【精選】四年級(jí)感動(dòng)的作文集錦八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
前幾天，在做閱讀摘抄時(shí)，翻開(kāi)書本，一張黃中帶綠的葉子像一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，飄飄悠悠地落在了地上。
撿起一看，呀！這不是我最好的姐妹送給我的禮物嗎？一剎那間，心里閃過(guò)一絲感動(dòng)。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的心里沒(méi)有了感動(dòng)的概念，心里充斥著許多事，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，有高興的，也有傷心的，可是，就是沒(méi)有感動(dòng)的'事。現(xiàn)在，心里終于有了感動(dòng)，啊，感動(dòng)的滋味，是多么美好�。�
在現(xiàn)代社會(huì)上，人卻都是那么的冷漠。前幾天，我出門乘公交車，上了車才發(fā)現(xiàn)，身上沒(méi)有零錢了。我問(wèn)一個(gè)看起來(lái)很和善的阿姨，但阿姨卻說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有零錢了！”可是，我剛剛還看到，她手上的錢包里，還有許多一塊錢的硬幣呀！接下來(lái)問(wèn)的人更不用說(shuō)了，給我的回答要么就是沒(méi)有，要么就是粗暴地拒絕。無(wú)奈之下，只得將5塊錢放入箱中。這件事，讓我的心無(wú)存感動(dòng)。如果他們可以遞給我一塊錢，我肯定非常感動(dòng)，可是，他們卻隨便找一個(gè)借口，應(yīng)付我，那我的心何存感動(dòng)？有誰(shuí)遇到這種事，還心存感動(dòng)！
讀書讀累了，爸爸媽媽為我削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，好朋友幫我打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到老師或同學(xué)的一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有許多好朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一小片花瓣，一小片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
只有充滿感動(dòng)的人，才是能和別人和睦相處的好伙伴，現(xiàn)代人都很冷漠，缺少的就是感動(dòng)。如果一個(gè)冷漠的人，體會(huì)過(guò)一次感動(dòng)，那我相信，他心里一定清楚，感動(dòng)的滋味就是甜絲絲、暖烘烘的，這個(gè)人，一定會(huì)變得熱情大方。這是多么美好的一件事��！相信沒(méi)有人不會(huì)不喜歡這種感動(dòng)的滋味，我也一樣。
我想對(duì)全世界的人說(shuō)，未來(lái)的朋友們啊，請(qǐng)把心從冷漠的沼澤中拔出來(lái)吧！請(qǐng)?jiān)谛闹序v出一點(diǎn)小小的空間來(lái)裝載這足以讓我、我們一起回味一生的感動(dòng)吧！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
今天，我翻看相冊(cè)，看見(jiàn)一張令人感動(dòng)的照片，它記錄著老師與我們的深厚感情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，全體師生一起去聽(tīng)李教授的演講，題目是《愛(ài)和感恩》。我們和老師聽(tīng)了都非常感動(dòng)，擁抱在一起。啊！這是深情的擁抱！這是熱淚盈眶的擁抱！這是拉近我和老師距離的擁抱！老師哭了，我也哭了，同學(xué)們都哭了。臺(tái)底下全是我們幸福又感動(dòng)的哭聲。我有一句話要送給我的老師：謝謝您的教育之恩，我愛(ài)你，老師！
這張照片不知是哪位家長(zhǎng)為我們拍下的，記錄下了這樣感人的'場(chǎng)面。那天，李教授講了很多感人肺腑的故事。其中，給我們講了三個(gè)關(guān)于老師的故事。第一個(gè)故事是一個(gè)城市教師放棄優(yōu)越的城市環(huán)境到鄉(xiāng)村工作，直到患了肺癌都舍不得離開(kāi)他的學(xué)生。第二個(gè)故事，講了一位老師同時(shí)面對(duì)即將高考的學(xué)生和病危的母親，她選擇了陪伴學(xué)生們參加人生中最重要的一次考試，之后才往老家趕，可是這時(shí)，她的母親已去世了。最后一個(gè)故事講了一個(gè)最美教師，她推開(kāi)了處于危險(xiǎn)的孩子們，自己卻躺在了車輪下。搶救醒來(lái)，她的最后一句話是：我的學(xué)生沒(méi)事吧？這時(shí)我們都泣不成聲了，這是多么崇高的奉獻(xiàn)精神啊!他們神圣偉大，把無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。李教授說(shuō)：孩子們，如果你愛(ài)你們的老師，就去擁抱他們吧！同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后向老師跑去，擁抱著我們的老師，就像擁抱我們的父母一樣。
我久久地凝視著這張照片，眼淚又在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這張照片讓我學(xué)會(huì)了感恩，感謝老師，感謝一切關(guān)心過(guò)我的人。雖是一張薄薄的紙片，可里面包含著我們對(duì)老師感激之情，它就是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，我會(huì)將它永遠(yuǎn)珍藏。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
我們身邊無(wú)處不感動(dòng)，又可能一件小事，一個(gè)陌生人，又或者是自己身邊的人。例如地震中偉大的母親、救死扶傷的醫(yī)生、對(duì)生命充滿期望的盲童……而在我們身邊也有許多讓我感動(dòng)的人，例如我們學(xué)校的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
事情發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，那天正好是教師節(jié)。我和同學(xué)走在走廊上。突然，一個(gè)“胖墩”直沖向我，我的頭撞到消防栓上，血立即流出來(lái)，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，趕緊住校醫(yī)室跑。校醫(yī)立刻作了簡(jiǎn)單處理，但血還是止不住。這時(shí)候，飄過(guò)的劉老師看見(jiàn)了說(shuō)：“呀!流了這么多血啊!快!我背你去醫(yī)院!”說(shuō)完就背起我往外走。劉老師是其他班的電腦老師，他個(gè)子不高，中等身材。他一邊走，一邊說(shuō)：“別怕，一會(huì)就到醫(yī)院�！钡搅藡D兒醫(yī)院，他就直奔急診室找醫(yī)生說(shuō)：“快，救救這孩子，他的頭破了，血一向在流!”醫(yī)生說(shuō)：“對(duì)不起，這兒還有個(gè)病人沒(méi)有處理完，你們至少要等30分鐘，要不你們?nèi)サ诙T診部吧!”這時(shí)，劉老師全身濕透，豆大的.汗珠還掛在臉上，聽(tīng)到這個(gè)消息，他二話不說(shuō)，背起我就向第二門診部走去。在路上，我聽(tīng)到劉老師大口地喘著粗氣，淚水不禁流了下來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“我能夠走，讓我自己走吧。”“不行，別說(shuō)話，背你走快一點(diǎn)。”劉老師氣喘吁吁地說(shuō)。這一路真漫長(zhǎng)啊!但是我不再害怕了，我們最之后到門診部。
劉老師一向看到我做好手術(shù)，才長(zhǎng)舒了一口氣。這樣的老師怎樣不讓我感動(dòng)呢我一向會(huì)敬愛(ài)您的，我的老師!
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
人世間，真情無(wú)處不在，只要你去聆聽(tīng)、去觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它。我也遇到過(guò)動(dòng)人的事情。
上午，我在看電視，電視機(jī)里的人說(shuō)她的母親去年得了膽結(jié)石，后來(lái)她母親被送進(jìn)了手術(shù)室，她的父親用眼睛跟他母親說(shuō)話，她的`父親眨了兩下眼睛，好像說(shuō)你會(huì)沒(méi)事的，母親也眨眨眼睛好像在說(shuō)我沒(méi)事，后來(lái)，她的母親真得從“鬼門關(guān)”里逃了出來(lái)。
晚上，爸爸陪我看“夜線六十分”欄目，主持人孫亮說(shuō)一個(gè)六歲的孩子，媽媽去世了，只有一個(gè)全身癱瘓的爸爸，從此，家庭的重?fù)?dān)全壓在了一個(gè)六歲的孩子身上。直到后來(lái)，她把爸爸放在床上，推著爸爸外出乞討，有一位好心人看見(jiàn)了，給她買了兩碗面條，拍了個(gè)照片，發(fā)到微博上，后來(lái)，有許多好心人也趕過(guò)來(lái)幫她，給她湊夠了錢，便帶著她爸爸去進(jìn)行了手術(shù)，結(jié)果手術(shù)成功了，當(dāng)這個(gè)消息傳到她耳朵時(shí)，她的臉上充滿了歡笑，醫(yī)生又接著對(duì)她說(shuō)：“你爸爸完全有可能恢復(fù)健康�！彼�(tīng)了這話，感到無(wú)比高興。
這便是人世間的真情，雖然只是兩件小事，卻能體現(xiàn)出人類真情的善良和純潔。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
母愛(ài)是偉大的，每個(gè)孩子的母親也都是偉大的，而母愛(ài)又是體現(xiàn)于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我給大家舉一個(gè)例子吧！
前幾天晚上，半夜幾點(diǎn)多，我發(fā)高燒。當(dāng)時(shí)，我媽發(fā)現(xiàn)我的身體很熱，她叫我起來(lái)量一量體溫高不高，我一量體溫，不好！發(fā)燒了，燒得還不輕，燒到了38度6。我媽媽連忙給我奶打電話，讓她過(guò)來(lái)。我奶來(lái)時(shí)，我媽一會(huì)兒一問(wèn)我感覺(jué)怎樣。我奶到了，我媽、我奶便帶我去看病。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)的哭了。
當(dāng)是已是深夜12點(diǎn)45分了，幾乎連個(gè)車影也看不到，更何況我們家還這么偏僻，只好向村口走去等車。我媽背著我，邊走邊給出租車打電話。到希望幼兒園的時(shí)候，我媽說(shuō)：“這天太冷了，你需要多穿點(diǎn)！”說(shuō)著把自己的棉衣給我穿上，把自已的圍脖給我戴上，這時(shí)已到村口，正好有出租車來(lái)了，我們坐上出租車，說(shuō)去人民醫(yī)院。坐在車上，我媽看我生病難受的樣子，她心里也很不好受，好象生病的.是她自己一樣。不一會(huì)兒，就到了人民醫(yī)院。
醫(yī)院可真冷呀！那一陣陣寒風(fēng)，讓我毛骨悚然。我們先掛號(hào)，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)很疲憊了，她還打起精神，帶我看病。這一次我哭了。我們到住院部看病，看了病我們回家。
在醫(yī)院門口，正好有一輛出租車，我們打車回家的路上，我媽媽實(shí)在是熬不住在車上睡著了。當(dāng)我看見(jiàn)我媽因勞累而臉上已有皺紋時(shí)，我的鼻子陡然一酸，眼淚止不住的又流了下來(lái)。
我在這里說(shuō)：“謝謝你，媽媽！”
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇6
“愛(ài)哭是女孩子的專利”，我是個(gè)女孩子，但是我不喜歡哭泣，可是在那一次，我流下了感動(dòng)的淚。
記得，在那次放學(xué)的時(shí)候，外面烏云密布，下著瓢潑大雨。可是，我沒(méi)有帶傘，只好在教室里焦急的等著家長(zhǎng)來(lái)接我，但等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)人來(lái)接我，我看著窗外的.大雨，等待著，我看到雨中的小花、小草、大樹(shù)都低著頭，覺(jué)得他們也很傷心。夜，漸漸的向我走來(lái)，最后我決定頂著書包跑回家，我把外套脫下來(lái)裹在書包的外面，防止書包里的書本被澆潮，當(dāng)我頂著書包正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在雨中漸漸的有一個(gè)大人正冒著大雨跑過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是我的奶奶，她手里拿著一把傘，自己卻沒(méi)有打，看我跑過(guò)來(lái)，立即把傘撐開(kāi)遮在我的頭上。我問(wèn)：“奶奶，你為什么不自己打傘�。俊蹦棠虆s說(shuō)：“沒(méi)事，今天你媽出差了，所以我來(lái)接你，有點(diǎn)晚了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事。”這時(shí)，我的眼淚伴著雨水流下來(lái)……
在世上，母愛(ài)是偉大的，奶奶的愛(ài)同樣也是偉大的。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇7
師愛(ài)感動(dòng)著我，你也許會(huì)問(wèn)：“是那位老師呢？她又怎樣感動(dòng)著你呢？”這一切都得從王老師說(shuō)起。
王老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺(jué)。她還擁有一雙會(huì)說(shuō)話、善解人意的眼睛。別看王老師平時(shí)很少言語(yǔ)，可講起課來(lái)就不一樣了。她講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說(shuō)的。
王老師每天寫激勵(lì)我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長(zhǎng)志；無(wú)志之人，常立志。”這句話使我認(rèn)清自我，不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話就激勵(lì)著我“不學(xué)習(xí)的人是無(wú)志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫好，上課還做小動(dòng)作。王老師的眼睛如“閃電”般射過(guò)來(lái)，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的'目光�！�
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細(xì)的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒(méi)考好，我羞愧難當(dāng)。而王老師卻又一次鼓勵(lì)了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽(tīng)講，上課看閑書的路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來(lái)。他們的學(xué)習(xí)又好了起來(lái)。這使我非常感動(dòng)。
當(dāng)我困惑時(shí)，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當(dāng)我無(wú)知時(shí)，老師是一本書，仔細(xì)講解一道道習(xí)題；當(dāng)我獨(dú)立無(wú)助時(shí)，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
��！母愛(ài)絲絲縷縷；父愛(ài)無(wú)邊又深沉。；同學(xué)的愛(ài)則激勵(lì)我前行；而老師的愛(ài)則似一盞明燈，照亮我的一生。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇8
當(dāng)感動(dòng)彌漫心間，這世上一切都變得美好。
窗外，“噼噼啪啪”雨點(diǎn)不由分說(shuō)地敲打著陽(yáng)臺(tái)的玻璃，語(yǔ)無(wú)倫次地淚流成河。
“都快一小時(shí)了，外賣怎么還沒(méi)到？”媽媽看著手機(jī)，“再不來(lái)，給個(gè)差評(píng)�！�
十分鐘后，門鈴終于響了。打開(kāi)門，只見(jiàn)一位中年男子，個(gè)子中等，黑黑瘦瘦，印著“美團(tuán)”字樣的黃馬甲緊緊地貼在身，額頭上幾縷頭發(fā)往下滴水。“不好意思，耽誤了您用餐時(shí)間�！睖喩淼嗡摹包S馬甲”像個(gè)雨人，雙手遞過(guò)了塑料袋，塑料袋上卻沒(méi)有一滴水。我伸出手，無(wú)意中碰到了他的手，很冷，很涼，濕漉漉的。下意識(shí)的，我把手在衣服上蹭蹭。
“呀，面都坨成一團(tuán)了，這怎么吃啊，媽給個(gè)差評(píng)�！蔽矣每曜邮箘糯链聊芹绯梢粓F(tuán)的面，頓時(shí)沒(méi)了胃口。
“對(duì)不起。剛才路上車壞了……”黃馬甲局促地低著頭，搓著手。
媽媽過(guò)來(lái)，看了一眼面，剛要開(kāi)口。這時(shí)那人的'手機(jī)響了，他趕緊掏出手機(jī)，“喂，老婆！嗯沒(méi)遭雨，穿著雨衣，你照顧好咱媽就行。今天我多跑幾趟單，晚點(diǎn)去醫(yī)院看咱媽。醫(yī)藥費(fèi)你別著急，我想辦法�！�
靜靜地望著黃馬甲的側(cè)影，我張了張嘴，就像魚缸里的魚，想說(shuō)的很多，一開(kāi)口卻化成了一串省略號(hào)……
快遞小哥走后，我和媽媽默默地吃著面條，好像面對(duì)著一份檢討書。媽嗎在手機(jī)上打上五星評(píng)。
窗外的雨似乎停了，但我眼中的雨，一直在下。
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