四年級(jí)作文(經(jīng)典7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
打開(kāi)記憶的閘門，那些記憶像決堤的洪水涌了出來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。小時(shí)候的我們，天真地像張白紙。而現(xiàn)在的我們，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨后，日漸成熟，畫(huà)紙上涂滿了繽紛的色彩，每種顏色都代表著一種回憶。
翻開(kāi)相冊(cè)，里面充滿了我從小到大的照片，它記錄著我成長(zhǎng)的過(guò)程，我在看照片時(shí)，不知不覺(jué)中我已熱淚盈眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中無(wú)法忘懷的風(fēng)景�？矗菑堈掌俏易谛D(zhuǎn)木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能回到起點(diǎn)�；厥孜覀冏哌^(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少�；厥孜覀兊�'往事，回憶是美好的�，F(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋玩了，再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选?/p>
現(xiàn)在的我們，再也回不去從前了。所以，要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì)覺(jué)得這是多么快樂(lè)。不論這些往事是否美好，是否酸澀，他們?nèi)允俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠�，因�(yàn)樗鼈兂鋵?shí)著我們的人生。
四年級(jí)作文 篇2
下午三點(diǎn)左右，天還是亮的，陽(yáng)光灑滿了大地，風(fēng)呼呼地吹著。同學(xué)們興致勃勃地走向大禮堂，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉辦詩(shī)歌朗誦表演。來(lái)到大禮堂，里面早已坐滿了人，但很安靜，偶爾聽(tīng)到一些同學(xué)在討論著什么。我們班也不例外，排著有序的隊(duì)伍入場(chǎng)并就坐。
不一會(huì)兒，小主持人踏著輕盈的步子上臺(tái)了，她那動(dòng)聽(tīng)的聲音，和饒有節(jié)奏的語(yǔ)調(diào)，立刻吸引了全場(chǎng)的目光。頓時(shí)，整個(gè)大禮堂只能聽(tīng)見(jiàn)主持人的聲音，以及回聲。
轉(zhuǎn)眼間，就輪到四年級(jí)三班表演了，只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)醒目的大字“我的祖國(guó)”。音樂(lè)奏起，搭配著一束束五彩斑斕的.燈光，一位男生踏著自信的步伐，踩著音樂(lè)節(jié)奏出場(chǎng)了，他洪亮而堅(jiān)定的聲音，讓人心潮澎湃。男生一誦完，緊接著又一位男生出場(chǎng)了，他步調(diào)緩慢，邊走邊誦，手還時(shí)不時(shí)地指向遠(yuǎn)方，瞬間把觀眾帶到意境之中。就在這時(shí)，一位女生手握話筒緩緩出場(chǎng)，她身穿西服短裙，面帶微笑朝我們走來(lái)，她甜美而優(yōu)雅的聲音讓人感動(dòng)，每一個(gè)字都像一顆珍珠，從她身上滾落下來(lái)，滾到每一個(gè)觀眾的腦海里，又像幾朵鮮花綻放在舞臺(tái)的每一個(gè)角落……三個(gè)主角一誦完，剩下的一群人就開(kāi)始齊誦了，響亮而又整齊的聲音打破了全場(chǎng)的寂靜，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地看向舞臺(tái)，表演尾聲，最后一排兩名強(qiáng)壯的男生，像變戲法似的變出一面巨大的五星紅旗，順勢(shì)高高舉起，在舞臺(tái)上方飄啊飄啊……
許久，觀眾們終于回過(guò)神來(lái)，向四三班的同學(xué)們報(bào)以雷鳴般的掌聲。
四年級(jí)作文 篇3
你們有不知不覺(jué)地愛(ài)上的一件事嗎？我有哦！這件事的名字叫“閱讀”。
自從傅老師來(lái)到14班以后，我相信大部分同學(xué)都不知不覺(jué)地愛(ài)上了閱讀。閱讀成了我們生活中一件必不可少的事。就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀就飛不起來(lái)，植物沒(méi)有水就會(huì)干涸，我們沒(méi)有閱讀，就不會(huì)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
不過(guò)，有些同學(xué)喜歡看漫畫(huà)，一拿起來(lái)就愛(ài)不釋手。當(dāng)然，我也喜歡漫畫(huà)，但這種書(shū)，開(kāi)卷未必有益。我現(xiàn)在改正過(guò)來(lái)，開(kāi)始看名家名篇。但我還是對(duì)漫畫(huà)念念不忘，怎么辦呢？我會(huì)把看到的'文字內(nèi)容在腦海里編制成一幅幅畫(huà)面，進(jìn)行無(wú)限的想象。這樣，文字就不那么枯燥乏味了。
在傅老師的鼓勵(lì)下，我們開(kāi)啟了“全員閱讀”模式。我們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期的閱讀，有些同學(xué)不但有了深厚的閱讀興趣，閱讀能力也得到了提高。但還是有些同學(xué)在原地踏步。這又是為什么呢？
那些提升了的同學(xué)估計(jì)都跟我一樣吧。我每看完一篇文章，都會(huì)在腦海里面向自己提出一些問(wèn)題，自問(wèn)自答。當(dāng)遇到生僻字的時(shí)候，我會(huì)查字典，然后將它的讀音記住。但是我不會(huì)在書(shū)上注明。如果下次遇到還不認(rèn)識(shí)，就再查字典。就這樣逼自己一次性記住。
那些毫無(wú)進(jìn)步的同學(xué)，一定是像老師說(shuō)的讀“假”書(shū)吧！看了跟沒(méi)看差不多。
當(dāng)你閱讀名家名篇多了，你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)閱讀的奧秘，從而愛(ài)上閱讀。
四年級(jí)作文 篇4
時(shí)間飛快，短短兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。從五年級(jí)跌跌撞撞地走到了六年級(jí)，是的，我們應(yīng)該懂事一些了。
美好的一天從早晨開(kāi)始，在學(xué)習(xí)之前得先有一個(gè)好的狀態(tài)吧。老師說(shuō)過(guò)：“早上閱讀對(duì)記憶有很好的幫助�！币虼�，我打算每天起床后，都抓緊時(shí)間看幾分鐘的課外書(shū)，到了學(xué)校，還要利用“快樂(lè)閱讀”的時(shí)間繼續(xù)看。
除了看書(shū)，我還想試著學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。我的`英語(yǔ)老師在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，給我們玩了英語(yǔ)小游戲，使我們對(duì)新單詞加深了印象，又使我們感到游戲的快樂(lè)性，這讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)也不是那么枯燥乏味了。所以，我想把這種方法運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這樣一來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了期待，也能感受學(xué)習(xí)的趣味。
在主要學(xué)科之中，我需要繼續(xù)加強(qiáng)的是英語(yǔ)科目。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅，但是父母的嘮叨不停在我耳畔響起。想要提高英語(yǔ)成績(jī)？那就好好學(xué)習(xí)吧。每天晚上睡覺(jué)前20分鐘，我都會(huì)朗讀英語(yǔ)課文。日積月累，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要勤快，沒(méi)有完成不了的事。
是啊，學(xué)習(xí)是我們從小到大離不開(kāi)的“伙伴”。有時(shí)為它而煩惱，有時(shí)為它而歡愉，有時(shí)又為它而憂愁……希望新的學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)能提高，數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，英語(yǔ)呢，也要一樣努力。
四年級(jí)作文 篇5
人這一生一定會(huì)出洋相，我也不例外。
只記得那是去第一次開(kāi)元名都吃飯，可開(kāi)心了。我們做在大廳安靜的等服務(wù)員上菜。不一會(huì)兒空空蕩蕩的大廳就坐滿了人。
我們的菜也上了，真是琳瑯滿目�。河信殴菬蹙�;有香炒牛肉餅;有香炸土豆圈;等等等等。我狼吞虎咽的吃著，這時(shí)上來(lái)了我最喜歡吃的螃蟹，大概有兩三只花蟹，正趴在盤(pán)子上。
我頓時(shí)兩眼發(fā)光，像餓了3天的狼，虎視眈眈的盯著這盤(pán)螃蟹。
眼睛忽然瞟到放在螃蟹旁的一種水。那種水是嫩紅色的，我以為是用來(lái)吃螃蟹前洗手的，就把手給伸了進(jìn)去，誰(shuí)知爸爸說(shuō)那里是調(diào)味料，我頓時(shí)把手給縮了回來(lái)，一臉通紅，仿佛已經(jīng)熟透了的`蘋(píng)果。
呀，真丟人啊。況且這里是大廳。 好好的吃飯卻被這烏龍事給打攪了，這頓本來(lái)開(kāi)心的飯，變得尷尬，哎，人世間如果沒(méi)有尷尬，就變得無(wú)趣了，這一尷尬也許長(zhǎng)大以后會(huì)變得很好玩，
如果不會(huì)出洋相，想必他的人生一定是非常無(wú)聊的吧?面對(duì)尷尬只有一個(gè)字，唉。。。。
四年級(jí)作文 篇6
清晨天空落下幾絲綿軟的雨珠，天空變得清爽而明朗。
今天不知會(huì)是喜出望外，還是失望，我心中一下子發(fā)出了一萬(wàn)種不同的可能性，我看著窗外的雨，不知是有是無(wú)，迷茫地凝視著地上的小水洼，上面漾起層層奇妙的漣漪，………大概是有吧。我有些失望地想著這樣無(wú)趣的閑事，我的肚子打響了午飯的鐘聲。
一陣短暫的話語(yǔ)聲仿佛將我從困境中喚醒，帶著滿懷的好心情，我加快了步伐。天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲雨滴。陽(yáng)光普照在我們的臉上，無(wú)比溫暖。
一陣撲鼻的'香味迎面而來(lái)，每次來(lái)到伯伯家都是如此。今天我要痛吃痛喝一頓，心中不知有多少迫不及。果然不出所料，桌子上一堆如山包一般的“蟹堆”格外醒目。我的口水也垂涎三尺。今天可以大飽口福了！我興奮地快要跳起來(lái)。打開(kāi)蟹殼里面是黃悠悠的蟹黃，油光發(fā)亮的汁水流在我的手上，我張開(kāi)血大口狠狠咬了下去，那美味的汁水在我口中流淌著，那些鮮肉，在我的嘴中不停的回味著。我陶醉在其中，嗞了嗞，口中有一種不由自言主的滿足感。
四年級(jí)作文 篇7
我的同桌，長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛水汪汪的，但他卻是我的死對(duì)頭。
他是個(gè)吃貨。“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，大家都紛紛回到座位上了，而他呢？他不慌不忙地在收拾零食，手也沒(méi)洗，直接擦在褲子上，我看了都覺(jué)得好惡心。老師在上面上課，而他呢？他卻在那里睡大覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候還流著口水呢？看了很不舒服。
那天剛好是語(yǔ)文老師的課，老師在上面講課，我的同桌就在下面睡大覺(jué)。老師站在他的面前，只見(jiàn)他口水流了一大堆，老師就把書(shū)重重地往他桌子上敲，我的同桌方才醒過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“老師，你的書(shū)怎么濕了，老師拿起書(shū)一看，上面全是同桌的口水�！蓖烙终f(shuō)了句：“好臭啊！”我小聲地回了一句：“是你剛睡覺(jué)時(shí)流的口水��！”他連忙說(shuō)：“對(duì)不起�！比嗤瑢W(xué)都嘲笑他，老師說(shuō)：“下課來(lái)我的辦公室一下�！�
“叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，他自覺(jué)地走到了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，同桌灰溜溜地回到了教室，順手拿起他的零食直接往嘴里塞，越吃越起勁。看得出來(lái)，他是被老師狠批了一頓，我們誰(shuí)也不敢靠近他，直到上課鈴聲響起他才停下了。
記得有一次考試，我都做完了，他還沒(méi)有完成。老師說(shuō)：“交卷了。今天批改，明天發(fā)卷子。”老師改到了我同桌的那一份，一半是對(duì)的，一半是錯(cuò)的.，老師發(fā)卷子的時(shí)候問(wèn)他：“你為什么都不會(huì)做��？是不是因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課？”同桌低下了頭。
以前，我跟我的同桌經(jīng)常為了“三八線”吵架，但現(xiàn)在又因?yàn)橐黄鹗兆鳂I(yè)而成了好朋友，這就是我的冤家同桌。
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