生活的作文[熱門]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文1

　　我們是生活中的受益者，不斷地從中獲得生活的啟示，改變了我自己，生活永遠(yuǎn)是精彩的。

　　蜜蜂一大早到花叢中采蜜，它啟示我們要勤勞;螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)東西，它們啟示我們要團(tuán)結(jié)一致;科學(xué)家們?yōu)槲覀冎圃旎鸺�等，他們啟示我們要不斷探�?這些事例都能夠使我們得到啟示。

　　記得在四年級(jí)的一次考試中，我的考試成績很不理想，連走在回家的路上時(shí)也垂頭喪氣的，像一只斗敗了的雞。一路上，心怦怦直跳，輕的不能再輕的試卷，在我手中顯得是那么沉重。

　　回到家，爸爸媽媽都還沒下班，我把被子往頭上一蒙，盡量使自己不去想�？赡X海中不斷涌現(xiàn)出又以自己粗心而做錯(cuò)的題。我實(shí)在受不了了。干脆找了一本笑話書看了起來，還一直“咯咯”地笑個(gè)不停。忽然間，我想到了：要是每次遇到挫折時(shí)能像現(xiàn)在這樣笑一笑，那不就雨過天晴了嗎?其實(shí)，有些挫折并沒有想象中的那么難以面對(duì)。

　　從這件事以后，我開始對(duì)許多事情都表現(xiàn)得很樂觀，我明白了：遇到挫折，只要不放棄，勇敢的去面對(duì)，那么成功一定離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給永不言棄的`人。

　　生活真的很精彩，常常在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)里，蘊(yùn)含出人生的大道理，大哲學(xué)，所以生活需要我們細(xì)細(xì)去品味，去感受。

生活的作文2

　　這個(gè)暑假的生活我過得十分開心，得到了爸爸媽媽的表揚(yáng)。

　　有一天，中午，天氣悶熱極了，我在家，感到十分無聊。突然，我發(fā)現(xiàn)家里怎么有垃圾，有了，不如我抱親里收拾收拾，說：“我把風(fēng)扇關(guān)了，左手拿著掃地，右手拿著垃圾鏟。我心想："這邊有垃圾先掃這邊，那邊有垃圾先掃那邊。"但是，那些垃圾好像在跟我玩游戲，總是不肯乖乖聽話，算了我還是先拖地吧。我連忙地放下掃地垃圾鏟。我拿著拖地吧進(jìn)入?yún)嬎�，我右手用力的擰開水龍頭將地拖沖濕了，然后再拖把踩干，拿到客廳一拖，呀，地面投出一條光潔的痕跡來。我自己又踩了上去，這剛才拖的全都白費(fèi)了力氣，我的頭上的汗水像雨一樣不停地從頭流下來。我繼續(xù)拖地，一次一次用力拖地，當(dāng)?shù)孛嫔嫌泻芏鄠�(gè)臟臟的腳印，我站在椅子上一看地比之前的還要臟��！我想了想；"哦，原來我的.鞋子太臟了。"于是，我馬上換上了干凈的鞋子，同時(shí)也打開了了風(fēng)扇。"我使勁地拖，地面果然干凈了許多。我終于把客廳拖干凈。我覺得做得滿頭大汗也值得因?yàn)榭瓷先ゲ幌窭�圾站，現(xiàn)在像一塊玻璃一樣閃著。

　　我現(xiàn)在知道了做每一件事都要仔細(xì)，不要馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真。

生活的作文3

　　暑假時(shí)，我、彬彬妹妹和許慎哥哥一起去高原旅游。

　　彬彬妹妹的密碼箱打不開了。彬彬爸爸決定試開密碼箱的密碼。

　　這一定很有趣！我們?nèi)齻�(gè)一聽說，就過去湊熱鬧，想看看彬彬爸爸是怎樣像柯南一樣試開密碼箱的密碼。

　　彬彬爸爸見到我們，出了一道題：“密碼有三位，每位是0~9中的.任意數(shù)，最多有幾種可能？”我想也沒想，說：“每位十種可能，三位就是30種可能�！薄霸傧胂�?”彬彬爸爸說。

　　“哎呦！腦子要爆了！”彬彬說著，撓了撓頭。彬彬爸爸說：“想想：最小000，最大999......”“哦！知道了！知道了！是999種”我說�！安粚�(duì)，還有000，是1000種。”聽彬彬爸爸那么一說，我不禁撓了撓頭。

　　“可是叔叔，如果密碼是999，你從000開始試，要試1000下嗎？”許慎哥哥問。

　　“你這個(gè)問題問得好，這是一種新的知識(shí)——概率。從最有可能的密碼開始試起。彬彬媽媽說密碼是彬彬的生日，一定是她設(shè)置時(shí)不小心弄錯(cuò)一個(gè)數(shù)，我們從彬彬生日旁邊的幾個(gè)數(shù)開始試起就行了�！�

　　用這種方式試，果然沒幾下就試出來了。

　　數(shù)學(xué)在生活中，真是無處不在呀！我們可以用數(shù)學(xué)解決一些生活中的小問題。

生活的作文4

　　去年暑假媽媽帶上我去爬角山長城，上長城的時(shí)候，我們坐在纜車上，那么高，我好害怕哦！正在我不知該怎么辦時(shí)，媽媽說要鎮(zhèn)定，慢慢睜開眼睛，小心地看，我照著媽媽說的去做，咦？沒那么可怕嘛，感覺還不錯(cuò)。我戰(zhàn)勝了自己心中的`恐懼！往回返的時(shí)候，有一段特別陡峭的山峰，而且只能一個(gè)人慢慢往過走。這時(shí)媽媽看了看我，怕我不行，可是又不能抱著我走，還有姥姥和行李，我就自己抓著欄桿一步一步、小心地往前走。路那么長，又那么陡，我的腳都跑到?jīng)鲂�外頭了，但我還是走在最前邊，沒有讓大人幫忙。到了長城腳下，我終于松了一口氣，我伸出一個(gè)手指，指向天空，大聲地叫起來：“我是最勇敢的孩子！”我又一次戰(zhàn)勝了自己，旁邊的叔叔阿姨還為我鼓掌呢。

　　同學(xué)們，你們說我是不是個(gè)勇敢的孩子呢？

生活的作文5

　　炎熱的暑假如期而至，本來對(duì)暑假計(jì)劃充滿幻想，但父母的一張補(bǔ)習(xí)計(jì)劃表打亂了我的心緒，這個(gè)暑假，我得去補(bǔ)習(xí)英語和繪畫。對(duì)我來說，補(bǔ)習(xí)畫畫還算好，因?yàn)楫嫯嬍俏业呐d趣，我喜歡畫畫。

　　每周的'周一、周三、周五早上是我畫畫的補(bǔ)習(xí)時(shí)間。到了這時(shí)間，我便搭公車到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，繪畫班的補(bǔ)習(xí)老師有時(shí)會(huì)給我們講解并示范一些繪畫的技巧，我從中學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)、技巧。我認(rèn)真聽講，老師講到哪里我便跟著聽，聽得入了迷。有時(shí)老師會(huì)當(dāng)堂讓我們就一個(gè)主題進(jìn)行繪畫、進(jìn)行創(chuàng)作，我便跟著我的想象力，揮動(dòng)手中的畫筆、蠟筆，完成一幅幅我想象中的畫作。幾乎每次我都能上交我所滿意的作品，老師會(huì)給我們進(jìn)行批改，有時(shí)老師會(huì)挨個(gè)得給我們講解我們繪畫中存在的問題，這個(gè)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺，這也是我最喜歡的環(huán)節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)里，我能知道我哪里存在不足，這有利于我下一次的創(chuàng)作。

　　我的暑假補(bǔ)習(xí)生活就是如此，一邊補(bǔ)習(xí)著英語，另一邊補(bǔ)習(xí)著繪畫，在這個(gè)過程中能提高著我的能力，豐富著我的視野，充實(shí)我的暑假生活。

生活的作文6

　　作為一個(gè)初一的學(xué)生，初中的一切對(duì)于我來說都是新鮮的，特別是初中的學(xué)習(xí)與內(nèi)宿生活。

　　因?yàn)槭莿偵�上初中，不太適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。科目一下從三科變成了七科，而且科目的學(xué)習(xí)程度越來越深，還真的有點(diǎn)吃不消呢！第一次的重要考試－－期中考試，我考砸了。我很傷心，沒想到自己考得這么差。后來，我還是振作起來，繼續(xù)努力�，F(xiàn)在，我已找到學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。

　　另外，我是個(gè)內(nèi)宿生。我最愛呆在宿舍。我的宿舍有十二個(gè)成員。舍長是班上的.風(fēng)云人物，我們就愛拿她當(dāng)話題，她睡在我下床。她很愛哭，我們一看到她扁嘴，就馬上知道她要哭了。不過，她也有開朗的一面，經(jīng)常唱歌。我的隔壁床是小靜，她是個(gè)很愛干凈惡毒女孩。另外還有小霞，等等舍員。每天晚上，我們都會(huì)在宿舍里瘋狂，與隔壁宿舍的安靜形成鮮明對(duì)比

　　這就是我的初中生會(huì)，苦樂交織！

生活的作文7

　　鄉(xiāng)村就是這樣，雖然沒有城市的繁華，但是那種自由的生活令人向往�！皟和�急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的美景，更是讓人想去鄉(xiāng)村感受那種生活。

　　鄉(xiāng)間小路的旁邊，總有小溪圍繞著，就像蛋黃總有一層蛋白圍繞著。河水嘩啦嘩啦的，像是有人在唱歌似的，走近會(huì)感覺一陣清爽撲面而來！走近走近再走近，伸出手摸摸河水，涼涼的，如果夏天捧些水往臉上一撲，那感覺一定很好！清澈的河水里，水草點(diǎn)綴了小河，有些水草長在岸上，紋絲不動(dòng)；在水里的草，跟著水流的方向擺動(dòng)。

　　令人向往的`是秋天的麥田，金黃金黃的。遠(yuǎn)處看，好似金黃的地毯；走近聞，濃濃的稻香氣味撲面而來。麥田里，熟了的麥子彎下了腰，在向人們頻頻點(diǎn)頭。聽到那“叭啦叭啦”的聲音，是飽滿的麥穗壓彎了麥稈發(fā)出的豐收的聲音。再去摸摸干穗子，里面有會(huì)跳的昆蟲，在之間跳過來跳過去。風(fēng)吹時(shí)，麥田在翩翩起舞，昆蟲就被彈送到另一根麥穗上。

　　是�。　皟和�未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，農(nóng)時(shí)那種景色與自由真令人向往！

生活的作文8

　　快樂就像是一串優(yōu)美的音符，流淌在我的生活中我緊張忙碌的初三生活中。 清晨，一切照舊，我依舊是拖著沉重的步伐踏進(jìn)教室所有如平常一樣，連人到校的順序都沒變。 吶，似乎又是高壓而無趣的初三生活的'其中一天呢！就像是上了特定的規(guī)定程序一樣，收拾書包，開早讀一切照舊。 快昏昏沉沉之際，同桌步態(tài)輕盈，姍姍來遲。與我明顯不同的是，她神清氣爽，腳下帶起了一陣陣的輕風(fēng)，看她那明快得神情，便想倒這才是一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該有的一種享受態(tài)度吧！

　　Hello!柵柵，早上好！ 早。 我有一道題不太明白，下了早讀你能幫我看一下好嗎？ 好。 你今天怎么還是無精打采的？ 奧。 早讀后 你的題我拿來看下這道啊這道題應(yīng)該這樣 咦？這樣嗎？我為什么覺得這個(gè)思路不太對(duì) 我們倆就這樣爭論到了上課。明白了嗎？恩恩，明白了明白了，就這么簡單嗎！似乎感到全身一寒，我不禁白了她一眼。 這，才是學(xué)習(xí)的真正樂趣吧！在不斷地爭論中不斷地升華。這樣，在一片壓力中也能感到輕松，和我的快樂生活。

生活的作文9

　　上帝給了每個(gè)人一杯水，于是，你從里面飲入了生活。很喜歡這句話，那我也用這句話引入作文，再從這篇作文引入生活。

　　生活，是一種姿態(tài)，一種對(duì)待生命的態(tài)度。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂的生活，把它攪成咖啡。有人喜歡在生活中多加點(diǎn)蜜，把它和成糖水。有人喜歡把生活泡成茶，細(xì)品其中的甘香。還有人什么也不加，只喜歡原汁原味的白開水。更有人不知不覺地把生活熬成苦藥，甚至是毒藥，親手把自己的生活埋葬。這都不過是人根據(jù)自己的心態(tài)和能力為生活添加的調(diào)味罷了。

　　生活是一段和弦，一首美妙、悅耳而動(dòng)聽的和弦，我們應(yīng)該好好把握，因?yàn)閻偠�的和弦總給人的只是一種瞬間的感覺，總是那么短暫。所以珍惜眼前人吧！美好，平靜的時(shí)光總是短暫的。

　　生活就是一杯酒，使人清醒，使迷糊，清醒時(shí)，找到了自己，迷糊時(shí)，失去了自己。

　　生活很簡單，不用迷茫自己的`生活，就好比迷茫與一條路上，你早已沒有了回頭路。

　　生活屬于你，屬于你的心，他掌握在你的手中。只要你走下去，會(huì)有屬于你的生活等著你。

生活的作文10

　　每天的生活，格局可能是一樣的，但是，總會(huì)覺得每天都十分不錯(cuò)。一大早，鬧鐘響了，在床上再賴一會(huì)兒床，等媽媽叫了好幾次，才起床。雖然剛起來有點(diǎn)“神智不清”，但是只要刷完牙洗完臉后，整個(gè)人就變得神清氣爽了。然后，先去換好校服，到餐桌前吃早餐。如果吃雞蛋炒飯，我就吃十分鐘；如果是其他的食物，如面包、面條等，我就會(huì)吃十幾分鐘甚至二十分鐘。然后和媽媽一起下樓，做媽媽的小轎車回學(xué)校。交完作業(yè)，就去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。然后上一天的'課，中午睡覺或者上奧信，一天就可以輕松會(huì)。

　　放學(xué)。如果不用游泳，就去打半個(gè)小時(shí)籃球；否則就去認(rèn)真訓(xùn)練游泳，大概六點(diǎn)多差不多七點(diǎn)才回到家。

　　晚上吃完飯，從八點(diǎn)開始做作業(yè)，奮戰(zhàn)一個(gè)或兩個(gè)小時(shí)，如果作業(yè)少，甚至只用半小時(shí)。做完作業(yè)，洗澡，看書，吃點(diǎn)東西，算是打發(fā)時(shí)間吧，然后，就去養(yǎng)氣保神，準(zhǔn)備新的一天。

　　有如此的好生活，我們何必杞人憂天呢？別像我一樣，把寶貴的時(shí)間用無聊的小事打發(fā)掉，一定要珍惜這美好的生活，別把青春都給浪費(fèi)掉。

生活的作文11

　　今天是我們暑假補(bǔ)習(xí)的最后一天，又是吳老師的生日。所以，劉老師給我們安排了特別的`活動(dòng)。我為吳老師過一個(gè)生日聯(lián)歡會(huì)。

　　一大早的劉老師給我們買了好吃的有花生、梨子、葡萄、香蕉，還特地給吳老師定了大，大的生曰蛋糕，我們都非常的喜愛這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始了，劉老師讓我們猜猜會(huì)帶什么禮物回來，我猜的是會(huì)帶玫瑰花和蛋糕，結(jié)果給我猜著了。我看到桌面上有好多吃的東西，開心極了。接著，我就開始吃哈密瓜。我們點(diǎn)上蠟燭，讓吳老師許個(gè)愿，吳老師切了蛋糕給我們。

　　接著我們每個(gè)人都給吳老師說說祝福的話，我說的是：吳老師祝您生日快樂，長壽不老。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我非常開心。我向吳老師和劉老師說，再見了！明年我還會(huì)再來的！

生活的作文12

　　古人云百善孝為先“年少的我們一天天長大”含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親卻一天天的變老了.. 也許我們不曾發(fā)現(xiàn)，為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒有，而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰，可否想過。母親，她每天晚上晚回家的原因是什么，也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂，可事實(shí)誰又能想得到，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的`燈光下為我們工作掙錢，不想再讓我們?cè)倩氐剿齻円郧斑^的那種苦日子？想讓我們吃飽穿暖！好好的學(xué)習(xí)，也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是。孩子呀，你好好學(xué)習(xí)；讓媽媽不為你操心就行了！也許懂媽媽心的孩子心中都會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)吧，媽媽。她們只需我們不讓她操勞就滿足了！在我們看來就這一點(diǎn)微不足道的要求，每每發(fā)下來的成績單都只會(huì)讓媽媽嘆氣，難道她們所做的一切一切都是白費(fèi)的嗎，她們相信她們的孩子會(huì)回報(bào)她的，摸摸自己的心膛吧。想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們?yōu)槲覀兌�操勞的母親！

生活的作文13

　　在暑假里發(fā)生的事情，宛如天上的星星，數(shù)都數(shù)不清，而只有一顆星星深深映在我的腦海中。

　　那是一個(gè)黃昏，夕陽親吻著晚霞，我和媽媽一起去了原來的市場(chǎng)，原來我的學(xué)校在那兒，我在學(xué)校附近轉(zhuǎn)

　　悠，路上很臟，廢墟很多。我靜靜的站在那，耳邊回響著小時(shí)候的喧鬧，眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候嬉戲的情景......

　　走過的那每一條路都有我小時(shí)候的回憶，那的每一寸土地都認(rèn)識(shí)我。想到這兒我的淚水就在眼眶里打

　　轉(zhuǎn)，朦朦朧朧中的世界好像變得不認(rèn)識(shí)、不熟悉、甚至還有一點(diǎn)陌生，眨了一下眼睛，淚水就像斷了線的珍珠一

　　般淌著......

　　“敏敏”隨著媽媽的一聲呼喊，我從這夢(mèng)境般的.世界中掙脫了出來，我回應(yīng)了一聲“哎！來了”急忙跑了過

　　去，“我們回家吧”媽媽說，我應(yīng)道：“好啊”

　　在路上我又想起了快樂的事，心情又轉(zhuǎn)悲為喜了。

　　想起時(shí)間就如太陽和淚水一般，雖然明天還會(huì)有太陽，下次還會(huì)哭，但今天的太陽和這次哭的淚水卻消失

　　了，變得無影無蹤，變成了永久的回憶再也不會(huì)回來了，永遠(yuǎn)的離我而去，離我而去......

生活的作文14

　　提案主題：污水已成為影響人們生活的重要元素之一了，有關(guān)部門應(yīng)該重視。

　　提案內(nèi)容：原本清澈無比的小河，已變的骯臟無比；原本是小魚的家鄉(xiāng)，已被人們污染，小魚們不得不“背井離鄉(xiāng)”；原本可以飲用的水源已經(jīng)變成了一個(gè)大煞風(fēng)景的地方。這跟人類的活動(dòng)有著密不可分的`聯(lián)系。巨化的化工廠最多，所以那里的空氣和水源也最不好，想要根本的改善人們飲水問題，就應(yīng)該從這些化工廠著手。

　　建議措施：1、可以讓學(xué)生去給工廠的工人進(jìn)行“排放污水影響人們的生活”的科普教育。

　　2、建一個(gè)污水集中處理廠，所有污水都經(jīng)過特殊的管道流到污水集中處理廠處理。

　　3、有關(guān)部門定期去檢查污水的排放情況，如果有人不遵守規(guī)定，予以一定的罰款。

　　4、可以對(duì)工廠附近的水域進(jìn)行定期的清理。

　　5、可以讓一些工廠到污水處理做得好的工廠學(xué)習(xí)。

生活的作文15

　　感謝生活給我?guī)�來了快樂，更感謝生活給我?guī)�來了幸福，讓我在幸福雨歡笑的生活中不斷成長。

　　一次，在意個(gè)夏天明媚無比的清晨，我和媽媽一起去棗莊游玩。大約等了半個(gè)小時(shí)，才等到一輛公共汽車開往棗莊站。我做在車?yán)锬鞘钦嫠�，坐著睡覺，看著公共汽車上的小電視，開著涼涼的空調(diào)，多么享受。

　　車在吳林停了下來，上來一位大約七十多歲的老人。那時(shí)已經(jīng)沒有了座位，只能站著。我心想這么一位高壽的老人站著該多么的累啊。當(dāng)時(shí)聽到了很多人說“你讓一下座吧”，可是他們自己不讓卻讓別人讓。讓一個(gè)座有多么難呢。于是，我充滿勇氣微笑著對(duì)那位老人說：“老奶奶，您這邊坐�！碑�(dāng)時(shí)老奶奶也微笑著說：“好孩子，你真懂事�！痹趫�(chǎng)的`人都說：“真是一個(gè)心地善良充滿愛心懂事的好孩子�！�

　　從那一次我才明白，其實(shí)讓座沒有那么難，只是你愿不愿意的問題。生在這個(gè)社會(huì)上就應(yīng)該報(bào)答它，去感恩社會(huì)，多幫助一些有困難的人。

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