【精選】課外生活作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的課外生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外生活作文 篇1
吃過晚飯，我揉著鼓鼓的肚子，正在琢磨有什么好玩的，爸爸拿出撲克牌對我說：“來，我們玩一會撲克牌�！蔽艺f：“沒勁，都老一套了，有什么好玩的�！卑职衷幟氐恼f：“新的.玩法，包你滿意�！蔽衣詭岩傻卣f：“新的玩法？是什么？”“算二十四點，怎么樣，沒玩過吧。”“確實沒玩過”，我覺得挺新鮮，就爽快地答應了。
爸爸把牌里的大王、小王都拿掉，把J、Q、K當作“1”，重新洗了一遍牌，分成兩堆，我和爸爸各自拿一堆。我問：“這個應該怎么玩吧？”爸爸說：“我們每人任意拿出兩張牌同時亮出，用加、減、乘、除法把它們連起來進行計算，結果是24，誰先算好誰就贏了�！北荣愰_始，我們各自拿出兩張牌亮出，數(shù)字分別是“6、9、1、2”。怎么連呢？我左思右想，抓耳撓腮，就是算不出來，氣得我都不想算了。爸爸開導我說：“不要灰心，我算給你看�！闭f著，便在紙上寫道：（9－1）×（6÷2）＝24；9×2＋6×1＝24；（9－1）×6÷2＝24。我仔細看了一遍，結果的確是24，我想：這么多算，我怎么就一個也想不出來呢。我不服氣，決定再來一次。我們又各自拿出兩張牌亮出，這次是“1、3、8、1�！蔽覀冇炙闫饋怼Ｎ蚁耄�3×8＝24，24－？＝24呢？我一看，兩個“1”，“1“減“1”不正好等好“0”嗎？這么簡單，誰不會。我高興地叫起來：“有了。”便在紙上寫道：3×8－（1－1）＝24，爸爸看了，笑瞇瞇地啟發(fā)我：“還有其它算法嗎？”于是，我想了想，又列出算式：3×8－1＋1＝24；（3÷1）×（8÷1）=24；3×8×1×1＝24。經過幾個回合，我想出的算法多了，速度也快了。
算二十四點，是數(shù)學口算中的一種方式，可以鍛煉一個人的反應能力和運算能力，比純粹的數(shù)學計算有趣多了。我喜歡玩。
課外生活作文 篇2
我的課余生活很有趣，平常我都會學一些好玩的東西，比如游泳、搭機器人、畫畫......其中我最喜歡的是搭機器人。
今天，我們搭的.是"氣壓式抓球機"。這可沒那么好搭噢！里面有幾個小管子，我怎么插也插不進，最后不得不請老師來幫忙。過了不久，耶！成功了！終于可以玩了！
老師看了微笑著說："不錯，不錯，做得可以。"
我心想這個東西真好玩��！我小心翼翼地拿起我的作品把它送回了家。
一路上，我想：搭機器人真好玩，下次還要再多搭幾個！
這就是我的課余生活，是不是很有趣呢？
課外生活作文 篇3
我的課余生活絢麗多彩!今天我就講講我學習漫畫的故事!
那天，陽光明媚.萬里無云，一大早我要去學習我喜愛的課程漫畫，我興奮不已，馬上跑下樓，騎上爸爸的`摩托車，叫爸爸馬上開過去!爸爸聽到了我的"指令”，把車開得像飛機一樣快，快把我甩飛了，還真嚇人!到了目的地，我下了車，爸爸關心地說：“乖一點，聽老師的話!”我回答道：“知道啦!”我跑了進去，找到了四號教室，我看了看四號教室，空蕩蕩的一個人也沒有!只有一個大哥哥，我只能站在外面等老師過來，過了幾分鐘老師過來了。我小心翼翼.提心吊膽地走進去了，問老師：“這是學漫畫的嗎?”老師回答：“是的。怎么了?”我害羞地說：“我剛剛看見只有一個人有點怕”“那沒關系�！崩蠋熣f。我們開始畫畫了。首先，先把位子固定好，然后，再把外形.眼睛和背景畫好，勾上顏色。最后，把顏色涂起來。好了一幅作品完成了!簡單吧! 我跟你說，我畫了皮卡丘可愛極了!我喜歡畫可愛美麗人物!
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