- 生命的意義的作文 推薦度：
- 生命的意義的作文 推薦度：
- 生命的意義的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的生命的意義作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的意義作文 篇1
生命是什么？換句話說就是生命的意義是什么？
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午、我在寫作業(yè)。寫了約一個(gè)小時(shí)后、我感覺有點(diǎn)累、便起身去廚房泡了杯檸檬水、然后靠在窗戶上看著外面五顏六色的花花草草。不經(jīng)意的一抬眸卻是讓我怦然心動。我看到的是一盆花、花里有一顆瓜苗。那盆花的土是很難養(yǎng)活植物的'、現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)了有一顆瓜苗在盆子里苗壯生長。看那那綠油油的瓜苗、顯然在花盆里生長了幾個(gè)月了、那顆瓜苗已經(jīng)長出了白花花的小花。
我驚訝了、以往我把美麗的杜丹花、玫瑰花、海棠花等鮮花種在這個(gè)花盆里。天天平均澆水、多多施肥、好生伺候著、卻還是枯萎了。如今這小小的瓜苗、沒有水喝、沒有肥施、卻是活下來了。究竟是什么讓它活了下來？我沉思了。
我緩緩伸手撫摸上瓜苗那鮮嫩的葉子、凝神注視著它。忽然我心頭一震、就是這一震！讓我明白了是什么讓它能如此苗壯生長！因?yàn)槟鞘巧?/p>
生命的意義作文 篇2
不接受陽光，不承受炙熱，西瓜無法變甜。不接受洗禮，不承受挫折，人無法成長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷涅槃，怎能再重生。人的一生很多時(shí)候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行，直到生命的最后一刻。
北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，難忍的嚴(yán)寒。路的盡頭，是黑漆漆一片，路燈還沒點(diǎn)……他漫步在街道上，路上的行人大都行色匆匆，緊趕著回家臥到壁爐邊上，只有他，獨(dú)自漫步在夜色里。家在哪兒？他還記得被房東趕出來時(shí)的場景，謾罵與冷眼，再也不能忍。身上破舊的大衣，仿佛也被寒風(fēng)買通了，冷風(fēng)直往身體里灌。就這樣，他走向街道深處，一頭可怕的洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進(jìn)去。今晚，他看來是要露宿街頭了……
幾年后，安徒生這個(gè)名字突然在文學(xué)界傳開了。這位童話大師就是那個(gè)曾經(jīng)被趕出房內(nèi)的可憐蟲，他戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了自已，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。他緊勒著命運(yùn)的咽喉，用命令的語氣指揮著他。他已體會到生命的意義，就在于為下一代創(chuàng)造美好的童年。
破舊的公寓，雜亂無章地?cái)[放著各種樂器，到處亂扔著五線譜稿紙，鋼琴前，一個(gè)老者低頭寫曲子。你若有問題問他，他多半不會回答你，因?yàn)樗牪灰��？墒潜M管他聽不見，他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭，他要扼住命運(yùn)的咽喉。
幾年后，在維也納的金色歌劇院里，貝多芬正演繹著他的《歡樂頌》，它獲取了空前的.成功。這位偉大的音樂家正是那個(gè)聽不到人們說話的可憐蟲。他勒住了命運(yùn)的脖頸，以命運(yùn)的口吻指揮它。他已體會到生命的意義，那就在于為后人創(chuàng)造歡樂。
雜亂的貧民窟中，他正躺在病床上創(chuàng)作，由他口述，妻子幫他打字。你若在他前面走過，他不會理會你，因?yàn)樗床坏�；你若向他問好，他不會下床迎接你，因�(yàn)樗麆硬涣恕?/p>
后來，《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯(lián)國內(nèi)引起轟動，并蔓延到全世界。那個(gè)曾經(jīng)可憐的患病者，正是作家奧斯特洛夫斯基。他早已體會到生命的意義：生命的意義在于將整個(gè)人生和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
看著這些，我也逐漸體會到了生命的意義，生命的意義在于：不會因虛度年華而悔恨；不會因碌碌無為而羞愧；不會因害怕困難而放棄；不會因擔(dān)心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會甜，怕挫折的終將心生遺憾。
生命的意義作文 篇3
我常常倚在窗前，仰望著空中飛翔的小鳥，思索著生命的意義是什么？可多日來冥思苦想也沒有答案，但是自從看了一件事后，我就明白了生命的意義是什么，是“堅(jiān)強(qiáng)”！這是為什么呢？這得從那件事說起。
20xx年，“非典”在我國某些地區(qū)蔓延，人人談“非典”色變，尤其是北京，是“非典”的高發(fā)地區(qū)。長期在北京做銷售的'兩名工人，一個(gè)叫王剛，一個(gè)叫李強(qiáng)，他們倆都不幸感染了SARS（“非典”病毒），整天都在醫(yī)院里度過。
那個(gè)叫李強(qiáng)的人，他是一名經(jīng)理。但自從得了SARS病毒之后，住進(jìn)醫(yī)院就整天悶悶不樂，也不說話，也不干什么，整天在腦海里想：“唉，死神將降臨到我身上的，命運(yùn)之神會離我越來越遠(yuǎn)的。我也沒什么希望了�！彼刻於歼@樣想，護(hù)士的話他也不聽，結(jié)果不到半個(gè)月，就離開了人間。
而那個(gè)叫王剛的人，他雖然不像李強(qiáng)的職業(yè)那么好，但他住進(jìn)醫(yī)院后，聽從醫(yī)護(hù)人員的疏導(dǎo)，積極配合治療，每天跟病魔作斗爭，每天都盡力的吃飯，增強(qiáng)免疫力，每天早上做晨跑，以便讓自己身體強(qiáng)壯起來，他為什么要與病魔作斗爭呢？原來，他之前也像李強(qiáng)那樣悶悶不樂，對前途充滿失望，但是，自從醫(yī)護(hù)人員對他進(jìn)行疏導(dǎo)后，他又從一些病愈的患者，身上看到了希望。他想：我雖然生病了，但這并不是說我就要跟死神見面了。只要我不屈服命運(yùn)，整天與病魔作斗爭，相信我會勝利的。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下，在他勇敢地跟病魔斗爭時(shí)，他居然奇跡般地康復(fù)了。
雖然生命的意義在人們的嘴中多種多樣，但我可以鄭重地說一聲：“生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)！”
生命的意義作文 篇4
曾幾何時(shí),大地上一片空白,雨水便開始降落在這個(gè)大地上,為大地增添少許顏色;當(dāng)剛萌芽的種子生長出現(xiàn)問題時(shí),溫暖的太陽便親和的灑落在它的身上.
一個(gè)個(gè)“無償”獻(xiàn)血車出現(xiàn)在城市的各個(gè)角落里，一個(gè)個(gè)的人為那些患病之人捐獻(xiàn)出自己的血液。難道他們只是為了得到那一個(gè)小禮品嗎？不。不是的，那是發(fā)自于他們內(nèi)心的如今。許多人都能健康的恢復(fù)也許是有其他人的奉獻(xiàn)才能恢復(fù)這么快的吧？
曾經(jīng)，有一個(gè)少年，他由于出現(xiàn)了厭學(xué)的心態(tài)，便向父親提出不再上學(xué)。父親狠狠的.給了他一巴掌，希望能打醒自己的兒子，可是適得其反，他兒子沖出了家門，在一個(gè)十字路口時(shí)，一輛疾駛的轎車向男孩沖去，眼看悲劇就要發(fā)生了，這時(shí)一個(gè)人從后面撲來，把男孩給撲了出去，他自己也被刮上，這個(gè)人不是別人，正是男孩的父親。男孩也發(fā)誓以后一定會好好讀書。
奉獻(xiàn)，來自于內(nèi)心深處，來自于愛，有時(shí)可能還是下意識的舉動，它在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，沒有任何人能代替的了它。
呵呵 可能寫得少了點(diǎn)吧。。。
呃。。我現(xiàn)在還要寫 ？？也美麗
好難寫 噢。。誰幫偶想想挖
生命的意義作文 篇5
要問你的生命有意義嗎？或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個(gè)人的生命究竟有多大意義？大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的。看待勞動或工作又是如何？有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎？顯然，很少。
但是，自古以來有成就的人，往往會嚴(yán)肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學(xué)性，合理地計(jì)算勞動日，而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計(jì)算方法。說明我們的祖先很早就懂得時(shí)間的意義，生命的價(jià)值。
現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說過：“時(shí)間就像海綿，只要愿擠，總還是有的�！毕袼钪惶�，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻(xiàn)生命。
我們呢？有的人不會珍惜時(shí)間，覺得很多時(shí)間是多余的；有的人在有限的時(shí)間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。
正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時(shí)候。在這個(gè)黃金時(shí)期，我們更是應(yīng)該抓緊時(shí)間，做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗。
“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收獲�！边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收獲。為此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，讓自己過得充實(shí)。
我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當(dāng)下嗎？現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學(xué)，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時(shí)的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時(shí)光。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放，猶如關(guān)在籠中的小鳥，釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn)，明顯，這些都是散漫的，不專注的.表現(xiàn)。
合理安排時(shí)間，有效，高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間，要懂得休養(yǎng)身心，適當(dāng)休息，上課時(shí)以積極的心態(tài)，認(rèn)真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，多思考，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己，讓自己端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，活出生命的意義，演繹生命的精彩！
生命的意義作文 篇6
生命的意義是什么？我左思右想，卻最終無果。我回首過去，想要找到答案，但，那是一條跨不過去的溝壑。我遙望未來，想要找到答案，但，那是永遠(yuǎn)達(dá)不了的彼岸。我搖了搖頭，停下了腳步，也許，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始尋找答案。
我來到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在的我正在教室，面對著語文試卷，奮筆疾書。生命的意義是什么呢？是考完試后，試卷上那130分以上的高分？難道我們就是為了考試而活？不，不是的，我否定了這個(gè)答案。
我看向窗外，看到的，是花草樹木的榮枯。生命的意義是什么？是珍惜現(xiàn)在，盡力開好每朵花，舒展每一片葉，讓衰敗后的自己不留遺憾？也許，對于一朵花，一棵樹，一株草，就是這樣的，但，對于我們?nèi)祟惸�？也許，是一樣的吧！
我又一次停下手中的筆，開始思索。我生命的意義，是否就是珍惜現(xiàn)在，過好每一分、每一秒、每一天呢？這，也許是生命的意義，也是我們現(xiàn)在所追求的生活目標(biāo)吧！
現(xiàn)在的生活節(jié)奏如此之快，以至于我們還沒好好感受，這一天就過去了�，F(xiàn)在我還沒好好珍惜和你在一起的時(shí)光，你就老了。我還沒好好感受青春，就長大了。門前那棵玉蘭樹已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的花開花落，家中那株君子蘭也已經(jīng)歷經(jīng)了七年歲月的洗禮，而你，也在時(shí)間的流逝中，被留下了歲月的痕跡。我頓時(shí)醒悟，明白了生命的意義。生命的`意義就是：不悔過去，珍惜現(xiàn)在，充實(shí)未來。
既然我已經(jīng)虛度了那么久的光陰，何不從這一刻開始珍惜呢？從現(xiàn)在起，珍惜每一份，每一秒，每一天都讓自己過得不留遺憾。抬起頭，向前看。不再回望過去，但，也不期待未來。在自己的世界里，留下一點(diǎn)未知數(shù)，用自己的步伐一步步，穩(wěn)穩(wěn)的靠近它，直到那天，你，才會覺得自己的人生是充實(shí)的。
我重新拿起筆，開始寫試卷，心中無比釋懷，因?yàn)�，我已�?jīng)找到了生命的意義，那我現(xiàn)在就應(yīng)該：不悔過去，珍惜現(xiàn)在，充實(shí)未來。
生命的意義作文 篇7
再是完美無缺的事物，再是美不勝收的風(fēng)景，再是活潑可愛的人們，也總會有離開的時(shí)候，關(guān)鍵是在短短的人生中，在這一場漫長的歷練中，是否可以綻放出自己生命的價(jià)值。
獵豹一家就是很好的例子。當(dāng)獵豹媽媽費(fèi)盡艱辛，把小獵豹生下時(shí)，就在時(shí)時(shí)刻刻，言傳身教小獵豹。教會，他許許多多捕獵的技巧，教會他，在面對強(qiáng)敵的時(shí)候怎樣御敵，更教會了他在艱難中求生的本能。所以打小小獵豹就對生活充滿了自信，對野外的生活充滿了向往。真因?yàn)橛辛双C豹媽媽含辛茹苦的教育，所以小獵豹才在自然界中獲取一席之地。幾年過去了，小獵豹的媽媽離開了小獵豹，剩下的生活都交給了他自己。他沒有辜負(fù)他的媽媽的希望，從小練就的捕獵技巧，現(xiàn)在運(yùn)用的得心應(yīng)手。短短的一生中，他就成為了草原之王�？傆须x開的時(shí)候，總有舍棄的時(shí)候，總有分別的時(shí)候，不要把他人的希望化為泡影，要加他人的希望化為自身的動力。像小獵豹這樣，在有生之年，綻放出了自己生命的傳奇！
我一直以為黃昏時(shí)的夕陽，代表了人們的傷感和悲傷。可是最近的一次日落下的過程，又帶給了我新的體驗(yàn)。
那天的天氣，整天都是灰蒙蒙的，還有幾滴雨點(diǎn)，從我的頭上飛過。涼嗖嗖的。天空也好像被切割成了一層灰暗的網(wǎng)，網(wǎng)中的太陽，卻不可暗無天日。漸漸地，漸漸地，這是一場美妙的環(huán)節(jié)！那張網(wǎng)，似乎被封切割成了一道道，一行行，從中滲透出點(diǎn)點(diǎn)金黃色的光芒。那光芒，如此的微弱，像是一個(gè)新生命的開始，用如同一場傳奇的序幕。臨近黃昏時(shí)啊，太陽變成了溫暖的橘黃色。陽光隨之傾瀉而下，像瀑布般把我籠罩在這里。我張開嘴，大口大口的呼吸著這雨后的陽光，感到如此的愜意和美好。但是，就在此時(shí)！太陽那均衡的光暈，好像被凝聚起來，變成股股金色的光芒。如同耀眼奪目的.黃金。此刻，我又懷著一顆圣潔的心，注視著它，慢慢的，慢慢的，慢慢的沉入地下。緊接著便是黑暗的到來。黑暗如同一張大網(wǎng)，罩住了太陽，太陽帶著那樣的美麗，那樣的圣潔離開了，離開了人們的視線，卻占據(jù)了人們的心靈。他在生命最后的時(shí)候，義無反顧的綻放了自己生命中的花朵！
生命是什么？有人說它是一個(gè)調(diào)味瓶，從中蘊(yùn)含著酸，甜，苦，辣，更蘊(yùn)含了不斷向上的動力，和人生的希望和理想。萬物總有離去的時(shí)候，關(guān)鍵是是否在短短的一生中，綻放出自己途中的花朵……
生命的意義作文 篇8
生命是寶貴的，因此我們的生命應(yīng)該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事，來讓自己的生命更加有意義。
我記得我曾看過這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)螞蟻洞里生活著一群螞蟻，偶然的一天，洞里著火了。團(tuán)結(jié)的螞蟻想出了一個(gè)辦法來拯救一些螞蟻生命。但付出的代價(jià)卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個(gè)球。外面的是一些生命已經(jīng)過去一半的螞蟻，里面的則是像花兒般才剛剛綻開的生命。它們在火中滾動，烈火將那些外圍的螞蟻燒干了，就又會有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來了，可是原本一個(gè)完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻，為了自己的.后代能夠生存用生命換來了后代的健康。而那些存活的螞蟻更是承載著幾代人的希望，它們不是更應(yīng)該珍惜這來之不易的生命嗎?
用自己的生命去換另一代的生命，這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存，才不負(fù)逝去的生命。
還記得，我們曾學(xué)過一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過之后，我才真正對生命有了深刻的認(rèn)識。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族，以致沒有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個(gè)種族的希望，它們的生命是寶貴的，它們應(yīng)該用自己寶貴的生命來做更有意義的事。
我想，如果這些經(jīng)歷都換成人類結(jié)果會怎樣。是全軍覆沒還是老一代用自己的生命換新一代的生命，這就要看，我們是怎樣認(rèn)識生命的，只是單純的保護(hù)自己，還是用自己的生命做更有意義的事。
“有些人死了，但他還活著；有些人活著，他已經(jīng)死了。”讓我們用自己寶貴的生命做更有意義的事吧。
生命的意義作文 篇9
同學(xué)們，你們可以知道自己生命的意義是什么嗎？其實(shí)我們只要頑強(qiáng)的活下去，生命就會開始變得更加有意義。
記得有一次，我和妹妹沒有回到自己老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候，看到了這樣一株小樹苗在石頭縫中生長著，我心想：一棵非常脆弱的.小樹已經(jīng)可以在石頭上控制生長，真是太神奇了。于是我就問一個(gè)媽媽，她說：“一棵脆弱的小樹，可以在石頭中我們慢慢的向上發(fā)展生長，是因?yàn)槠髽I(yè)它在中國頑強(qiáng)奮斗拼搏，有很大的理想。”起初，我不懂孩子?jì)寢尩囊馑�，可如今，那小樹需要已是這個(gè)后院的一把遮陽傘，我這才能夠知道他們頑強(qiáng)的生命是多么重要有意義。
還有一次，我們?nèi)コ燥埖牡艿�，大人們還在做飯的時(shí)候我一個(gè)人無聊，我向右走向左走，去看看有什么有趣的東西。我去了一所房子，看到小白球，讓他帶著一個(gè)奇怪的白色小球打法。母親看到白色小球在我的手，喊道：�！皝泶媸謥y來。”我無奈地問媽媽：“這是什么，為什么連打它不會工作？”媽媽語重心長地說：“這是一個(gè)繭，隨著生活90天以上蠶，后吐完蠶繭有，也有繭，能變成蝴蝶，有的會孵化蠶，繭，有一個(gè)很大的藥用價(jià)值，我們穿絲綢衣服，絲綢等，都是信貸蠶，你不能破壞繭�！奥犃藡寢尩脑�，我終于明白了，原來，短暫的生命有無限的意義。
生命活動都是一個(gè)有意義的，生命過程中有鮮花企業(yè)也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在于無盡的追求和技術(shù)創(chuàng)新。
生命的意義作文 篇10
“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來了。
秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成常成成场�，穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處，拿著掃把，掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒有停下來。那是誰？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒在家里享福，卻在馬路上干清潔�？蔹S的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。
有一天，在街上，沒有看到這熟悉度身影，也沒有聽到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的'聲音“沙沙沙，沙沙沙”。啊！哪位老人又來了。在他的掃把下，每一片樹葉都綻放了色彩。
也許，幾年后，再不會有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。
【生命的意義作文】相關(guān)文章：
生命的意義作文08-24
生命的意義作文12-31
生命的意義的作文12-31
生命的意義作文08-13
生命的意義作文09-25
生命的意義作文10-25
生命的意義作文08-19
生命的意義作文11-16
生命的意義作文11-16
生命的意義作文07-30