小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天早上起床后，我迷迷糊糊爬到沙發(fā)上準(zhǔn)備再睡會(huì)兒。但還是給哥哥拖了起來(lái)，乖乖的去刷牙洗臉，用涼水洗過(guò)臉后我清醒了很多。
接下來(lái)要吃早飯，哥哥叫我去拿碗和筷子，我反問(wèn)道：“鍋呢？”哥哥說(shuō)：“如果不燙的話你一起拿過(guò)來(lái)吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥，這么多的`東西我怎么拿呀！雖然有點(diǎn)不愿意但還是去了。拿了碗和筷子后，大問(wèn)題來(lái)找麻煩了，我只有兩只手，拿了筷子和碗后，這鍋怎么拿了？總不能一只手拿吧，那樣肯定要掉下來(lái)，不僅要挨餓，弄不好還要挨打。該怎么處理了？我想著。我看到鍋蓋上有個(gè)把手，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了。我把碗后扣在鍋蓋上，有鍋蓋上的把手擋著就不容易掉下來(lái)了，我雙手端著鍋向客廳走去。
通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，多動(dòng)動(dòng)腦子多想想方法，就能夠解決問(wèn)題了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)干就干。我給自己做一個(gè)計(jì)劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監(jiān)督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。
計(jì)劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒(méi)有想到計(jì)劃執(zhí)行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫(xiě)古詩(shī)兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說(shuō)：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了�！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的`動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫(xiě)好古詩(shī)兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢(mèng)方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫(xiě)的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問(wèn)媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子。”頓時(shí)，我的臉紅到頸部。寫(xiě)！重新寫(xiě)！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉(zhuǎn)身來(lái)到書(shū)桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫(xiě)古詩(shī)。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“戰(zhàn)勝自我，你就成功了一半�！比缓�，爸爸又和我一起評(píng)析了我寫(xiě)的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應(yīng)該長(zhǎng)一些�！胺帧钡钠埠娃嘁嬲埂！暗酢钡呢Q要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒(méi)有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒(méi)有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
名師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇敘事的作文，小作者通過(guò)自己制定計(jì)劃下決心實(shí)施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在是暑假，我們都知道，暑假前面是期末考試。
我的成績(jī)一向是班上最好的，可是這次期末考試，我的語(yǔ)文只打了88分，數(shù)學(xué)打了95分。我的語(yǔ)文成績(jī)好，是班上語(yǔ)文成績(jī)第一名，可數(shù)學(xué)成績(jī)卻是班上第三名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂!我原本懷著非常期待的心情希望老師快點(diǎn)把這次考試的'成績(jī)公布出來(lái)，但現(xiàn)在知道了我又恨不得我自己沒(méi)有聽(tīng)到。我的世界仿佛在老師公布成績(jī)的那一剎那變成了灰色的，語(yǔ)文成績(jī)只打了88分，數(shù)學(xué)成績(jī)雖然打了95分，但卻是班上第三，我真想哭起來(lái)，但我沒(méi)有。
我在回家的路上仿佛自己的頭上下著小雨�；氐郊�，爸爸媽媽連忙問(wèn)我這次考試考得怎么樣，我沒(méi)有說(shuō)話，我也不想說(shuō)話，回到房間，我終于按捺不住自己心里的悲傷情感，躺在床上大聲的哭了起來(lái)：“嗚、嗚......”
晚上，爸爸媽媽叫我吃晚飯，我說(shuō)沒(méi)有胃口，就沒(méi)有吃，都這樣了我那還有心情吃飯啊。
我躺在床上心里在胡思亂想，慢慢的我想通了：這次我沒(méi)有考好，還有下次，何必這么折磨自己呢，餓著自己了，又不能改變什么，不過(guò)，下次考試時(shí)我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。后來(lái)我又想：我不能這么軟弱，遇到一點(diǎn)小挫折就哭，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我要比以前更加努力，爭(zhēng)取每一題都不錯(cuò)!努力打到一百分!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，女兒有許多話想對(duì)您講。當(dāng)我看到小時(shí)候的照片時(shí)，不禁會(huì)想起您對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)。以前您光滑細(xì)膩的玉手變得粗糙了，臉上的皺紋又多了幾道，可想而知，您為女兒付出的愛(ài)有多少。
記得有一天夜里，我突然發(fā)燒了，您看見(jiàn)我的臉色十分的難看就急切地問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟裆×恕！蹦嗣业念~頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么這么燙�。俊比缓�，您很快地從柜子里拿出一支體溫計(jì)，甩了甩，接著把體溫計(jì)放在我的腋窩下。過(guò)了五分鐘后，您一看體溫計(jì)上顯示的度數(shù)，焦急地說(shuō)：“都39度了！”此刻，您的臉上露出了驚慌的.神情，嘴里念叨著：“怎么辦？怎么辦？……”不過(guò)一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來(lái)的您讓我先躺在床上，您從洗手間里盛了一盆熱水，把干毛巾放進(jìn)水中浸濕，然后擰了擰敷在我的額頭上。待毛巾和水差不多快冷時(shí)，您又換過(guò)熱水，把毛巾重新浸濕擰一擰后又給我敷上。如此反復(fù)，我的高熱慢慢退了下來(lái)。接著，您又找來(lái)退燒藥喂我吃下，還幫我把被子蓋嚴(yán)實(shí)了，守在床邊，輕輕地拍著我，讓我能安心地入睡�？粗β档纳碛�，一股暖意直涌上我的心頭。很快，我就迷迷糊糊地睡著了。
媽媽?zhuān)x謝您！是您那無(wú)私的母愛(ài)讓我健康地成長(zhǎng)！我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；潺潺的心靈。
夏夜，蟬還在院子里高大的梧桐樹(shù)上展示著自我的歌喉，蛐蛐兒在草叢中舉辦著一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。屋子里，柔和的燈光下，母親手搖蒲扇，將我攬入懷中，微風(fēng)便絲絲劃過(guò)肌體，愜意極了。母親一邊搖扇一邊耐心地教我認(rèn)字:“上邊一個(gè)人，下邊兩個(gè)人，念作眾，你要懂得團(tuán)結(jié)就然而力量這個(gè)道理�！贝藭r(shí)母親的話像一個(gè)個(gè)美妙的音符，在我的心潮上奏起響亮的交響曲，觸動(dòng)了我兒時(shí)稚嫩的心靈。
雨夜，母親坐在燈下為我縫制衣服。柔和的燈光下，母親的'身影被拉得很長(zhǎng)。此時(shí)雨點(diǎn)如一位來(lái)自天界的樂(lè)師，為寂靜的村莊演奏起動(dòng)人的樂(lè)曲。院子里，屋檐上的一滴滴雨水，在光滑的石板上實(shí)現(xiàn)著滴水穿石的夢(mèng)想。每當(dāng)一首樂(lè)曲作罷，在衣服上便留下了母親密密麻麻的針腳。母親的愛(ài)如潮水滋潤(rùn)我的心田，觸動(dòng)我內(nèi)心最真的那份情。
一次次，一回回，一幕幕，在我看來(lái)生活中母親做的每一件小事似乎都理所應(yīng)當(dāng)，質(zhì)地最好的那張床單，做的都好的那盤(pán)菜，家里采光最好的房間……這些不起眼的小事，此刻細(xì)細(xì)想來(lái)，此時(shí)卻沒(méi)有一件不流淌著母親潺潺的愛(ài)意。
生活中，讓你快樂(lè)的也許然而你的朋友，讓你充實(shí)的也許然而你的工作，此時(shí)讓你美麗的也許愛(ài)然而你的愛(ài)人，但在背后默默為你付出真愛(ài)的必定然而你的母親。她用最微小的事情來(lái)觸動(dòng)你內(nèi)心最真實(shí)的感情，為你默默付出一切愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
緩步在公園中行走，小路兩旁，盡是綠色的一片。
在草坪上，一棵棵樹(shù)扭成各種形狀，或扭著身子形成了花樣的；或兩樹(shù)接在一起，形成一道綠色的拱門(mén)。一片片綠葉在周?chē)鸀⑺鞯淖虧?rùn)下，始終是那么蒼翠欲滴。一片片綠葉舒展著，卻又是那么整齊，沒(méi)有一片葉子敢于破壞人們給它塑造的外形。盡管已是秋天，可這此草坪上的綠樹(shù)卻不顯一絲枯黃，葉子是那么完整，從來(lái)不會(huì)讓蝸牛、毛毛蟲(chóng)的'身影出現(xiàn)在它的身上。在它的周?chē)�，一盆又一盆鮮花圍繞著它綻放，引得無(wú)數(shù)人駐足觀看。
在離公園處不遠(yuǎn)的一片荒地里，卻又一番景象：無(wú)數(shù)的野草曾在荒地上瘋長(zhǎng)著，現(xiàn)遇到兇猛的秋天，也只好縮了回去。許多草葉都已泛黃、枯萎，無(wú)力地，看著蟲(chóng)子們?cè)谒鼈兩砩吓纴?lái)爬去，啃下一個(gè)個(gè)缺蟲(chóng)。這兒僅有的一棵大樹(shù)，說(shuō)是大樹(shù)，也只有不到兩米高，在秋風(fēng)的吹拂下，僅剩下幾片黃葉還頑強(qiáng)地抱著那光禿的枝干。
也許，公園里的樹(shù)心中最渴望的便是在荒地上做一棵無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的樹(shù)，甚至是野草也可以�。”M管它在公園里是那么舒適，有人為它捉蟲(chóng)，有人為它施肥，還有那定時(shí)的灑水裝置給它澆水，可它在這兒只能變成人們想要的樣子，不能展現(xiàn)這自己的本來(lái)面目。這樣還有什么勁兒呢？它向往著自由。也許，荒地上的草、樹(shù)渴望到公園里去。荒地上雖然有著自由，無(wú)人管暇，它們?cè)敢庠趺撮L(zhǎng)就怎么長(zhǎng)，自然界中，一場(chǎng)大暴雨、一次干旱隨時(shí)都會(huì)要了它的性命，它更向往到公園里去。
人們不也如草木一般，總羨慕著他人的處境，卻不滿于自己的處境，荒地上的樹(shù)可以長(zhǎng)成擎天大樹(shù)，公園里的樹(shù)也能變成各種造型令人行人駐足觀看，驚嘆不已。我們只要依照自己的處境，順勢(shì)而為，也能綻放出屬于我們自己的奪目光彩。
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