四年級的作文【優(yōu)秀9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
自古以來，人類一直渴望像鳥兒一樣在天空自由自在地飛翔，這種強烈的渴望演繹了探索宇宙的一幕幕壯懷激烈的話劇，飛天的探索生生不息延續(xù)至今。
20xx年10月17日凌晨4時33分，萬眾期待的“神六”成功地著陸于內(nèi)蒙古的大草原上。這是一個多么激動的時刻，怎能不令人興奮！在短短的5天中，兩名航天員出色的太空之行感動了中國，震動了世界。多少人為之癡迷，多少人為之牽掛！此刻，隨著航天員有力地揮手，全體中華兒女終于可以盡情地歡呼：我國第一次真正意義上的有人參與的空間科學試驗宣告圓滿成功！中國人終于圓了飛天美夢！
“神六”的成功得益于一代又一代為航天事業(yè)不懈奮斗，無私奉獻的人們，他們在實現(xiàn)人生價值的征途上，獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。他們有一個共同的名字——中國航天人；他們有一個共同的精神——特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻。
發(fā)展載人航天具有重大的意義。載人航天可以充分利用空間環(huán)境資源，可以促進我國科技進步和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；對經(jīng)濟建設(shè)具有重要的推動作用；是衡量國家綜合國力的重要標志。因此，載人航天充分顯示了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位和國際威望，增強了民族自豪感和凝聚力。
青少年是祖國的未來，是中國航天事業(yè)的希望。祖國的明天等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，浩瀚無垠的宇宙更需我們?nèi)ヌ剿�，因而，我們要弘揚航天精神，崇尚科學理想。作為中國新世紀的主人，崇尚科學，用科學知識武裝頭腦，以科學振興祖國，是我們義不容辭的責任。正因為我們肩負著祖國騰飛的重任，所以我們就必須從小崇尚科學、熱愛科學、探索科學。
青少年是中華民族的未來，在我們身上寄托著一個歷經(jīng)滄桑的古老民族騰飛的夢想與希望，作為祖國的下一代，我們要學習中國航天人為國爭光的精神，從小培養(yǎng)對祖國和人民的熱愛之情，樹立報國之志。愛國是中華人民光榮的傳統(tǒng)美德，是中華民族歷經(jīng)千年而不衰、昂然屹立于世界民族之林的根本原因。正是受這種精神鼓舞，使他們甘于清貧、無私奉獻，最終成為時代的驕傲。這不僅應(yīng)當成為我們學習上的.榜樣，更應(yīng)當成為我們生活和將來工作上的楷模。
祖國的明天在向我們召喚，祖國的航天事業(yè)在等待著我們?nèi)崿F(xiàn)新的飛躍。只要我們樹立科學的理想，相信不久的將來，我們會將鮮艷的五星紅旗送入太空，插到月球上，火星上，讓它飄揚在浩瀚的宇宙中，世界也會為有中國而驕傲、自豪。
四年級的作文 篇2
生活中，一件件小小的事情，就像一首首感人的歌，沁人心脾。
“無聊，太無聊，十分無聊�！蔽沂掷锬弥槐驹缫芽催^的《中學生閱讀》漫不經(jīng)心地翻閱著。
“啪！”狠狠地把書放在桌上，重新躺到了床上。
心里開始無限的想象，稍不注意，思緒便被記憶的列車拉到了三月前的一個悶熱的中午。
我毫無目的地走在黝黑的馬路上，跟隨著不斷向前擁擠的人群，心不知早已“死沉”了多久。
走到焦作百貨大樓門前，仰望著“焦作百貨大樓”六個大字，又漸漸低下頭。卻猛然望見一個孤伶伶的老奶奶拎著幾袋東西走在滿是車輛的.馬路上。
一輛白色比亞迪快速地沖了過來，嚇得我趕忙閉上了眼睛�！袄夏棠淘趺礃恿耍粫毙睦镎诮辜钡厮妓髦�，卻看到一個強壯的青年伸出了他有力的雙手攙扶住了她。心情頓時平靜了下來。
“老奶奶，我?guī)湍�！�?/p>
“不…用了，謝…謝！”
“我還是幫你拿著吧！”青年隨手接過了老奶奶手中的幾袋東西，右手還小心翼翼地攙扶著老奶奶的胳膊。
他好像沒力氣了，手里的東西險些掉下來，但他還是堅持了下來，一步步地攙扶著老奶奶走過了那滿是車輛難以通過的馬路。
心中那首感人的個歌，不知何時在我的耳邊悄然響起，那般動人，那般美妙……
四年級的作文 篇3
爺爺是一個白發(fā)蒼蒼的老人，長著明亮的眼睛，瘦小的身材。同時，他還是一位和藹、慈祥的好爺爺。
爺爺是活潑的。比起其他的老人，爺爺顯得格外活潑。晚上，我和弟弟妹妹玩起了仍球游戲，就是把小球仍上去，讓從窗子里探出頭帶的人接住。我們玩得正起勁，爺爺了呵呵的加入了進來，捧著求往上扔，還興奮地數(shù)這個數(shù)：“1個，2個�！泵客吨幸粋�爺爺還和我們擊掌換歡慶呢！
爺爺是勤勞的。玩完扔球游戲后，就立刻又提起水桶往水缸里倒水。不僅如此，聽說爺爺近幾年來都早上五點來鐘去工作，別人干一兩天可以，堅持干幾個月的也有，可是像爺爺這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的`工作，可謂是少之又少。
爺爺又是倔強的。一天晚飯過后，我聽見爸爸和叔叔議論著。聽到了他們說的話我才知道爺爺竟然如此倔強。爺爺是個愛酒如命的人，可他為了喝酒經(jīng)竟幾年沒有去做體檢了，就是怕檢查出來一些癥狀，就不能喝酒了。更令我驚奇的是，爺爺?shù)难例X全掉光了，許多人勸他去大醫(yī)院做檢查，可爺爺卻怕浪費錢財、浪費時間。就不聽眾人的勸告，硬是不去做檢查。我真想勸他一句：爺爺啊爺爺，身體要緊不要隨著自己的性子，要干什么就干什么。
我的爺爺就是這樣活潑、勤勞、倔強的一個人，我真想對他說：爺爺，我愛你。
四年級的作文 篇4
今天，我看見了一朵非常美麗的花，看著看著，不由得進入了我幻想的森林。
我一進入“森林”，樹便和我招手，鳥兒呼喚著我的名字，花兒和我交換眼神。往前一看，一叢叢，一片片，一簇簇的花在微笑，有玫瑰花，丁香花，桂花……還有許多叫不出名字的野花。這些不同的花散發(fā)出各種清香，沁人肺腑，我慢慢陶醉在這誘人的.清香中。這里的花還特別艷，五顏六色，它們一群群站著，像一個個花仙子在迎風舞蹈。
這個“森林”還有許多天生活潑的“快樂精靈”，鳥兒們在天空自由地飛翔，像是在傳遞大自然的喜悅，小松鼠在樹枝間快樂地捉迷藏，活蹦亂跳的小兔在到處尋找自己的小伙伴……看到這幅景像，我感覺心里樂陶陶的。
就是這些快樂精靈，花仙子和森林組成了這美麗、和諧的大家庭！
四年級的作文 篇5
貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。喵喵你聽，多可愛的聲音，多悅耳的歌唱��！
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。滿月以后，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨大氅，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫烏云蓋雪；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名金不換；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為雪里拖槍。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩(wěn)。
貓吃的是雜食，最愛魚和瘦肉，倘若扔一個水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅一嗅便走開了。貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不致驚跑鼠類。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運。貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。貓的這些身體結(jié)構(gòu)特征，使它具備了捕鼠的各種優(yōu)越條件。俗話說，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會捉老鼠的貓是不大叫的。當它發(fā)現(xiàn)鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時機。當老鼠靠近時，就以迅雷不及掩耳之勢猛撲上去，一下子把老鼠咬住。
貓還有隨身攜帶的探測器——胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，一般等于自身胸圍的最大長度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量一量洞口就知道。貓還有一個絕招：骨頭軟，能在半空自覺翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個懶腰，又若無其事地踱開了方步。貓是老鼠的.天敵，之所以有高強的捕鼠本領(lǐng)。首先是因為有一雙特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強弱而收縮或放大。在強光下瞳孔縮成一道細縫；黑暗里，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處，哪怕是極細微的聲音，也能及時辨出。
最惹人喜愛的，就是脫奶以后的童貓。它們極不安分，好奇心特別強。你瞧，一團毛絨朝小貓滾過來，它大概以為是個怪物，倏地一跳，躲得遠遠的，毛絨團停住了。小貓趴下死死盯著，好一會兒，見線團沒有動靜，就悄悄地移步向前，咪嗚——叫了一聲。線團還是一動不動。這時候，小貓再也耐不住，壯著膽子靠攏線團，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當它明白線團并不存在危險時，便毫無顧忌地玩起來，一會兒用鼻子嗅嗅，一會兒叼著勝利品，在院子里跑去。像母雞生了雞蛋會咯咯叫那樣，逮住老鼠的貓會發(fā)出嗚————的叫聲，表示快樂，顯示勝利。貓，應(yīng)該得到人們保護和寵愛。
喵喵有這樣的小貓作伴，還怕什么呢？
四年級的作文 篇6
夏天到了，驕陽似火，平日溫和的太陽變成了兇巴巴的面包師，把大地烤得像一個剛從微波爐里出來的面包一樣。小狗熱地伸出了舌頭，小草熱的低下了頭，我恨不得整天鉆在空調(diào)房里不出來，可是我身不由己��！爸爸幫我報了夏令營我不得不去參加。
夏令營開始了，我們坐著空調(diào)客車去四明山參加夏令營。到了四明山已經(jīng)中午十一點了，教官先帶我們野炊。我忍耐著炎熱爬到山上的一間的`小房子里，只見房子里的火炕上擺著五口小鍋，鍋里放著幾個還沒有煮熟的玉米。只聽教館說："今天我會分柴給大家，這玉米大家自己煮！"聽完教官的話，大家立刻行動起來。大個子負責點火，我負責扇火……隨著扇子一左一右不停地扇，火勢越來越猛，仿佛火就燒在臉上一樣，讓人難熬。不一會兒，我們汗流浹背，可是一份耕耘一份收獲。我們成為了第一個把玉米煮熟的隊伍。我拿起一個玉米吃了起來，感到格外的甜，這這大概是自己精心煮的緣故吧……
原來酷熱雖然有炎熱，但更有快樂呢！
四年級的作文 篇7
“哈哈哈……”從我們教室傳來陣陣歡笑，我們正玩一個有趣的游戲——“神奇的便利貼”活動呢！
這個游戲規(guī)則是不能借助任何外力，也不能用任何道具，更不能用手，要想辦法把貼在額頭上的便利貼弄下來。我想：這太簡單了，幼兒園的小孩都會。游戲開始了，我迫不及待地向老師要了一張，一試，不得收住了自己的想法。我怎么也弄不下來，太緊了。我只能用吹的方法了，我憋足了氣，使勁向上吹，但便利貼絲毫沒動，又鼓起腮幫，把下唇往外伸，使出吃奶的勁猛的一吹，終于落了下來。老師說比賽，還必須上講臺比賽，我們男生先上，我有點緊張，心里沒底，只能無可奈何的走上講臺，老師可能知道我們自己肯定是貼到比較容易的地方，補充說：“上來的同學讓老師幫你們貼”。我聽了這話，更覺得自己完不成了。還好，老師對我手下留情，貼了個能用衣服蹭到的地方，但是貼的太緊了，開始了，兩名同學像閃電一樣就把便利貼給弄下來了。我閉著眼，左蹭蹭右蹭蹭，就是弄不下來，可能是我的'樣子很可笑，聽到同學熱火朝天哈哈地笑聲，于是使出了我的必殺技猛地一蹭，這回他就不和我親了，掉了。我得了第三名。最后只剩下李思城了，李思城一看就他自己，就像一頭公牛被蚊子叮了一下似的發(fā)了狂，他使勁的搖動著他那圓圓的腦袋，臉上嫩嫩地肉也跟著晃動起來，又向三角龍揮舞著銳利地角，我們都在給他加油，不知誰說了一聲往黑板上蹭這個餿主意，沒想到他還真蹭，蹭紅了頭，蹭白了臉，可便利貼還是毫發(fā)無損的黏在上面，我忍不住一下子給他揭下來。
神奇的便利貼游戲伴隨著我們的歡呼聲結(jié)束了，我期待著下次精彩游戲開始。
四年級的作文 篇8
卷筆刀，是一個學習用品。它讓任何一支鉛筆，變的尖尖的。我也有一個卷筆刀。
我的卷筆刀十分漂亮。我的卷筆刀，是一只狗的樣子。它有一對長長的耳朵，大大的一雙眼睛，在眼睛下方有一個圓圓的紅色的鼻子，在鼻子下面有幾根畫在上面的胡須，還有一個帶著笑容地小嘴巴。在它身上穿了一件衣服，衣服領(lǐng)子邊有一個天藍色的領(lǐng)帶，它還穿了一對鞋，鞋子的顏色和領(lǐng)帶的顏色是一樣的。它的頭是橢圓形的，頭上有三根畫上去的頭發(fā)，它上頭個頭比較小，下面比上面大。它的`身子比頭小一些，不過整體看也不太比太小。它是一個長方形，身上的顏色幾乎是粉紅色的。它的后面的手柄上，最大的地方有一個深深的圓圈。手柄下方有一個橢圓形的空洞，那個空洞可以看見儲存盒有沒有裝滿卷鉛筆后，留下的筆屑······
這個卷筆刀很漂亮是吧。
四年級的作文 篇9
現(xiàn)在，是科技時代，是創(chuàng)新的時代，我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù)，比如無人駕駛汽車、人臉識別、機器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創(chuàng)客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因為她帶我們走進了一個全新的世界。
下面就說一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認識了很多類型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學習了與計算機相關(guān)的'很多知識；我們還學了編程，創(chuàng)客老師還設(shè)計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識，真想全學過來。
所以我不斷地去記、去練習，學到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學和技術(shù)，最后她說：“我們不僅僅為學而學，我們應(yīng)該用我們所掌握的知識，不斷地去發(fā)現(xiàn)和學習新的知識，然后創(chuàng)造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個人都是創(chuàng)客�！�
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展，才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創(chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學習的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會努力的，我想總有一天，我也會創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序，方便給別人，服務(wù)給社會。
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