實用的四年級作文（共5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
有一把老吉他的弦斷了，主人婉惜地左看右看，覺得留著已無價值，便把它扔到了窗外的小樹林里。主人又買了一把新吉他，每天彈唱。
夜晚，下雨了，老吉他孤零零地躺在冰冷的草叢中，聽著屋子里主人彈新吉他的樂曲，它無比羨慕！曾經(jīng)它也是主人最喜歡的，也曾經(jīng)有非常動聽的樂曲伴奏主人的歌聲。他痛苦極了，每分鐘都在煎熬。它想自己老了，沒用了，再也不可能回到溫暖的房間，在明亮的燈光下和主人一起歡唱了，直到生命的終結(jié)。
突然，它似乎聽到自己的身體里有說話聲音�！翱爝M來呀，這里又溫暖又干凈，真是太好了！”“小蟋蟀，你太棒了，這是最好的.演奏場所！”原來小蟋蟀、小青蛙、小知了、小螞蟻、螢火蟲們來到吉他的音箱里開音樂會呢！螢火蟲們星星點點照亮了吉他的整個音箱，小蟋蟀、小青蛙、小知了輪番演奏！還有小螞蟻們的各種造型的集體舞蹈！他們盡情地唱呀、跳呀、說呀、笑呀，整個音樂會無比歡樂！老吉他不知不覺間被感染了，仿佛自己也隨著歌舞變得開心、快樂！
從此，老吉他不再覺得孤單，因為它用生命的弦在彈奏出最美妙的愛之歌！
四年級作文 篇2
今天的天格外的藍，云格外的白，又是一個陽光燦爛的好天氣。下午，爸爸說帶我們?nèi)タ磋F人三項比賽。
鐵人三項比賽場地在央茶湖的環(huán)湖路上。比賽分為三個階段：第一個項目是游泳，第二是騎自行車，第三個是跑步。
游泳開始了，選手們迫不及待地跳進央茶湖開始游泳。無論水有多么的冰冷，他們還是游到了終點，開始了下一個比賽——騎自行車。
選手們騎車的速度快得驚人，像一只獵豹在森林里奔跑，又像是一匹駿馬在草原上奔馳。他們既是對手，又是隊友。當看見對方累時，他們便互相鼓勵。一圈一圈的下來，選手們漸漸慢下了速度。不過，他們還是沒有休息，一鼓作氣騎到了終點，接受最后的考驗——跑步。
很快，選手們接二連三地開始了跑步。他們呼出的氣息已沒有了節(jié)奏，但他們聽見了觀眾們的吶喊聲，看見志愿者揮舞的'小彩旗，那小鳥嘰嘰喳喳地歡叫聲，他們又擁有了自信和勇氣，決定跑到底。不久，在離終點不遠的河旁，一個選手正氣喘吁吁地朝我們跑了�！暗谝幻麃砹�！”這一聲音驚動了觀眾，他們馬上舉起照相機，向剛到終點的冠軍沖過去。冠軍旁邊立刻擠滿了觀眾。
這一場比賽讓我學(xué)會了“堅持就是勝利”！
四年級作文 篇3
每逢春季，百花爭先開放，每一種花都有著它自己的獨特韻味。自古以來世人甚愛牡丹。陶淵明獨愛菊，周敦頤獨愛蓮，而我呢只愛一種連名字都不知道的野花。
一日，爸爸媽媽帶著我去奶奶家過中秋，親戚們?nèi)紒砹耍自捳f中秋十五月亮圓，哪一家人不是夜晚賞月呀，我家也不例外。全家人都在抬頭仰望著天上如圓盤一樣的月亮，也不知什么時候，大家才散去。臨行前，我一不小心踩到了一株小花，它生的沒有牡丹富貴，沒有菊花清廉，沒蓮花潔凈，無論大小，顏色形狀都沒法比。于是我蹲下身去，拾起這朵不知名的小花，捧在手里，借著月光，仔細的端詳了好一會。才發(fā)現(xiàn)它是一株小草，一節(jié)連一節(jié)的'長得很長，頂端處開了兩片寶藍色的花瓣，在露水的襯托下越發(fā)顯得晶瑩剔透，實在讓人不忍心去碰它。
我又看了看這小東西，便把它又種在土里。我抬頭突然看看見，前面一片全都是這花，遠看就像是滿天星，近看又象是一片草，細年讓人賞心悅目。你說就這小野花有什么大本事讓人贊它呢？可是我就是欣賞他這種毅力，無論多寒冷它都不怕，無論多熾熱它也不畏懼，不需要別人照顧，不需要任何肥料，你給它片土地它便長出千株來，你給它場雨他就瘋狂向上竄�，F(xiàn)在的我不正是要面臨這樣的歷練嗎？不正是該長大懂事的時候了嗎？
只聽見一聲呼喚：“快進來吧外面冷，別凍壞了身子�！薄爸懒�，我這就來�！�
四年級作文 篇4
我常常會想，創(chuàng)客是什么呢?朋友的名字為什么叫創(chuàng)客呢？我的朋友又為什么是創(chuàng)客呢？帶著這個疑問，我來到了今日的話題。
有一次，我在一本書里看到了幾個有趣的科學(xué)實驗，于是，我就從中挑選了一個科學(xué)實驗來驗證結(jié)果。
科學(xué)實驗——浮蛋。先準備一個大杯子，倒入半杯水，加鹽并攪拌，一直加到無論怎么攪拌，都無法融化剩下的.鹽為止。另外準備一小杯清水，順著杯壁慢慢地倒進大杯子里，讓清水在鹽水之上。輕輕地往大杯子里放入一顆雞蛋，雞蛋會浮在水中央，不會上下浮動的。
這究竟是為什么？
好奇心驅(qū)使這我，就立刻上網(wǎng)查閱資料，知道了杯子的水分為兩層，下層是飽和的食鹽水，上層則是普通的清水。所以，就出現(xiàn)了雞蛋靜止在水中央的現(xiàn)象。
通過這次的實驗結(jié)果，我又有了一個非常新奇的想法：為了避免鹽水與清水混合，可以從牛奶盒上剪下一塊與杯子直徑相當?shù)膱A紙片，將之放在鹽水上再慢慢倒入清水，這會讓兩者之間的界限更分明。之后，等園紙片浮上來的時候把它拿出來就可以了。
創(chuàng)客就是勇于創(chuàng)新，創(chuàng)客就是不斷地實驗，創(chuàng)客就是勇于挑戰(zhàn)自己的極限，我愛我的朋友——創(chuàng)客，你是我的老師，我的益友，你，像是我的影子一樣陪伴著我成長，不離不棄！
四年級作文 篇5
高鼎的《村居》“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”告訴我們，陽春三月是放箏的最好時節(jié)，今天我?guī)еL(fēng)箏，來到老家的`田間大路上放風(fēng)箏。
昨天，我用一疊舊報紙做了個環(huán)保而“美麗”的風(fēng)箏，五根長長的“尾巴”襯著那大大的支架，形成了一只紙燕子，我迫不及待地想讓風(fēng)箏飛起來。
今天，我們拿著風(fēng)箏，來到了美麗的田間大路上。首先，我們仔細觀察了一下放風(fēng)箏的重要線索——風(fēng)向，然后，我們便把風(fēng)箏輕輕地拋起來，隨著風(fēng)速和風(fēng)箏的高度，慢慢放線，風(fēng)箏也隨著強大的風(fēng)力，漸漸在我們眼前變小、變小，最后，她只有一塊橡皮大小了，真像一只活生生的燕子在高空中自由翱翔。這風(fēng)箏隨著風(fēng)勢，時而向左飛、時而向右飛、時而上升、時而下降，變化多端，就像孫悟空在空中給我們展示才藝。
最后，該收繩了，我使出了吃奶的力氣，想把風(fēng)箏繩給拉下來，可是，風(fēng)箏仍然紋絲不動，不肯下來。后來，我想出了一個主意，等風(fēng)停了，我便趁機將風(fēng)箏拉了下來，線也被整齊地卷了起來。
放風(fēng)箏真好玩！
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