精選四年級春天作文集錦六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級春天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級春天作文 篇1

　　盼望著，盼望著，東風來了，春姑娘悄悄的來到了人間。

　　一切都很像剛睡醒的一樣，也像一個剛從夢中醒來的女孩，她睜著惺忪的眼睛，拿著綠色的畫板在樹上，地上，村子里，山嶺上，田園里涂上了一抹淡淡的綠色，使得人間春意盎然，生機勃勃。

　　聽，小草從土里鉆出來了，它在媽媽的搖籃里破土而出，嫩嫩的，綠綠的，漫山遍野，那綠油油地像地毯的小草給人間帶來了一抹綠，也給人們帶來了歡樂……

　　聽，那一絲微微能聽到的聲音在耳邊響起，哦，花開了，它是那么美麗，那么嬌嫩。它們你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。滿樹的花都精心打扮著自己，就引來了成百盈千的蜜蜂提著花籃來采蜜，那熱熱鬧鬧的場面蘊藏春天美好的氣息。

　　聽，風輕輕地吹著，像母親的手拂摸著你，那溫柔的'手給人們帶來溫暖。那呼呼的春風輕輕拂過，把小草吹綠了，把花吹紅了，把柳條吹綠了，一切花紅柳綠，這春天美好的景色給大地添了一道非常亮麗的風景線。風輕悄悄的吹著，給人們帶來清涼的感覺，給人們帶來了舒暢。

　　孩子們跳著，鬧著，打著滾，踢著球，捉謎藏，一切變得生氣勃勃的。

　　春天，春雨淅淅瀝瀝的打著小鼓。

　　春天，像孩子般活潑。

　　春天，春草悄悄地從土鉆出來了。

　　春天，春風給大地帶來了一抹綠色。

　　春天，是最美好的，春天有很多悅耳的聲音，學會聆聽，感受春天的美好。

四年級春天作文 篇2

　　媽媽說：“春天到了，孩子，你覺得春天美麗嗎？”我說：“不知道！”媽媽就對我說：“那你就到野外去尋找春天吧！”我說：“春天真的到了嗎？那我今天就趁休息，去野外尋找春天了。”媽媽笑著說：“好吧，你去尋找春天的足跡吧！”于是，我就走出家門去尋找春天了。

　　走到田野里，來到一棵柳樹旁邊。我看到柳樹已經(jīng)抽出了嫩綠的尖尖的芽，有的已經(jīng)嫩芽展開了，成了一張葉子。那葉子是那樣的嫩，顏色還是嫩黃的'。我又向前走，來到了一片油菜地邊上。我在那里看到油菜花已經(jīng)開了，還引來了無數(shù)蜜蜂在油菜花上采蜜呢！我想這一定是那油菜花的香味把蜜蜂給吸引過來的。這時，一陣微風吹過，微風送給我一陣清淡的油菜花的香味。啊，油菜花的香味真好聞呀！我忍不住伸出手去想摘幾朵油菜花。這時，我想到這油菜花開后還要結(jié)籽。于是，我就縮回手不摘了。

　　然后，我信步往前走。我看到前面不遠處一塊地上開了許多藍色的小花。啊，這藍色的小花真美�。∵@回我可再也忍不住了，伸出手去摘了幾朵藍花，放到鼻子前邊用力嗅了一嗅。呀，這藍色的小花也是那么香！于是，我就尋找地上的各色小花。每一種顏色的小花都摘了幾朵。不一會兒，我就摘了一大把……

　　我看到田野里的鮮花、小草……不由得大聲說：“啊，春天真的來到了我們家鄉(xiāng)！春天，你是那么美麗，我愛你！”

四年級春天作文 篇3

　　寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)悄悄來到。一天，我們小隊來到了景色迷人的郊外，來尋找春天的足跡。春天在哪里呢？我們來到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來臨。清澈的河水里幾條小魚自由自在地游來游去。

　　河兩岸新生的小草笑瞇瞇的，像是正和低著頭的蒲公英和小黃花悄悄說話。

　　草地邊，一棵棵、一行行的榆樹、楊樹、槐樹……枝條綻出嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風快活地成長著。遠處的柳樹垂下柔軟如線的枝條，在春風的活動下，在空中輕輕搖擺，遠遠望去像一團團隨風飄動的煙。

　　我們高興地繼續(xù)尋找。這時，軋一群小鳥嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過；一只大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；美麗的.蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌著，不辜負這大好時光。我興奮地打開畫板，要把春天的美麗景色描繪下來。這時同學們高興地聚攏過來，為我指指點點。小隊長問我：“你要畫春天里的哪些足跡呢？”我說：“我畫歡唱的小河，呢喃的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊長說“還要畫你，畫我和大家。我們尋找春天的足跡，不正是因為我們心中充滿了對春天的希望嗎？”于是，我激動地畫下了這幅永留心間的美好圖畫。

四年級春天作文 篇4

　　陽春三月，大地回春，終于又迎來了春暖花開的季節(jié)，我和同學們一起在校園里踏上了尋找春天的腳步。

　　首先我們來到教學樓北邊的小籃球場地邊尋找春天，一眼望去，周圍全部都是女貞樹，把籃球場地緊緊的圍在里面，除必有的出口外，不留一點空隙。樹上有紫色的小果子，和藍莓一般大小。原本它應該長有綠葉子，因為冬天天氣太冷，和我一樣不喜歡在冬天起床，它還在暖暖的枝丫里睡大覺吧。

　　我們來到了下一站繼續(xù)尋找春天。在操場的`西邊盡頭，有一棵不知名的樹，它像一個好像吃了增高藥一樣大的蘑菇。順著操場的跑道走近一看，噢，原來是一棵垂榆呀。它像一座專門用來乘涼的小房子，可以容全班66名同學，可真大呀！它的枝干很粗糙，有的枝干上還開出了小花，花瓣像一把把小扇子似的，里紅外紫，看來，它媽媽應該是一位知名的服裝設計師，把它打扮的那么漂亮。

　　接下來，我們沿著小足球場地來到了一棵櫻花樹邊。它的枝干是往東伸展去的，像是去迎接陽光。細細觀察了一會，我發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象的原因：西邊蓋著一棟高樓，可能是因為西邊沒有陽光，所以它就向著陽光的地方生長去了。有一句名言說的好：當改變不了生存的環(huán)境，就設法改變自己，去適應環(huán)境吧。

　　場地東邊是一株白玉蘭，它長的足有三層樓那么高。它的花骨朵像蠟燭，又像穿著一個個士兵在站崗，真酷��！

　　一路走到學校大門口，兩棵雪松高大的矗立著，像高大威武的哨兵一樣守在門口，迎接我們高高興興的上學，平平安安的放學。

　　在校園里，我們到處都能找到春天的腳步，每發(fā)現(xiàn)它的腳印，同學們的臉上就會揚起燦爛的笑容。時間時間慢點走，讓春天與我們多待一會吧。

四年級春天作文 篇5

　　今天下午天氣晴朗，風和日麗，媽媽決定帶我出去玩。一下樓，我就和春風撞了個滿懷，春風吹在臉上暖暖的，就像春姑娘在撫摸我的臉。

　　走出西門，我看見路兩旁的小樹林里，樹下開了一地小紫花，星星點點，非常美麗。我和媽媽沿著小路散步，我還看見了許多迎春花，黃澄澄的，開得非常燦爛，真是無法用語言來形容它的美麗。我來到小河邊，看見垂柳上長出了許多嫩綠的葉子，好像是春姑娘的長辮子。走著走著，我們看見了一片粉紅色的小花，走近一看，原來是桃花開了。我站在桃樹下，聽到“嗡嗡”的聲音，一抬頭，原來是辛勤的小蜜蜂正在采蜜。忽然，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上，有一只小蝴蝶在翩翩起舞，我悄悄地走到它身邊，可是它好像知道我的心思似的，急忙又飛走了。

　　我和媽媽還看見在河邊有許多人，他們有的在釣魚，有的在網(wǎng)魚，還有的.在沙灘上堆城堡。在廣場上的人更多，有的小朋友在和爸爸媽媽捉迷藏，還傳來一陣陣笑聲。有的人在放風箏，看到風箏在天空中自由飛翔，他們非常高興。還有的小朋友在玩輪滑。田野里，還有幾個人在挖野菜呢！

　　走了一圈回來，雖然我又熱又累，但是我覺得非常開心。

四年級春天作文 篇6

　　春天終于溫柔地來到了我們的面前。我和爸爸媽媽還有他們的同事們一起去有著600多年歷史的古村——西湖李家，尋找春天，觸摸春天，感受春天。西湖李家是位于軍山湖和青嵐湖之間的一個山水相依的原生態(tài)古村莊。

　　走進西湖李家，首先映入眼簾的是一排排整齊的馬頭墻青磚建筑，古香古色，腳下的道路是用紅石鋪成的，走在小路上，我仿佛回到了600年前那個完全沒有被人工修飾過的原生態(tài)的西湖李家。這里人與動物們和諧相處，一片生機勃勃的田園風光。

　　一陣微風拂過，淡淡的`清香撲鼻而來，我們來到了一片金黃的油菜花田野。道路兩旁，油菜花金黃燦爛，一望無垠。屋前屋后，白墻青磚與油菜花互相映襯，仿佛就是從畫中走出來的古典鄉(xiāng)村，美得醉人，芳香四溢。風吹過，油菜花層層起伏，一眼望去，田野仿佛漾起了金色的微波，美不勝收。人穿進花海，仿佛變成了一位花仙子，快樂地在里面走來走去。還有一些蜜蜂，在辛勤地采著花蜜。它們好像在對我們說：“你們好啊，歡迎來到西湖李家�！�

　　接著我們來到了農(nóng)博館。在那里，我看到了碾米機，你只要用腳踩在那個木棍上，對面的大木錘就會砸下去了，它能把稻谷的殼去掉。古代的人們用他們的聰明與智慧創(chuàng)造出了風車，把碾好的稻谷放進斗里，用手轉(zhuǎn)動風車，糠就被吹走，米就留下來了。在沒有機械化的時代，我們聰明的祖先居然能制造出這么實用方便的機器，我真佩服他們。

　　吃過午飯，我們乘船蕩漾在青嵐湖上，青嵐湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到船在移動；青嵐湖的水真清啊，清得讓你可以看見湖底的水草和小魚；青嵐湖的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。一陣春風吹過，帶來一陣泥土的芳香，我貪婪地聞著，仿佛置身于世外桃源之中。

　　如果有機會的話，我想再去一次西湖李家，去欣賞它的美景，領(lǐng)略它背后蘊藏的歷史文化。

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