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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-04 09:19:02 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  暑假里的一天,我和爸爸媽媽一起去姥姥家做客,到了姥姥家里,爸爸媽媽一起在屋子里聊天,我就和小伙伴一起在院子里玩。

  玩著玩著,我看到一只蜻蜓向姥姥家附近的小河飛去,于是我就提議說(shuō):“我們一起去河邊玩吧!”于是大家一起向河邊走去。這時(shí),快到中午了。我們來(lái)到河邊時(shí),已經(jīng)有許多蜻蜓來(lái)到河邊,于是我們就拿出我們事先準(zhǔn)備好的瓶子和網(wǎng)子,一起去捉蜻蜓,我們分頭去捉蜻蜓。我小心翼翼地捉住了一只蜻蜓,然后把它放在瓶子里,之后我又用同樣的.方法許多蜻蜓。然后我們就拿著自己的“戰(zhàn)利品”高高興興地回家了。之后我拿出細(xì)線拴住蜻蜓的身體,自己拉住另一頭。讓它飛起來(lái)。它使勁地飛上天空,可是怎樣也飛不起來(lái),因?yàn)槲矣眉?xì)線拴住了它,可是它還是在飛著,突然我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭:要不然放了它吧。

  我看了一眼這只蜻蜓,它好像用可憐的目光看著我。我想:這只蜻蜓真可憐,還是放了它吧。于是我就放了它,它們?cè)谔炜诊w來(lái)飛去,好像是在感謝我,然后就飛走了。吃過(guò)午飯我們就回家了,回到家里,我想:我以后一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  面對(duì)前后左右不同性格的同學(xué),“大度”應(yīng)大顯身手。雖然同桌和后邊的男生不時(shí)調(diào)皮搗蛋,一句驚人的大笑,一個(gè)調(diào)皮的鬼臉,一個(gè)……都是那么的可愛(ài),頑皮,弄的我哭笑不得,可我總是一次次耐心面對(duì),一次次笑臉相迎,一次次的寬容忍讓!澳氵@人,啥都好,就是脾氣太好!”朋友繞口令似的抱怨引來(lái)哄笑一片。是呵,我親愛(ài)的朋友們,我珍愛(ài)著濃濃的同學(xué)情誼,怎么會(huì)脾氣不好呢?

  在由不同性格的同學(xué)組成的072班這個(gè)大家庭中,需要我們的互相包容、幫助、鼓勵(lì)……

  考試前的一個(gè)細(xì)心的講解,一聲加油,讓同學(xué)們有了面對(duì)考試的信心。賽場(chǎng)上的一聲加油,賽后的一杯開(kāi)水,一句貼心的安慰,讓同學(xué)們從失敗中重新振作,真是相處和諧,和諧生快樂(lè)。

  現(xiàn)在,我用寬容,大度之心,迎來(lái)了同學(xué)們欣賞好信任。我仍然熱心的幫助每一位同學(xué),給予鼓勵(lì)和信任,讓他們充滿(mǎn)信心,一帆風(fēng)順的做好每一件好事,就是這樣編織成了072班勝利的花冠……

  我愛(ài)我的072班,我愛(ài)我的和諧快樂(lè)的大家庭。

  都別拘著了,以后我們要朝夕相處三年呢,現(xiàn)跟你的同桌打個(gè)招呼吧!”一看我的同桌就是“野蠻男孩”,大大咧咧的.坐在椅子上,一副滿(mǎn)不在乎的樣子。但旁邊坐的那位女孩很讓我欣賞,溫文爾雅又不失大方。記得我倆是在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的,一見(jiàn)面,她就把一聲“hello"送給了我,我也微笑回了一聲"hello"那么的親切,那么自然,好像我們?cè)且粚?duì)老朋友。開(kāi)學(xué)的第一天,我就自然而然的喜歡上了這個(gè)新集體。

  相處時(shí)間久了,我發(fā)現(xiàn)我同桌其實(shí)也很可愛(ài)。當(dāng)我在手足無(wú)措的尋找橡皮時(shí),“啪!”一塊橡皮從天而降。抬頭感激一笑,自然而親切,同桌則不好意思的撓撓后腦勺,顯現(xiàn)出一副可愛(ài)的樣子,沖我傻樂(lè)著。當(dāng)我在課堂上因忘帶課本焦急不安時(shí),也是同桌的他輕輕的將課本移動(dòng)到課桌中間,并輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“沒(méi)事,看吧!”拘謹(jǐn)中顯現(xiàn)出大方,自然。雖然那只是一個(gè)小小的動(dòng)作,是一聲輕輕的話(huà)語(yǔ),但就是這些擦去了我倆心中永遠(yuǎn)的隔痕,并搭建了友誼的橋梁……慢慢,我感覺(jué)到了同學(xué)們的可愛(ài),我覺(jué)得自己和這里的每一個(gè)人相處都那么和諧,那么快樂(lè)。原來(lái),相處的和諧,和諧生快樂(lè)。

  到快樂(lè)無(wú)比!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  中秋節(jié)到了。我和爸爸媽媽提著禮物去外公家玩。我們來(lái)到外公家?蓯(ài)的小狗搖著尾巴,跳躍著歡迎我們。

  傍晚,我和外公、弟弟、小狗在門(mén)口玩。我們到莊稼地里給菜澆水,小狗跑來(lái)跑去,在追趕一只螞蚱,它頑皮地用手按住螞蚱,再把螞蚱放走。

  晚上,月亮升起來(lái)了,又圓又大,像一面銀色的鏡子。我們把小桌子和小板凳搬出來(lái),然后把月餅、水果擺在桌子上。小狗也跑過(guò)來(lái),乖乖地蹲坐著等我們給它月餅吃。我用刀把月餅分成兩半,分別給外公、弟弟、我自己和小狗。小狗用舌頭舔著月餅,想把月餅叼起來(lái)吃掉,一只小蟲(chóng)飛來(lái),停在它的月餅上,小狗很生氣,用手把小蟲(chóng)趕走了?墒菂s把月餅拍到了另一邊。它“汪汪”地叫起來(lái)。我連忙說(shuō):“別生氣,姐姐再給你一塊!彼孟衤(tīng)懂了我的話(huà),不叫了。

  在銀色的月光下,媽媽給我和弟弟講了嫦娥奔月的故事,她說(shuō),美麗的嫦娥偷吃了仙丹,飛到了月亮上,再也回不到人間了,只有一只玉兔陪伴著她。她好孤獨(dú)!嫦娥姐姐,請(qǐng)你下來(lái),和我們一起分享月餅,好嗎?媽媽又告訴我們,其實(shí),月亮上沒(méi)有人,也沒(méi)有別的.生命,只有很多環(huán)形山,只有一片寂靜。我想,假如有一天,我能乘坐飛船,到月亮上,那該多有趣。

  中秋節(jié)的這天,我真快樂(lè)。

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