四年級(jí)作文8篇(熱)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
“逛超市去啦�！薄肮涑腥ダ病！苯裉焱砩�，我興高采烈地和爸爸一起去逛華聯(lián)超市。
走進(jìn)超市，一陣涼爽，超市里面氣勢(shì)恢泓、燈火通明、人頭攢動(dòng)。我推著購(gòu)物車來(lái)到了水果區(qū)。哇！這里的水果擺放的錯(cuò)落有致、而且又多又好，應(yīng)有盡有。紅通通的火龍果，讓人看了就想吃，走近一聞還飄著淡淡的清香；翠皮紅囊的西瓜好像一個(gè)可愛(ài)的小公主披著一件綠披風(fēng)，看的.我垂涎三遲；金燦爛的芒果更是青中帶黃；紫瑩瑩的葡萄像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紫水晶球……我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們買個(gè)火龍果吧！”爸爸回答說(shuō)：“好哇！”于是，我精挑細(xì)選了一個(gè)火龍果。
隨后，我們乘著電梯來(lái)到了食物區(qū)。我選了兩碗魚(yú)丸湯、兩個(gè)十漂亮的小蛋糕。小蛋糕的最頂層鑲嵌著鮮紅鮮紅的小櫻桃。我和爸吃完?yáng)|西、付了錢。
我們坐電梯來(lái)到了借書(shū)區(qū)。許多書(shū)讓我看了得入了迷，最后，我借了一本作文書(shū)高高興興地走了。
逛超市真好，我愛(ài)逛超市。
四年級(jí)作文 篇2
剛剛起床，看到一個(gè)圓圈，好像可以進(jìn)去。我試著碰了一下，我整個(gè)人吸了進(jìn)去。一眨眼，就到了——神秘空間。這里沒(méi)花沒(méi)草、沒(méi)河沒(méi)溪……
不一會(huì)兒，我的肚子已經(jīng)很餓了，這下有沒(méi)有飯吃，該怎么辦呢？我東看看西看看，連一點(diǎn)吃的.都沒(méi)有。眼看我已經(jīng)很餓很餓了，我迷迷糊糊的暈倒了……醒來(lái)，我躺在一個(gè)神秘地方，這里每個(gè)角落都黑黑的。越看越久，終于清晰了一點(diǎn)，我看見(jiàn)一個(gè)人，慢慢走過(guò)來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“你很久沒(méi)吃飯了吧，我拿了一些飯給你吃把�！闭f(shuō)著把飯遞給了我，我不管三七二十一的吃完了全部的飯。
四年級(jí)作文 篇3
雙休日，外婆在菜場(chǎng)給我買了一條威風(fēng)凜凜的章魚(yú)。
這條可怕的章魚(yú)我給它取名為“颶風(fēng)”。它身軀龐大，有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足，腕足上有數(shù)不清的吸盤(pán)。在海洋里，章魚(yú)一看到可以吃的東西，便迅速游過(guò)去，用腕足上的有力的吸盤(pán)把獵物吸住，送到嘴里。章魚(yú)每條腕足上都有300多個(gè)吸盤(pán)，每個(gè)吸盤(pán)約能吸住100克重的.物品。
章魚(yú)十分會(huì)動(dòng)腦筋。有一位科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)裝有龍蝦的瓶子放進(jìn)水中，瓶口用一塊木頭塞住。章魚(yú)圍著瓶子轉(zhuǎn)了幾圈，立刻用腕足上的吸盤(pán)吸住軟木頭，拔出來(lái)飽餐一頓。另外，在自然界中，有時(shí)章魚(yú)遇到敵人，它就狡猾地把自己的6條腕足纏到頭上，用另外2條腕足偷偷地向后直立行走。有時(shí)，我用手去捉它，它還會(huì)把水噴到我臉上，逼迫我放開(kāi)它。它還能迅速地變色，簡(jiǎn)直能跟“變色龍”媲美。極度危險(xiǎn)時(shí)，它還會(huì)噴出黑色的墨汁，別的動(dòng)物視線模糊，章魚(yú)趁此機(jī)會(huì)，逃之夭夭。章魚(yú)身上還有吸管狀的體管。每當(dāng)前方有危險(xiǎn)要“剎車”時(shí)，體管就會(huì)向前噴水。這樣，章魚(yú)就會(huì)急轉(zhuǎn)身，迅速逃離。
章魚(yú)還是美味佳肴。我們常吃的芹菜章魚(yú)就是一種。另外，它還有滋補(bǔ)、養(yǎng)血、益氣等功效。
我喜歡我的章魚(yú)！
四年級(jí)作文 篇4
陳策是我的好朋友，我倆常常一塊兒游泳。每次游泳回來(lái)的路上，我倆可以說(shuō)是“有福同享”。我要是買一瓶汽水，他準(zhǔn)買兩只雪糕；他如果買一包餅干，我就買兩袋蝦條。沒(méi)說(shuō)的'，我倆是吃喝不分的鐵哥們兒。
可是，這幾次游泳回來(lái)，我說(shuō)坐車，他說(shuō)：“不坐，不坐，我要練長(zhǎng)跑。”我要買可樂(lè)，他說(shuō)：“不渴，不渴！”我想吃灌腸，他說(shuō)：“不餓，不餓！”陳策這是怎么了？怎么變得這么小氣了？
這天游泳回來(lái)，陳策說(shuō)：“走，陪我去趟農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)吧！”我想，這回他要“開(kāi)齋”了，應(yīng)該“敲”他一下。于是，我滿口答應(yīng)了，沒(méi)想到，進(jìn)了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，他領(lǐng)我繞過(guò)了食品攤，來(lái)到了賣涼席、竹枕頭的地方。他走過(guò)去，掏出幾元錢，二話沒(méi)說(shuō)就買了個(gè)竹枕頭。我看了很驚訝，心里充滿了疑惑。他用那么多錢，買那玩意兒干什么？
在回家的路上，我忍不住問(wèn)他。他說(shuō)：“前幾天，姥姥從上海到北京來(lái)看我。我從小在姥姥家長(zhǎng)大，姥姥特別疼我。這回姥姥來(lái)北京，我要好好孝敬她老人家。北京的天氣熱，姥姥枕木棉枕睡不好，高血壓病又犯了。這種竹枕頭既通風(fēng)，又軟和，姥姥枕著一定舒服�！编蓿∥一腥淮笪�，怪不得這些日子陳策省吃儉用，變得這么“小氣”了，原來(lái)是為姥姥攢錢買竹枕頭啊！
陳策真是一個(gè)孝敬老人的好孩子。我也得向陳策學(xué)習(xí)，對(duì)長(zhǎng)輩盡孝心，別做人們常罵的“白眼狼”。
四年級(jí)作文 篇5
大家好，想必各位看見(jiàn)這個(gè)題目就知道今天要來(lái)上一節(jié)中屬于“禮儀這邦”——中國(guó)的國(guó)學(xué)了。廢話不多說(shuō)，開(kāi)始“上課”吧！
這節(jié)課可一定要認(rèn)真聽(tīng)哦，為了這節(jié)國(guó)學(xué)課，可是請(qǐng)來(lái)了“書(shū)法世家”——黃老師和王老師呢！先不說(shuō)充滿著中國(guó)特有的文化——書(shū)法，來(lái)談?wù)勚袊?guó)古人孟子所創(chuàng)的《三字經(jīng)》吧！這節(jié)課，是黃老師給我們上的，他并不是很嚴(yán)肅的，反而給了我們一種和藹可親的感覺(jué)。我們稱他為“黃先生”。
開(kāi)始上課了，黃先生對(duì)我們很客氣，他很懂小孩的脾氣，因此我們很喜歡他。他知道我們聽(tīng)的時(shí)候會(huì)很無(wú)聊，因此講了很多很多有趣的典故，讓這節(jié)“無(wú)趣”的課不再無(wú)趣。他知道我們耐心有限，于是點(diǎn)到為止，但也讓我們學(xué)的很多。黃老師為我們講解了《三字經(jīng)》前三段的意義。說(shuō)孔子不他聰明而且狡猾，說(shuō)唐伯虎也曾驕傲過(guò)，這一個(gè)個(gè)風(fēng)趣生動(dòng)的典故使我們覺(jué)得中國(guó)文化博大精深！
上課的.事兒就寫(xiě)到這里了，現(xiàn)在就來(lái)講講書(shū)法吧！
講到書(shū)法，王老師和黃老師的字可是一點(diǎn)也不一樣。王老師的字像一個(gè)男人，血?dú)夥絼�，鏗鏹有力；可黃老師的字又像一個(gè)女人，優(yōu)雅大方，楚楚動(dòng)人！這可真讓我這個(gè)對(duì)毛筆字一竅不通的人羨慕死啦！于是我不假思索地讓兩位老師各給我寫(xiě)了一張，一張“溫故知新”，另一張“學(xué)海無(wú)涯”。還給老媽寫(xiě)了一張“忍”字。最后跟王老師合了影！嘻嘻，怎么樣？還不錯(cuò)吧？
說(shuō)到底，還是中國(guó)的文化博大精深。因此也讓我們的學(xué)習(xí)永無(wú)止境！
四年級(jí)作文 篇6
周末，媽媽帶著我和妹妹去爺爺家，欣賞鄉(xiāng)下的美景。
屋里，我打開(kāi)窗戶，抬頭看——哇！多美的藍(lán)天啊，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳絮飄飛，絞盡腦汁的我實(shí)在想不出如何形容這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天：像柔軟的'藍(lán)絲巾？不對(duì)，還不夠燦爛，像光滑的玻璃？不對(duì)，還不夠優(yōu)美……一時(shí)我被它吸引住了，此時(shí)此刻，多么美不勝收！
還有那彎彎的小河，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，柔柔地繞過(guò)家，緩緩地向東流去，河里面靜靜地躺著各式各樣的鵝卵石，光溜溜的，潔凈又好看。石頭下面是螃蟹和龍蝦安居樂(lè)業(yè)的地方，水里還有一群可愛(ài)溫順的魚(yú)兒，在自由自在的游弋著。一旦有動(dòng)靜，活潑機(jī)靈的魚(yú)兒便飛快的有到相反的地方去，或者藏起來(lái)，或者繼續(xù)游戲，讓人賞心悅目。
一次，在綠蔭下，爸爸正興致勃勃地在河邊釣著魚(yú)，可半天過(guò)去了，爸爸還是一無(wú)所獲。暗中觀察的我靈機(jī)一動(dòng)，在屋里拿出一根長(zhǎng)竹竿，迅速地跑到爸爸對(duì)面的岸上，扛著竿，用力地往河里“打”，“撲！撲！啪！啪！”“哈！這下魚(yú)兒一定會(huì)被嚇到對(duì)面，那樣——嘻嘻！”我的心里甜滋滋的，果不期然爸爸釣上了一條龐大的魚(yú)，這可是我的功勞哦！
天漸漸黑了，吃完晚飯。大伙兒在外邊啃瓜子，滔滔不絕，三三兩兩地聊著天。賞著月，紡織娘歡快地唱起了歌兒：“織，織，織��！織，織，織啊！”陣陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)，令人神清氣爽，在大伙兒的聊天下，好不熱鬧。
鄉(xiāng)村的生活真美，我愛(ài)鄉(xiāng)村的生活。
四年級(jí)作文 篇7
終于挨到了放學(xué)，我滿懷期待走向媽媽辦公室�！袄蠇�！”一進(jìn)門，我就大聲喊道。沒(méi)有人回答�！斑�，人呢？”我環(huán)顧四周，辦公室里只有李老師和王老師，媽媽的位置空空蕩蕩。以前都會(huì)給我留紙條，這次什么都沒(méi)有，連包都沒(méi)有了。媽媽到底去哪兒呢？難道她去上廁所了？我還是先等等吧。
我打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩游戲，好像玩了很久，媽媽還是沒(méi)來(lái)。好吧，應(yīng)該在彭彭那邊吧，我過(guò)去看看吧。我跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)關(guān)了，我用盡全身力氣也推不開(kāi)，媽媽肯定不在里面，我還是再回去等等吧。
過(guò)了10分鐘，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。應(yīng)該去會(huì)議室了，我應(yīng)該到會(huì)議室去找她，可是如果我去找她，媽媽又剛好回來(lái)，事情就變得更糟糕了，還是先寫(xiě)紙條吧。
我一路像風(fēng)似的奔跑，一眨眼就到了會(huì)議室�？墒且粋�(gè)人都沒(méi)有，會(huì)議室的門緊緊鎖著，我連敲門的念頭都消失了。
回到辦公室，原先還耐心等待的我已經(jīng)變得煩躁不安，坐也不是，站也不是，媽媽，你到底在哪兒啊？我在找你啊！淚眼蒙蒙的我只能求助于李老師的.手機(jī)。
電話打通了，話筒里傳來(lái)熟悉的聲音，懸著的心終于放下來(lái)了。
“陳禹舟！”一個(gè)親切的聲音從門外傳來(lái)，我抬頭一看，媽媽回來(lái)啦！“媽媽，你干嘛去了？”我一邊飛奔，一邊撲向媽媽的懷抱……
四年級(jí)作文 篇8
星期四，學(xué)校組織四年級(jí)同學(xué)去柏樂(lè)園游玩。一聽(tīng)到“柏樂(lè)園”這三個(gè)字，我們就高興得一蹦三尺，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)那里是個(gè)非常好玩的地方。
經(jīng)過(guò)了大概一個(gè)半小時(shí)的車程，我們就到達(dá)柏樂(lè)園。首先映入眼簾的就是直達(dá)四十米的.高空飛翔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像馬兒一樣奔馳著，朝高空飛翔跑去。終于輪到我們了！我高聲喊叫著，大家紛紛爭(zhēng)先恐后地坐上座椅。鈴、鈴、鈴，游戲開(kāi)始了，座椅慢慢升高，最后圍著中心柱飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，并且升到四十多米的高空中。慢慢地，我已經(jīng)被轉(zhuǎn)得頭暈眼花，找不著方向了，高空飛翔可真刺激！
玩完高空飛翔，我們又體驗(yàn)了哥德堡號(hào)鬼船。一聽(tīng)到“鬼船”這兩上字，你一定嚇得發(fā)麻吧！是啊，我們也一樣。上了鬼船，一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，冷清、涼爽的涼風(fēng)在耳邊呼呼地吹，吹得人瑟瑟發(fā)抖。走著走著，突然閃起一道藍(lán)色的光，一個(gè)鬼影從眼前閃過(guò)，接著一個(gè)僵尸從牢房的床上起來(lái)，一雙手從里面飛了出來(lái)，還嗷嗷地叫著。我們一個(gè)個(gè)都嚇出了一身冷汗，終于走到了船的門口，我們趕緊離開(kāi)了恐怖的鬼船。
接著，我們又玩了旋風(fēng)騎士。大家坐在一個(gè)類似小汽車一樣的座位上，雙手用力抓住鐵扶手�！拌K”，旋風(fēng)騎士立馬飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，一下子向上，一下子向下，一下子飛快地轉(zhuǎn)，一下子又慢慢地轉(zhuǎn)。坐在上面就如同坐在一個(gè)迷你的外星飛船上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行，這架“外星飛船”緩慢地停了下來(lái)，大家都被飛船轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)個(gè)仍然坐在座位上發(fā)呆。
之后，我們又玩了“太空漫步”、“豪華波浪”、“迪斯科轉(zhuǎn)盤(pán)”……還去動(dòng)物園看了棕熊、老虎、獅子、羊駝、海龜……。
時(shí)間如同流水，今天的流水也已流走了一大半，我們?cè)摶厝チ恕Ｔ谲嚿�，我們依然流連忘返，津津有味地談?wù)撝裉煸诎貥?lè)園發(fā)生的趣事與玩的項(xiàng)目，整個(gè)車廂被歡樂(lè)的氣氛包圍著。
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