【精華】快樂生活作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂生活作文 篇1
快樂生活是人在世間的最好狀態(tài)。人的一生有憂愁，有快樂。憂愁是一天，快樂也是一天，憂愁傷身，快樂悅心，這就需要選取快樂。天天快樂，月月快樂，年年快樂，一生快樂，生活質(zhì)量就高，就活得愜意。
快樂就要胸懷闊廣，胸襟磊落，寬容大度。有句格言：“世界上最遼闊的是大海，比大海還要寬闊的是胸懷�！睂捜荽蠖龋菍θ烁窭砟詈偷赖滦摒B(yǎng)的把握。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將廉頗與上卿藺相如不和，藺相如為了國家利益，處處退讓。廉頗知真相后，深受感動，上門負(fù)荊請罪。成了“將相和”的千古絕唱。
快樂就要虛懷若谷，心底無私，親近自然。遵循人類公認(rèn)的道德準(zhǔn)則，善待他人，扶弱助殘，珍惜生活，關(guān)愛自然等。陶鑄說過：“往事如煙俱忘卻，心底無私天地寬�！弊龅酵鼌s和無私，正確認(rèn)識成敗得失，獲取快樂心境。
境由心造，靜的.時(shí)候，多和自己心靈對語，清清不潔塵垢，淘盡污泥濁水；多看看花開花落，楊柳依依，云卷云舒，雪山異彩，體味博大自然；多聽聽百鳥絕唱，流水和韻，仙樂妙曲，歡歌勁舞，欣賞優(yōu)美自然；多見見清風(fēng)明月，星閃夜空，雷鳴電閃，陽光普照，感受激情自然。
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。”敞開心扉，虛懷若谷。只要無非分之想、無害人之心、無不軌之念、無非禮之思、無茍且之意，誰也奈何不了，生活自然快樂。
快樂就要守著淡泊，不可奢求攀比。宋文人林逋詩《山園小梅》：“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知含斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽�！币晕镉魅耍暗础比松�，“弗趨榮利”，值得借鑒。市井小人把“淡泊”，看做寒酸、窩囊，視“淡泊”者無能，瞧不起，看不上，對他要不在乎、不理會。“淡泊以明志�！钡慈松⒌匚�、榮貴，心靈始終保持歡樂凈土。
快樂就要理解磨難，樂觀處事，溫馨生活。人生之路，常常遇到臆想不到的磨難。人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，就怕失去希望。面對風(fēng)風(fēng)雨雨去認(rèn)識大海，廣闊的海洋里清醒地感悟惱恨憂愁，把經(jīng)過的風(fēng)浪看作是生活的嘗試，生命的一個光環(huán)。痛苦磨難是人生寶貴的財(cái)富，它能使人意志更堅(jiān)定，思想人格更成熟，沒有它體現(xiàn)不出人的價(jià)值。假如沒有黑夜，就看不到閃亮的星辰。真正的美玉也有瑕玷，贗品才完美無缺。遇到磨難應(yīng)平靜地面對，樂觀地處理。人不能預(yù)知明天，但可以充分利用今天；不能保證事事順利，但可以做到事事盡心。開朗處事，把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。喜悅能讓心靈保持明亮，生活中就會豁達(dá)開朗，樂觀進(jìn)取。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”驚嘆奇想俏喻，給人啟迪，心念意境，獲取一份享受，一份輕松，一絲深悟，一絲蘊(yùn)藉。美好的生活，應(yīng)該有一顆輕松自在的心，不管外在世界如何變化，自己都有一片清凈快樂的天地。
人生短暫，要時(shí)時(shí)心存好意，腳走好路，身行好事，快樂生活。
周耀 甘肅省作家協(xié)會、中國國際文藝家協(xié)會會員。
快樂生活作文 篇2
9月25日中秋節(jié)那天，我們五年級學(xué)生就要到瀏河營地去秋游了！
剛來到瀏河營地，我就被它給迷住了，四周都是樹木和綠化帶，宿舍門前還有一條清澈的小河。
在兩天的營地生活中，讓我印象最深刻的還是勇敢者道路這一板塊。起初，覺得人家走過去也挺輕松的，沒有什么難的，覺得自己也能輕易就過去了。沒有想到，我剛一踏上去，就感覺搖搖晃晃的.，隨時(shí)都有掉進(jìn)水中的危險(xiǎn)性。首先是走鋼橋。我起先都有一點(diǎn)兒不敢走，因?yàn)槟_只能踩在一根鋼繩上。但最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。我走了過去！接著是過輪胎橋，我心想這應(yīng)該沒有什么難度了吧�？墒悄_站了上去之后，心里就自然產(chǎn)生了一種畏懼感。果然，這個項(xiàng)目難度太大了，我好幾次都想放棄，但看別人都安然無恙地走了過去，我也就堅(jiān)持不懈地走過了輪胎橋，心里玩別地游戲也不是那么害怕了。最后，我終于勇敢地克服了所有地困難，我對我自己說：“太好了，我成功了！”
其次，我還玩了蕩水過河這個游戲。這個游戲地難度很高，所以導(dǎo)游讓我們先試了一下，我也做了。經(jīng)過一個個地排隊(duì)之后，我終于快要輪到了。我的心怦怦直跳，生怕會落到水里，因?yàn)槲仪懊娴南年惼G和好幾個同學(xué)都落了水，變成了一只只“落湯雞”。終于到我了，我什么都不想，緊閉雙眼想蹬過去，結(jié)果在中間還是手一滑“撲通”一聲掉進(jìn)水里，全身的衣服都濕透了，得趕緊到洗手間去換衣服，雖然這一次我落了水，但是我還是玩得很高興。
我還玩了劃船，不過這個游戲我沒有劃。船開了，我們不知怎么劃一會兒劃到岸邊，一會兒跟別的船相撞，幾經(jīng)波折，我們一組終于劃到岸邊了。
在這兩天的營地生活中，有歡樂、有淚水，我玩得很開心，我喜歡這種集體生活！
快樂生活作文 篇3
我家有一只胖胖的小白兔，它的名字叫“白白”。白白長著一對長耳朵，一張三瓣嘴，一身雪白的'毛，它有一雙紅寶石一樣的眼睛，還有一個像毛球一樣的尾巴。
小兔白白速度可快了，跑起來比我同學(xué)家的小狗“球球”還要快呢！
白白不像球球一樣愛吃肉，它只喜歡吃可口的胡蘿卜和大白菜。記得有一次，媽媽帶著我上街買東西，它抱著媽媽的大腿，好像在說要和我們一起去。媽媽看它這么急著想去，就同意了。到了商場里，它和我一樣，東看看，西瞅瞅。忽然，它看到了一樣?xùn)|西，一下子蹦到了上面。我過去一看，原來它是發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜呀。它躺在胡蘿卜上面，連洗都不洗就開始吃，我和媽媽笑得合不攏嘴。
你們一定聽過“龜兔賽跑”的故事吧，我和白白也比賽過。媽媽是我們的裁判，只聽媽媽的哨子一吹，我們就開始比賽了。白白跑得非常快，我在后面拼命地追，也沒有追上。媽媽一吹哨子，白白贏得了勝利，我心里充滿了“仇恨”。
這就是我的小兔白白，它讓我的生活變得更加快樂。
快樂生活作文 篇4
其實(shí)，每個人的幸福其實(shí)都很簡單，只是幸福每次來到我們身邊的時(shí)候他總是那么輕輕的，好像就在你的身邊，微笑著看著你，它可能是一個會心的微笑、可能是遞上一杯水、也可能就是瞬間的一份心情……試著去感受它吧。有心的人永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)樗斫庑腋！?/p>
——題記
快樂學(xué)習(xí)是方法，古人云“學(xué)以致用”，中高考就是提供給同學(xué)們最好證明自己實(shí)力的平臺�？鞓飞钍悄康模覀兣W(xué)習(xí)，最終目的是為了更幸福的生活。當(dāng)我們懷著愉快的心情和周圍的環(huán)境和諧相處時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)就會更加積極投入，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就會加倍，這樣就會形成一個良性循環(huán)。兩個快樂，兩層含義，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識，新技能，不斷豐富自我，充實(shí)自我，才能學(xué)到新的學(xué)習(xí)方法或方式，開拓自己的視野，拓寬學(xué)習(xí)思路。
有人說，把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，你的`人生會更豐富多彩。把學(xué)習(xí)看成是一種追求，一種愿望，一種興趣，一種義務(wù)，一種責(zé)任，你就會咬著牙挺過去，在挺的過程中鍛煉了自己的意志和思維能力，何樂而不為呢？
或許有些同學(xué)會認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿廢品的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)……面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
我無羈的度過這青春的韶華歲月，又有多少暮然回首才發(fā)現(xiàn)的快樂與幸福啊，當(dāng)回憶著，就抑或是痛苦的幸福著，抑或是溫馨的感受著……，總之，活著，我就會不停的尋找幸福與快樂，活著，我就會不停的奮斗，讓我愛的人和愛我的人一樣的幸�！�
體驗(yàn)幸福，是一個需要修煉和學(xué)習(xí)的過程。也許有人會覺得奇怪，感受幸福應(yīng)該是人類與生俱來的一種能力，正如孩提時(shí)躺在慈母的懷抱里接受乳汁的哺育，沒有人告訴，他也會感受到幸福的甜蜜。那么，怎么還需要“修煉和學(xué)習(xí)”呢？其實(shí)，幸福不單是一種生理上的滿足，它還社會化了人們對幸福的體驗(yàn)，相對幸�？腕w來說，幸福主體的素質(zhì)起著更重要的作用，它直接制約著人感受幸福能力的水平。一個人是否熱愛生命，是否熱愛生活，是否懂得被愛，是否懂得愛人。這一切都左右著人對幸福的感受和創(chuàng)造。也就是說，人能否感受和創(chuàng)造幸福的素質(zhì)不是與生俱來的，是需要通過教育和學(xué)習(xí)逐步提升的。學(xué)生在學(xué)校接受教育的過程，就是提升他們感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的能力的過程。生活只一面鏡子，你對它微笑，它就對你微笑，你對它生氣，它就對你生氣。一個人生活過得怎樣，取決于他對生活的態(tài)度。只要我們真誠的對待生活，幸福就會天天陪伴著我們。快樂學(xué)習(xí)，幸福生活！
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