四年級(jí)優(yōu)秀作文[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在一個(gè)美麗的大森林里，生長(zhǎng)著許多茂盛的大樹。其中有一棵大樹和一只小鳥形影不離，是最要好的朋友。它們的關(guān)系為什么這么好呢？讓我慢慢地告訴你吧。

　　一年前的一天，一只無家可歸的小鳥飛到了這片森林里，森林里有很多高大粗壯的'大樹。小鳥飛到一棵大樹旁邊對(duì)大樹說：“樹伯伯，我能不能在您這里安家呀？”樹伯伯平平淡淡地說：“你們這些小鳥在我身上不停地吵，不停地叫，特別煩人，你還是去找別的大樹吧�！毙▲B又飛呀飛，飛到了一棵枝繁葉茂的大樹旁。于是小鳥問大樹：“大樹伯伯，我能在您這里安個(gè)家嗎？”大樹冷淡地說：“小鳥，你們每天在我的樹枝上叫，有點(diǎn)影響我休息，你還是去找別的樹吧，不好意思了�！毙▲B又看到了一棵比較年邁的大樹。于是問道：“大樹爺爺，我的家被伐木工人砍伐了，我沒有家了。我問了一些大樹，可它們嫌我煩，嫌我吵，都不肯收留我，您能收留我嗎？”大樹爺爺熱情地說：“好呀，你來了可以給我做伴，還可以每天唱歌給我聽，我非常歡迎你！”小鳥非常感激地說：“謝謝您，大樹爺爺！”于是，小鳥在大樹爺爺?shù)纳砩献隽烁C。

　　小鳥心里想，大樹爺爺在我最困難的時(shí)候幫助了我，我也要在大樹爺爺有困難的時(shí)候幫助他。有一天，大樹爺爺在叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。”小鳥聽到了大樹爺爺?shù)纳胍�，連忙說：“大樹爺爺，我來幫您治病吧！”小鳥在大樹爺爺?shù)纳砩蠔|敲敲，西啄啄，終于發(fā)現(xiàn)在樹干上有四、五條又大又肥的大青蟲。小鳥馬上把大青蟲吃了，一下子就把大樹爺爺?shù)牟≈魏昧�。大樹爺爺非常感激地說：“小鳥，謝謝你，你真懂事！”小鳥笑著說：“大樹爺爺，不用謝我，在我最困難、最需要幫助的時(shí)候，是您收留了我呀！”

　　通過這件事，大樹和小鳥的感情就更深了。從此，它們快樂、幸福地生活在一起。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”這個(gè)問題浮上我的腦海。

　　我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

　　“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)?方法”來測(cè)驗(yàn)蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什么是樂觀。

　　悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇�？恐�勇敢與頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放。看貝多芬的人生，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲�？恐�勇敢與頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的`輝煌。感悟——我的到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。

　　生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話�？v然她們沒有同常人一樣的表達(dá)，沒有同常人一樣的聽力，但是憑借著自信與樂觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我的到了人生一寶：自信與樂觀。

　　當(dāng)苦難來臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒有退縮，沒有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗；當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗；當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我的到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。

　　他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　星期五下午,第一節(jié)課是體育課,我們要到操場(chǎng)練習(xí)站隊(duì),爭(zhēng)取我們班級(jí)參加比賽能得第一名。

　　上課了,我們都爭(zhēng)先恐后地跑下去。過了一會(huì)兒,我們都站好了,一共有四排,從高到矮排列,前兩排是女生,后兩排是男生。

　　一開始,我們練了原地踏步走,然后又練了向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)以及向后轉(zhuǎn)。最后,我們開始圍著操場(chǎng)走半圈。

　　走完之后,老師嚴(yán)肅地說道:“女生隊(duì)練得很好，男生隊(duì)都是白吃了�！蔽覀円詾槭恰鞍装V”，都哈哈大笑起來，其實(shí)老師說的是白吃飯的“白吃”。

　　下課了，一群男生就圍著三個(gè)女生爭(zhēng)吵起來，說：“我們練得很好，女隊(duì)才練得不好，老師重女輕男，我們都沒聽見你們女生喊的口號(hào)……”我看見張容暢被他們說哭了，我剛要過去與他們爭(zhēng)論，吳彤?dāng)r住了我，說：“跟他們爭(zhēng)論，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)口水。”我聽見了，使勁地壓住心中的火氣。我靈機(jī)一動(dòng)，提出建議：“要不，我們?nèi)フ依蠋熣f說吧!”她們答應(yīng)了。

　　我們打算去找楊老師，上到了三樓,沒有看見楊老師。我們只好去找?guī)熇蠋?不一會(huì)兒我們找到了師老師。我們給師老師描述完情況以后,師老師去看了看,把那一群男生批評(píng)了一頓。我們女生最終把楊老師找到了,楊老師又把男生批評(píng)了一頓。

　　上課了,我們回到了班級(jí)。楊老師也來了,說:“今天，我們不上課了，就講一件事情�！崩蠋煱咽虑榈膩睚埲ッ}跟同學(xué)們講了一遍，說：“首先，我先批評(píng)下女同學(xué)，我說的.是白吃的‘吃’，不是白癡的‘癡’。其次，我再批評(píng)下男同學(xué)，前面幾個(gè)喊口號(hào)喊得很響亮，我說的是個(gè)別男生居然連嘴都不張開。我們都是一個(gè)班集體，都得團(tuán)結(jié)一致，努力為班集體爭(zhēng)光，你們聽懂了嗎?”

　　最終，男女生握手言和了。我希望以后男同學(xué)和女同學(xué)要和諧相處,因?yàn)橛颜x第一、比賽第二。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　想必大家應(yīng)該都看過平板電腦吧。今天我就把我今天的看平板記錄給大家分享一下吧!

　　一、動(dòng)物兄弟

　　我這個(gè)動(dòng)物迷，如果要看平板，就絕對(duì)會(huì)先看動(dòng)物兄弟。開始放了!咦?這一集叫什么呀?哇!原來這一集叫《房屋下的毒蜥蜴》!光名字聽起來就很酷，內(nèi)容也一定很好。果不其然，這集真的很好看。特別是那一只小毒蜥蜴居然飛了起來!把扎克機(jī)器人弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真好笑。

　　二、比得兔子

　　看完動(dòng)物兄弟，我絕對(duì)會(huì)看比得兔子。這里面最好看的一集叫《風(fēng)鈴花的故事》。說的是比得兔子的媽媽想起了他老公送給她春天第一朵風(fēng)鈴花。比得兔子就和他的朋友一起去找。一路上，他們遇見了狡猾的田鼠、壞脾氣的獾。還差點(diǎn)兒被狐貍吃掉!最后，他們終于想到了辦法：把藍(lán)莓汁滴在雪滴花上，就成了春天第一朵風(fēng)鈴花。他的媽媽知道了，驚訝地說：“比得!你怎么知道你爸爸的'妙招的?”這時(shí)，我想到了一句話：“不是你，就是你爸爸，反正都一樣。”(旁白：此句是二年級(jí)下冊(cè)的一課文，狼對(duì)小羊說的話。)

　　這就是我的平板記錄。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我家的陽臺(tái)，被一扇雙層的中空玻璃推拉門和臥室隔離開來。走進(jìn)陽臺(tái)，迎來的是涼爽的風(fēng)和透射過來的明媚的陽光，讓人舒服極了。陽臺(tái)里有許多植物都是姥爺一手栽成的，它們顯得格外珍貴。

　　有一盆葉子很奇怪的植物擺在陽臺(tái)的角落里。它種在一個(gè)有花紋的大陶瓷花盆里，雖然它的'位置并不太顯眼，但是它現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)的非常高了，一片片翠綠的葉子像手掌似得展開著。聽媽媽介紹，這種植物叫做“吉祥春羽”，光聽名字，就知道這是一盆吉祥的植物。

　　“吉祥春羽”旁邊還有一盆吊蘭，它自由的生長(zhǎng)，不受任何東西的干擾，所以它長(zhǎng)得茂盛極了。在陽臺(tái)，它充足的吸收陽光，給我們帶來了新鮮的空氣和惹人喜愛的翠綠的葉子。

　　推拉門邊上還有一盆綠蘿，它的花盆有近半米高，是螺旋形的白色花盆。這盆綠蘿長(zhǎng)的枝繁葉茂，有些長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓條已經(jīng)垂到了地板上，還有些垂在半空中。綠蘿的葉子是心形的，莖有點(diǎn)卷，從遠(yuǎn)處看，就像一大片翠綠在白色的花盆上。

　　我家陽臺(tái)里的植物，給我們帶來了新鮮的空氣、悅目的風(fēng)景和勃勃生機(jī)，真應(yīng)了一句話，“生活處處有風(fēng)景”！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　在我小學(xué)四年里，經(jīng)歷過許許多多的同桌，中間有歡笑、悲傷，還有生氣。。。。。但有一個(gè)同桌是讓我最敬佩最難忘的。接下來，就讓我把同桌的你介紹給大家吧！

　　這一天上午這節(jié)課是數(shù)學(xué)。“叮鈴鈴”上課了，這一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了怎么畫對(duì)稱圖形，講完后就讓我們?cè)跀?shù)學(xué)書上的練習(xí)題上開始練習(xí)畫圖。這時(shí)就有人開始著急了，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)用品沒有帶齊，不是忘了鉛筆就是忘了帶直尺，所以他們只有四處詢問。可惜大多數(shù)同學(xué)只帶了一支鉛筆，我也在大多數(shù)里，雖然很想幫助他們。他們到處借，沒有尺子的借到了，可是沒有倩碧的還存在。這時(shí)，你“挺身而出”，你趕緊畫完后，就把僅有的一支鉛筆借給周圍得人。就在這時(shí)，我的問題也來了，我畫錯(cuò)了，早上粗心橡皮忘帶了。這可怎么��？現(xiàn)在借不行吧，有的人也沒有帶，還有的人還沒有畫完。正在我想怎么把這畫錯(cuò)的擦掉時(shí)，你又“替身而出”，跟變戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中，讓我趕緊改正。一節(jié)課下來，我感覺班上七十七個(gè)人，都有七十個(gè)人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時(shí)，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的來感謝你，而你卻說：“不用謝，都是同學(xué)，都是小事情�！�

　　這就是我的同桌，一個(gè)樂于助人的.人，當(dāng)然這只是你的冰山一角，對(duì)嗎？你的好人好事還多著呢！有空我給大家再多講述些你的故事吧。

　　對(duì)了，忘了忘了，你叫什么？讓大家認(rèn)識(shí)一下吧！王剛——就是你吧，我的好同桌，好同學(xué)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　記得在去年的秋天，有一次周末劉力銘家長(zhǎng)組織了一次游北陵參觀游玩活動(dòng)。在頭一天我就開始練習(xí)準(zhǔn)備資料，這下我可要好好的見識(shí)見識(shí)。

　　我們大約在九點(diǎn)到達(dá)公園正門，跟他們匯合。我們一起順著正門往寢陵方向走，一路上我們大家爭(zhēng)先恐后的把建筑物和手里的資料一一對(duì)照，在房檐上牌樓前我們看見了許多不認(rèn)識(shí)的雕塑，很多同學(xué)一起問有誰能告訴我們這些都是什么呀?“哈哈!”幸虧我昨天查找了關(guān)于它們的資料，“讓我來告訴大家吧!它們就是傳說中龍的九個(gè)兒子，它們分別叫囚牛，睚眥，嘲風(fēng)，蒲牢，狻猊，赑屃，狴犴，負(fù)屃，螭吻...”大家都夸我懂得真多。大概在十點(diǎn)的時(shí)候我們到達(dá)了寢陵前，大家決定在這里休息，做游戲。

　　在幾棵高大的樹下，同學(xué)們舉辦了小型的聯(lián)歡會(huì)，首先先做了一個(gè)小游戲，看誰先找到北，看誰的.方法最好，最多，最實(shí)用，同學(xué)們有的看太陽;有的看影子;有的看表;還有同學(xué)說如果是晚上可以看北極星，大家的方法還真是多呀!下面的游戲是踩氣球，大家把氣球綁在腿上，幾個(gè)人一組，看那組先把對(duì)方的氣球踩沒，那組的氣球保住了那組就獲勝了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都玩的大汗淋漓。來來來，班長(zhǎng)喊大家休息一下一會(huì)再玩，一起拍張照片吧!一、二、三、茄子!大家一起拍了一張珍貴的集體照片。之后，我們又分組進(jìn)行了比賽，名字叫“齊心協(xié)力”家長(zhǎng)和孩子一起腿綁著腿進(jìn)行比賽，看那組先到終點(diǎn)，那組就獲勝。今天真是有的一天啊!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　感動(dòng)，一個(gè)溫馨的話題。你可以為了愛而感動(dòng)，可以為了親情而感動(dòng)……而我體會(huì)最深的，還是為友誼而感動(dòng)。

　　記得前幾天，我一早起來，頭昏昏沉沉的，四肢也沒有力氣，好像是重感冒。媽媽見我十分難受，就幫我跟老師請(qǐng)了假。老師囑咐我好好休息，我在床上躺了一早上，才有些好轉(zhuǎn)。

　　中午我家電話響了，是潘奕晗!我剛一接通，她就問我怎么樣，哪里不舒服，要不要上醫(yī)院。她還向我說了作業(yè)，耐心教我課上的難點(diǎn)。我問了她許多，她耐心地一一解答。潘奕晗還說了許多班上發(fā)生的有趣事情。一股甜蜜的滋味涌上心頭，是友誼，甘美的友誼。不一會(huì)兒，韓瀏也打來電話，她說我一個(gè)上午沒有來，她已經(jīng)想死我了。我笑了，笑得好甜。這就是朋友，一旦你出現(xiàn)什么情況，一定會(huì)焦急的詢問你情況;這就是朋友，一日不見如隔三秋!我感動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了她們，這群真正的朋友。

　　下午，我正發(fā)愁作業(yè)怎么辦?電話又一次響了，那熟悉的聲音從中傳出，是管鈺萌!她輕快的說：“我馬上幫你把作業(yè)送來!”我又笑了，內(nèi)心充滿了感動(dòng)。果然不一會(huì)兒，管鈺萌來了。她并沒有因?yàn)闉槲宜妥鳂I(yè)耽誤時(shí)間而煩躁與埋怨，這有開心的笑臉。她給我講了作業(yè)，和課堂重點(diǎn)。不知不覺，時(shí)間匆匆而過，她說要走了。我這才猛地想起來，我家比她家多兩站，她為了給我送作業(yè)坐到我家，還需要他的.爺爺來接她。我再一次被這一群朋友給感動(dòng)了。

　　第二天我到了學(xué)校，許多人看見我來上學(xué)了，便來噓寒問暖�？粗�他們關(guān)切的眼神，一種暖暖的感覺涌上心頭。那是我覺得我就是世界上最幸福的人了：擁有許多朋友，擁有一個(gè)溫暖的班集體是一件多么快樂的事呀!

　　感動(dòng)，不需要做一件轟轟烈烈的大事，平凡的事也許更值得去品味，去感動(dòng)。我為認(rèn)識(shí)了這群朋友而驕傲，為身在六(14)班這個(gè)集體而自豪。我想對(duì)同學(xué)們說一句：“認(rèn)識(shí)你們真好!”

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