小學(xué)四年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　爺爺今年已經(jīng)六十多歲了。他的個子很高大，皮膚黝黑，是一個勤勞又簡樸的老人。

　　平時爺爺特別疼愛我。小的時候上幼兒園爸爸媽媽下班晚，放學(xué)都由爺爺來接送。那時，每天放學(xué)爺爺總是第一個站在幼兒園門口等著，看見我走來他總是笑容滿面地迎上來接過我身上沉甸甸的書包，還會不停地問我：“今天在幼兒園玩得開不開心，有沒有乖乖睡午覺……”

　　每逢回老家過節(jié)，爺爺和奶奶總要先把屋子打掃得干干凈凈。第二天一大早又開始忙著殺雞、準(zhǔn)備我們愛吃的菜肴�？匆娢液偷艿軅兌蓟貋砹耍�他倆都露出一副樂呵呵的樣子，然后在屋子里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒給我們拿水果，一會兒給我們找玩具……上了一年級后，學(xué)數(shù)學(xué)我常常遇到困難，這時我就會拿去請教爺爺。爺爺仔細(xì)地看了看題，就耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　我愛爺爺！是他用那無言的愛溫暖著我的.童年，溫暖著我的心。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”星期天下午我不停地催媽媽，因?yàn)榻裉煳乙�完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)——上街尋找錯別字！媽媽很是配合，短時間內(nèi)就收拾停當(dāng)了。我迫不及待地拉著媽媽來到門口，三兩下穿好鞋子，向目的地飛奔而去……

　　我一改以往逛街跑跑跳跳的習(xí)慣，在人行道上走走停停，一心想發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我眼睛瞪得大大的，不敢遺漏一處地方。以我的經(jīng)驗(yàn)，廣告牌、店名和菜市場應(yīng)該是錯別字的藏身之處。心想：哼，錯別字啊，你今天肯定逃不過本大王的“火眼金睛”了。走著走著，我們來到了這條街上的一個最大的.蔬菜市場，我睜大眼睛像獵豹盯著獵物似的。突然，我的目光停留在一個菜品分區(qū)牌上，腦海中靈光閃現(xiàn)，哈！哈哈！蔬菜的“蔬”字居然少寫了一個草字頭！我按捺住狂喜的心情，舉起手機(jī)對著招牌“咔嚓”一下，拍了一張照片。初戰(zhàn)告捷，我情不自禁地哼唱著歌曲，向前走去，繼續(xù)我的“抓錯”之旅。

　　“咕咕”我的肚子不爭氣地叫了起來！看看時間，已經(jīng)是下午七點(diǎn)多鐘了，光想著找錯別字，我還沒吃晚餐呢！“媽媽，我肚子餓了，要不咱們先補(bǔ)充補(bǔ)充體力吧！”媽媽說：“好啊，咱們就去新開張的那家夜宵店吧！”我樂得一蹦三尺高。

　　三步并著兩步，我們快速來到了夜宵店，我飛奔進(jìn)店找了個位子坐下，再看媽媽，她遲遲沒有進(jìn)來，站在店門口打量著什么。我好奇地走過去，大吃一驚，原來夜宵的“宵”字錯寫成了云霄的“霄”！乖乖，我又有收獲啦。隨著手機(jī)咔嚓一聲，錯別字裝進(jìn)了我的“囊中”。

　　吃過飯后，我們來到步行街，手機(jī)中又儲存了幾個錯別字后，我們一路輕歌，滿載而歸！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　每個人都有吃過飯，有誰沒有吃過飯呢？只是每一個人吃飯都會有自己的型號：如“小雞啄米型”“淑女型”“吧喳吧喳型”“巨口型”……。你可要知道呀！我們家的“型號”可是應(yīng)有盡有。我就介紹一下我家的各種“型號”吧！

　　尊老愛幼，從爺爺說起吧。我爺爺可是個百分百的“吧喳吧喳型”。古人說：七十古來稀，爺爺已是古來稀的人了。牙齒們紛紛“下崗”了，只是派假牙上陣。假牙畢竟是假的，吃起來吧喳吧喳，所以這是：“吧喳吧喳型”。

　　再說說我爸爸，我爸爸呀可是個“巨口型”你知道嗎？你給我爸一大碗米飯，我保證他在5分鐘之內(nèi)就吃完，所以“巨口型”還有個名字叫：“餓狼型”。

　　說完爸爸在說說相反的“型號”。那就是媽媽的“淑女型”，說到媽媽我要悄悄的'告訴你：“我媽媽不吃肥肉，只是經(jīng)常吃瘦肉和青菜哦！”皮膚還算白，哈哈！不愧是淑女呀！就拿她的吃相來說吧，用一個不大的碗，張開一張櫻桃小嘴，輕輕的將飯喂入口中，很輕的嚼了幾下，生怕太過用力了米飯會痛似的。不過吃得還算快，沒過“幾分鐘”就吃完了。要是媽媽早出生200年就可以做一位真正的淑女了。

　　我說的吧！你要是不信我們家的典型吃飯可以來問問哦！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我看過很多書，雖然我還不能算是個“書迷”，但和書可以說是成為了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學(xué)到課文中沒有的哲理，正因?yàn)槲姨珢劭磿�，我和書之間發(fā)生了很多故事，其中有個故事至今讓我記憶猶新。

　　我從一年級開始就喜歡閱讀中國的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級的時候，當(dāng)時我對《三國演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業(yè)時剛好是八點(diǎn)，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀著讀著，我正聽得津津有味的時候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什么把書合上呢？”媽媽有點(diǎn)不高興，說道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？再讀你明天就不能準(zhǔn)時起床了�！蔽胰鰦傻卣f：“媽媽，求您了，再讀一會兒吧！就一會兒，好不好？”“你都這么大了，應(yīng)該自己看書了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴(yán)肅起來。我一聽急了，連忙拉著她的手說：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說：“要看就自己看�！闭f著就關(guān)上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以后，我就一個人看那本《三國演義》。

　　在讀書的過程中，我有許多字不認(rèn)識，那時就得學(xué)查字典。有時看到一些不懂的`句子時就多讀幾遍，有時實(shí)在不懂就去問爸爸，也有時是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時候三天也看不了一回，本來是一本干凈潔白的書，結(jié)果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把《三國演義》看完了，我感覺收獲真不少。

　　書，你給我?guī)�來知識和哲理，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　國慶節(jié)放假了，我和媽媽去她老家——侯馬。第二天，我和哥哥去小動物市場，里面動物可真多呀！有兔子、小鳥、小狗、小貓……其中最讓我注目的是荷蘭豬。

　　荷蘭豬是又像鼠，又像兔，又像豬的動物，它的名字和它的長相可一點(diǎn)也不相符呀！區(qū)別是軀體較小，身上的毛長長的，上面有許多不同的顏色，主要有白色和黑色。小小的鼻子，長長的胡子分開著，圓圓的'眼睛，像塊閃閃發(fā)光的黑寶石。它們一會兒跑這，一會兒跑那，一會喝水，一會兒吃食，它們吃食的樣子，可真有意思，都是很快的吃，生怕有人要吃它的東西似的。

　　它們的籠子里有個盒子，兩個放食物，一個放水，它們有的趴在食物盒子里猛吃，有的在喝水，還有幾個調(diào)皮的“小家伙”在另外一個放食物的盒子弄了個底朝天，還有擠在一起取暖呢！籠子中間有個大盒子，好多荷蘭豬擠在一起搶東西吃，有些吃飽了，瞪著大眼睛一直在看著我，是不是想和我交個朋友呢？

小學(xué)四年級作文 篇6

　　成長的過程中，我有過成功的喜悅，也有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題……但我有一件特別難忘的事，好像已經(jīng)把這件事深深地印在腦里了。

　　陽光明媚，我和一個最要好的`朋友去玩，突然看到了一只活蹦亂跳的雞。我們輕手輕腳的走過去，那雞發(fā)現(xiàn)了，馬上跑到另一頭去了。我們也追了過去，每走一步，雞就離我們越遠(yuǎn)。這時，朋友提議道：“我們用最快地速度跑過去。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。我們用最快地速度跑過去了，雞沒反應(yīng)過來，還站在原地沒動。我們每人手里都有一根爛了的電線趕雞。我站在左邊，朋友站在右邊。雞跑到右邊，朋友拿好電線嚇唬雞，雞又跑到我這邊來，我也拿電線假裝要打雞，雞可能是害怕了，蹲在原地不動了。我鼓起勇氣向雞走去，雞突然站來向我沖來，害得我差點(diǎn)摔跤了。休息了一會，我抬頭一看，驚訝地說：“哎，你看，那雞自己鉆進(jìn)了那兩個桶的中間�！迸笥岩部戳诉^去，開懷大笑，我也。跟著一起笑。我提議道；“我們把雞救出來吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。說干就干，我們合力把雞救了出來。朋友說：“玩了那么久，我們應(yīng)該把雞抓起來吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時又來了一個哥哥，說也要跟我們一起抓雞。最后，我們把雞捉了起來。

　　那件事真的讓我永生難忘，雖然過了很久，但仍是記憶猶新。

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