小學(xué)四年級作文300字通用(4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文300字 篇1

　　我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？

　　我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的：

　　1、如果我們格式不對的話，作業(yè)紙就會被老師給撕了

　　2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉，讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的`，這樣一來，我們就會失去很大的分?jǐn)?shù)，一開始我們不理解這個道理，之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。

　　吳老師很細(xì)心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢不對時候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候我沒有做到三個一老師就說：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒有怕這些作業(yè)。

　　還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室，就開始批作業(yè)直到5:30分

　　這就是我的老師，吳麗萍。

小學(xué)四年級作文300字 篇2

　　媽媽是個樸素的人，不太喜歡到理發(fā)店理發(fā)，常常自己對著鏡子用剪刀剪。

　　一天，媽媽正準(zhǔn)備理發(fā)，我的腦海里閃現(xiàn)出一個念頭：我來幫媽媽剪一次頭發(fā)吧。在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽總算答應(yīng)了，并再三囑咐我：“小心點(diǎn)，別剪到頭皮了�！蔽倚判臐M滿地對媽媽說：“放心吧�！蔽覐膵寢屖种薪舆^剪刀和報紙，學(xué)著媽媽的樣子，一手用報紙接住頭發(fā)，一手拿著剪刀，但看著那烏黑的長發(fā)又柔又順，我真不忍心下手。我拿起剪刀，沿著發(fā)梢一刀一刀地剪，碎碎的頭發(fā)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落在報紙上。每剪完一刀，我就用梳子把頭發(fā)梳直，看看有沒有剪齊，發(fā)現(xiàn)一撮頭發(fā)比別的`頭發(fā)明顯長的話，我會繼續(xù)加工。媽媽看著我剪剪停停，總會擔(dān)心地問：“哎呀，你會剪嗎？”可是媽媽對我沒法，只好拿著一本書裝作很投入的樣子看起來。而我呢，折騰得滿頭大汗，快要剪完時，我瞇了瞇眼睛，平視了下整體效果，覺得頭發(fā)幾乎一樣長了。我讓媽媽把頭發(fā)扎起來試試。“哇，居然剪得這么好�！眿寢屆�著頭發(fā)，笑得很燦爛，“不敢小看你了，以后就由你來當(dāng)我的理發(fā)師了�！�

　　聽媽媽這么一講，我高興得合不攏嘴，忙說：“好啊，保證您滿意�！�

小學(xué)四年級作文300字 篇3

　　石榴是一種平凡的水果，但卻對人有極大的好處。例如：可以促進(jìn)消化，可以防止嘴唇破裂等一些作用。

　　石榴的外形很奇特上面有著一些三角形狀，中間是圓圓的，下面有一些凸起，整體有著紅彤彤的漂亮顏色，看起來像太陽公公。

　　石榴的作用有很多。比如：石榴中有一種東西可以促進(jìn)消化、開胃健脾、抑菌止瀉等作用外，石榴還能護(hù)心。有研究稱，每天堅(jiān)持吃兩個石榴或喝一杯石榴汁，能將患心血管疾病的`幾率降低到百分之三十左右呢！

　　石榴有很大的營養(yǎng)，它含有蛋白質(zhì)、膳食纖維、生物堿、蘋果酸、熊果酸等元素，營養(yǎng)極為豐富。

　　石榴的生長過程分為三個階段，第一階段：小樹，第二階段：開花，第三階段：結(jié)果。石榴的葉子是墨綠色的，有著一些淺淺的條紋，看起來很美觀。

　　我喜歡吃石榴，石榴能帶給我們許多益處，希望你也會喜歡石榴！

小學(xué)四年級作文300字 篇4

　　一個風(fēng)和日歷的早晨，我和媽媽到戶外放風(fēng)箏，在這里我大開眼界，我看見了平衡力很強(qiáng)的燕子風(fēng)箏；在天空自由游行的小魚風(fēng)箏；巨大無比的龍風(fēng)箏……正在我全神貫注地觀察這些風(fēng)箏時，媽媽突然說：“起風(fēng)了，我們也開始放風(fēng)箏吧！”于是我們開始放風(fēng)箏。媽媽拿著風(fēng)箏，我雙手握著線，一邊慢跑，一邊放線，媽媽慢慢地放開風(fēng)箏，我加快速度，讓風(fēng)箏迅速地飛上天空。不一會我的'風(fēng)箏好像就插入了云霄。正當(dāng)我洋洋得意的時侯，意想不到的事情發(fā)生了，我的風(fēng)箏栽到了地上，我百思不解風(fēng)箏為什么栽倒呢？但是我并沒有放棄，撿起風(fēng)箏，又放了起來。但不一會，風(fēng)箏又掉到了樹上，媽媽幫我拿下來，我有點(diǎn)心灰意冷了，但媽媽告訴我不要放棄，做事要鍥而不舍。就這樣，我又一次開始放風(fēng)箏。這回放得可高了，幾乎快要看不到了，我玩得不亦樂乎。當(dāng)我收線時，才發(fā)現(xiàn)原來是繩子早已經(jīng)斷了，我感到失落極了。

　　現(xiàn)在回想起來，我猜它可能更喜歡藍(lán)天，更喜歡自由自在地飛翔�？墒撬�給我?guī)�來的美好時光我會一直念念不忘。

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