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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家花盆里有一盆玫瑰和一盆仙人掌。
仙人掌身上有許多刺，披這綠色的大衣，它像 一只刺猬，所以很多人都不敢接近它。但仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，仙人掌類(lèi)植物原產(chǎn)南北美洲熱帶，亞熱帶大極及隨近有一些島嶼，部分生長(zhǎng)在森林中，多數(shù)種類(lèi)原產(chǎn)南非，僅少數(shù)分布于其他各洲的熱帶，亞洲帶地區(qū)，因此有"多漿植物寶庫(kù)"之稱。如今市場(chǎng)上賣(mài)的.火龍果，就是量天尺屬的仙人掌果實(shí)，火龍果的形狀像大芒果，顏色桃紅，清甜可口，成為人們暑熱天氣里生津解渴的水果。仙人掌花特別艷麗，很多種類(lèi)不僅花大色美，而且花瓣有金屬光澤，給人難以忘去，流連忘返的印象。仙人掌的花大多無(wú)香，只有少數(shù)部分有輕微香氣。
玫瑰花有稱徘徊花，刺玫花。它具有 理氣解郁，和血散瘀的功效。它是落葉灌木，枝上有刺，花有紫紅色，白色，粉紅和紅色，玫瑰花香氣撲鼻，供觀賞，也可以做成香料皮和根入藥。據(jù)說(shuō)白玫瑰代表純結(jié)天真，藍(lán)玫瑰代表敦厚善良，橘黃色玫瑰代表友情和青春美麗。看來(lái)，植物真是人類(lèi)的好朋友啊。
四年級(jí)作文300字 篇2
我們的校園風(fēng)景美如畫(huà)，尤其是學(xué)校門(mén)口的小廣場(chǎng)那一帶的景色更是迷人。
走進(jìn)校園，首先進(jìn)入你眼簾的是那綠草如茵的綠化帶，上面種著兩排郁郁蔥蔥的棕櫚樹(shù)，高大挺拔就像一位位哨兵守衛(wèi)著我們的`校園。每當(dāng)下起傾盆大雨時(shí)，棕櫚樹(shù)就用巨大的臂膀?yàn)榛▋�、草兒遮風(fēng)擋雨，又多像慈愛(ài)的父母保護(hù)著他們的兒女呀！
綠化帶的正中間是一個(gè)巨大的噴水池，噴水池的外圈是花壇，花壇里花壇錦簇，每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)花壇，花兒便散發(fā)出陣陣幽香，吸引來(lái)了蜜蜂與蝴蝶在花間載歌載舞。
噴水池的內(nèi)圈更美觀了。正午，陽(yáng)光投射在池面上，反射著粼粼波光，就像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷。每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)，水面上便泛起陣陣魚(yú)鱗般的微波，水面金光閃閃。在清澈的水底下，還“居住”著一群活潑的小魚(yú)，有紅的、有黃的、還有黑的。它們?cè)谒谢ハ嘧分鹬㈡覒蛑�、玩耍著，快活極了。當(dāng)噴水池噴水時(shí)，水花在朝陽(yáng)的照射下閃著亮晶晶的彩光，宛如一串串晶瑩的珍珠撒向地面，真是壯觀無(wú)比。
��！美麗的校園，風(fēng)景如畫(huà)的校園！
四年級(jí)作文300字 篇3
大家好，我是香甜可口的蛋糕。我住在高先生的蛋糕店里，那里可舒服了，我整天躺在盤(pán)子里，很享受。
我的款式各種各樣，有橙子蛋糕、提拉米蘇、黑森林蛋糕等等。當(dāng)我被客人買(mǎi)走的時(shí)候，我最高興啦。
我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高呢！我含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、維生素和一些礦物質(zhì)，比如鈣、鉀、磷、鈉。不過(guò)我唯一的缺點(diǎn)就是有很多脂肪，所以高先生的店里有這樣一條規(guī)矩：一個(gè)人一個(gè)星期只能買(mǎi)三次蛋糕。
我在城市里可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，買(mǎi)過(guò)高先生店里的我的人排起長(zhǎng)隊(duì)大概都可以繞地球一圈了吧。今天的人是有史以來(lái)最多的'一次，清晨5點(diǎn)就有人開(kāi)始排隊(duì)了。一直到中午隊(duì)伍就沒(méi)有斷過(guò)，那場(chǎng)面人山人海，水泄不通，風(fēng)都擠不進(jìn)去，更別說(shuō)人了。至于為什么每天會(huì)有這么多人來(lái)買(mǎi)我，是因?yàn)檫@座城市里就高先生這家蛋糕店做的蛋糕最好吃啊！
買(mǎi)我的人太多了，我的供應(yīng)量總是不夠，我希望高先生的團(tuán)隊(duì)多做出一些我，這樣顧客們就不會(huì)抱怨買(mǎi)不到了。
四年級(jí)作文300字 篇4
我記得有一次下課我和高雨程、董哲和陳亮去高錚澤那兒猜謎！
高鋒澤讓我們猜一個(gè)謎，先問(wèn)我們某人去吹電風(fēng)扇為什么吹的滿頭大汗？我先說(shuō)因?yàn)槟莻�(gè)人吹的是熱電扇。錯(cuò)！高錚澤說(shuō)。高雨程說(shuō)因?yàn)殡娚葲](méi)有開(kāi)！也錯(cuò)了。接下來(lái)的答案更是七上八下、亂七八糟、胡編亂造、牛頭不對(duì)馬嘴！
想知到答案嗎？讓我來(lái)告訴你吧，是那個(gè)人正在對(duì)著電扇用嘴巴吹能不累個(gè)滿頭大汗嗎！
下一題了，我抱負(fù)著我必勝的訣心《當(dāng)然其他人也一樣》我們一起期待著！開(kāi)始了第二局，高錚澤問(wèn)為么小腫是靠運(yùn)氣來(lái)賺錢(qián)呢？我本想先說(shuō)但被那個(gè)董哲先來(lái)了個(gè)下馬威說(shuō)因?yàn)樾∧[是給人做人工呼吸來(lái)拿醫(yī)遼費(fèi)的！錯(cuò)！哀，叫你先說(shuō)！我笑得十分陰險(xiǎn)！我說(shuō)小腫肯定是靠運(yùn)氣買(mǎi)采票的。錯(cuò)！高鋒澤說(shuō)！為啥咪我問(wèn)！高錚澤說(shuō)錯(cuò)！就是錯(cuò)！我昏了！我說(shuō)還是快一點(diǎn)公布答案吧，別繼續(xù)傷人心了，人心絞痛哇！
正確答案是因?yàn)樾∧[是運(yùn)氣師，工作就是運(yùn)氣！
歡聲笑語(yǔ)的.下課結(jié)束了我們又要回到知識(shí)的海洋——課堂，上課了！這節(jié)下課我不會(huì)忘記！
四年級(jí)作文300字 篇5
我一直珍藏著我的舊書(shū)包，它大多顏色已經(jīng)褪了，上面的圖案也被磨損了，但我還是非常的喜歡它。
它現(xiàn)在和我的新書(shū)包根本不能相比。它原來(lái)是那么的耀人眼目，可以和杜鵑花相比呢！
它的樣子有一點(diǎn)像葫蘆，這奇怪的形狀很引人注目，難怪有些同學(xué)說(shuō)我的書(shū)包是“獨(dú)一無(wú)二”的.。我的書(shū)包功能非常的多：既能防水，又不怕凍裂。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)兜，可以裝水杯、墨水瓶等一些小的物品。書(shū)包上有一只非�？蓯�(ài)的小企鵝，小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋，白白的肚皮，還系著鮮紅的領(lǐng)結(jié)。它的頭上戴著一頂太陽(yáng)帽，左手拿著魔術(shù)帽，右手撐著拐杖，身穿一件黑色的燕尾服，真像一名紳士。它不僅像紳士，也像一名魔術(shù)師，它望著一排英語(yǔ)字母：“ILikeYou”，意思就是“我喜歡你”。我的書(shū)包主體顏色是粉紅色，所以我們學(xué)校有些同學(xué)認(rèn)為我是女孩子。
打開(kāi)書(shū)包一看，看見(jiàn)有本書(shū)懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它，這時(shí)，文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說(shuō)：“不要吵醒書(shū)老師，它昨晚為了你能多學(xué)知識(shí)沒(méi)睡覺(jué)。”我想起昨晚我看書(shū)看晚了，于是急忙收回手。
這個(gè)書(shū)包雖然沒(méi)有剛買(mǎi)來(lái)時(shí)那么嶄新漂亮，但在我心里永遠(yuǎn)是最美麗的。
四年級(jí)作文300字 篇6
童年是天真爛漫的，童年是純真無(wú)邪的。翻開(kāi)我裝滿記憶的相冊(cè)，一段段有趣的回憶浮現(xiàn)在我的眼前——瞧，這個(gè)手拿雞蛋的小女孩勾起了我一段“不堪回首”的記憶。
記得那時(shí)，我來(lái)到鄉(xiāng)下的外公家過(guò)年。那時(shí)的鄉(xiāng)下，家家都會(huì)養(yǎng)幾只雞，于是我天天和它們一起玩。那幾天，我每天早上都看見(jiàn)外公把雞趕出窩，然后在窩里邊摸著什么，于是好奇的我決定看看里面究竟有什么“奧秘”。
說(shuō)干就干，我馬上跑向了雞窩。我學(xué)著外公的樣子，把鄰居家的雞趕出了窩，一看，原來(lái)里面全是雞蛋！我拿起一個(gè)雞蛋玩弄了起來(lái)，沒(méi)想到突然，它被我戳出了一個(gè)洞！手指浸到了蛋液里，滑滑的，涼涼的，感覺(jué)還挺好玩的.。于是我又拿起一個(gè)雞蛋一戳，那脆脆的蛋殼再次裂開(kāi)了，哈哈！真好玩！于是我又連續(xù)戳破了兩三個(gè)雞蛋。我又怕鄰居家的人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)敢再戳下去，就把戳破的那幾個(gè)扔進(jìn)了小河，逃離了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
可沒(méi)想到，我剛跑出鄰居家，就被媽媽抓個(gè)正著！我只好一五一十地把我干的事告訴了媽媽。雖然我誠(chéng)實(shí)地交代了我的“動(dòng)機(jī)”，但到底還是免不了一頓臭罵！
這就是童年時(shí)那個(gè)稚氣未脫、天真爛漫的我！合上了相冊(cè)，還是回味無(wú)窮��！
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