四年級的作文9篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
生活中有很多值得我們敬佩的人，比如默默耕耘的老師，團結(jié)友愛的同學，正氣凜然的英雄……但我最敬佩的人是媽媽。
媽媽今年35歲了，她是一家超市的店長，平日工作特別辛苦。有時候，媽媽早上六點多鐘就起床去拉貨，晚上十點多鐘才回來；有時候，媽媽晚上還要盤點，幾乎一整晚都不能回家；有時候，因為要收錢，媽媽連飯都顧不上吃。
媽媽每天這樣從早忙到晚，是希望我能過上幸福的生活。
有一次，媽媽帶我去看電影，我和媽媽一起坐著等了一個多小時，還沒到我們，我有些急切，便說：“媽媽，我們等了這么久，要不回去吧！”媽媽耐心地回答：“兒子，你想看，我們就再等會兒吧，馬上就到了！”又過了十多分鐘，我坐立不安，更焦躁了：“都這么久了，我們就別等了，下次再來吧！”
媽媽猶豫了一會兒，望了望檢票口，突然看見我們要看的電影馬上就要開始了，便把手上的.票交給我，說：“兒子，電影馬上就要開始了，快去吧！”我大為吃驚，滿腦子都是問號：“媽媽你不進去看嗎？”媽媽卻說：“為了省錢，我只買了一張票，只要兒子能看到我無所謂！”聽到媽媽這樣說，我的鼻頭酸酸的，淚水頓時盈滿眼眶。但為了不讓媽媽看見自己的眼淚，我迅速走向檢票口，但忍不住不時地回頭張望。在我走進電影廳看她最后一眼的時候，媽媽對我做了個飛吻的動作，還擺擺右手，讓我快點進去。
那場電影看了什么，我已經(jīng)忘了。我只記得自己當時望向媽媽飽含淚水的目光，只記得媽媽朝我愛的揮別。
媽媽是我永遠敬佩的人，她為我付出了這么多，我以后一定要回報她！
四年級的作文 篇2
我親愛的朋友，雪兒！
你還記得我嗎？我想對你說對不起的時候，但是已經(jīng)晚了，我多想時光倒流啊，我想在你走的時候跟你說聲對不起，我想得到你的原諒，把我們以前一起玩的玩具送給你，當做我們之間的友情見證、回憶。
記得事情是這樣的。一天，我和你正玩著高興的時候，突然一群大哥哥走來要搶你的零食，你急的哇哇大哭，我怕那些大哥哥打我，于是站在他們的那一邊，那大哥哥看了看我，說：小妹妹，我想你肯定不想被我們欺負對吧？這也可以，你去把那女孩的零食拿來，我們就走。我聽后，便走去把你的零食搶來給那一群餓狼吃，他們走后，我原本想對你道歉的，可是你已經(jīng)跑遠了，我急匆匆的`跑回家，怕你告給我媽媽聽，后來我在家呆了2天了，你也沒告給我媽媽聽，當我再去找你玩時，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)搬家了。事后，我問媽媽雪兒哪去了，這樣的話連續(xù)說了好幾十遍，可都是同樣一句話；她去給你買冰淇淋了，過會就回來。
直到現(xiàn)在我才知道媽媽在騙我，我寧愿不要冰淇淋，我只要我以前的好朋友雪兒就足夠了，雪兒對不起，請你記住你是我今生最好不過的朋友。
四年級的作文 篇3
我們的校園是個五彩繽紛的學習天地。這里風景宜人；這里空氣清新；這里鳥語花香；這里陽光明媚。它仿佛是一個我朝夕相處的老朋友。
走進校門，一陣淡淡的清香撲鼻而來。尋香望去，映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹，樹上長滿了嫩綠的葉子。再往右看，坐落著一幢低矮的小平房，那兒大概由十來個房間構(gòu)成。平房左邊是一個長方形構(gòu)造的大操場。操場的外層是沙土地，中間是一塊灰白色的水泥地。操場的東西兩側(cè)各安裝了一個籃球架，這就是我們的籃球場。早上，早自修鈴聲方落，同學們便像箭一樣飛速地來到操場上集合，開始認認真真地做早操；上課時，操場就變得空蕩蕩的了；課間，同學們就在操場上玩扔石子和堆沙土等游戲。操場中間有一塊平臺，平臺中央矗立著一根锃亮的旗桿，頂端飄揚著我們熱愛的五星紅旗。
再往前走，一座書聲瑯瑯教學樓拔地而起。教學樓共有四層。最頂層掛著“細嶺樹德學�！边@六個大字的金色匾額。在陽光的照耀下，這六個大字顯得金光閃閃。教學樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿著一道曲折直上的樓梯。
走到教學樓后面，展現(xiàn)在眼前的是一座風景秀麗的小山坡。山頂上安裝著兩個太陽能熱水器，專門提供師生們沐浴的熱水。順著山勢往下看，中間夾雜著一片蒼翠欲滴的`竹林和一塊供應(yīng)我們中晚餐的蔬菜園地。順著石階往下走，你可以看見兩棵火紅火紅的楓樹和一株野生的石榴樹。夏天，石榴樹結(jié)出了可愛的果實；秋天，楓樹葉子紛紛飄落，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，
這樣風景秀麗的山坡環(huán)繞著充滿生機的教學樓，真讓人感到心曠神怡。在我心中，校園如天堂一般，美不勝收，富有活力。我愛我們的校園！
四年級的作文 篇4
今天下午，我們學校舉行了一場不尋常的買賣——義賣會。
看！校門口“天使在人間 愛心義賣會”幾個大字放射著光輝。學校廣場上早已人山人海。每個班級擺一個攤位，攤位上的物品應(yīng)有盡有，有書籍、玩具、學習用品、生活用品、書畫……琳瑯滿目，排列有序。小老板的叫賣聲，小商人的還價聲；男同學的歡笑聲，女同學的歌唱聲；老師家長們親切的交談聲譜成了一曲美妙的`音樂。
我好不容易擠進人群，占了一個位置。只見“售貨員”滿臉堆笑，正握著耳麥，用熱情的語氣叫嚷：“走過路過，千萬不要錯過。清倉大甩賣！”我像被磁石吸住一樣，眼睛盯住了36色彩鉛。這在超市里一罐要二十多元，今天特大優(yōu)惠，只要5元。我不假思索地買了下來。
我走到六年（1）班的攤前，一個像小孩子的玩具吸引了我。攤里的老師介紹說：“這是人生果。有了人參果，長生不老；買了人生果，考試考得好！”我想：這個老師滿口生意經(jīng)，欽佩欽佩。我又順手買下了它。
接著來到自己班級的攤前。班長黃爍用清爽的聲音熱情地介紹著商品，謝晗意雙手為顧客遞貨，郭宇涵熟練地收錢找錢。看他們忙碌的樣子，真像小商人�！拔梗≡趺从杏鹈蛸u？”我驚訝地說�！澳鞘切★L扇�！标弦膺B忙拿起像羽毛球狀的綠色風扇，對著我搓開蓋子。按一下開關(guān)，習習涼風向我臉上吹來，太爽了，我毅然買下。
攤子上還有一些書沒賣出，黃爍急了，高叫著：“清倉大甩賣！買一送一！”這話果然湊效，攤前頓時擠了一大群人，大家爭先搶書。黃爍媽媽更是慷慨，她掏出三百元錢，把書全部買下，說：“這些書全部捐到班級圖書角！”我心中頓時產(chǎn)生佩服之情。
我又到其他攤位買了一本《蘋果樹上的外婆》、一個奧運娃娃、一支紅筆……
最后，學校舉行了簡短的捐獻儀式。我們的蘭校長滿面春風地站在主席臺上，手捧捐款，日溪小學的校長激動地接過捐款。我們班上的黃爍捐款最多，胸前還掛著一塊黃色的獎?wù)�，在陽光的照耀下閃爍著金黃色的光芒。
我拎著一袋子戰(zhàn)利品滿載而歸，心里特別高興，因為我為山區(qū)貧困小學獻上了愛心。
這次義賣會既鍛煉同學們做生意的本領(lǐng)，又培養(yǎng)了愛心，真是一舉兩得！
四年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)龍興是一個依山傍水的地，它秀美如畫，物產(chǎn)豐富。我經(jīng)常和爸爸媽媽一起去看外婆。
春天到了，我來到山上，只見一片片桃花樹像一個個紅臉蛋的小姑娘。遠看像一片紅色的海洋，近看像一朵小毛球。小小的綠葉襯托著五片紅色的花瓣，微風一吹，一陣花香向我撲鼻而來，桃花花也隨風擺動起優(yōu)美的舞姿。桃花紛紛飄下，像一群小巧的蝴蝶隨風飛揚，我們一群伙伴都爭先恐后的撿著，不一會兒，地上的桃花全被我們撿完了。有的用花做成了手鏈和項鏈。送給了媽媽，剩下的我們雙手捧起，往上一扔，頓時天空中下起了桃花雨。小伙伴們都沉浸桃花雨中。
中秋節(jié)時，山上的桂花開得好不熱鬧，密密匝匝的綠葉里，黃黃的桂花一串一串的，一一簇簇，在風中搖曳著，在陽光中閃爍著光芒。
我每天都拿著畫板、筆、椅子坐在山上，靜靜地畫著我家的桂花。爸爸說桂花在中秋前后開花的.，金色的桂花成串成珠，花與葉子鑲嵌著。我可不會像爸爸一樣成天閑著，沒事干。我最關(guān)心咱們家的小桂花，何時盛開，何時將至，媽媽說一定要在雨下前搖下最好的，不然就沒有香氣了。
今天，我和小明約好一起去山上搖桂花，走前我還帶了一把小花傘，我們來到花面前，“小明，一、二、三，搖起來。”話音剛落，她就使出了洪荒之力拼命地搖了起來，我在花下拿著花傘，不停的接著，我們搖得不亦樂乎。才搖完一棵，我們身上已經(jīng)沾滿了桂花。大家在樹下歡樂的蹦著跳著。
大家把收集的桂花做成了桂花糕等，十分可口。
我愛我的家鄉(xiāng)，它豐富了我的童年，變成了我最深刻的記憶
四年級的作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想。小時候我們的理想并不專一。二年級的時候相當大老板，因為可以住別墅、開跑車、吃山珍海味；三年級想當護士，因為可以看見血淋淋的場面，太刺激了；四年級想當女警，因為可以拿著槍耀武揚威，那真是太酷了；五年級想當演員，因為可以上電視、上報紙，受人追捧；而現(xiàn)在身為六年級畢業(yè)生的我開始專心喜愛教師這一份職業(yè)了，因為媽媽經(jīng)常對我說：立志而無恒，終身事無成。老師這份工作穩(wěn)定，收入也挺多的。
老師不僅僅是教我們知識的老師，還是關(guān)心我們、照顧我們的'一位辛勤的園丁。老師總是受人尊重。這個想法不單單是有媽媽的引導(dǎo)和爸爸的熏陶，最重要的是受我們的班主任的感染。我的班主任老師不僅教學有方，而且上課的時候語言幽默風趣。這樣的教學方法使我們的同學都非常喜歡他。老師們把他們所有的心血都撒在我們的田野上。所以當教師這個想法就油然而生了。為了我夢寐以求的理想，我要努力學習、努力奮斗、努力克服困難。
我知道做一名優(yōu)秀的教師知識多是不夠的。還要鍛煉自己的耐心，要努力把自己學會的知識教給學生。如果我將來做了一位人民優(yōu)秀的教師，我會做一名為學生無私奉獻的一名優(yōu)秀的好老師！
四年級的作文 篇7
今天，爸爸給我和媽媽帶來了一位朋友，它就是花中的仙女――水仙花。
首先映如我眼簾的是那一簇亭亭玉立的花朵。有含苞待放的花骨朵，它們的花瓣緊緊的擁抱在一起，像一個個綠色的花房子，里面一定住著一位美麗的仙女，正做著甜蜜的夢。有的已是蓓蕾初綻，它們的花瓣在花芯周圍攏著，像風鈴一樣，似乎正在演奏著一首奇妙的樂曲。還有欣然怒放的花朵，這些花朵的花瓣，盡情的舒展著，每片都像白色的小桃心，六片花瓣組成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容�；ǘ渲虚g是金色的花芯，像一個精致的小酒杯，金杯里還有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。
在這些美麗的花朵下面是又細有長的葉子，它們扁扁的，葉尖是碧綠的，越往下顏色越淺，最下面就變成了嫩綠色，它們好似仙女纖長的玉臂。
再往下是水仙花的莖。它的樣子好似大蒜頭，七八個“大蒜頭”擁抱在一起，像親密的一家人。有的“大蒜頭”上面長著土黃色的斑紋，好像發(fā)霉了似的。雖然它們的樣子又笨又丑，但是卻默默無聞的給葉子和花朵輸送著營養(yǎng)。
透過莖的.間隙，我看見了白色的根，它們非常細，就像媽媽泡的粉絲一樣，密密麻麻，糾纏交錯地浸在水里，又像淘氣的小娃娃，在水里擠來擠去，想要把瓷盤撐破，去看看外面的世界，有些“小娃娃”已經(jīng)忍不住好奇，探出了自己的小腦袋，向外張望著。
望著這盤水仙花，它多像一位美麗的仙女呀！我想起了那句詩：“黃冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮。”水仙花的花朵就像仙女嬌美的面容，葉子像仙女碧綠的衣裙。每當微風吹過，
四年級的作文 篇8
老師曾經(jīng)說過，我們的國寶，活化石，就是那些憨厚可愛的大熊貓。熊貓大多分部在成都市地區(qū)，今年暑假，我有幸來到了成都，正好今天天氣萬里無云，我和爸爸媽媽準備去熊貓基地玩。
一路上，我哼著小曲兒，真希望快點到熊貓基地，早些看到那些我做夢都想見到的大熊貓。車到站了，我控制不住自己興奮的心情，第一個跳下車，拉著爸爸媽媽，迫不及待地沖進熊貓基地。進入熊貓基地，路旁全是一些熊貓圖片和資料介紹，還有一些滑稽可愛的卡通熊貓，有熊貓醫(yī)生、熊貓歌星等等。走著走著，我們來到一個被圍著的空地，這應(yīng)該是熊貓出沒的地方吧。我站到一個凳子上張望，可是看了半天都沒見到熊貓的影子，可能是因為天氣太熱，熊貓不愿出來吧！
我只好到熊貓的家去看嘍！
熊貓住在一個用玻璃隔著的地板，我隔著玻璃看到了熊貓的樣子，它長得膘肥體壯，有黑白兩色的毛，有兩個烏黑的眼圈，樣子十分滑稽。只見它坐在一堆竹子上，雙手都拿滿了竹子，先把一堆放進嘴里，嚼得吧吧響，這些還沒吃完，又急不可待地往嘴里塞了一堆竹子，好像有誰跟它搶似的。只見它的嘴從沒停過，這么能吃，不肥才怪呢！
機會難得，不要錯過，我和大熊貓合了一張影，就去看別的熊貓了。
我們來到亞成年熊貓館，里面全是亞成年的熊貓。噓，小聲點兒，可別吵醒了正在熟睡的熊貓，那么多熊貓，每個的睡姿都不一樣，有躺著的、趴著的……我心想：還是睡覺時的熊貓可愛些！
熊貓的'待遇就是和別的動物不一樣，我看到了一個熊貓樂園，里面有許多玩的。我們還看了許多熊貓，每個都無可挑剔�；丶业穆飞�，我一想到現(xiàn)在只剩下很少數(shù)量的大熊貓，就感到非常難過，請大家保護大熊貓，讓這種天真可愛的動物，在地球上永遠地生活下去。
四年級的作文 篇9
隨著時間的流逝，世界上的書越來越多。可是有些書太深奧，我們看不懂；有些書太長，我們讀著讀著就忘記了前面的內(nèi)容。諸如這些問題，該怎么解決呢？未來的書可以輕松幫我們解決所有問題。
未來書的封面上長著一雙雪白的小翅膀，它可以在你看書的時候把書帶著飛起來，解放你的`雙手和雙腿，得以讓你選擇最舒適的姿勢看書。你可以在閱讀的同時練練壓腿、坐位體前屈、練劈叉甚至倒立，在閱讀書籍豐富知識的同時又鍛煉身體，做到汲取精神食糧與強身健體兩不誤。封面上的雪白翅膀?qū)嶋H上是一對可以根據(jù)你的體位來調(diào)整放書位置的微型“支架機器人”。
未來書的頁面中心有一個小孔，難道是是通往讀者內(nèi)心的鑰匙？恭喜你，答對了。在你閱讀完成一頁時，只需要盯著小孔看一秒，它就可以讀取你的想法，從而決定自動幫你翻頁還是合上該書；如果書太長，而你又忘記前面的內(nèi)容時，它還可以幫你返回到你想重新閱讀的頁面。小孔是讀取人類思想并執(zhí)行指令的微型“翻頁機器人”。
未來書的頁面右上角有一個小仙女圖案，這又是做什么的呢？原來小仙女可以識別你遇到的問題。當你遇到陌生的字詞時，只需要盯著小仙女一秒，小仙女就會識別出你內(nèi)心思索的問題，并幫你讀出該字詞的標準讀音。如果你讀到無法理解的數(shù)學或科學問題，只需要在思索這些問題時盯住小仙女兩秒，小仙女就會進一步幫你解釋這個問題。實際上，當你的目光接觸小仙女時，問題就像玩滑滑梯一樣滑到了小仙女的體內(nèi)，她會讀取你的問題與疑問，并幫你一一解決。小仙女是讀取問題并解決問題的微型“思維機器人”。
未來的書真神奇，它還有很多奇妙的本領(lǐng)。你希望擁有嗎？
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