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[經(jīng)典]生活的詩(shī)意作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活的詩(shī)意作文,歡迎大家分享。
生活的詩(shī)意作文1
如果你有兩塊面包,你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖
詩(shī)意地生活,或許應(yīng)當(dāng)如陶潛“開(kāi)荒南野際,守拙歸園田”“采菊東蘺下,悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活,或許應(yīng)當(dāng)如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活,抑或許應(yīng)如易安居士“知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而,在生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)里,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學(xué)易安整日對(duì)紅花綠葉訴愁思。難道詩(shī)意地生活只青睞古人,而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外
答案是否定的。不能隱居,誰(shuí)說(shuō)我們不可在心中開(kāi)辟一方心靈田園不可率性,難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自我的.情感不要多愁善感,就不能傾吐自我心中的愁思
清晨起來(lái),品一杯清茗,手捧一本《歸去來(lái)兮辭》,讓千百年前的悠悠山風(fēng),伴隨著自我的精神,放飛到自我靜謚,溫馨的心靈田園,讓自我的心沉淀、沉淀,在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎
在足球比賽勝利之后,你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過(guò)臉頰,打濕衣襟。有人對(duì)你的這種舉動(dòng)感到不理解,問(wèn)一場(chǎng)小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說(shuō),你這正是在詩(shī)意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞,一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自我的情感,讓它自由地奔放吧!
心里有了不順心的事情,可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾,這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自我的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意地生活吧!在自我的博客上寫上自我的煩心瑣事,就像對(duì)花草傾吐自我的愁思一般;ú莶荒苎哉Z(yǔ),可是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎
其實(shí),要詩(shī)意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說(shuō)得好,在物質(zhì)豐富的時(shí)候,千萬(wàn)不能虧待了自我的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里,如古人一般詩(shī)意地生活。
生活的詩(shī)意作文2
年幼時(shí),一年四季我都會(huì)漫步于公園之中。望著公園里春夏秋冬的美妙景色,想起句句唐詩(shī),突然發(fā)現(xiàn)生活中確實(shí)滿懷詩(shī)意。
生機(jī)勃勃的春天,我漫步于公園里,鴿雀啼鳴,往年的生機(jī)重新降臨。冬日里空蕩蕩的樹(shù)枝,又抽出了幾點(diǎn)萌芽,棕黃的土坪中,隱約冒出幾點(diǎn)新綠;冰封的小湖里,片片冰雪消融。在這綠意盎然的春天,我望著河邊幾株垂柳隨著暖暖的春風(fēng),飄起數(shù)不清的絲帶一般的枝條,似條條碧玉。我想起了“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!比f(wàn)物復(fù)蘇的春天充滿了詩(shī)意。
烈日炎炎的`夏天,我暢游在公園里,蟬蟲振翅,高漲的熱情似火涌出。清晨微微暖的陽(yáng)光,午時(shí)成了艷陽(yáng)高照;草坪上濃濃的小草,獻(xiàn)出一片花的世界;路邊的小亭里,充斥著人們的談笑聲。在這驕陽(yáng)似火的夏天,我看著湖中一片圓圓的荷葉,襯托出初綻的荷花,點(diǎn)著條條蜻蜓。我念起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!睙峄鸪斓南奶斐錆M了詩(shī)意。
碩果累累的秋季,我流連在公園里,樹(shù)葉紛飛,滿地的落葉猶如地毯。茂密油亮的樹(shù)林,現(xiàn)已是黃葉殘掛;清澈的湖水上,飄滿了落葉;稀疏的幾棵野桃樹(shù),掛著數(shù)不清的小野桃。在這落葉紛飛的秋季,我望著那片葉片似火的楓樹(shù)林,隨著秋風(fēng),奏起沙沙的樂(lè)章。我吟道“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!睒(shù)葉紛飛的秋季充滿了詩(shī)意。
大雪飄飛的冬日,我散步在公園里,雪花飄下,皚皚的白雪如同鵝毛。黃葉滿枝的灌木叢,蓋上了一層厚厚的雪被;流動(dòng)的湖水,在寒冷的天氣里結(jié)上一片片薄薄的冰層;人來(lái)人往的小路上,一串串腳印踩在雪路上。我看著粗壯的枝干,掛滿霜雪,似一片片梨花。我不禁誦起“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!卑籽┌}皚的冬日充滿了詩(shī)意。
如今再次走在四季的公園小路上,景色如故,心以難回;叵肫疬^(guò)去四季之境,忘不了過(guò)去的詩(shī)意。
生活的詩(shī)意作文3
“入夜?jié)u微涼,繁花落地成霜!蔽覀兊纳钪幸矔(huì)有如此富有詩(shī)意的時(shí)候嗎?
夕陽(yáng)散盡了它的最后一抹色彩,在刺目耀眼的燈光下,我俯仰著書海,“刷”著那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè),內(nèi)心時(shí)而顛簸,時(shí)而疲倦。倏然間,腦海中浮現(xiàn)出李白的詩(shī)句:“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!边@樣的意境,讓我不禁慨嘆自己生活中何時(shí)才有這放蕩不羈、富有詩(shī)意的時(shí)候。
悄然,一簇新綠奪入我的眼眶,瞥去才知原是一株薄荷,是朋友給我的,放在此處好久了,照顧得甚是細(xì)致,也就是半天也沒(méi)動(dòng)靜,卻沒(méi)想到它竟悄無(wú)聲息地生長(zhǎng)了。我想它有時(shí)也如同我一樣吧。沒(méi)日沒(méi)夜地吸取水分,總想著破土而出,辟出一片自己的新天地。這么一想,到也就不那么孤獨(dú)了。
薄荷不比其他花,在別的花競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候,不爭(zhēng)不搶,靜靜地守護(hù)著自己的暗香,而在別的花感慨花落凋零時(shí),不吵不鬧,毫不聲張,悄悄地冒出芽?jī)簛?lái),破土而出,暗暗地噴著香。在房間中的一隅演繹著它的詩(shī)意人生,也讓周圍溢滿詩(shī)意。
總喜歡坐在受陽(yáng)光沐浴的地方,泡上一杯檸檬茶,愛(ài)在上面綴上一片薄荷,鵝黃與新綠碰擦出使人眼前一亮的感覺(jué),輕輕地抿上一口,唇齒間的'清香與鼻尖的清香直達(dá)你的內(nèi)心。陽(yáng)光的橙黃色映入簾中,更給此時(shí)慵懶靜謐的環(huán)境中均勻地抹上縷縷詩(shī)意。
現(xiàn)在想來(lái),就算沒(méi)有李白那份瀟灑自在的心境,日子里也是有詩(shī)意的。因?yàn)橛斜『,在它氤氳的香氣中,我總能尋得?shī)意的腳步。
歲月靜好,詩(shī)意綿綿……
生活的詩(shī)意作文4
也許生活只是一杯白開(kāi)水,平常人體會(huì)不到它的甘甜,倘若你捻幾片茶葉,就有了它獨(dú)特的香,獨(dú)特的韻。這便是詩(shī)意……
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)的親人時(shí)寫下的`。時(shí)至今日,有多少游子身在他鄉(xiāng),想念親人時(shí)都會(huì)想起這首詩(shī),有時(shí)我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)是也會(huì)想起這首詩(shī),每當(dāng)黑夜降臨我都會(huì)抬頭望一望月亮。
在一次旅游時(shí),我看到了黃河,就想到了王之渙的《涼州詞》的上闕“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山!痹(shī)人在涼州時(shí)寫的詩(shī)讓我想到詩(shī)人望著黃河不禁說(shuō)出:“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山!
當(dāng)我和家人去西湖公園游玩,當(dāng)我看見(jiàn)那清澈見(jiàn)底的西湖時(shí),我就想到了蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!贝藭r(shí)我和詩(shī)人的心情是一樣的,在西湖旁的林子里我還對(duì)其詩(shī)的下闕深有感觸。
當(dāng)我攤開(kāi)掌心,眼前是一顆充滿著圖騰的樹(shù),無(wú)數(shù)絲線錯(cuò)落有致,詩(shī)意便領(lǐng)導(dǎo)著它們,成為了魂?duì)繅?mèng)縈的江南古鎮(zhèn),轉(zhuǎn)瞬又幻化成玉龍?zhí)度,水波上映著?shī)意滿眼含笑,凌空而起,從水面掠過(guò)。那一頭,正是即將開(kāi)始的生活,他無(wú)休無(wú)止,演繹著世間百態(tài),交織成神秘的幻象。一個(gè)不平凡的笑容,卻露出多少驚喜,生活展開(kāi)雙手,迎接著詩(shī)意。萬(wàn)水千山,載著生活的記憶,帶著生活的回憶,皆生詩(shī)意,甘苦的綠茶回味無(wú)窮,皆生感動(dòng),皆為詩(shī)意。
生活的詩(shī)意作文5
提起“軍訓(xùn)”二字,首先浮在腦海里的就是洇濕的衣服粘在身上,雙腿酸疼。然而在這次軍訓(xùn)中,我又發(fā)現(xiàn)了驚喜。
軍訓(xùn)的第三天,大家都很疲憊,但我的心思卻在空中穿梭著,麻雀在高處來(lái)回找尋著,可它奈何不了夏天的.離去,只能用“嘰嘰啾啾”聲音為夏天送行。蜻蜓、蜜蜂不時(shí)飛過(guò),也許是被我們的朝
氣所吸引吧。蝴蝶是最得我們一眾女生歡心的,可它偏不肯停留,翕動(dòng)幾下那美麗的翅膀便飛走了。單是一個(gè)下午,我們便發(fā)現(xiàn)了不下十種動(dòng)物,對(duì)此,我與同學(xué)們打趣道:“真是操場(chǎng)上成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
生活中,當(dāng)你覺(jué)得堅(jiān)持不住想要放棄時(shí),就去找找身邊的詩(shī)意吧,也許會(huì)打開(kāi)一個(gè)新世界的大門。
生活的詩(shī)意作文6
能像陽(yáng)光那樣溫暖舒心的,是生活;能像美酒那樣回味無(wú)窮的,是生活;能像詩(shī)歌那樣意味深長(zhǎng)的,是生活。
生活二字,容納了太多的詩(shī)意,因?yàn)樯畋旧砭褪嵌嗖实。離騷樂(lè)府,唐詩(shī)宋詞,縱然李白杜甫天賦異秉,也不能盡數(shù)生活之詩(shī)意。這時(shí)我們不禁要嘆息字少辭窮了,因?yàn)槲覀儾荒苷f(shuō)李杜沒(méi)有體會(huì)到生活的詩(shī)意,要不然怎有“人生得意須盡歡”、“人事多錯(cuò)迕”的生活感悟。可是,我要說(shuō)的是,生活的詩(shī)意是無(wú)處不在的,我們也常常會(huì)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的存在,有時(shí)甚至發(fā)現(xiàn)這種詩(shī)意竟就在自我身上。可是,這并不意味著我們就能夠詩(shī)意地生活,生活的詩(shī)意只需要我們用眼睛去看,而詩(shī)意地生活要求我們要用盡所有的一切去感悟生活,要自我去體驗(yàn),用心體驗(yàn)。我不明白該怎樣體味詩(shī)意生活,只是有時(shí)在陽(yáng)光下望著藍(lán)天白云苦想著。我明白這樣的做法會(huì)把生活的詩(shī)意泯滅掉,但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到之后,在一次偶然的機(jī)會(huì),我和幾個(gè)朋友一齊到公園游憩,當(dāng)我們正坐在草地上休息時(shí),耳畔隱隱約約傳來(lái)人朗誦詩(shī)文的聲音,聽(tīng)起來(lái)倒也挺投入感情的,我在大家都安靜后豎著耳朵再仔細(xì)一聽(tīng):是朱自清的《春》。此刻里面正說(shuō):“雨是最尋常的,一下就是三兩天……”。我聽(tīng)了一會(huì)兒,竟不覺(jué)的躺下欣賞,云朵在飄動(dòng),清風(fēng)在吹拂,這種感覺(jué)好舒服。∵@種從未有過(guò)的感覺(jué)是什么?心里一下就開(kāi)闊了,所有雜念一掃而出,好像突
然間修身成佛了似的。這難道就是我一向苦苦尋找的“詩(shī)意的生活”。真的,這種生活好幸福。∥液ε乱院笤俨荒苡羞@樣的感受了!所以我也沒(méi)有心境繼續(xù)欣賞,而陷入了深刻的思考中。我要尋找這種感覺(jué)的源頭,好能長(zhǎng)久的享受,長(zhǎng)久的擁有。
這種感覺(jué)真是詩(shī)意嗎?如此奇妙。是詩(shī)意升華了生活還是生活孕育著詩(shī)意?在我看來(lái),詩(shī)意應(yīng)當(dāng)是主語(yǔ),因?yàn)樯钍且粋(gè)被動(dòng)的概念,是人的附屬品,而詩(shī)意是人的'一種思想。
哦!我明白了,所謂的“詩(shī)意的生活”,是人的思想在作祟,當(dāng)一個(gè)人的思維中充滿詩(shī)意時(shí),生活也就被詩(shī)化了。生活是多彩的,有詩(shī)意的生活是幸福的。
生活的詩(shī)意作文7
有人說(shuō)“生活就像一場(chǎng)賽跑!碑(dāng)你只顧奔跑,沿途的風(fēng)景便會(huì)一一錯(cuò)過(guò);何不放慢腳步,去聽(tīng)一朵花開(kāi)放的聲音,去看一株草舞蹈時(shí)的搖擺,你會(huì)現(xiàn)詩(shī)意,原來(lái)一直在身邊。
當(dāng)睜開(kāi)惺忪的睡眼,陽(yáng)光早已穿梭在屋子的每個(gè)角落?諝庵新沃紤械墓獍,被子被浸得暖洋洋的,深吸一口,滿滿的花木香,滿滿的陽(yáng)光的馨香。桌上翻開(kāi)的書頁(yè)是夜的痕跡,陽(yáng)光雀躍著落在文字上亮。樹(shù)枝沙沙,知了晨歌,每天都在用力地生活!靶∶茫鸫擦!”爸爸粗獷的聲音,驚動(dòng)了風(fēng),慌得它翻窗而入。窗外,菜販的吆喝聲此起彼伏,賣早餐的阿婆溫暖的聲音,讓忙碌的人慢下腳步,歇一歇。一杯豆?jié){,兩條油條,二三面包,便能給你滿滿的元?dú);賣魚的阿爺邊講著捕魚趣事便麻利地殺魚,引得路過(guò)的煮婦們紛紛駐足。“一半煙火,一半詩(shī)。”詩(shī)意,是窗外熙攘街市的熱鬧煙火。
午后,陽(yáng)光溫柔。扛起鋤頭,跟隨父親去田間勞作,去挖掘一份田園詩(shī)意。鋤頭有節(jié)奏地奏響勞動(dòng)之歌,一步步倒退著走,眼前留下一行行圓圓的小坑,像是菜畦的小酒窩,帶著陽(yáng)光的溫度,帶著土地的微笑,瞇著眼,對(duì)我笑。放下鋤頭,把手里的蒜種種下,一顆顆一粒粒,落到肥沃的土里,蓋上松軟的土地棉被,等待風(fēng)的呼喚,雨的潤(rùn)澤,陽(yáng)光的呵護(hù),等待豐收的喜悅?粗H手播下的'希冀,幸福在膨脹。腳邊的小黑貓也坐不住了,忙著追趕一只牙黃的蝴蝶,松松的土壤上留下淺淺的貓爪印,仿佛可見(jiàn)丑萌萌的灰色小爪子在土地上歡蹦跳躍!拌従,耕田而食!痹(shī)意,是田園勞作的村居野趣。
夜,來(lái)了。燈,打開(kāi)了。圍在院子里的人們,笑談鄰居街坊的趣事,龍眼樹(shù)下爽涼涼的,母親坐在其中,邊聽(tīng)邊繡花,針線游走,笑容恬淡。斑駁的光點(diǎn)在她眼中連成一片絢爛星云,繡架上,花鳥蟲魚,亭臺(tái)樓閣,自成風(fēng)景。隔壁阿婆女兒考上重點(diǎn)高中,大家提起時(shí),她也只是笑笑說(shuō)不是什么大事,殊不知月光灑下來(lái),落在眼睛里,早將她如愿以償?shù)男腋P孤读藗(gè)徹底!安莶荼P共笑語(yǔ),昏昏燈火話平生!边@是詩(shī)意,獨(dú)屬夜,獨(dú)屬煙火家常的詩(shī)意。
關(guān)燈,夜空是魅藍(lán)色的,月明得很,稀稀疏疏的星星散發(fā)著柔和的光芒,被子上還殘留著陽(yáng)光的痕跡,我在花木芬芳中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
生活的詩(shī)意作文8
“生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
——題記
生活是潺潺的流水,需要我們仔細(xì)聆聽(tīng);生活是美麗的花朵,需要我們用心呵護(hù);生活還是一個(gè)微笑,一個(gè)回眸,能帶給人無(wú)窮的回味……生活中處處充滿了詩(shī)意,只是我們不曾駐足,不曾欣賞。正如高曉松所說(shuō)的那樣:“生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!
自然的詩(shī)意總是如此的攝人心魄。神秘而又美麗的大自然,用自己的雙手點(diǎn)綴著世界。大自然不喜單調(diào),于是,蔚藍(lán)的天空深邃而不乏可愛(ài),輕盈的云朵潔白而又不失縹緲,蔥郁的森林中百獸嬉戲,茫茫的草原上駿馬奔騰。大自然不甘寂寞,于是,鶯歌燕舞,報(bào)告著春天的來(lái)臨;蟬鳴蛙聲,譜寫著夏天的傳奇;雁過(guò)留聲,告別著秋天的繽紛;雪花飛舞,感嘆著冬天的美好靜謐。我喜歡大自然那與生俱來(lái)的氣質(zhì),更喜歡傾聽(tīng)大自然的心跳。大自然啊,是你在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美麗的奇跡,走近你才能發(fā)現(xiàn)美之所在,感受到生活中的詩(shī)意。
自然如此,古詩(shī),也是如此。
古詩(shī)的詩(shī)意是悠長(zhǎng)的,如高山流水一般呢喃!疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”讓我陶醉于桃花的美艷;“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”讓我感受到蓮葉荷花的相映成趣;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”那丹霞似錦的景色讓我沉浸其中;“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”那冰天雪地的景色讓我回味無(wú)窮。在古詩(shī)的世界中,既有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”的天籟琵琶為其彈奏,也有“來(lái)如雷霆收震怒,罷如江海凝清光”的驚世劍舞為其表演;有“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”的崇山峻嶺;也有“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的江河澎湃。在古詩(shī)中,我能收獲精神食糧,收獲一個(gè)與眾不同的世界,收獲著濃濃的詩(shī)意。
自然與詩(shī),是相輔相成的`。
如果沒(méi)有長(zhǎng)江的洶涌湍急,何來(lái)“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”那恢弘的氣勢(shì);如果沒(méi)有廬山瀑布的一瀉千丈,何來(lái)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”那磅礴的力量!古詩(shī),源于自然,但自然,也依靠著古詩(shī)。倘若大自然是一位魔法師,那么古詩(shī)就如手中的魔杖。倘若自然是一顆璀璨的鉆石,那么古詩(shī)就如點(diǎn)綴在身邊的明珠。自然與古詩(shī)天衣無(wú)縫的巧妙搭配,讓二者都充滿了詩(shī)意,充滿了美麗。
自然讓古詩(shī)返璞歸真,古詩(shī)也讓自然充滿靈性,二者都給生活增添了不少詩(shī)意。讓我們懷揣著一顆向往詩(shī)意的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路,自然的天空任你馳騁,古詩(shī)的海洋任你遨游,詩(shī)意的大門會(huì)為你洞開(kāi),你將會(huì)收獲一個(gè)截然不同的世界!
生活的詩(shī)意作文9
題記:在這個(gè)物質(zhì)財(cái)富極其發(fā)達(dá)的世界,人們?cè)絹?lái)越醉心于外表地光鮮,流連于金錢的炫目,在急速旋轉(zhuǎn)的時(shí)空中,丟掉本心,渾渾噩噩。
社會(huì)的發(fā)展及進(jìn)步,必然伴隨著物質(zhì)生活的進(jìn)步,但人類精神生活卻在被一步步腐蝕。
很少有小孩子能感受到:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身!钡牡催m然,也不會(huì)享受到:“天階夜色涼如水,坐看牽?椗。”的幽靜奇幻;又有哪個(gè)自詡為詩(shī)人大家屑于:“犬吠水中聲,桃花帶露濃。”的意境,確實(shí),那些東西老了,舊了,既浪費(fèi)時(shí)間,又無(wú)聊,絕對(duì)不比電腦上的奇幻畫面,想要看雄奇的山峰,清澈的照片不過(guò)是彈指一揮間,但,你能感受到“揮動(dòng)凌絕頂,一覽眾山小!钡臍馄敲。
我承認(rèn)我是一個(gè)“舊人”或者一個(gè)超前的人。有時(shí),會(huì)伴一杯清茶,在隨茶香氤氳旋舞的思維中捧起書卷,繼而沉溺其中;有時(shí),又會(huì)邀二三密友,騎上自行車,去看那紅白相融盡得可愛(ài)的花開(kāi)的云蒸霞蔚,在樹(shù)下談天說(shuō)地;盡管學(xué)業(yè)忙碌,我也會(huì)在周六晚上拋竿垂釣,和魚兒進(jìn)行一場(chǎng)惡戰(zhàn),或是冬日里在水庫(kù)享受一下“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的'超俗自傲,遺世獨(dú)立;即使沒(méi)有收獲,我也早有準(zhǔn)備,拿出鐵簽,穿上羊肉,生起火,考起羊肉,看魚兒奈我何?這點(diǎn)大概是古人所沒(méi)有的。
有人說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”,我承認(rèn);有人說(shuō)我“低級(jí)趣味”,我也承認(rèn);也有人說(shuō)我“思想陳舊,不能與當(dāng)今日新月異的社會(huì)同步”,我也承認(rèn)。
但是,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)么?人們的生活就像一架水車,周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn),平淡無(wú)奇,即使有時(shí)候去郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也不過(guò)是自我安慰,在那里,他們并沒(méi)有找到自己的歸依,心靈的寄托。越來(lái)越多的出現(xiàn)心理問(wèn)題,理論上大部分人都或多或少患有心理問(wèn)題,這恐怕也是社會(huì)環(huán)境造成的。
當(dāng)然,我也是唯物主義,但我深知物質(zhì)上的追求沒(méi)有盡頭,面對(duì)黃金在舞蹈,奇珍異寶在閃爍在閃爍,笑著對(duì)自己說(shuō):“那不是我的追求!蹦遣攀俏蚁胍模河谛鷩讨忻撍祝(dú)居與湖邊,晨讀暮釣,過(guò)的是“侶魚蝦而友麋鹿”,享受的是悅耳的鳥鳴,黃昏的夕陽(yáng)……
生活的詩(shī)意作文10
如今的社會(huì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),如果我們不能自我調(diào)節(jié),不能以平和的心態(tài)看待事物,那樣會(huì)活的很累很累的。
為了生存,就要不斷強(qiáng)化自己的生存能力,不斷地自我完善。其實(shí)有很多放松的方式,只要能適當(dāng)?shù)姆潘勺约,不要給自己太多的壓力和壓抑,這樣就不會(huì)覺(jué)得累了!我一直覺(jué)得,生活就應(yīng)該詩(shī)意些。應(yīng)該有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”般的怡然自得。如果你有兩塊面包,你應(yīng)當(dāng)用其中的一塊去換一朵水仙花——柏拉圖。我非常喜歡他的這句話,詩(shī)意的'生活,或許應(yīng)如白安居士“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約,我向往那種詩(shī)意般的生活。清晨起來(lái),喝一杯玫瑰花茶,淡淡的清香縈繞,此時(shí),我會(huì)放飛思緒,讓自己的心沉淀,沉淀在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中,收獲一份世外般的寧?kù)o,我認(rèn)為這就是詩(shī)意的生活。偶爾不順心時(shí),我就選擇在博客上書寫自己的煩心瑣事,猶如對(duì)花草傾吐自己的愁緒一樣,我相信總會(huì)有“雁引愁心去,山銜好月來(lái)”的收獲!在安恬的午后,我不喜歡午睡,只愛(ài)敲打著鍵盤。呷著花茶,移動(dòng)著鼠標(biāo),書寫心情,書寫我的喜怒哀樂(lè),書寫人生中的無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。而筆下的春呢,我覺(jué)得她是情人的眼眸,那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn);夏呢,是熱烈的靈魂,那是“老驥伏櫪,志在千里”的豪情與壯志;秋呢,是愁人的思緒,那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然;冬呢,那是“零落成泥展作塵”的義無(wú)反顧。說(shuō)到四季,我唯獨(dú)喜歡秋天。并非欣賞她的蕭瑟與惆悵,只因那是收獲的季節(jié)。秋,讓我想起宋朝女子李清照,也只有這秋天才能配合她凄冷的心情。其實(shí),“雁字回時(shí),月滿西樓”便是她內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。我心中的秋呢?并不是一片落葉的終結(jié),亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她就是一個(gè)蜇伏,孕育下一個(gè)季節(jié)的輝煌。誰(shuí)說(shuō)秋是凄苦惆悵的呢?只是你還沒(méi)有留意到她金色炫目的美感,我眼中的秋天是一幅美麗的圖畫,是一首最美的詩(shī)。我認(rèn)為她不是在訴說(shuō)掙扎的痛苦,而是在吟唱生命最后的贊歌。秋,其實(shí)是季節(jié)平衡的一種需要,比如海涅的詩(shī)。在四季的時(shí)光里,我邊跑邊仰望著。
有詩(shī)意的生活,是靠我們自己去發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造,尋求…………
生活的詩(shī)意作文11
斗轉(zhuǎn)星移,白駒過(guò)隙,人的一生對(duì)于歷史而言微不足道。好不容易來(lái)到世界,生活切不可甘于單調(diào)。只要有心每個(gè)人都能如詩(shī)的生活。
當(dāng)一輪火紅的太陽(yáng)拖著一天的希望浮出地面,溫暖的陽(yáng)光眷顧著大地。萬(wàn)物醒了,心兒也涼了。背著書包走在林蔭道上,呼吸著自然濾過(guò)的空氣,感到與大自然親密的接觸著。也許是下過(guò)雨的緣故當(dāng)在樹(shù)枝間若隱若現(xiàn)的鳥兒撲騰著翅膀,水珠輕快的滴在臉上,我會(huì)心一笑。原來(lái)生活如此美好。
享受著春光,我體會(huì)著李清照那“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的輕松;領(lǐng)略著白居易那“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南”的眷戀;感慨著朱熹那“萬(wàn)紫千紅總是春”的詠嘆。原來(lái)靈性與我同在。詩(shī)意的一天就這樣開(kāi)始了……
當(dāng)太陽(yáng)收起他的炙熱,夕陽(yáng)的余暉瀉滿大地。走在回家的路上,心兒裝滿金色的夕陽(yáng)光。那是在緊張充實(shí)的一天后,收獲的最美的景色。聽(tīng)到鳥兒撲翅飛翔的聲音,總是忍不住抬起沉重的頭。一幕幕溫馨的場(chǎng)景爭(zhēng)相著闖進(jìn)眼簾。鳥兒結(jié)伴而行,都朝著巢穴而飛。樹(shù)枝上時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥鳴聲,那是呼喚兒歸的聲音。一股股暖流流淌在心房,有什么煩惱不被驅(qū)趕?
沐浴著余暉,我體會(huì)著馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的感傷,領(lǐng)略著王維“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯;更是震撼于曹孟德“志士暮年,壯心不已”的氣魄。原來(lái),感動(dòng)與我同在。詩(shī)意的一天就這樣留下濃濃的一筆……
當(dāng)皎潔的月光在深藍(lán)的天空中瀉下它的'月色時(shí),周圍的一切變得如此特別。坐在窗邊的書桌旁,忍不住打開(kāi)窗戶迫不及待的讓純潔的月色洗滌著心靈。夜色被窗框裝裱成一幅動(dòng)人的圖畫。那是毫無(wú)修飾的最真最爛漫的景色。偶爾聽(tīng)到蟋蟀的叫聲,莫不是給寂靜的鄉(xiāng)村之夜奏響天然之曲嗎?閃爍的星光輝映著人間的萬(wàn)家燈火,是如此和諧動(dòng)人。
徜徉于月色,我體會(huì)著蘇東坡“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的豁達(dá);感受著李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思念;領(lǐng)略著王博“海上生明月,天涯共此時(shí)”的美好。原來(lái)和諧與我同在。 詩(shī)意的一天就這樣畫上圓滿的句號(hào)。
擁抱著美夢(mèng)入睡,明天又是詩(shī)意的新生活!
生活的詩(shī)意作文12
相信我,我們可以更快樂(lè),因?yàn)樵?shī)意只是一種態(tài)度。
——題記
生活每個(gè)人都有,可卻都與眾不同,有人的生活是與眾不同的;有人的生活是心花怒放的;還有人的生活是熬清守談的……有人說(shuō)‘生活就像一場(chǎng)賽跑!(dāng)你一心想成為勝利者時(shí),沿途的風(fēng)景便會(huì)消逝,為什么不去做一個(gè)落后者,去聽(tīng)一朵花開(kāi)發(fā)的聲音,去看一株草舞蹈時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)詩(shī)意一直在我們身邊。也許詩(shī)意會(huì)在某個(gè)早晨,當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的眼睛,陽(yáng)光早已漸漸的淹沒(méi)了大半個(gè)屋子,被子被曬得暖哄哄的?諝庵醒笠缰r花和松果的芳香,昨夜的雨水在陽(yáng)光中蒸發(fā)。伸出手,陽(yáng)光透過(guò)指尖的縫隙,在地板上投下一個(gè)個(gè)小塊碎影。窗臺(tái)上的多肉植物,密密的小絨毛在陽(yáng)光下清晰可見(jiàn),讓人忍不住想上去摸一摸。推開(kāi)窗就能聞到對(duì)面咖啡館的可可和熱面包的香氣。
也許詩(shī)意在某個(gè)溫柔的午后,在小小的花園里,花朵小草們花團(tuán)錦簇復(fù)古的褐色桌椅被濃濃的花香籠罩著,桌上有精致的餅干和熱氣騰騰的咖啡。靜捧一本生如夏花,體會(huì)泰戈?duì)栔v述的童真和美好。釘在木板上的白色鐘表嘀嗒嘀嗒在叫,腳邊的小花貓坐不住了一會(huì)兒咻咻淺黃色的小花;一會(huì)兒去追追深藍(lán)色的小蝴蝶;它那小小的爪子在深綠色的草地上很清楚的'刻著。也許詩(shī)意會(huì)在愜意的黃昏,陽(yáng)光透過(guò)小小的窗子,懶懶的灑進(jìn)來(lái),是橘黃色的,在這樣柔和的光線里,連影子都粘稠起來(lái)了,形成好看的身影。那張椅子去外面坐著,閉上眼睛去感受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。夜,降臨了……也許詩(shī)意在某個(gè)寧?kù)o的夜晚,燈打開(kāi)了隨處可見(jiàn)五彩繽紛的花燈,鵝形的,圓形的,方形的……關(guān)上燈,星星們?cè)谝箍罩猩l(fā)出純潔的光芒,睡著了……給生活添加詩(shī)意,讓生活變得更加美好。
生活的詩(shī)意作文13
太陽(yáng)花總是會(huì)面朝著太陽(yáng),雖然他有時(shí)會(huì)低下頭,但過(guò)了很久它還會(huì)在立起來(lái);“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!泵坊ê蛣e的花都不同,它可以生長(zhǎng)在冬天。之所以太陽(yáng)花會(huì)一直面朝著太陽(yáng),梅花在冬天不會(huì)枯萎,這都是因?yàn)樗鼈兊膱?jiān)持和它們的毅力。經(jīng)過(guò)這些,是我們的失誤,我們每個(gè)人都做了反思,并盡力的'把這些事情改正,我們終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示了更好的自己,但也不要忘了這樣一句話“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”鳳凰八班,加油!
生活的詩(shī)意作文14
詩(shī)源于生活,是人最根本的情感抒發(fā)。先人勞動(dòng)時(shí),一聲“嘿呦”便是最早的歌韻。據(jù)前人書中記載,詩(shī)樂(lè)舞原本一體,先人農(nóng)忙之余,慶祝豐收、祭祀神明,便載歌載舞。隨著人類生產(chǎn)力的提高,情感的豐富,語(yǔ)言的發(fā)展,詩(shī)樂(lè)舞便逐漸各自脫離了出來(lái),自成一體。這種變化并不是說(shuō)詩(shī)對(duì)人類的作用少,相反是其地位在人類的生活中變得越來(lái)越不可分離?鬃诱f(shuō)“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言”。這里所說(shuō)的詩(shī)便是對(duì)先人生活情感記錄的'《詩(shī)經(jīng)》,可見(jiàn)詩(shī)在人類的生活中一直發(fā)揮著不可磨滅的作用。圣人說(shuō)詩(shī)可以興觀群怨。自古以來(lái)詩(shī)何嘗不在發(fā)揮著它的作用。陳子昂飲悲而發(fā)“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”;張若虛見(jiàn)春月而感慨“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似”;李太白仰天長(zhǎng)嘯“烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯”;杜甫窮且益堅(jiān),為天下言“朱門酒肉臭,路有凍死骨”。詩(shī)和其它文學(xué)體裁一樣即可抒情遣懷,又可載道傳真。
寫詩(shī)是一種藝術(shù),讀詩(shī)是一種享受。樂(lè)人之所樂(lè),苦人之所苦,思人之所思。只有知道別人之所樂(lè),才能得到更多幸福;只有理解別人之所苦,才能更加寬容博愛(ài);只有明了別人之所思,才能變得更加明智。我讀詩(shī)不為其它,只為閑暇、孤寂時(shí)一點(diǎn)興趣。有時(shí),讀一首詩(shī),我并不能從中讀出什么。只是流水一般靜靜流淌過(guò)過(guò)遼闊的草原,說(shuō)不出的滋潤(rùn)早已將根系灌溉。有時(shí),也能心有感悟,與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴,他是游魚,我為活泉。自然,這些共鳴,也有可能只是我個(gè)人的一點(diǎn)感觸,并不能與詩(shī)人內(nèi)心情感相符一契。可是,那或潤(rùn)物無(wú)聲,或波濤洶涌的情愫早已萌生。這些情愫有的只能一隅獨(dú)處,慢慢品味其中喜怒哀樂(lè),而后升華為自己的品格修養(yǎng);有的只能靜坐窗前,用一支纖瘦之筆還以另一首小詩(shī);有的一如神妙的靈感,在腦中瞬間停留,不再對(duì)你留戀。這任何一種感受,無(wú)疑都打破了人內(nèi)心虛空的沉寂。人生也因此變得充實(shí)而有意義了。
讀詩(shī)是閱讀中的一種。它和閱讀一樣是人生中必不可少的一部分。人如果不想愚昧就必須讀書。詩(shī)作為人類精神與智慧的承載體之一,亦不可不讀。有人于書本中讀詩(shī),有人于生活中獲得詩(shī)意。有詩(shī)意的人會(huì)自覺(jué)從生活中尋找詩(shī)意,詩(shī)意不敏感的人也會(huì)在其情感波動(dòng)之間感受到生活的詩(shī)意。能讀詩(shī),且能尋到詩(shī)意的人,定然是幸福的。生活就是我們最美的詩(shī)歌,詩(shī)歌是我們生活最真、最善、最美之靈魂。
生活的詩(shī)意作文15
詩(shī)意是傍晚時(shí)分海面的一縷殘陽(yáng),詩(shī)意是草原上紅花與綠草的絕唱,詩(shī)意是天邊一片湛藍(lán)的純凈。其實(shí),生活處處皆文章,身邊處處即詩(shī)意。我們只需要靜下心來(lái),便能體會(huì)這詩(shī)意。
“海上生明月,天涯共此時(shí)”的詩(shī)意。傍晚時(shí)分,一望無(wú)垠的大海邊站著一對(duì)男女,他們互相手牽著手,眼鏡深深地望著彼此,和著那海上的緋紅,使他們的目光深邃而又熱烈,便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼里,詩(shī)意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵,只有香如故”的詩(shī)意。社會(huì)上大致生活著三種人:低調(diào)的人,安樂(lè)于生活的人,喜歡張揚(yáng)的人。在喜歡張揚(yáng)的人眼中,他們總認(rèn)為自己是很重要的`,張揚(yáng)地活著,總想讓 別人發(fā)現(xiàn)自己的光芒;在安樂(lè)于生活的人眼中,他們認(rèn)為平平靜靜才是真;在低調(diào)的人眼中,他們默默地為別人做著奉獻(xiàn),不追求名利,也不追求回報(bào),認(rèn)為自己所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng),可就是這樣的性格,使他們默默無(wú)聞著,難以被世人所發(fā)現(xiàn)。在不同種類的人眼中,詩(shī)意也許是各種各樣,可獨(dú)使我鐘情的,是那如梅花般即使生命已去,也依然把清香留在人間的詩(shī)意。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡脑(shī)意。一日清晨,我獨(dú)自走在去上學(xué)的路上,遇見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的一位十分要好的朋友,見(jiàn)我哭喪著臉,仿佛所有人都欠我錢的表情,過(guò)來(lái)關(guān)切的尋問(wèn),我說(shuō):“只是遇到了一個(gè)麻煩而已。”她說(shuō):“這有什么?它總會(huì)過(guò)去的嘛!拔覍(duì)視豁然開(kāi)朗,就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣,勇于直面困難,那是一種豪邁的詩(shī)意。
行駛在人生的高速公路上,我們只顧著把車子駛向遠(yuǎn)方,遺忘了沿途的風(fēng)景,其實(shí),那也很有詩(shī)意,只要我們重在生活,重在體會(huì)。
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