四年級下冊作文集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級下冊作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊作文 篇1
就仔細(xì)地觀察起來。
我走向草坪，小草們都從地下探出帶著黃色的嫩嫩尖頭，好奇地望著四周，并向伙伴們點(diǎn)頭問候。茶花樹的枝頭上結(jié)了圓形花苞，花苞的頭上露出了鮮紅色的小點(diǎn)兒，這些花含苞欲放，鼓脹的好像要破裂似的。
楓樹的枝頭長出了許多紅色的小芽苞，這些像米粒一樣的小芽苞都是對稱著長的，像一對對孿生姐妹親密無間地依偎著樹枝媽媽。紅色石頭樹也不甘示弱，它們的枝頭也冒出了紫紅色的小芽兒，小芽兒使勁地向天空伸展著，顯示出婀娜多姿地舞姿。春天，許多樹長出了花苞，其中我最喜歡的`要數(shù)白玉蘭了，一個個毛絨絨的花苞掛在光禿禿的枝頭，好似一個個絨線球，顯得更加引人注目，那么純潔，那么美麗。
最有趣的要算小鳥了，它們在樹叢中蹦來跳去，嘰嘰地叫著，有的在歡快地唱著歌，有的在相互交談著，有的……
春天，多么可愛，多么迷人，春天在樹枝間，春天在花叢中，春天在草坪上，春天也在我們心中……
四年級下冊作文 篇2
家是每個人的歸宿，世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，乃至整個世界，整個地球。而這個家，每天也在發(fā)生著各種各樣的故事。
六五班就是一個歡樂融合的大家庭。65個人熱鬧非凡�！凹依铩泵咳斩及l(fā)生著許許多多的事，這些事有快樂的，悲傷的、激動的，也有憤怒的。
快樂的的時光總是最多的，舉個小例子來說：老師為了讓我們寫作文《老師不在的十分鐘》，故意晚來了十分鐘，在這十分鐘內(nèi)，班里炸開了鍋——小鎮(zhèn)同學(xué)像知道老師目的似地，為 我們表演了各種各樣股管得動作，還配著怪聲，逗得大家哈哈大笑;小寧和小成同學(xué)他們在不知不覺中“獻(xiàn)”的相聲樂的'大家笑歪了嘴;小寧和小展來了段瓊瑤版的對話(事實(shí)是為了求管紀(jì)律的小寧不要記他的名字)，笑的大家前仰后合。當(dāng)老師“從天而降”時，整個教室頓時鴉雀無聲。老師問發(fā)生了那些趣事時，整個教室又沸騰了。
有趣的事情幾乎每天都發(fā)生，但難免也少不了一些悲哀之情。有一次籃球比賽中，無論啦啦隊(duì)怎樣吶喊助威，隊(duì)員怎樣努力，比賽還是失敗了。大家都欲哭無淚，垂頭喪氣地回到教室。那一天，聽不到一點(diǎn)歡樂的聲音。
六五就像一個其樂融融的大家庭，在畢業(yè)的傷感之余，班級組織“快樂小隊(duì)”與“F5”舉辦了一個盛大的畢業(yè)典禮，“快樂小隊(duì)”買了一個六層大蛋糕，并用奶油在上面寫了大大的“永恒”二字，好多同學(xué)都流下了眼淚。
悲傷至極，更加黯然。暑假過后，雖然大家都不在一個班，但心中永存“永恒”，見面后仍有親人般的感覺。
永恒的家——六五班。
四年級下冊作文 篇3
我的樂園是一個多姿多彩的地方。
為什么呢？因?yàn)槲业臉穲@在陽臺，那里有著大大的落地窗，靠近窗戶養(yǎng)著許多的花，樂園里還有一張小“床”，一個書柜，和客廳交接的地方，有一對厚厚的窗簾。
每當(dāng)我把窗簾拉起，那里就成了我的歡樂世界。清晨，在這里朗讀時，一股濃濃的詩意撲面而來；中午，小“床”被曬得暖洋洋的，總是能讓我快速進(jìn)入夢鄉(xiāng)；晚上，我和妹妹在這里玩游戲，別提多開心了。
在不同的季節(jié)，這里也會發(fā)生不同的變化。春天陽光透過高大的玻璃窗，屋子里變得暖洋洋的；炎熱的夏天，轟隆隆的`雷陣雨拍打著玻璃窗，消除了夏日的炎熱；秋天，外面楓葉紅了，我的樂園也跟著變“紅”了；冬天，最喜歡在玻璃窗上畫“水霧畫”，那會帶給我很多的靈感。
這個多姿多彩的陽臺就是我的樂園，我愛我的樂園！
四年級下冊作文 篇4
媽媽，我想對您說：您眼角的幾絲皺紋，有一絲是為我而起，您頭發(fā)中的幾縷銀發(fā)，有一縷是為我而白，您流過的那一次次淚水中，有多少是為我而流?您那一次次的笑聲中，又有多少次是因?yàn)槲夷?
媽媽，我想對您說：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個春秋已經(jīng)過去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)�，您每一次�?xùn)我的話，都是想讓我認(rèn)識到錯誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯誤。您為我做的每一件事，給我說的每一句話，都是想讓我的人生沒有遺憾，生活更加快樂!媽媽，我想對您說：我清晰的記得，四歲時的那個冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動車座上。當(dāng)時我就想：為什么你讓我坐在你的`前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯了，冬天快過完時，也就是路面最滑的時候，您還讓我坐在前面，在半路上，車子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒有來，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!媽媽，我想對您說：您對我那深深的愛，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報呢?我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開心，讓您高興，不辜負(fù)您對兒子的期望。媽媽，我愛你!HAPPY MOTHER`S DAY!
四年級下冊作文 篇5
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥兒緩緩低唱，悅耳動聽。除了這些，還有……
落日.惜時
我喜歡一個人坐在河邊看日落，看著太陽一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽將要落下時，頓時霞光四溢，綻放出萬道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽，我就回憶起過去的事，同時又讓我感到時光在流逝。夕陽落下，就表明時間已經(jīng)逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時間吧。
小草.堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿，看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒了往日的活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的`身軀，站起來了，一棵，兩棵，三棵……在陽光下站起來了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動一粒米，它也要費(fèi)盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時不小心落下幾粒米粒，一會兒就來了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會受益匪淺的。
四年級下冊作文 篇6
只要是作文課，學(xué)生頭痛，老師也頭痛。學(xué)生頭痛不知道怎樣寫，我頭痛不知道怎樣教。向同年級的潘老師請教，她也說作文教學(xué)真頭痛，所以我一直有點(diǎn)畏懼上作文課。
第四單元的教學(xué)結(jié)束了，又該是寫作文了。這次的習(xí)作內(nèi)容是看圖寫作。提供了一個背景：1937年8月28日，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。圖中只有一個小孩子，旁邊是一片廢墟。本來我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇范文，讓他們動手寫就是了。可是當(dāng)我在黑板上寫下“上�；疖嚹险尽睍r，頭腦中突然有個想法，于是便開始了我的作文教學(xué)。我沒讓他們看圖，只在黑板上寫下了“上�；疖嚹险尽睅讉�字，問道“你能說說傷害火車南站平日的樣子嗎？”同學(xué)們馬上舉起了手，“人山人海、出門旅行、回家鄉(xiāng)”等各種情況都有。我又寫下了“抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)”幾個字，問：一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，你能想象火車站的情景嗎“四散逃命、東奔西跑、跳火車、擠火車、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟”等等會發(fā)生的現(xiàn)象都說出來了。于是我便請他們看課本的那幅插圖，看這個小孩，想想在他身上發(fā)生了什么故事。
課后我反思了這次的作文教學(xué)：有別于以往的是，我集中了集體的力量，充分發(fā)揮了大家的想象，讓敢想的.有機(jī)會大膽表達(dá)，讓不敢想的有機(jī)會傾聽，這樣，學(xué)生的資源被利用好了，我的教學(xué)就容易多了。另外，教學(xué)設(shè)計(jì)也很重要。盡管我這只是靈光一現(xiàn)，但至少證明了我們老師的努力還是能提高學(xué)生的水平的，問題在于：我們愿不愿意去做，去備課，肯不肯為學(xué)生去花心思做。
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