四年級作文5篇【薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我非常喜歡吃西瓜，以前我吃西瓜都是狼吞虎咽嘗不出西瓜的真正味道，今天不一樣，我細細的品嘗了西瓜！還知道了西瓜是一個一舉多得的好東西呢？
今天下午爸爸抱出一個圓溜溜的大西瓜，它穿著一身綠色的衣服看著就讓人眼饞，我的口水早流了五千尺了，催著爸爸快點切！爸爸看著我的樣子笑笑說：看你那傻樣！拿出刀，彭的.一聲西瓜迸裂。紅紅的肉展現(xiàn)在我的眼前，西瓜的黑色小寶寶整齊的排列在自己的床上睡得香香的呢？再說西瓜的香味更讓人垂流三尺!西瓜的香味飄出來，人聞了以后就想把它消滅掉！爸爸說：這個西瓜好！我迫不及待的拿了一塊咬了一口肉，甘甜的汁把我冒煙的嗓子濕潤了，西瓜的肉軟軟的口感很好，好像有一種冰涼的汁直沖向我的心田。頓時我感覺飄飄然！爽爽的！在這炎熱的夏天我很少有這樣的感覺了！咬一口沁透心脾一直晾到心里！飄飄然！爸爸說：“西瓜不但好吃而且是夏季解署王呢”？在炎熱的夏天里吃一塊西瓜不容易中暑！還有把西瓜切開一個小口，挖空了肉還能做一盞西瓜燈呢？聽爸爸這么一說，我才知道西瓜還有這么多用武之地呢？
西瓜不愧是夏季國王，它不僅便宜，肉還很甜美，而且還能解暑，這真是一個一舉多得的好東西！
四年級作文 篇2
前些日子，都市快報報道：一工地打工女帶著自己的兒子打算去逛超市，結(jié)果在出工地時被正在倒車的黃沙車撞到，兒子當場死亡，頭顱被壓得粉碎，母親則大腿處嚴重受傷，生死未卜，最終被搶救過來，卻留下永久的后遺癥。此次事故帶給我們的，是深深的悲痛和深深的反思……
事故的責任是雙方的，但有一點是肯定的，那便是雙方對安全的忽視。多少起事故，十有八九是一方或雙方對安全的忽視，我們在心中沒有一種深刻的意識——安全是最重要的.，我們絕對不能忽視它的存在，只有在安全的前提下，我們才能更好、更有效率的完成一件事。許多人正是因為對安全的大意，才使得許多噩夢變成了現(xiàn)實。等到災難發(fā)生了，再后悔莫及也沒用了。因此，只有心中處處牢記著教訓，處處銘記著安全，才能使“安全處處伴我行” ！
四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在廉江，那里一年四季瓜果飄香。有小巧玲瓏的草莓，有黃澄澄的芒果，有金燦燦的紅江橙……但我最喜歡吃的還是家鄉(xiāng)的龍眼。
龍眼圓溜溜的`，和楊梅一樣大小，像一個個小球一樣。龍眼的外皮有一點粗糙，還沒成熟時，它是黃果泛青的，吃起來，很澀很澀。完全成熟時，它是土黃色的，而且皮薄肉厚，剝開一個，你可以看到乳白色的果肉，那真的是無限的誘人。吃起來，又香又甜，入口滿果香，舒暢繞心間。剝開龍眼那土黃色的“衣服”，晶瑩剔透的果肉呈現(xiàn)在你的眼前，還伴隨著一股彈彈的清香，令你垂涎欲滴。這是，你會迫不及待地咬上一口。嗯，香甜的汁水立刻溢滿你的嘴巴，慢慢地順著喉嚨一直流進了肚子里。甜到心窩里，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。果肉里還包著一科黑色的核，就像龍的眼睛，難怪叫它“龍眼”呢！
記得有一次，我媽媽從市場里買回一袋新鮮的龍眼，說今天有重要的客人來到我們的家里和爸爸談事情，這是給客人吃的。說完，就去炒菜了。我想，有這么多，吃一些也沒問題。我就不斷的剝開龍眼吃呀吃，吃呀吃，還剩下最后一點點龍眼了。這時，媽媽走過來對我說：“你還真是一只小饞貓。”我說：“媽媽，龍眼是真的很好吃啊�！饼堁鄢水斔裕�可以做滋補品呢。那就是我們家鄉(xiāng)把龍眼加工制作出來的桂圓肉。用它可以泡茶，可以煮湯，還可以煮糖水，食用它可以達到滋補安神的作用。除了制作成圓肉外，我們家鄉(xiāng)還開辦了許多的水果罐頭加工廠，把龍眼加工成水果罐頭，還遠銷海外呢。龍眼所形成的產(chǎn)業(yè)，正推動著家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展呢。
龍眼像一個小皮球一樣，滾呀滾呀，滾進了我的美食坊里。我愛龍眼！
四年級作文 篇4
隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，越來越多的學生用起來電話手表，我們班有一大半的同學戴起來電話手表。戴著電話手表上學到底是好是壞呢？徐老師在課上舉行了“手表電話討論會”。
討論會開始了，有的同學覺得戴電話手表會影響課堂紀律，有的同學認為戴電話手表安全，有的同學覺得帶手表容易丟……
張楊禹第一個舉手發(fā)言：“我認為戴電話手表對身體有害�！�
沈嘉和一本正經(jīng)地補充道：“沒錯，它有輻射，對眼睛有傷害�！蓖貔i博不同意，站起來反駁道：“雖然對眼睛有害，但它也有好的一面，比如它有定位，有時和家長走散，還能聯(lián)系，很安全�！�
宋顧豪一邊回憶一邊說：“是的，上次我和我的父母走散了，當時心里急得很，突然想起我還有電話手表呢，所以撥通電話很快就找到了�！�
陳思雨皺起眉頭，擔憂地說：“萬一不小心把手表弄丟了怎么辦？有的手表可是很貴的。”
小面一片爭論，“有定位呀！”“那還是很麻煩的呀！”“又沒事，至少能找到的。”……
一位同學慢條斯理地說：“有的.人上課玩手表，還有的人手表在課上發(fā)出響聲，影響同學注意力，擾亂課堂秩序�！笨晌艺J為手表可以設(shè)置“上課禁用”模式，沒有什么大礙。
顧邱凌嚴肅地說：“何止這些！上回午讀王一諾同學拿著周子墨同學的手表在搖‘今日步數(shù)’。”
徐老師意味深長地說：“電話手表的確能讓家長和孩子之間聯(lián)系更加方便，但它的花哨外形，豐富功能，很容易影響同學們的注意力，甚至引起同學之間的攀比心理等。希望大家能夠揚長避短，讓科技更好地為我們服務。”同學們點頭贊成。
四年級作文 篇5
有人說微笑是金錢，有人說微笑是財富，有人說微笑是人的一生，我也認為微笑是財富。
美術(shù)老師讓我們畫蝦，可我一只也畫不好，我給老師看，老師說：“這是什么蝦，我看一條蛇，差死了，重畫！”于是，我又畫了幾只，他一看，生氣的說：“這不是蝦，是蟲，你看看，你畫了兩次都不像，因為你人的性子太急了，畫畫不求速度，求生動，它和人一樣不能生驕，要不然就畫不好�。 边@是我第一次看老師發(fā)這么大的火，心中的驕傲被漸漸的'熄滅了。
時間滴答滴答的走了，已是7點多了，平時我早就回到家了，并做好作業(yè)了，可現(xiàn)在我還在不停地畫，我按老師說的，慢慢把一只蝦畫了出來。
在7點30分時，我把畫給了老師，老師說：“這下畫得就好多了，明白了嗎？不可以急于求成！”我滿口答應：“知道了，知道了！”當我接過畫時，我隱隱看見了老師那溫柔的微笑。
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