【優(yōu)秀】四年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
你們看過《西游記》嗎?里面是不是有許多妖怪?今天,老師讓我們玩了“妖怪來了”的游戲。
游戲分為兩輪。第一輪的規(guī)則是上去四個(gè)人扮演孫悟空、唐僧、豬八戒和沙師弟,再上去四個(gè)人當(dāng)妖怪,來逗師徒四人笑,但是不可以動(dòng)他們的.身體。第二輪是上去八個(gè)人當(dāng)妖怪,來逗下面的人笑,如果被逗笑了則為輸。
第一輪開始了,我、朱雨婷、張文碩、顏歆蓉四人扮演師徒四人,妖怪來逗我們笑了。我對(duì)面的妖怪是張馳馭,我頭向上,讓自己不看她。突然,我聽見右邊的老師在說:“小柏,你為什么不逗她笑?”他回答:“我在用眼神逗他笑!崩蠋熁卮穑骸澳悄愕难凵袷窃趺炊盒λ?我看你不是在逗他笑,他好像要哭了呀……”我聽到這里,一下子大笑起來。
第二輪比賽要開始了,我想了一個(gè)妙招,用紙把嘴堵住了,這樣即使我笑了他也發(fā)現(xiàn)不了的,老師都忍不住被我的舉動(dòng)逗樂了。
就這樣我們玩著游戲,教室不斷傳來歡笑聲,這一刻多么的難忘!
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小草長的碧綠碧綠的,花兒露出了美麗的笑容,鳥兒們?cè)跉g快地歌唱。鴨媽媽帶著小鴨子們?nèi)W(xué)游泳,小鴨子看到波光粼粼的`水面,有點(diǎn)害怕了。鴨媽媽說:“孩子,別怕,我會(huì)保護(hù)你們的。”小鴨子聽了鼓起勇氣,“撲通!”過了一會(huì)兒,小鴨子終于學(xué)會(huì)了游泳。
瞧,小鴨子一家玩得多么開心啊!
四年級(jí)作文 篇3
天上的云,有時(shí)像害羞的小姑娘,使自己縮小,縮。禾焐系脑疲袝r(shí)像頑皮的小娃娃,在天上變魔術(shù)呢!瞧,他們時(shí)而大,時(shí)而小,時(shí)而奔跑,時(shí)而停下。
天上的云,千姿百態(tài):有的像在草原上奔跑的駿馬;有的.像聽話的小羊,在草地上乖乖的吃草;有的像一頭雄獅,狂吼怒哮;還有的,像一條巨龍,飛過云端.....
到了晚上,太陽染紅了天空,云,變成了紅色、黃色、藍(lán)色、紫色......好看極了!云,在天空中飄動(dòng),云,點(diǎn)綴著整個(gè)天空!太陽漸漸落山了,只有云,還留在天空中,它把天空裝點(diǎn)的五彩繽紛。
啊,云,美麗的云!
四年級(jí)作文 篇4
一次,我在看《人與自然》節(jié)目時(shí),發(fā)現(xiàn)馬兒什么時(shí)候都是站著的,即使是睡覺也是站著睡。
難道馬兒不知道累嗎?俗話說:“站著不如坐著,坐著還不如躺著。 睅е@個(gè)疑問我找到了爸爸:“爸爸,馬兒為什么不趴著或者倒下睡覺呢?”爸爸一下子也被我給問蒙了,爸爸說:“這個(gè)我還真不知道,你去問問你們科學(xué)老師吧。”
第二天早上,我就迫不及待地跑去問科學(xué)老師:“您知道馬兒為什么是站著睡覺的嗎?”科學(xué)老師想了一會(huì)兒對(duì)我說:“這我也不知道,你到《中外生物知識(shí)大全》這本書上去查一查吧!”
放學(xué)后,我一頭扎進(jìn)書店,買了老師說的那本書,我興奮的帶著它直奔家中。
回到家,我剛放下書包就拿出《中外生物知識(shí)大全》來讀,一頁、兩頁、三頁……直至最后一頁,都沒有我要的答案。
這進(jìn)一步引發(fā)了我的好奇,更加讓我想知道這個(gè)問題的'答案了。
最后,我打開電腦,將這個(gè)問題放在網(wǎng)上求助。
幾天后,一個(gè)又一個(gè)答案出現(xiàn)在電腦上。有的人說馬是趴不下來的只能站著睡覺,有的人說馬兒是為了鍛煉自己的身體……我覺得這些答案都不靠譜。
就在我灰心喪氣時(shí),電腦上出現(xiàn)了一個(gè)讓我覺得比較合理的答案——家養(yǎng)的馬都是由野馬馴化而來的,野馬是生活在草原上的食草動(dòng)物,由于經(jīng)常受到食肉猛獸的威脅,隨時(shí)都有被吃掉的危險(xiǎn),因此,它們睡覺從不躺下,而是像白天那樣揚(yáng)著頭站著,閉上眼睛睡覺。久而久之站著睡就成了特定的睡覺姿勢(shì),現(xiàn)在的馬兒也是因?yàn)槔^承了野馬的生活習(xí)性。原來這樣的睡覺姿勢(shì),是為了防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、確保自己的生命安全!
四年級(jí)作文 篇5
今天早上起床后,媽媽說:“咱們今天去姥姥家吧!”我說;“姥姥剛從咱家回去,怎么還要回去呢!媽媽說:”今天是父親節(jié),就是你姥爺?shù)墓?jié)日,今天咱們回去看姥爺,你如果不想去,可以不去喲!"我聽了媽媽的.話,連忙說:我也要去。吃過早飯,爸爸就開車帶著我和弟弟、媽媽出發(fā)了。我們先來到超市,媽媽買了好多好吃的。來到姥姥家后,小表妹也在家,小mei拉著我神秘地走進(jìn)舅舅的房間,說:今天咱就在這屋玩,好嗎?原來,小mei用雨傘和被子做了一個(gè)帳篷。太好玩了。
我和小mei就藏在里面喊我弟弟:快來找我們吧!我又喊了一聲:我們就藏在柜子里!弟弟進(jìn)來后,就直接去開柜子,柜子里沒找到,又去打另一間柜子,打不開。就急得大聲喊媽媽:媽媽,快來開門,找姐姐。我和小mei聽到他的話,再也忍不住了,哈哈大笑起來。后來,我和小mei又玩了好多游戲,太好玩了!
快天黑了,爸爸催著我們回家,我還不想走呢!今天,我真高興!
四年級(jí)作文 篇6
二月,是放風(fēng)箏的好,聽說,他們的風(fēng)箏不是買的,都是自己準(zhǔn)備材料扎的。我一時(shí)心血來潮,想:自己扎的風(fēng)箏,樣子可以自己設(shè)計(jì)……我纏著爸爸,他能和我一起扎風(fēng)箏,在我的軟磨硬泡下,爸爸答應(yīng)了。
星期天,爸爸找來竹條、白布和顏料,開始扎風(fēng)箏。爸爸先讓我把竹條分成6根。我想:分6根剪6次就夠了吧!我拿起大剪刀剪了6次,然后拿給爸爸去看。“咦?我讓你分成6根,你怎么分成7根可呀?”爸爸皺皺眉頭說。我奇怪地問:“難道分6根,剪6次不對(duì)嗎?”“哈哈……”爸爸聽后,哈哈大笑,“把1根分成2根要幾次?”我想了想,說:“1次。”“那分3根呢?”“恩……2次”“,分的根數(shù)比剪的次數(shù)要多1,這是一種數(shù)學(xué)題,你可要記住了。”原來這也是一種數(shù)學(xué)題呀!我得記住,下次碰到這種類型的題目,就不會(huì)錯(cuò)了。過了一會(huì)兒,風(fēng)箏扎好了,這是一只樣子的風(fēng)箏,可漂亮了。
我和爸爸拿著風(fēng)箏到空地去放。藍(lán)天上,有很多風(fēng)箏。有樣的,有大蜈蚣樣的,還有樣的……看著在空中翩翩起舞的`風(fēng)箏,我又產(chǎn)生了一個(gè)疑問:為什么風(fēng)箏都是對(duì)稱圖形呢?我問了爸爸,爸爸說:“因?yàn)閷?duì)稱圖形較平衡,假如風(fēng)箏不平衡,就放不起來了,即使放起來了,也會(huì)馬上掉下來!薄芭叮瓉硎沁@樣呀!”我又知道了一個(gè)新知識(shí)。
在扎風(fēng)箏這樣的小事上,就藏著這么多的數(shù)學(xué),那其它事上就有更多的數(shù)學(xué)。由此可見,中數(shù)學(xué)無處不在。
四年級(jí)作文 篇7
我想把耳朵
裝在云朵上,
聽小鳥唱出美妙的歌,
聽喜鵲報(bào)喜的聲音,
聽呀,聽——
聽到許多美妙的聲音。
我想把小手
伸到水底里。
摸著美麗的'小魚,
撫著柔軟的水草,
摸呀,撫呀——
小河真奇妙。
我想把腳丫
踩在草地上。
享受著舒服的小草,
踏著可愛的小花,
踩呀,踏呀——
草地是美麗的世界。
我想把自己
長在大自然里,
變大樹,長得高大,
變動(dòng)物,快樂地生長。
成為風(fēng)和小鳥,
更是我最美好的愿望。
我要飄呀,飛呀——
飄到美麗的地方。
四年級(jí)作文 篇8
大自然,是什么顏色的呢?
我眼中,綠色是自然之色。像小草破土而出,露出嫩嫩的芽,綠色的生命蓬勃向上;像青蛙在池塘躍動(dòng),蕩起層層漣漪;像柳樹隨風(fēng)舞動(dòng),攪動(dòng)了春天微風(fēng)的綠意;像露珠滑落田田荷葉,將晶瑩變成翠綠。綠色,是自然界最豐富的顏色。
我眼中,藍(lán)色是自然之色。像廣闊的.藍(lán)天,張開懷抱,用一片蔚藍(lán)迎接飛鳥;像波瀾壯闊的大海,用深藍(lán)色的胸懷將航船送往遠(yuǎn)方,又在天邊和藍(lán)天融為一體。這時(shí)的海和天,看不出有什么差別。藍(lán)色,是自然界最和諧的顏色。
我眼中,金色是自然之色。像清晨透過窗戶的一縷薄薄的光,籠罩大地,送來一片溫暖和一片金黃;像金秋時(shí)節(jié)遼闊的田野里,陣陣稻香,燦爛金黃,收獲滿滿;像面朝太陽的向日葵,用片片金色的花瓣,把樂觀掛在臉上,永遠(yuǎn)積極向上。金色,是自然界最溫暖的顏色。
我眼中,白色是自然之色。像皚皚山上雪,遮掩世間一切紛雜和臟亂,凈化人們的心,它寒冷而又寂寞;像皎皎空中月,像輕紗披在大地,柔柔的,滑滑的;像溪水,花兒需要它;像銀鏈子,戴在脖子上,冰冰的涼涼的,讓心靜下來。白色,是自然界最輕柔的顏色。
原來,自然之色竟是如此豐富多彩。
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