四年級的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　昨天，我買了兩只倉鼠。

　　它們全身雪白雪白的，小得一丁點兒，跟乒乓球一樣，眼睛黑得像兩顆珍珠。別的老鼠尾巴長長的，它們的尾巴短得一點點，我知道老鼠尾巴是用來保持平衡的，這樣短的尾巴，能平衡嗎？

　　它們在籠子里玩得十分開心，爬上爬下，不時踢踢木花，還用口水洗洗臉。

　　這兩個小家伙很貪吃，吃米，吃麥粒，吃花生，吃蘋果，幾乎什么都吃。我給它們吃瓜子，它們還用嘴和爪子把殼兒剝開吃了。我放一片銅錢草的枯葉，它們竟然也吃了！

　　它們吃飽了喝足了，往木花里一鉆就要睡覺了，只見其中一只四腳朝天、肚皮朝上，腦袋歪向一邊，一動也不動，我懷疑它是不是死了，用一根木棍捅了它一下，它瞇著眼睛看了我一下，挪了一下身子，又睡去了，真是讓我哭笑不得。

　　第二天一早，我早早起床去看它們，發(fā)現一只倉鼠躺在籠子里。懶蟲，還在睡呢？我用棍子碰它，還是一動不動。啊？死了！仔細一看，它的脖子被咬開了。另一個家伙躲在木花兒里，瑟瑟發(fā)抖，它把兩只前爪舉在胸前，小小的眼睛看著我，顯得很無辜。別裝了，這里就你們兩個，兇手不就是你嗎！

　　我不敢相信自己的眼睛，它那么可愛，怎么會吃自己的.同伴？它的嘴那么小，又不像獅子那樣鋒利，怎么會撕開那么大的口子？

　　它見我沒給它吃的，又睡了。那樣子可愛得不得了，軟綿綿的，像一只小絨球一樣。我用小木棍碰了他一下，它還是看了我一眼，又睡回去了。

　　它這樣可愛，像個殺手嗎？

四年級的作文 篇2

　　內容提要：生物 保護海草的方法

　　藍色的海洋其實是和陸地一樣豐富多彩的世界，擁有高山、盆地和草原。海洋中的草原，是海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，生活在海洋草原中的動物比陸地草原上的要多得多。因為海水的覆蓋，人類常常忽視了它的存在。海洋中的草原，專業(yè)上叫做海草床或海草場。海草床在全球所有的海洋中幾乎都有分布，但是人類活動影響使海草床不斷退化，面積急劇減少。海草數量為什么會急劇減少呢?我查閱了一下資料。

　　海草的介紹

　　海草是唯一能生長在海洋中的被子植物，由陸生植物演變而來，全球共有60種左右，僅分布在海洋邊緣相當狹窄的區(qū)域（叫做潮間帶）。海草具有四種機制以適應海洋生活：能夠完全浸沒于水中生長；能適應高鹽度且鹽度經常變化的`環(huán)境；具有發(fā)達的根系，以抗拒波浪；具有在水中授粉和傳播種子的能力。海草不同于海洋中的大型藻類，主要在于它有真正的根，并且能夠開花結果，進行有性繁殖。

　　海草床的功能:

　　海草連片生長則形成海草床。海草床具有很多的生態(tài)功能：海草可以吸收二氧化碳產生氧氣供給其他生物；可以吸收水里的營養(yǎng)物質，提高水質；海草的根可以加固底質，保護海岸；海草還是儒艮（美人魚）、綠龜和天鵝等珍稀動物的食物；海草床是很多海洋動物的庇護所和棲息地；等等。

　　海草床退化的原因

　　海草床退化的原因主要是人類活動的影響，包括：海水養(yǎng)殖、挖蛤、圍網捕魚、填海、溢油、船舶活動、人為污染與開挖航道等等。我們全家去青島旅游時，在棧橋附近就發(fā)現很多市民在海草床挖蛤蜊，大量海草被連根挖起。這些人類活動造成水體污染、生境破壞，最終使得海草無法生存而退化消失。

　　保護海草的方法

　　為了保護海草，我們首先要提高民眾對海草的認識和重視，不能繼續(xù)忽視海洋中的草原；其次，我們應該提高自我環(huán)保意識，在實際行動中減少生活污水和廢物的產生，因為這些廢物大部分最終會流向海洋，破壞海草床；再次，科學家應該加強對海草的研究，找到保護和恢復海草的有效方法進行推廣。

　　總結

　　中國有18000公里的海岸線，適宜海草生長的區(qū)域很多，但是大部分海草床已被破壞殆盡。更糟糕的是，很多人并沒有意識到海洋草原的存在和危險處境。21世紀是海洋的世紀，保護我們的藍色海洋，保護海洋中綠色的草原，這是我們義不容辭的責任和義務。作為未來國家的主人，我們中小學生應該加強對海洋環(huán)境的認識，從一點一滴做起，為保護海洋中的草原以及整個海洋貢獻我們的力量。

四年級的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在牛屯，它是美麗的，一年四季風景如畫。

　　春天，微風掠過稻田，美麗的樹上迎來了靈活的`小鳥。燕子不甘心，從南方飛過來，為樹木唱歌，為春天而贊美，都從四面八方聚攏來，唧唧咋咋地唱著。小草從地里探出頭來，對樹哥哥說：“春天多么美麗啊，如天使一樣美麗。”樹哥哥笑著說：“春天的太陽多么燦爛，如金色的稻田�！�

　　夏天，果樹上掛滿了花朵，如美麗的彩虹。粉色的桃花，白色的梨花，紅色的石榴花，它們仿佛在比美。

　　秋天，果農忙來忙去，這是秋姑娘的幫忙，果樹才能那么茂盛，果農隨著秋風飄動，跑來跑去，果農們從樹上把果子摘下來，有紅紅的蘋果、黃澄澄的鴨梨，紫色的葡萄……果子在說：“我們長大了。”

　　冬天，大樹披上一身雪白的衣裳，大地鋪上白色的毛毯。我們飛奔廣場，不知不覺分成了兩隊，打起了雪仗，堆起了雪人，雪中賽跑，雪中滑冰等等，有趣極了！

　　這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季都很迷人！

四年級的作文 篇4

　　前天，媽媽從菜場買了一些蝦子，準備把它們炒了吃。我看見這些活潑亂跳的蝦子，心想：這些蝦子多可愛呀，如果把它們當成盤中之餐，真是太可惜了。于是，我從中挑了六只可愛的蝦子，把它們放在了一只盛有清水的盆里。

　　小東西們在水中立即伸開了肢體，只見一只調皮的大一點的蝦子立即向一個正在“睡覺”的小蝦子展開了進攻。只見它揮動著長須，像是在說：“怎么樣，你能跟我比嗎？”那個小蝦子也不甘示弱，磨了磨它那像小叉子一樣的`爪子，也像是在說：“別以為我怕你，我厲害著呢！”雙方的戰(zhàn)爭開始了，大蝦子迅速地撲過來，小蝦子很靈敏地閃開。你來我往幾個回合后，小蝦子只好甘拜下風，灰溜溜地逃跑了。

　　也許是玩累了，這些小蝦子很快安靜了下來。我對它們進行了仔細的觀察。小蝦子的身子是透明的，我可以非常清晰地看到它們的筋。蝦子的胡須很長，它的尾巴就像飛機的尾翼。它的眼睛特別大，別看它的眼睛大，可視力卻不好，眼睛不好自然自衛(wèi)能力也很差。我想捉弄它們一下，于是我把一根小木棍放在盛蝦子的盆里，想把其中一只蝦子撈出來。沒想到，我輕而易舉地就把其中一只蝦子撈了上來。蝦子也很調皮，我給它們換水，不小心把一只蝦子弄到了地上。我準備把它揀起來，當我剛要拿時，那只蝦子竟跳到了客廳。我一抓，它就躲，原來蝦子跟我玩起了躲迷藏。

　　嘿！蝦子真是糊涂一世、聰明一時��！這些蝦子真是很可愛，我愿意和它們做朋友。

四年級的作文 篇5

　　這一天，老師又要給我們聽寫了，我心里蹦出了一串感嘆號，暗叫：“不好！玩完了！昨晚忘了記聽寫了！”無奈之下，我靈機一動，想出了一個壞念頭----“抄襲”。

　　剛剛開始聽寫的時候，我還靠自己寫出了幾個簡單的詞語，可是很快就頂不住了，于是，“抄襲大業(yè)”被迫上演了。

　　我首先把目標選定為學習“一點通”的彭易然，可很快我就放棄了，因為，彭易然身邊有一名“身經百戰(zhàn)”的“大將”（老師）把守。我暗嘆了一口氣，心想：“下一個目標是誰呢？”當我猶豫不決的時候，這名“大將”好象看出了我的心思似的，以迅雷不及掩耳的速度來到了我的身后。我的心臟猛然間咚咚的跳，像一只小鹿在亂撞，我的后背立即冒出了一身冷汗！好在不久老師就走開了。

　　我又把目標定為張詩燁，張詩燁文武雙全，人稱“暴力女”“學習雙簧管”。我正準備開始二次抄襲大業(yè)的時候，一名“壯漢”已擋在了我和張詩燁之間�！斑@也想難住我，哈哈哈�！蔽业靡獾叵搿Ｓ谑�，我使出了我的'絕招----江湖上傳揚已久的“千里眼”準備偷看，可當我看到答案正得意地準備下筆書寫之時，一個宏亮的聲音冷不防的沖進了我的耳朵里，正是這時我最不愿聽到的：“同學們，按照學號收本子了，聽寫全對的加一顆五星……”真是晴天霹靂！后面的內容已經聽不清了，只感覺腦子嗡嗡作響�！霸趺催@么倒霉呀！”看了看自己稀稀朗朗只寫了幾個字的本子，我心里恨恨地想到。

　　一場“抄襲大業(yè)”的好戲就這么以失敗收場了！

　　當老師點評時講到了我錯了多少字的時候，我終于悟出了一個道理：沒有付出，就沒有收獲，天上不可能掉餡餅的，一分耕耘，一分收獲！

　　這件事雖小，但卻讓我明白了一個大道理。

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