[薦]收藏生活的美麗作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的收藏生活的美麗作文，歡迎大家分享。

收藏生活的美麗作文1

　　再次聽家鄉(xiāng)的歌謠，關(guān)于姥姥的回憶像波濤般涌上心頭，仿佛春風(fēng)拂過新抽的枝芽，無比溫暖與美麗，這份美麗我定將收藏在心。

　　小時(shí)在鄉(xiāng)下姥姥家度過一段美好的時(shí)光，記得那是一次午睡睡醒，看著周圍空蕩蕩的房間，窗外天空像調(diào)色盤一般，藍(lán)色由深到淺變幻著，我無法抵抗這孤獨(dú)的感覺，放聲大哭起來，姥姥聞聲而來，急匆匆的把手上的水在圍裙上擦了擦，一邊抱起我一邊唱著家鄉(xiāng)的歌謠，我漸漸停止了哭泣，姥姥便把我放在一邊，給我做魚湯。

　　姥姥動(dòng)起手來顯得十分的干練，她用合適的`力度刮著魚鱗，且平和的唱著家長的歌謠。待一切準(zhǔn)備就緒后，姥姥又手起刀落的將魚切成一段段長短相等的小塊，然后魚塊混著調(diào)料放入鍋中，望著鍋內(nèi)翻滾的魚肉姥姥臉上露出愉悅的微笑。那香氣伴著姥姥獨(dú)特的愛使我感到春暖花開般的美麗與甜蜜。不一會(huì)兒，熱氣頂著鍋蓋起起落落，姥姥將是先切好的香菜撒在魚湯上，嫩綠的香菜配上雪白的魚湯，顯得格外的誘人，忍不住要嘗上一口，香氣吵彌漫了整個(gè)樓上，魚肉入口即化，我滿足的咧開嘴笑著。此時(shí)的姥姥看著魚湯與我滿足的表情，眼睛笑著瞇了起來，耳邊的發(fā)絲隨著微風(fēng)從臉頰撫過，她提高了嗓門兒唱著歌謠。在姥姥的歌聲中我品味著魚湯，品味著姥姥愛的美麗。

　　那段時(shí)光是我一生最為溫暖與甜蜜的。關(guān)于姥姥對(duì)我的愛的回憶，我永遠(yuǎn)都無法忘懷，它像鮮艷的花朵綻放在春天，無比的美麗。我定會(huì)將這份美麗收藏在心！

收藏生活的美麗作文2

　　秋，無聲無息的走了，帶走了大雁，留下了寒風(fēng)。幾片枯黃的樹葉伶仃的掛在枝頭，在焦急的等候它們的班車。而我沒有班車，只有孤零的一人走在“受刑”的路上，任憑寒風(fēng)吹打每一寸裸露的肌膚，臉部早已變得冰涼，但我沒有像無頭的蒼蠅一樣搓著手，以求一絲溫暖。因?yàn)榻裉煲�考試的消息像一把利刃刺痛著我，要知道考試�?duì)我來說是多么討厭的事��！我早已厭惡學(xué)習(xí)，反感考試，它在我心中已化身為瘟神。

　　離“監(jiān)獄”近了，腳步也慢了，心情也徹底跌入低谷，忽然，路邊石縫里一株淡黃色的小花吸引了我的眼珠，好奇心也迫使我湊近觀看，這是一株在石縫里生長起來的小野花，旁邊還點(diǎn)綴著幾棵枯草，天寒地凍，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的'挺立著，毫不遜色于一棵高峻挺拔的白楊，我不禁產(chǎn)生疑問，究竟是什么力量使這么弱不禁風(fēng)的生命在如此惡劣的環(huán)境下綻放它生命精彩的一面？

　　我陷入深思，聯(lián)想到自己，我感到無地自容，比起這朵小野花我又有什么資格瞧不起它，它雖然沒有菊花那么燦爛，沒有梅花那么高貴，但它的精神品質(zhì)是每種花卉里的花都不能與它相提并論的，它不僅擁有非凡的意志，更對(duì)生活充滿了自信，不低頭，不放棄，努力釋放著自身的芬芳，雖然是個(gè)不起眼角落，但它的心中充滿了希望。

　　想到這，我的心跳加快了，血液也迅速流動(dòng)起來，身體的寒意消失了，心情插上翅膀飛出了低谷，邁出堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸，我看見了太陽那迷人的微笑……

收藏生活的美麗作文3

　　生活，以你擦肩而過的事物，你何嘗注意過她的美麗？和那失去后才懂得珍惜的美麗？失去的東西總是最美好的，我希望大家留意身邊的事物，收藏那來自生活的種種美好。

　　春天，萬物復(fù)蘇，大地一切都變得生機(jī)勃勃，小草偷偷的把它的小腦袋伸出那堅(jiān)硬的軀殼。而你，則殘忍的從它的身上踩過，你是否能蹲下來注意小草破殼而出那瞬間的美麗。但是，我的直覺告訴我，你不會(huì)的。因?yàn)槟愕哪抗庵煌Ａ粼谇胺铰纷兾宀世_紛的野花，而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過，因?yàn)槟愫鲆暳怂�的美麗。這樣做的同時(shí)，難道你沒有覺得你的生命中欠缺一種東西嗎？那那就是小草堅(jiān)強(qiáng)的美麗。

　　夏天，你忽視了蟬那堅(jiān)持不懈中的美麗。

　　秋天到來了，樹葉都回歸了土地。但是那蒼松已經(jīng)綠的逼眼，但是你注意過他嗎？你又失去了松柏那堅(jiān)韌不拔的美麗。

　　冬天，窗外的雪花紛飛。此時(shí)的你應(yīng)經(jīng)是去了生活中的種種美麗。但是，你卻被那飄飛的'雪花迷住了，在它落地的那一瞬間，你抓住了她的美麗，但是卻未能讓這種美麗永遠(yuǎn)依存。這時(shí)的你，哭泣了……

　　別擔(dān)心，對(duì)于你來說只是逝去了一部分，那逝去的美好雖然你沒有收藏到，但是他卻永遠(yuǎn)留在了你的心中。

　　漫漫歲月，你只要細(xì)心的觀察，一定能夠收藏生活的美麗的，也許，身臨其境的你并未發(fā)現(xiàn)他的美麗。但是，你記住那同樣是收藏。請(qǐng)不要在失去后才懂得她的珍貴和美麗。

　　生活的微笑，朋友的一句問候，這些都是曾經(jīng)的美麗，你收藏到她了嗎？我的朋友。

收藏生活的美麗作文4

　　此時(shí)的我們，初中學(xué)習(xí)生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級(jí)乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活。有人說這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。生活是美麗的，它使我懂得了：只有付出，才有回報(bào)，在不斷的努力后，終將嘗到苦盡甘來的滋味，只要用心去觀察，到處都有美麗的風(fēng)景。兩年來，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然也收藏了不少生活的美麗。

　　從第一天開始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，一切都是嶄新的`，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開始打量著身邊的同學(xué)。互相熟悉著、認(rèn)識(shí)著、欣賞著。教室里傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學(xué)們又勾肩搭背地出去玩。校園里又是另外一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠(yuǎn)收藏于心。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過，帶走的是歡笑，是快樂，是美麗，美麗要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現(xiàn)。記得有一次，已是放學(xué)時(shí)間，電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。這突然到來的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著暴風(fēng)雨回家？不一會(huì)兒，五彩繽紛的“雨傘”過來了，那是不畏風(fēng)雨的家長�。∵@愛也是生活的美麗。傍晚，我挽著爸爸媽媽的手，在小區(qū)的花園里散步，看著天上的藍(lán)天白云，那也是生活的美麗。仔細(xì)品味生活，生活中不是缺乏美麗，而是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現(xiàn)生活的美麗，傳遞生活的美麗，收藏生活的美麗！

　　來吧，同學(xué)們，讓我們一起去創(chuàng)造一個(gè)“美麗的世界” ！

收藏生活的美麗作文5

　　郁悶了一整個(gè)秋天，靜默了漫長的冬天，春天真的來了。

　　走在河邊的小路上，和風(fēng)吹拂著柳樹的長辮子，那一條條柔細(xì)的長辮子上，鉆出了一點(diǎn)點(diǎn)綠芽，。經(jīng)不起雪的束縛，小草性急地探出了頭，我似乎聞到了一股春的氣息。

　　瞧那長在河岸兩邊的迎春花，黃燦燦的，和它名字的寓意一樣，迎接著春天的'到來。桃樹枝上的一簇簇芬芳的粉紅，剛好和金黃搭配。

　　河水也不是那么死氣沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的橋，也那么挺拔，那么端正！橋墩子上的石獅子，高傲的抬起了頭，望著那歡快的河水，嫩綠的柳芽，金黃的迎春花，與那一抹粉紅的桃花。

　　春天的雨淅淅瀝瀝的，毛毛細(xì)雨打在身上，感覺像是有有了朝氣，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，擁抱著春天的雨；春天的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，滋潤了萬物的生機(jī)。真如同仙境般的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。

　　春天的光是溫暖的。小時(shí)候最喜歡在那春光下，把媽媽拉到公園玩，山色是青的，春光是燦爛的，水是綠幽幽的，天是藍(lán)的……五光十色。我被春天深擁。

　　春天是快活的小鳥，勾起了人們無限的希冀。

　　春天是頑皮的孩子，會(huì)有那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的小玩笑。

　　春天是一首長長的，優(yōu)美的詩，蘊(yùn)含著無限的快活與愜意。

　　一年之計(jì)在于春，春天是無限，春天是朝氣，春天是快活。

收藏生活的美麗作文6

　　生活就是一種藝術(shù)畫廊，你看我們的生活如此美麗。

　　口渴的考拉

　　去年夏天的暑假去了炎熱的澳大利亞，在街頭看到一只考拉似乎很口渴，向人們求水喝，考拉抓住了一位騎車人的腿�？祭�那純真的眼睛，伸出粉嫩的小舌頭，本來想把它轟走的騎車人抱起它，撫摸著它的身子，拿出水瓶給它喂水。

　　考拉搖著尾巴，快活地喝著甘甜的水�？祭瓌偛拍羌冋�，渴望的眼神變成了現(xiàn)在感激的目光，騎車人想把它放在地上，可是小考拉卻不想走，它想留下為騎車人加油——生活中的美麗就是騎車的人給考拉喝水的那一幕！

　　為貓咪準(zhǔn)備的雨傘

　　在大雨傾盆的晚上，一只貓咪蜷縮在一個(gè)還沒有被雨水打濕的空地睡覺，雨中的貓咪不住地顫抖著，有時(shí)還打幾下噴嚏。

　　這時(shí)，一位打著黑色雨傘的年輕人輕輕把傘撐在了貓咪身旁，為他遮雨，貓咪喵了一聲，好像在向人表示感謝，然后那只黃色的貓咪把身子蜷做一團(tuán)呼嚕呼嚕的睡起覺來——生活中的美麗是給貓咪打傘的那一瞬間！

　　被救的貓咪

　　這個(gè)強(qiáng)大的'消防員正抱著一只白色的小貓，它的眼睛里寫滿了恐懼，身子弓著用爪子緊緊地抓住了這個(gè)消防員，好像又想起了剛才的火災(zāi)，消防員一邊拍著它的身子，一邊安慰著，過了一會(huì)兒，這只貓咪才恢復(fù)平靜，剛才豎著的毛和睜大的眼睛又恢復(fù)了正�！�—生活中的美麗，是這位消防員安慰小貓的時(shí)候！

　　生活中不是缺乏美麗，而是人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，讓我們一起收藏生活中的美麗吧！

收藏生活的美麗作文7

　　現(xiàn)在的生活就是美好�。〔幌褚郧啊�…”媽媽突然感慨道。我好奇地問：“媽媽，以前到底是什么樣的？請(qǐng)您給我講一下過去的事情吧！”媽媽說：“當(dāng)然可以！”

　　媽媽望著天空回憶道：“三十多年前，媽媽和你一樣小，家里每個(gè)月的米和油都很有限，很少有純白面做的饅頭吃。有時(shí)吃一塊蛋糕，都覺得非常奢侈，不像現(xiàn)在，想吃什么就有什么。以前的房子都是平房，每家每戶只有一輛自行車，路非常窄，路上有很多馬車、驢車，時(shí)不時(shí)的還有拖拉機(jī)駛過。媽媽只穿過一條裙子，衣服、褲子都是外婆親手縫的。只有過年時(shí)，才會(huì)穿新衣服。有的十幾戶人家才有一臺(tái)電視，看春節(jié)晚會(huì)時(shí)，大家都湊在一起，熱鬧得很。哪像我們現(xiàn)在，家家戶戶都有彩電�！�

　　說著，媽媽的臉上洋溢起笑容，她說：“那個(gè)時(shí)候也很美好，我們的作業(yè)很少，都在院子里玩各種各樣的游戲：跳繩、滾鐵圈、跳皮筋……我還種過菜哩！有胡蘿卜，有白菜，自己種的菜，吃起來都很香。不過我們上學(xué)很辛苦，因?yàn)橐�走很長的路，要爬山，還要坐船。但一路上和小伙伴們打打鬧鬧，有苦也有樂�！�

　　“所以你要珍惜現(xiàn)在的`美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后要做對(duì)社會(huì)有用的人。有一句話說得好，‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’”。媽媽語重心長地對(duì)我說。

　　聽完媽媽的故事，我下定決心，以后不僅要珍惜美好的生活，還要努力把生活變得更美好。

收藏生活的美麗作文8

　　初中學(xué)習(xí)生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級(jí)乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活。兩年來，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。

　　從第一天開始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開始打量著身邊的同學(xué)�；ハ嗍煜ぶ�、認(rèn)識(shí)著、欣賞著。教室里傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠(yuǎn)收藏于心。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語文、政治(基訓(xùn))的答案。當(dāng)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)后，將要報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著將會(huì)承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師“冷處理”了。經(jīng)過一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓(xùn)將永遠(yuǎn)銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細(xì)細(xì)品味之后將永久珍藏。

　　電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來的'暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著暴風(fēng)雨回家？不一會(huì)兒，五彩繽紛的“雨傘”過來了，那是不畏風(fēng)雨的家長��！這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！

　　生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現(xiàn)生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！

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