[優(yōu)秀]生活的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文1

　　星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽說我們的班主任吳老師在這里玩，因為老師的丈母娘家就在這里。

　　吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進去。老師看見了，就親自出來請我進去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學習，聊生活，聊得非常開心。

　　后來，老師的兒子午睡睡醒了，老師說：“兒子，爸爸帶你去放風箏，叫韓冰哥哥一起去�！崩蠋煹膬鹤咏衲晁臍q，很乖巧聽話，跑過來拉著我的`手甜甜地說：“哥哥，我們?nèi)シ棚L箏�！�

　　我拿著風箏，老師的兒子拿著線球，老師跟在我們的后面保護我們。我們?nèi)齻�人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什么要選這個地方呢？”老師說：“這里電線比較少，比較適合放風箏。”

　　今天風比較大，我們沒多久就把風箏放上了天，風箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的線所剩無幾，當我們發(fā)覺時已經(jīng)遲了，風箏線隨風箏向遠處飄去。風箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。

　　我和老師，還有老師的兒子，三個人手拉手地回家，雖然風箏沒了，但我們依然快活。

　　和老師一起過雙休日，真快樂！

生活的作文2

　　生活，一個多么深奧的詞語，快樂，一個多么美好的字眼。但是，對一個小學生來說，快樂的生活又是什么呢？

　　起床，上學，上課，做作業(yè)……每天的生活像復印出來似的，單調乏味，仿佛一張沒有色彩的'黑白照片。春暖花開時，生活顯得更乏味了，“春眠不覺曉”這句話說得一點沒錯，不知是因為睡眠不足還是乏味過頭，眼前的一切更讓人煩了。

　　又是一個陽光明媚的早晨，一個百花爭艷的日子。我靠在窗口，靜靜地看著窗外，一朵白玉蘭也靜靜地看著我。我頭一次那么仔細地看花，你想象不到它有多么的純潔與美麗，嬌嫩的花瓣一觸即碎般地在風中搖曳，似乎每一秒都在顫抖著開放一納米，明明是在怒放卻那么恬靜，像一朵純潔的雪花般悠悠地訴說著屬于她的繽紛世界。是啊，對它來說，這或許就是所謂的“快樂生活”吧！

　　我把目光移到別處，開始欣賞這個多姿多彩的世界。紅海棠挺著鮮艷的身子，在還有些刺骨的寒風中舞蹈；紫玉蘭綻放著美麗的笑容，不需要任何回報；一株雪梅還未“撥開云霧見太陽”，卻已露出一絲青青的笑。呀！世界如此美妙，我卻如此郁悶，這是一件多么不和諧的事啊。我換上一條裙子，在風中舞蹈，真想放開歌喉唱一曲：感謝它，這個世界。

　　那一刻，我是多么快樂。那一刻，我心飛翔在九霄云外，向世界訴說著我——個學生的快樂生活……

生活的作文3

　　在我的寒假生活里，有許多事令我愉快，雖然過去了很多天，但一想起這些事，還是讓我興奮不已。

　　那是元宵節(jié)之夜，我和姥爺去青龍山給祖先送燈。到了青龍山，我和姥爺先點蠟，點完了之后是讓我最興奮的時候了。我們放鞭炮，響聲震耳欲聾，人們都捂著耳朵。放完之后，滿地紅艷艷，像一條紅色的大地毯。煙花點著火以后，禮花彈上了十多米的高空，在天空中散開了，有的像盛開的菊花、有的像耀眼的玫瑰、有的像溫馨的康乃馨、有的像黃燦燦的向日葵，有紅的、黃的、綠的'，一朵朵五彩繽紛爭奇斗艷，我仿佛在花的世界里，陶醉在幸福的海洋里，我的心也是心花怒放啊！

　　從青龍山回來之后，立馬和小弟弟去了街心花園，花園里燈火輝煌，讓人目不暇接。那里有許多的小朋友都在放孔明燈。姥爺看出了我們的心思，就給我們買了三個紅色的。我看了一下結構，就是一個長方體的布，下方的那一面沒有，中間有一個蠟，還有兩個木棒。第一次放孔明燈的時候，我們不會放，結果把布給燒著了。我們馬上去小賣部買了幾瓶水給澆滅了。第二次我們總算知道了該怎么放孔明燈了，點燃了蠟燭我和弟弟一人把兩個角。過了一會兒熱空氣不斷膨脹我們把手輕輕的放開，只見孔明燈慢慢的升起。慢慢隨風飄向了莊河市的上空，我閉上眼睛許下了心愿，愿它帶走我的煩惱，給家人帶來平安。

　　這就是我愉快的寒假生活。

生活的作文4

　　劉向曾說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覐男【蛺劭磿�，不知不覺中養(yǎng)成了看書的好習慣。

　　我上幼兒園了，媽媽見我這么喜歡故事，便趁機教我拼音，等我，等我全部學會時又趁熱打鐵地訂了一冊書——《幼兒畫報》。從此，我便與書結了緣。隨他什么地方，管別人玩得多么熱火朝天，我都雷打不動，沉浸在紅袋鼠和他的小伙伴的故事里。

　　當我越長越大，我對書的品味也變了。一、二年級時，我總愛看《淘氣包馬小跳》，總是因馬小跳闖的禍而為他擔心。三、四年級時，我卻專注于法布爾的.《昆蟲記》，和他一起遨游昆蟲的王國，而現(xiàn)在的我，雖然學習任務重，但還是會趁空余時間翻翻《百科全書》和四大名著。

　　在讀書時，我也會鬧出點小笑話。有一次，媽媽讓我去買包鹽，我當時正在讀楊紅櫻的童話《笑貓日記》，耳朵自動產(chǎn)生了“隔離”效果，媽媽叫了半天我也沒聽見。書翻了一頁又一頁，故事看了一個又一個，可我仍是不知疲倦。媽媽等了半天不見我動身，便走到書房，一眼就看到了讀得津津有味的我。她走到我身旁，質問道：“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷著：“還要鹽，都把人家笑貓給咸死了！”話音剛落，我才反應過來，一個激靈站了起來�；叵肫鹞覄偛诺呐e動，我不禁不好意思地撓撓頭，咧嘴笑了。

　　書，給予人知識，帶給人歡樂。這就是我的讀書生活，多姿多彩，回味無窮。

生活的作文5

　　眼看假期就要過去一周了，我也該總結一下我這假期第一周的表現(xiàn)了。

　　首先，我要談一談自己的收獲。在這周，我學會了好多好多的東西，第一我可以幫助爸爸媽媽做許多家務了，并且也做得很出色。第二我學到了很多的學習方法，例如每天都自我總結并列出明日計劃，為了使自己每天完成這個任務，我還專門買了一個筆記本當做計劃總結本。其次，我也通過看書學到了很多的知識，豐富了自己的生活。

　　不過給我感觸最深的`便是學會自我總結和列計劃，因為這個學習方法不僅提高了我的學習效率，還讓我養(yǎng)成了“今日事，今日畢�！钡暮昧晳T。在我每天的計劃中，有我的學習時間，也有我的其他事情的時間安排。

　　我的學習計劃中，不僅有學習的時間，還有我的學習內(nèi)容。當然學習內(nèi)容都是適量的，不會過多或過少，這樣我每天就可以完成我的學習計劃了。另外，就是我的其他計劃，這里面包括我的練琴時間，我的看書時間，還有我的晨讀時間。這些計劃都是在我的休息時間里抽出來的，只要我沒有其他事就可以把這些計劃完成，所以我一天天的就養(yǎng)成了每天都把當天事情處理好的習慣。

　　我想在下周計劃一下過年的安排，想要提前完成春節(jié)那幾天的作業(yè)并作出詳細的計劃，合理安排好時間。并且打算帶著組員出去玩一玩，放松一下，過個快樂的春節(jié)。

　　最后祝同學和老師們新年快樂，天天開心！

生活的作文6

　　生活，枯燥乏味而又五彩繽紛。

　　生活，每天都要經(jīng)歷一日三餐，都要有幾個小時的睡眠，都要做著幾乎每天都相同的事……雖然我只經(jīng)歷了短短的十幾個春秋，但我早已厭倦了這種乏味的生活，我甚至不知道長輩們這幾十年怎樣走過來的，對我來說，他們的幾十年是那樣的漫長，我渴望標新立異，我渴望超凡脫俗。

　　生活，有時又是五彩繽紛的。幾乎每天都會有捷報傳來，給我好的心情，而后，當這件事又在我的'腦海中浮現(xiàn)時，我又會高興不已。也因此，生活中有了好多比喻：生活像一條馬拉松跑道，生活中的每一個人就是這條跑道上的運動員，很多人向著自己的目標努力奔跑，直到終點。

　　生活像在攀登珠穆朗瑪峰，起初很容易，但越往上爬就越呼吸困難，有的人知難而退，這樣，他們就心滿心滿意足了。而有的人，知難而進，他們沒有被困難所征服，而是找到了解決困難的方法－－戴上氧氣，幾經(jīng)周折后，終于爬上了人生輝煌的頂峰。

　　生活就像一場激烈的足球比賽，很多人為同一個目標去爭奪同一個球，而最后，成功者只有一個。其他人呢？也沒有因此而放棄，他們始終懷著一種鑒定的信念無認真踢好每一場球，因此，他們才真正成了生活的強者。

　　轉眼想想我，我到底在生活的大舞臺上扮演著怎樣的角色？是惹人發(fā)笑的小丑？是口齒伶俐的主持人？還是漂亮的女歌唱家？我茫然！

　　我想，我只是一個平平凡凡的伴舞演員。但是，我不會心甘情愿去做一個平庸者，我也要躍上人生舞曲的高音符！

生活的作文7

　　推開一疊白紙，仿佛人類生命的發(fā)軔，有的人在上面寫了燦若云霞的美麗詩篇，有的人利用顫巍巍的手胡亂涂鴉，把每個角落都畫遍，有的畫成一幅賞心悅目的山水畫，有的寫成鐵錚錚的諾言，有的到了生命的中途已污濁不已，有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生，疊積成一部生活的畫卷，形形色色，光怪陸離，讓人心驚膽戰(zhàn)，使人感嘆。

　　有的人迷戀財富，到頭來金錢構筑了自己的墳墓;有的人爭名奪利，最后從虛無的云層中跌入現(xiàn)實的深淵，杳無音跡;有的人貪圖女色，最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權力，到 頭來權力給他帶來了滅頂之災......

　　有的人奮斗一生，依然窮困潦倒;有的人為官一世，卻是兩袖清風;有的人著書立說，流芳百世;有的人欺世盜名，遺臭萬年。是漫長的時光鑄造了人，但是每個人都無法逃脫時光的局限。

　　有的人厄運繁仍，屢敗屢戰(zhàn)，風骨猶存，癡心不改，最終奪得生命的輝煌，吟唱出青春的絕響;有的人一帆風順，左右逢源，春風得意，信心十足，最后卻功虧一簣，淚水中飽含著深深的'嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止，自暴自棄;有的人堅韌不拔，一勞永逸.....在生活的海洋里，每個人都是一名水手，要么乘風破浪，抵達理想的彼岸;要么觸礁擱淺，消殞于咆哮的深淵。

　　生活有如一部鋼琴，可以清澈嘹亮，慷慨激昂;可以悠揚婉轉，低廻悲壯，關鍵在于彈琴的人有著怎樣的信念!

生活的作文8

　　環(huán)保，是我們現(xiàn)在每個人所追求的目標。

　　因為大家都不想讓自己的地球母親受到傷害。所以大家現(xiàn)在都提倡要環(huán)保！小的時候，我總問媽媽：“為什么城市里要種那么那么多的樹啊”，于是媽媽摸摸我的頭，微笑的回答我說；‘種那么多的樹是因為好讓我們周圍的空氣更清新些啊！好讓大家能每天都能看到綠色��！”于是，從那時候起幼小的我腦海里總會浮出一個疑問:“為什么城市里要種那么多的樹��？為什么人要看到綠色��！”長大后我在終于明白啦，原來樹是可以凈化空氣的啊！還有因為有了綠色人們就會變得快樂啦!所以從那以后我就發(fā)誓說：要多種樹，好讓大家開心，好讓空氣清新!

　　今天，我想分享給大家?guī)讉�有用的`環(huán)保竅門，過希望我給大家的竅門能對大家有用�。焊[門一：一水多用。像洗完米的水可以用來澆花或沖廁所和洗菜。竅門二：使用省電空調。并讓空調調高一度。這樣不僅環(huán)保還省電呢。竅門三：看電視時要把屏幕調暗一點，這樣既省電又不傷害眼睛還環(huán)保......

　　真樣的竅門有很多，平時上網(wǎng)時多查一點，這樣既可以看到環(huán)保的竅門，又可以增加一點知識！這樣不是一舉兩得嗎？讓我們攜手共創(chuàng)一個美麗的地球吧！讓大家身邊的空氣變得清新吧!讓天空上的繁星更亮更耀眼吧！加油，你們要相信自己，只有每一個人都來做，地球才會漂亮。

生活的作文9

　　成長之路溝溝坎坎，若絲絲春雨滋潤了我的心靈，讓責任感的花朵綻放在靈魂中，散發(fā)著縷縷幽香……那是一個白雪飄飄的清晨，我叫上一群要好的朋友，在小區(qū)的公園里盡情玩耍，一個可憐的老奶奶背著一個煤氣罐吃力地在雪地上走著，帶著她的小孫子。

　　無意間，我們的雪球砸中了她的小孫子。剛剛的歡笑戛然而止，我們都呆若木雞。嬌氣的他號啕大哭。老奶奶手足無措，我們互相推卸責任。我突然看見路人寒心的目光，我主動地將沉重的`煤氣罐扛起來，朋友們幫忙逗樂小孫子。

　　在去老奶奶家的路上，風雪打在我的臉上，刺骨的寒冷和肩上的重擔讓熱淚不禁沾滿了眼眶，可我含淚堅持著，堅持著。雖然心中有些小委屈，明明不是我的錯，但面對老奶奶欣慰的笑容，我心中升騰起一種美妙溫暖的自豪感，驅散了寒流，讓肩上的重擔也輕了許多……每個人身上都有一種自身的責任感，有的卻被惰性消磨掉了一切。若沒有責任心，你將無法在社會上立足，責任心不是將事做得盡善盡美，而是拼盡了全力，那才是真正的誠意。

　　感謝生活，給我們破繭成蝶的勇氣；感謝生活，給我們百折不撓的毅力；感謝生活，給我們欣賞對手的坦然；感謝生活，給我們臨難不避的冷靜……

生活的作文10

　　我在這個校園生活了5年多了，眼看就要畢業(yè)了，不得不說我的校園生活其實有點累，我期待過一種理想的校園生活。

　　我理想的校園生活是輕松的：我們與老師談笑風生，但又不缺嚴肅，大家十分認真，下了課，老師絕不會拖堂，不浪費大家的一分一秒，讓我們在課余時間可以快樂、盡情地享受屬于自己的空間，放松心情，減輕緊張的學習壓力，這樣也有助于提高下一節(jié)課的學習能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精，讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點和難點，又能騰出時間看課外讀物，積累更多的知識。

　　我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現(xiàn)老師的另一面風采，也可以讓同學們飽餐一頓，一舉兩得，何樂而不為?服裝設計秀，體現(xiàn)出學生對美的追求與向往;棋類大賽，盡顯學生的風采與智慧;校運會，讓學生在賽場上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場上交朋友，拉近同學之間的`關系，體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的宗旨。

　　我理想的校園是靜謐的，林蔭小道上，和風拂面，偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書，寫作業(yè)，真乃天下一大樂事也!

　　我理想的校園生活是輕松愉快的，是充實滿足的，我希望真的有一天，理想的校園生活可以實現(xiàn)，讓我們在校園中可以感受到更多的樂趣。

生活的作文11

　　背著書包，踏上了那條熟悉不過的小路。放學了!

　　不經(jīng)意間，余光瞥到了一個老奶奶，頭發(fā)已花白。右手抱著一個小男孩，左手攙著一個正趴在欄桿上的小男孩。透過欄桿正在看別人挖山芋。我的目光頓時被吸引了過去，不由自主的停下了腳步，站在一邊看著他們。

　　也許是累了吧，那個老奶奶將懷中的小男孩放在欄桿上那個站著，捶了捶腰。這是另一個小男孩叫嚷著也要站上去。老奶奶猶豫了。那個小男孩“哇”地一聲哭了出來。老奶奶顯得有些不知所措。

　　過了一會兒，他似乎下了很大的決心。將那個小男孩小心翼翼的抱起，放在欄桿上。她的腳下有些踉蹌，險些跌倒。我低呼一聲，意欲向前幫她，然而她已經(jīng)穩(wěn)住了腳步，我松了一口氣。那矮小的身影，蒼老的背影卻又顯得那么鏗鏘有力。

　　我又看了幾眼，便離開了。

　　我不由的想起了奶奶。那張被歲月無情地刻滿痕跡的臉，已經(jīng)無法從中看出年輕時的面容。那雙布滿了老繭和疤痕卻溫暖依舊的手，牽著我，帶著我長大的手。她沒有豐富的知識，卻是這個世界上最聰明的'人。

　　我又想起了最近一段時間，總是和她吵架的我，慢慢變白的黑發(fā)，不由得心中一痛。

　　奶奶是不會在原地等我的啊!她也會老的啊!有一天她也會離開我的啊!我從未想過這些。不由得鼻子一酸。

　　生活中每天都在發(fā)生著各種事情，每一件都會給你啟發(fā)，讓你明白一些殘酷的現(xiàn)實，你不得不去經(jīng)歷。生活是否美好，是要看你如何去理解，如何去面對它。

生活的作文12

　　再過不久，就要中考了，而中考過后，我就要告別我的初中生活了，現(xiàn)在的我，心中充滿了不舍。

　　三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　我的初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時，那是生命的`顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

　　而現(xiàn)在，我的初中生活就這么結束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長了，我將帶著這些成長，去迎接明天的太陽。

生活的作文13

　　生活兩個字對于九歲的我來說其實還很懵懂�，F(xiàn)在的我呢就如‘小沈陽’所說：“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。”在爸爸媽媽的庇佑下渾渾噩噩的過著每一天！可就在今天我看見了一幕讓我對生活有一些理解了……

　　今天，我在小區(qū)門口踢足球玩累了，就在隔壁的一家洗車店的凳子上坐下來休息。這家店是一對老夫婦開的，看起來大概有六十歲左右的樣子，男老板的頭發(fā)已經(jīng)花白，背有點駝，躬著身體，雙腿彎曲正在為車子涂抹清洗劑，然后用水槍沖洗著車身，來來回回需要兩次，非常用心。接著該老板娘上場了，只見她拿了兩塊干凈的`抹布打開車門認真仔細的擦拭著車里每一個角落，還時不時地敲打一下自己的背，大概是因為擦拭時間太長了導致背部很累。我悄悄地走到她跟前，老奶奶從車里鉆了出來，和善的問我：“孩子，你幾歲啦？”“我九歲”我應了一聲�！澳棠�，你們那么辛苦的洗一輛車，多少錢呢？”我好奇的問�！笆�五元，孩子，我們沒文化呀！只能掙辛苦錢，你要好好學習哦，學會知識就不會像我們這樣干辛苦活呀”奶奶慈祥的回答著又繼續(xù)干她的活�！笆�五元！老夫婦洗幾輛車錢都還不夠我進一次肯德基呢！”我心想。

　　回到家，我腦海里還回蕩著老奶奶說的話。生活就如一條艱辛而曲折的路，需要我們現(xiàn)在努力學習才能為將來這條路鋪的更加充實、有味！

生活的作文14

　　“八股文”、“四書”、“五經(jīng)”……說到語文，大家想到的不外乎老套又死板的東西。所謂死讀書的書，我想也就指毫無趣味的文章吧�？吹侥切┮е�筆尖，手托著下巴，一臉愁云的同學長嘆“語文之苦”，我反而想談談語文之樂。

　　不如出去走走吧!明媚的'陽光溫柔地散在你身上，你感到天藍，有種想擁抱的感覺，寫下來這語文。大雨傾盆，雨水像斷了線的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動，說吧這語文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出莫名的傷感，這語文。

　　不如聽聽音樂吧!低調，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉動聽的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動的雙翅的蜜蜂又在你面前，引你走在林間小道上;輕輕松松的，毫無負擔。響亮，富有節(jié)奏的小號無端地迸進耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……

　　不如……

　　不如就讓語文告訴你，生活的樂趣吧：似苦非苦，樂在!

生活的作文15

　　每個人都有屬于自己的生活，每個人的生活都與眾不同，就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個人，都要嘗試一遍。

　　在人生的道路上，在每天的生活中，人們都會遇到各種不同的事，辛酸的往事，甜美的回憶，苦惱的事情，火辣的'熱情，麻木不仁的感受……

　　這一切的一切，都是告訴我們，不管遇到什么事，只要有堅持不懈的精神，就能度過難關。

　　傷心時，大聲哭出來，開心時，放聲的笑出來，難過時，勇敢找人傾訴，快樂時，瘋狂的瘋起來，生氣時，放肆的發(fā)泄出來……

　　懂得享受生活的人，才是最幸福的人。

　　生活中，不僅會遇到個中不同的事，還會遇到各種不同的人。善良的人，惡毒的人，討厭的人，惹人喜歡的人……

　　當你絕望時，是否希望一個善良的人來安慰你呢？

　　人生有很多條路，生活也有很多種，關鍵是還要看你的選擇。對于一個珍惜時間，珍惜生活的人，當然會利用時間來豐富自己的生活，使生活更加美好，而對于浪費時間，不珍惜生活的人，每一天就相當于做監(jiān)牢一樣，度日如年。

　　我就是一個不會利用時間的人，一空下時間來，我就想著怎么玩，要不就看電視，從來都不想著怎么樣去學習，從而導致自己成績下降，浪費了多少時間啊！時間總是在不知不覺的從指縫中溜走，這樣算下來，我們還有多少時間可利用呢？

　　生活，時間緊緊的連接在一起，珍惜時間的人才是懂得享受生活的人，才是最幸福的人。

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