生活萬(wàn)花筒作文經(jīng)典【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的生活萬(wàn)花筒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活萬(wàn)花筒作文1
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，充滿(mǎn)了活力，多姿多彩，有滋有味，會(huì)讓你心潮澎湃！
這幾年以來(lái)，我的視線一直被家里墻角的一把藍(lán)色雨傘所牽絆。說(shuō)起來(lái)，有一個(gè)令人感動(dòng)的故事呢。
那時(shí)候，我上幼兒園，不管是陽(yáng)光燦爛，還是陰雨綿綿，媽媽總是帶著那把藍(lán)色的雨傘來(lái)接我上學(xué)和放學(xué)，讓我頭上有一片藍(lán)天。
有一天剛剛放學(xué)，本來(lái)還是晴空萬(wàn)里，突然，天空變了臉，下起了大雨。真是六月的.天，孩子的臉——說(shuō)變就變。媽媽又撐著那把藍(lán)色的雨傘向我走來(lái)。她拉著我的手一起回家。路上，我抬起頭與媽媽說(shuō)話(huà)，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上濕淋淋的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐阃崃��！眿寢屝χf(shuō)：“沒(méi)有，是你看錯(cuò)了吧！傘沒(méi)有歪。”我的眼睛濕潤(rùn)了，心想：媽媽為了我，不顧惜自己的身體，為了我，撐起了一片藍(lán)色的天空。
后來(lái)，媽媽用電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)，沒(méi)有用那把藍(lán)色的傘了。漸漸地，漸漸地，我把它淡忘了。
有一天，我在倉(cāng)庫(kù)里發(fā)現(xiàn)了那把藍(lán)色的雨傘。它寂寞地倚靠在墻角。那天正好下著小雨，我又拿起這把雨傘和媽媽在雨中散步。我抬起頭，突然看見(jiàn)媽媽蒼老了許多，黑頭發(fā)里多了一絲絲白頭發(fā)。我的眼淚不禁地奪眶而出，媽媽為了我們這個(gè)家，操碎了心！我不由自主地把傘向媽媽那邊歪去。
媽媽眼疾手快，立刻察覺(jué)了，又把雨傘移到我這邊來(lái)，笑著說(shuō)：“傘歪了。”我捏緊了傘把，向媽媽這邊移過(guò)去，說(shuō)：“沒(méi)有歪。”媽媽說(shuō)：“真歪了！”我說(shuō)：“沒(méi)有歪！”因?yàn)樗�，再怎么說(shuō)也沒(méi)用了。
生活就像萬(wàn)花筒，有苦有樂(lè)，有喜有憂(yōu)。現(xiàn)在，我終于為媽媽撐起了一片天空。
生活萬(wàn)花筒作文2
有人說(shuō)生活像是一首詩(shī)，沒(méi)有什么意義卻讓人忍不住想要探求其奧秘。我想說(shuō)，生活更像一個(gè)萬(wàn)花筒，你往里面看的時(shí)候，會(huì)看見(jiàn)很多美麗的色彩，但從外面看的時(shí)候，它不過(guò)是一個(gè)普普通通的管狀筒子，沒(méi)什么好看似的。
生活像萬(wàn)花筒，不在于它外在的形態(tài)。生活的外表是很瑣碎也很枯燥的，一日三餐，吃飯睡覺(jué)，日復(fù)一日的生活，看起來(lái)好像什么兩樣，不愿意往生活深處走去的人，看到的永遠(yuǎn)都是生活外表的普通，甚至?xí)裨惯@一個(gè)管狀筒子的無(wú)聊與煩庸，期待著去到別處生活，以為遠(yuǎn)方能找到生活的樂(lè)趣，以為遠(yuǎn)方能找到生活的幸福，殊不知，其實(shí)幸福不在他方，就在這普普通通的'生活里藏著，等你去發(fā)現(xiàn)。
生活像萬(wàn)花筒，繽紛在往里看見(jiàn)的花。熱愛(ài)生活的人是可以看見(jiàn)萬(wàn)花筒中繽紛花朵的人，他們轉(zhuǎn)一下腦袋就能看一種生活的花朵，轉(zhuǎn)換一下思維就能看一種生活的色彩，這些熱愛(ài)生活的人知道生活的奧秘，但他們從不聲張。他們喜歡踏踏實(shí)實(shí)地走路，他們看腳下的路，也看頭頂上的天，他們會(huì)在天晴時(shí)曬谷，他們也會(huì)在下雨時(shí)收衣服，他們會(huì)躺在床上想起樓頂上的“兩塊錢(qián)”時(shí)，重新穿好衣服爬上樓頂去把兩塊錢(qián)蘿卜收回來(lái)等明天再曬出去，他們收藏生活中一切有意思的小事，他們知道是這些小事讓他們可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)活。
你想擁有生活萬(wàn)花筒嗎?想擁有的話(huà)，去學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活吧!一切小事都可以讓我們找到樂(lè)趣，一切小事都可以讓我們看見(jiàn)繽紛的花朵，讓我們知曉幸福不在他方，幸福就是在我們的生活中，在這只看似普通的萬(wàn)花筒中。
萬(wàn)花筒精彩豐富，恰如我們的生活，每一天都在上演著新的故事，為我們帶來(lái)了多姿多彩的回憶。
昨天，在校園里學(xué)習(xí)的我度過(guò)的是充實(shí)的一天。上課我坐在教室里認(rèn)真的聽(tīng)著講臺(tái)上老師的教導(dǎo)，手中的筆在本子上不曾停歇。我的課堂也是豐富的，當(dāng)老師講完了知識(shí)點(diǎn)后，就會(huì)迎來(lái)師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，課堂活躍的氣氛一直持續(xù)到下課。
等到下課鈴聲響起，我的校園生活贏來(lái)了最熱鬧的一個(gè)時(shí)間段。同學(xué)們走出教室沖入了操場(chǎng)，校園里是同學(xué)們歡樂(lè)的身影，以及隨處飄蕩著的歡笑。
精彩的昨天過(guò)去了，我迎來(lái)了今天。恰逢周末的今天，我呆在家里，上午與父母一起包著代表團(tuán)圓的餃子，下午，我一家人去了公園里野炊。
原本一家人的活動(dòng)在半路的時(shí)候又遇上了同樣來(lái)野炊的同學(xué)一家，于是隊(duì)伍順序擴(kuò)大。我們一行人找了一處極佳的點(diǎn)，將所需的物品一一拿了出來(lái)，攤上一塊干凈的花布，我與同學(xué)幾人率先坐了上去。暖暖的陽(yáng)光照耀著我們，我們幾個(gè)小孩看著在一旁支起架子，我們的家長(zhǎng)們心血來(lái)潮還想著來(lái)一次野外燒烤呢。
周末的時(shí)光悠閑，悠閑中滿(mǎn)是美好，就像是萬(wàn)花筒中呈現(xiàn)在我們眼前美麗的色彩，讓我們心之所向。家長(zhǎng)們的燒烤架已經(jīng)支好了，布匹上我與同學(xué)們也將所帶的零食水果全都擺放整齊。周末的這一次活動(dòng)，有家人，有朋友，有陽(yáng)光，生活的模樣不就該是如此，美好得讓人想要將時(shí)間的指針掐住，將這份美好停留在這一刻。
不過(guò)，我們?cè)俣嗟牟簧徇�是迎來(lái)了夕陽(yáng)西下。今天的一天已然度過(guò)，這些美好卻成為了時(shí)間留給我們的禮物。
今天過(guò)去了，明天也將來(lái)臨了，生活的精彩與美麗還在繼續(xù)著。
生活萬(wàn)花筒作文3
放假了，我們一家人計(jì)劃去肇慶旅游，我期待著這天的到來(lái)。
終于盼到了這一天，我們一共有兩位導(dǎo)游，一位是叔叔，他戴著眼鏡，他是肇慶當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游。另一位是一位阿姨，先由她帶領(lǐng)我們坐車(chē)去了景點(diǎn)，沿路都是綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景迷人。
來(lái)到了肇慶七星巖，導(dǎo)游叔叔為我們講解七星巖位于肇慶市區(qū)北約4公里，景區(qū)由五湖、六崗、七巖、八洞組成，面積8.23平方公里。于是我們開(kāi)始圍著山散步在林蔭道上，我發(fā)現(xiàn)這里發(fā)湖中有上，山中有洞、洞中有河，景在城中不見(jiàn)城，美如人間仙景。七星巖以喀斯特熔巖地貌的巖峰、湖泊景觀為主要特點(diǎn)，七座排列如北斗七星的石灰?guī)r巖峰巧布在面積達(dá)6.3平方公里的湖面上，20余公里長(zhǎng)的湖堤把湖面分割成五大湖，風(fēng)光旖旎，被譽(yù)為“人間仙境”“嶺南第一奇觀”。七星巖摩崖石刻是南中國(guó)保存得最多最集中的摩崖石刻群，所以取名七星巖。
七星巖由西江古河形成的瀝湖，主體由閬風(fēng)巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，排成如北斗七星般撒落在碧波如鏡的湖面上，林蔭湖堤如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結(jié)在一起，湖光山色，綽約多姿。
我們?nèi)以谶@些仙境中照了許多的.照片，還買(mǎi)的當(dāng)?shù)靥厣纳茸恿糇黾o(jì)念。
第二天，我們?nèi)チ硕剑瑩?jù)導(dǎo)游叔叔介紹鼎湖山是佛教圣地，因?yàn)樯街械膽c云寺建于公元678年，是禪宗六祖惠能的弟子智常禪師在鼎湖上西南之頂創(chuàng)建了白云寺，后來(lái)改名為慶云寺。到了慶云寺我們一家上了香，便去了寶鼎園。
寶鼎園有大小不一的九個(gè)鼎，其中最大的鼎名叫九龍寶鼎，高6.68米�？趶�5.58米，重160噸，為世界之最。鼎外側(cè)飾有10條蟠龍，寓意是吉祥如意。
直到夕陽(yáng)西下，我們便下山了，心情格外輕松。
生活萬(wàn)花筒作文4
我真想變成一名科學(xué)家，乘著時(shí)光機(jī)回到七歲時(shí)，那件令人難忘的事。
那是一個(gè)秋天的下午，媽媽帶我去英語(yǔ)班上課。兩個(gè)半小時(shí)的.課上完，已是六點(diǎn)鐘了。我和媽媽帶著咕咕叫的肚子回了家。
可回到家后不幸的事情發(fā)生了。媽媽的肚子忽然疼了起來(lái)。她忍著劇烈的疼痛來(lái)給我做飯，我知道媽媽的不容易，就說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)做吧！”媽媽用自己虛弱的聲音說(shuō)道：“你還小，你還不會(huì)做…”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我已經(jīng)在手機(jī)上搜了幾道看起來(lái)比較好吃的菜。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿著零花錢(qián)沖出家門(mén)，買(mǎi)完菜，因?yàn)閾?dān)心媽媽走得焦急，在中途還摔倒了。我心想媽媽生病了，都要忍著疼來(lái)給我做飯，這點(diǎn)傷算什么？立馬撿起地上的菜，忍著傷疼，走回了家。一回家我就按照手機(jī)一心一意的在那兒準(zhǔn)備炒菜，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在暗中給我拍照的媽媽。我按照媽媽平時(shí)炒菜的樣子，先倒油再放菜�？晌覄偘巡说惯M(jìn)去，油點(diǎn)子飛我一臉，還有些疼，當(dāng)時(shí)我不知道這是什么情況，心想：呀！疼死了，這是什么東西呀？好煩人吶。當(dāng)時(shí)我不知道油是什么東西，所以就跑去問(wèn)媽媽。當(dāng)媽媽給我解釋了之后，我才放下心來(lái)。回去炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)粘鍋了，我倒了一點(diǎn)水進(jìn)去，突然鍋里發(fā)出“嘶”的一聲，把我嚇得抱頭鼠竄。一會(huì)發(fā)現(xiàn)鍋里沒(méi)什么變化，我才深深地嘆了一口氣。
就這樣，漸漸地我懂了，怎樣做飯最好吃，怎樣配色最好看。既給媽媽做了飯，也讓自己學(xué)會(huì)了做飯。
生活萬(wàn)花筒作文5
因?yàn)樯洗慰荚嚳剂艘话俜郑职知?jiǎng)勵(lì)我星期六帶我去灑魚(yú)河釣魚(yú)。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到灑魚(yú)河邊，選了一處比較安靜的地方坐下，爸爸把魚(yú)線拉好，在魚(yú)鉤上放了魚(yú)食，把一根魚(yú)桿遞給我，教我怎么甩魚(yú)線。最開(kāi)始，我怎么甩也甩不出去，有一次還差點(diǎn)鉤到了自己。我努力練習(xí)了好多次，終于把魚(yú)線甩了出去。我坐下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，靜靜地等待著魚(yú)兒上釣，一分鐘、兩分鐘、十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一條魚(yú)都還沒(méi)有上鉤。我有點(diǎn)坐不住了，就站起來(lái)，一會(huì)兒去采野花，一會(huì)兒又去爬樹(shù)，過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)的`時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)爸爸釣到了很多魚(yú)，魚(yú)筒都快裝滿(mǎn)了。可我，卻一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，魚(yú)筒空蕩蕩的。我難過(guò)極了，嘆了一口氣，爸爸好像看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要的是耐心，像你這樣三心二意，肯定釣不到魚(yú)的”
我按照爸爸說(shuō)的去做，專(zhuān)心致志、耐心地等待，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于釣到了一條大魚(yú)。
生活萬(wàn)花筒作文6
唉！肚子好餓呀！一直咕咕的響著也不是辦法，可是我能怎么辦呢？這時(shí)，我的腦袋迸射出一個(gè)念頭：既然肚子餓了，那我可以學(xué)呀，我都已經(jīng)十歲了，是該長(zhǎng)大了。
來(lái)到了廚房，我回想著媽媽做飯時(shí)的.場(chǎng)景。先把米袋打開(kāi)，裝上兩小碗米，倒盆中清洗。我仔仔細(xì)細(xì)地將米淘洗了幾遍，在放進(jìn)電飯煲里邊。可是，該下多少水呢？這可難住了我。不行，我得努力地回想才行。對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)煮飯的時(shí)候，水摸過(guò)食指不多不少就可以了。煮飯的水弄好后，插上電源，按下開(kāi)關(guān)就大功告成了。接下來(lái)的時(shí)間我得去炒菜了。
炒菜我不會(huì)呀，可是該怎么辦呢？于是，我打開(kāi)了電腦搜索了一下網(wǎng)上的教程。
嗯，做一個(gè)西紅柿炒番茄吧。按照網(wǎng)上的教程我到冰箱里邊拿了幾個(gè)西紅柿跟幾個(gè)雞蛋。先將西紅柿用清水洗干凈切好備用，接著將雞蛋打入碗中，均勻攪拌好。一切準(zhǔn)備完畢之后，我就開(kāi)始動(dòng)手炒菜了。不一會(huì)兒的功夫，那香味就飄了出來(lái)。我高興極了。
菜才剛剛做好，我迫不及待地想要品嘗一下，沒(méi)想到媽媽回來(lái)了。她看到我做的菜用筷子夾起了一塊放在嘴里嘗了下：“味道好極了，我的乖?xún)鹤咏K于長(zhǎng)大了�！蔽液π叩氐拖铝祟^說(shuō)：“以后還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！”這頓飯，我干了兩大碗白飯。
這可真是一舉兩得，既學(xué)會(huì)了做飯，又得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
生活萬(wàn)花筒作文7
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，美妙的鈴聲，讓同學(xué)們迅速地回到了教室。同時(shí)，老師在教室宣布了一件大事————考試。
開(kāi)始發(fā)試卷了，我們一個(gè)個(gè)都膽戰(zhàn)心驚。考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我趕緊寫(xiě)上名字，看了一遍，還好，還好，好像不是太難。但是，做了前面的兩面，到了第三面課外閱讀了，這一題不會(huì)了，怎么辦？想，想不出來(lái)呀；找，在文中找不到呀！我急得抓耳撓腮。趕緊跳過(guò)吧，時(shí)間來(lái)不及了，我還有作文呢！我迅速地寫(xiě)完作文，檢查了一下。組長(zhǎng)把卷子收了上去，我好連忙拿起書(shū)來(lái)看看，好像我哪哪都錯(cuò)了，又好像漏題了。嗚嗚，完蛋了，完蛋了。
“孟楚寒——”，過(guò)了兩天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，邊發(fā)邊報(bào)分?jǐn)?shù)，啊，報(bào)到我了，多少分，多少分？希望有九十，老天爺保佑�。�
“87分！”老師報(bào)了我的分?jǐn)?shù)，�。�87分，頓時(shí)我的腦袋瓜一陣“嗡嗡嗡”響，拖著沉重的腳步把試卷拿了回來(lái)。哎呀，這次的課外閱讀扣了分太多了，完蛋啦，回家肯定又要挨罵了。
放學(xué)了，我拿著卷子，站在家門(mén)外，一直不敢進(jìn)去，生怕考得不好會(huì)被媽媽說(shuō)。怎么辦呀？隔壁的奶奶看著我站在門(mén)外，一直在徘徊，就大聲地問(wèn)我：“小寶，你怎么不進(jìn)家呀？站在門(mén)口干什么？”“沒(méi)……沒(méi)事！”我吞吞吐吐地說(shuō)。
進(jìn)了家門(mén)，頭低了下來(lái)，我把試卷給媽媽看�！�87分，這里是不應(yīng)該錯(cuò)的呀！還有這里……”我聽(tīng)著媽媽說(shuō)的.每一個(gè)字，生怕媽媽又要說(shuō)我，我的心跳得比上次更厲害了，手心直冒冷汗。“下次再不要犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，記住了嗎？”媽媽溫柔地說(shuō)。“記……記住了。”我說(shuō)，心里的一塊大石頭這才放了下來(lái)。
這一次的考試雖然沒(méi)有考好，但是沒(méi)有關(guān)系，我下次繼續(xù)努力，一定考到95分以上，加油！
生活萬(wàn)花筒作文8
暑假，我去了鄉(xiāng)下到一冰家做客，他可高興壞了，說(shuō)：“在大城市應(yīng)該看不到這山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景吧？”我們盡興地玩，蕩秋千、走木橋，感覺(jué)都玩膩了，玩什么好呢？
“我們一起來(lái)捉魚(yú)吧”，一冰說(shuō)。我們來(lái)到河邊的時(shí)候，剛好一條碩大的魚(yú)兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃。這么大的魚(yú)看著令人振奮，可是要怎么抓才好呢？我們倆商量了一個(gè)辦法：找一處魚(yú)多的地方，悄悄地從河道兩邊用泥土筑壩圍成一個(gè)小池塘。然后找個(gè)盆子往外舀水啊，這樣就能吃著魚(yú)了。
事不宜遲，一冰負(fù)責(zé)找個(gè)魚(yú)多水深的地方，我則負(fù)責(zé)挖土筑兩面土墻，我把泥土剛推進(jìn)土里，突然間辛辛苦苦找的泥土就被水流沖散了。一冰笑著沖我說(shuō)：“你還是去舀水吧�！蔽冶隳弥耙ㄋ耍撕芫貌拍芤簧焓志妥紧~(yú)，好像剛才看到的那條大魚(yú)就在這里面。我說(shuō)：“一冰，這條大魚(yú)放我盆子里吧！”“你倒還是真聰明�。 币槐扌Σ坏玫卣f(shuō)。
這些被舀來(lái)的`魚(yú)都帶回了家，一冰的爸爸把端來(lái)的那盆魚(yú)，挑了些大魚(yú)到了廚房，然后讓我們把小魚(yú)再端到河邊放了回去。趁著我們出去的那陣子，一冰的爸爸把魚(yú)做好了，就這樣我們津津有味地吃了起來(lái)，一會(huì)兒功夫，我們就把魚(yú)吃光了。
今天去捉魚(yú)，我們覺(jué)得既有趣又感覺(jué)回味無(wú)窮。
生活萬(wàn)花筒作文9
日常發(fā)生許很多多的事情，就像海灘上的貝殼。目前我就撿一顆貝殼給你講講吧！
在暑假里，有一次我在鄉(xiāng)下看著風(fēng)景時(shí)，哥哥無(wú)聲無(wú)息的走在我旁邊說(shuō)道：“在做什么呢！走，大家去家對(duì)面的小河邊抓魚(yú)去！”“好呀！”我欣然贊同了。哥哥攜帶我下樓，沒(méi)直奔目的地，而是向墻角走去，他去墻角做什么呢？我的心里十分疑惑。“你在做什么呢！想什么，這么入神？講給我聽(tīng)聽(tīng)唄！”哥哥出目前我的面前說(shuō)。忽然響起的話(huà)語(yǔ)聲嚇我一大跳，我拍了拍胸口，心想：哥哥真是神出鬼沒(méi)啊！差點(diǎn)把我的'魂都給嚇掉了。我正想說(shuō)哥哥時(shí)，雙眼瞥到哥哥的手，呀！哥哥的手上居然是捕魚(yú)的，我開(kāi)心地一蹦三尺高。
我和哥哥哼著小曲兒來(lái)到了河旁，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照射在水面，波光粼粼。開(kāi)始釣魚(yú)了，第一哥哥拿出魚(yú)竿，再拿出一小盒蚯蚓，打開(kāi)瓶蓋，拿出一只小蚯蚓，掛在了魚(yú)竿上。哥哥重重地把魚(yú)線丟在水里。過(guò)了20分鐘，魚(yú)竿還是紋絲不動(dòng)，我心急如焚地問(wèn)道：“哥哥！魚(yú)如何還不來(lái)呢？”“不急不急，聽(tīng)話(huà)，再過(guò)幾分鐘就好了！”哥哥心平氣和的說(shuō)道。過(guò)了十分鐘，魚(yú)線動(dòng)了起來(lái)，哥哥使勁一拉！哈哈哈！大家釣到魚(yú)啦！果然心急吃不了熱豆腐。
無(wú)聲無(wú)息，太陽(yáng)像一個(gè)害臊的小女孩，已經(jīng)把半邊臉掩在山后。我和哥哥看著桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的戰(zhàn)利品，自豪感自然地產(chǎn)生。過(guò)了一會(huì)兒，稍微拾掇了一下工具，大家就高開(kāi)心興地回家了！
童年發(fā)生的事情真是許很多多，數(shù)也數(shù)不清，你們說(shuō)呢？
生活萬(wàn)花筒中看世界，起承轉(zhuǎn)合窺自身。大家總說(shuō)生活單調(diào)，可是何不拿起畫(huà)筆把它進(jìn)行色彩改造。
生活萬(wàn)花筒作文10
星期一，第一節(jié)課上完，老師讓我們換位置。我從倒數(shù)第三排來(lái)到了倒數(shù)第二排、倒數(shù)第一排，當(dāng)走到第一排時(shí)，我多么希望來(lái)到第一排呀，但第一排的人卻想來(lái)到倒數(shù)第一排，我不知道為什么他們不想坐第一排，而想坐倒數(shù)第一排？為什么我的同桌是一個(gè)女孩，而不是男孩？倒數(shù)第一排看黑板有點(diǎn)看不清，但第一排就不一樣了，看的很清楚，就像你的眼睛放大了一百倍一樣。
終于到了第一排，黑板上的'字仿佛一直在我的眼里不停地跳舞，看的非常清晰。講課時(shí)，那聲音大的猶如大象吼叫的聲音一般，聽(tīng)的十分清楚。有時(shí)交作業(yè)也非常方便。太好了，我又換了一個(gè)同桌！他胖不胖，高不高呢？我一直在想這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)他非常胖，也非常高。但是他有一個(gè)特別不好的問(wèn)題，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給我擠得特別不舒服。當(dāng)我感到不舒服時(shí)，老師又說(shuō)一星期換一次位置，我才放心了。
當(dāng)星期一我去上學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有立即說(shuō)換位置的事，我心里很著急，好像一群瘋馬在我心里狂奔。不過(guò)快放學(xué)的時(shí)候，老師終于說(shuō)換位置了，我心里很開(kāi)心，可以換新同桌啦。
生活萬(wàn)花筒作文11
“加油！加油”一陣陣加油聲傳入教學(xué)樓，這是這么一回事呢？就和我來(lái)看看吧！
原來(lái)是我們?cè)谂e行拔河比賽，我們班和另外一個(gè)班的選手比。比賽開(kāi)始了，我們和另外一隊(duì)不分高下，那繩子好像在兩邊跳舞，一會(huì)這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們班的同學(xué)手拿繩子，腳站地面，鼓起腮幫，咬緊牙關(guān)，想快點(diǎn)結(jié)束比賽，可對(duì)方也想要快點(diǎn)結(jié)束，正在兩邊僵持不下之時(shí)，一個(gè)聲音打破了這種局勢(shì)。那就是同學(xué)們的吶喊聲，一句句“加油，加油！”傳進(jìn)耳朵里，就好像給我們班的同學(xué)充了電似的`，一下子就把繩子給拉過(guò)來(lái)了，對(duì)面的人也不甘示弱，想著怎么把繩子拉回。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，告訴對(duì)友：“我們先先向前走去，讓對(duì)方摔倒，我們?cè)偻罄�。�?/p>
于是，我們便按照這個(gè)辦法做了起來(lái)。果然不出所料，對(duì)方摔倒了，我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趕緊往后拉，我就想到：“加油！”我們一定能贏！
只見(jiàn)紅線過(guò)了我們的這邊，我們贏了，這讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
生活萬(wàn)花筒作文12
生活中經(jīng)常發(fā)生各種各樣的事情，有些讓你開(kāi)心，有些讓你悲傷，有些讓你想哭，有些讓你微笑。這不是昨天發(fā)生在我弟弟身上讓我又哭又笑的事情。
昨天下午，我弟弟打算去洗澡。他可能已經(jīng)發(fā)明了一個(gè)生物鐘。他知道這個(gè)時(shí)候他要去洗澡。他睜大眼睛躺在一張小床上。他既不困也不哭。有時(shí)他甚至對(duì)我微笑。
最后，我媽媽調(diào)節(jié)了水溫，所以我?guī)退撓乱路�，帶他去了洗手間。開(kāi)始給他洗澡。起初他很好，但他洗的時(shí)候眉頭皺了起來(lái)。嗯？發(fā)生什么事了？他又餓了嗎？但是他剛剛吃了牛奶！他像這樣洗澡不舒服嗎？但是他最喜歡這樣洗。就在我思考的時(shí)候，我只聽(tīng)到“噗噗噗”的.聲音，它又臭了！幸運(yùn)的是，他只是拉進(jìn)了水里，只是換了水。但當(dāng)我準(zhǔn)備幫忙換水時(shí)，他又“噗”了一聲，拉著我的手。沒(méi)關(guān)系，我只是需要洗手。但是他也在淋浴架上發(fā)臭了！這個(gè)怎么樣？只能用毛巾給他擦，而不是洗澡。
前方還有更多的麻煩。我們用浴巾裹住他，把他抱到小床上，用毛巾把他擦干凈。過(guò)了一會(huì)兒，我們幫他拿走了浴巾。也許是因?yàn)槲覀兲中牧耍瑳](méi)有注意到他剛才又拉了一次。臭味使床到處都是。這一幕非�！皦延^”——浴巾、床單和被子上到處都是這種味道！但是我們能做什么呢？孩子們不都是這樣的！
我真的希望我的小弟弟能很快長(zhǎng)大，這樣就不會(huì)有讓人們歡笑和哭泣的事情了。你喜歡我的小弟弟嗎？
生活萬(wàn)花筒作文13
每當(dāng)我看見(jiàn)抹布，我就想起了我的朋友，今天給大家說(shuō)一說(shuō)我的趣事吧！這一天，太陽(yáng)毒辣辣的，同學(xué)們?cè)诮淌覠狒[地看著電影，而我和我的朋友卻要去倒垃圾。我們?cè)谂抨?duì)的時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友在用腳蹬垃圾站的墻壁，橙色的墻壁上留下了許多黑色的鞋印，我們倆覺(jué)得非常有趣，便和他一起興致勃勃地蹬墻。因?yàn)槲覀兣旁谧詈笠粋�(gè)倒垃圾，所以我們把整面墻踢的黑乎乎的，像塊黑色的毯子。
我們倒完垃圾，飛一般的把兩個(gè)垃圾桶空運(yùn)到教室，隨后又跑下樓，繼續(xù)踢。
當(dāng)時(shí)我那朋友去上廁所，我在那一直蹬。我飛快地跑上去，用腳的全力在墻上一蹬，便躍出數(shù)余丈外。剎那間，只覺(jué)自己飄在空中，身輕如云彩。
這時(shí)，一位厲害人物站了出來(lái)，一聲喝道：“不可再蹬墻了，去拿個(gè)抹布把墻擦干凈。”我一臉無(wú)奈，只好去別的`班級(jí)借一條抹布打算擦墻。
我去一樓的一個(gè)班級(jí)借了條抹布，又以光速奔向廁所，給抹布沾了一點(diǎn)點(diǎn)水，風(fēng)從耳旁呼嘯而過(guò)，我如同一道閃光，直奔垃圾站的墻壁。
我拿著抹布對(duì)準(zhǔn)一個(gè)鞋印，左擦一下，右擦一下，腳印在那，還是安無(wú)恙。我在這個(gè)腳印上一直做逆時(shí)針半圓擦，我把胳膊上所有的勁都使上了，可是腳印還是沒(méi)有消失。我咬牙切齒，仰天長(zhǎng)嘯，這嘯聲竟然把我那個(gè)上廁所的朋友呼嘯來(lái)了，他滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“你怎么在這里擦墻呢？”
我低垂著頭，沉著臉說(shuō)“還不是因?yàn)榈艍�，被一位厲害的人物發(fā)現(xiàn)了，這位厲害人物便讓我擦墻，她等會(huì)來(lái)檢查�！彼溃骸拔胰ツ靡粋�(gè)抹布和你一塊擦�！闭f(shuō)完，他便去我們班里拿了一個(gè)濕抹布下來(lái)。我被這份友誼感動(dòng)，這份友誼也把我從萬(wàn)丈深淵中拉了回來(lái)。我和他一起奮力地擦墻，雖然有時(shí)會(huì)抱怨苦，但是我們還是一直熱情地擦著鞋印。
歷經(jīng)幾番周折，我們終于把一個(gè)個(gè)鞋印換干凈了。我說(shuō)：“咱們繼續(xù)加油，只要有一個(gè)信念，這件事總會(huì)成功�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，咱們一塊加油努力！”我們把兩個(gè)毛巾合在一起，一起用全身的勁道來(lái)擦鞋印，我們上一下，下一下，像扭秧歌似的，嘴里還哼著小調(diào)。累得時(shí)候，我們便唱唱歌，聊聊天，別提有多快樂(lè)了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們把許多鞋印都擦干凈了。就剩下最后一個(gè)鞋印了，我們用了全力還是沒(méi)有擦干凈。于是，我們給抹布上弄了一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精，才把這最后一個(gè)鞋印消滅，這可算是一了百了了。
正是這種永不言敗的精神讓我們把墻擦干凈了。
我很感謝那個(gè)朋友，如果沒(méi)有他，我估計(jì)要擦到放學(xué)了，是他的勇氣鼓舞了我。
生活萬(wàn)花筒作文14
每每我看見(jiàn)掛在床頭的幼兒園畢業(yè)照，就想起一件事兒。
一直以來(lái)，在幼兒園我從來(lái)沒(méi)有頑皮過(guò)，可那次，讓我深記在心中。
有一天，夏老師在分彩虹糖，每人都有。我把彩虹糖塞進(jìn)了嘴里，“啊，真好吃！”甜滋滋的味道鉆入心間，那甜味讓人回味無(wú)窮。等同學(xué)們都解散了，淘氣包小谷輕手輕腳地爬上椅子，偷偷地張望了一下，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就輕快地伸手拿住了老師放在鋼琴上的彩虹糖盒。他輕輕打開(kāi)蓋子，用大拇指和食指夾了幾顆糖，然后迅速將盒子放回了原地。悄悄地跳下椅子，靠著墻，他將拿來(lái)的糖緊握手中，見(jiàn)沒(méi)人了，就一把塞進(jìn)嘴里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著樂(lè)滋滋的小谷，不禁冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子——偷糖。
于是，我也爬上椅子，那聲音輕得比貓捉老鼠的腳步還輕，伸手去拿那誘人的糖，糖就在手邊。不幸的'事情發(fā)生了，“吧嗒！”放在鋼琴椅上的手機(jī)忽然被我撞掉了下來(lái)，手機(jī)黑屏了，屏幕上還裂了一條縫。見(jiàn)此情景，我趕緊從椅子上爬了下來(lái)。
夏老師聞聲趕來(lái)，她大聲說(shuō)道：“你拿什么糖呀，你又不是沒(méi)有，我已經(jīng)給你了！”我低聲嘟喃了一句：“小谷也拿了嘛，為什么不批評(píng)他？”這句話(huà)，還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師就加大音量，繼續(xù)斥責(zé)我：“�。∵�不承認(rèn)錯(cuò)誤，你把老師手機(jī)摔壞了，他有嗎？”不用說(shuō)，我心里傷心極了。
這事深深地刻在我的心里，幼兒園畢業(yè)后，我就把畢業(yè)照掛在床邊，它一直代表著一個(gè)貪婪的警告。
生活萬(wàn)花筒作文15
在我的童年寶盒中，有很多很多的傻事和趣事，其中讓我印象最深刻的就是種巧克力那件事。
記得那年我才4歲，那時(shí)我很喜歡吃巧克力，因?yàn)槌蕴嗲煽肆?huì)有牙蟲(chóng)，所以媽媽每天只給我吃一小塊，這怎么能滿(mǎn)足我呢?
有一天下午，太陽(yáng)非常得猛，只見(jiàn)外婆拿起草帽，就風(fēng)風(fēng)火火地跑去花園了。我也跟著跑去花園，外婆看到了我說(shuō)：“小雯，你來(lái)花園干嘛?”我跟外婆說(shuō)：“我是來(lái)學(xué)種菜的'。”只見(jiàn)外婆先挖一個(gè)小坑，然后把一粒種子放了進(jìn)去，再把一些土埋上去，澆點(diǎn)水，就這樣，菜就種好了。過(guò)了幾天，那粒種子發(fā)芽了。
我想：把一粒種子放進(jìn)去可以結(jié)出果實(shí)，那把一塊巧克力放進(jìn)去，那就可以結(jié)出很多塊巧克力。我一邊想一邊流口水。我悄悄地把一塊巧克力拿了出來(lái)，走到花園里，學(xué)著外婆，用鋤頭先弄個(gè)小坑，再把巧克力種了下去，埋上土，再澆點(diǎn)水，巧克力就種好了，我累得滿(mǎn)頭大汗。幾天過(guò)去了，為什么我的巧克力一直沒(méi)發(fā)芽?是不是沒(méi)給它澆水或是我澆的太少了?我想：應(yīng)該是我給它澆的水太少了。于是，我每天都給它澆很多很多的水，又過(guò)了幾天，巧克力還是沒(méi)發(fā)芽。我急得哭了，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么哭?我就把種巧克力的事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“傻孩子，種子是植物，所以會(huì)發(fā)芽，巧克力種進(jìn)去，是不會(huì)發(fā)芽的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我自己也笑了。
多少年過(guò)去了，種巧克力這件事還一直在我腦海里，所以，每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
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