小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
過(guò)年了，雞年到了，爸爸帶著我們?nèi)サ请u公山，雞年登雞公山真有趣。
雞公山位于重慶市綦江縣城的南面二十公里處，它是古劍山的最高峰，海拔大約有1000米左右，那里有一片原始森林。古代有一個(gè)神仙曾經(jīng)在山上射箭，留下了一個(gè)美麗的傳說(shuō)，古劍山因而得名。
大年初五的下午，爸爸、幺爸、嬸嬸、姐姐和我乘車來(lái)到雞公山的腳下。剛下車一陣西北風(fēng)迎面向我們吹來(lái)，我們冷得直發(fā)抖，好像又回到了嚴(yán)冬。一路上我們頑強(qiáng)地抵擋著寒風(fēng)，向后山攀登。我們來(lái)到后山的一個(gè)水庫(kù)，那水藍(lán)藍(lán)的，清澈見(jiàn)底，像一塊從天上落在古劍山上的碧玉�！斑青�、咔嚓”，突然我們聽見(jiàn)水庫(kù)對(duì)面森林話音剛落，對(duì)面就沒(méi)有了響聲，我們這才放下心來(lái)。
過(guò)了水庫(kù)，我們開始走進(jìn)原始森林。頭頂上是遮天避日的松樹，周圍是密密的灌木叢，腳下是軟軟的松毛和肥沃的腐植土。這里的空氣清新極了，正好給我的肺除除塵。剛走進(jìn)森林，就聽見(jiàn)了“嘩嘩嘩嘩”的松濤聲，仿佛來(lái)到了大海邊。一會(huì)兒山澗里傳來(lái)的“叮咚叮咚”的泉水聲，我們走近一汪水潭，用手捧起清澈的泉水，一口喝下，甘甜可口，比城里的礦泉水好喝得多。走著走著我們走進(jìn)了小動(dòng)物生活的'樂(lè)園。我看見(jiàn)了可愛(ài)的山羊、機(jī)靈的小鳥、雪白的小兔和帶著大掃把的松鼠。突然，姐姐在地上發(fā)現(xiàn)了一塊蜂窩，蜂窩軟軟的。還看見(jiàn)一些剛從土里面冒出來(lái)的嫩嫩的蕨菜和蘑菇，它們迫不及待地迎接春天的到來(lái)。我們?cè)谏掷锎┬辛藘蓚�(gè)多小時(shí)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。到了傍晚我們才依依不舍地離開了雞公山，回到了家里。
冬天登雞公山真有趣，回到大自然的感覺(jué)真好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從前有一只蠢驢，它非常蠢，大家都叫它蠢驢，它知道以后決定學(xué)藝。
蠢驢想：不如向老虎學(xué)習(xí)吧，不行，它太兇猛了，可能會(huì)吃了我。向蜜蜂學(xué)習(xí)吧，不行，太勞累了。哎！我到底該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢，它左思右想，最后決定還是去找猴子，因?yàn)楹镒邮怯忻膶W(xué)問(wèn)家。它來(lái)到猴子家，把自己的煩惱告訴了猴子，猴子說(shuō)：“你不如去向狐貍學(xué)習(xí)吧，如果還不行，你再來(lái)我這�！贝荔H來(lái)到狐貍家，請(qǐng)狐貍賜教。狐貍問(wèn)：“你會(huì)逃跑嗎？”蠢驢說(shuō)：“不會(huì)。”"連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，你不配當(dāng)我的徒弟，你走吧。“狐貍把蠢驢趕走了。蠢驢嘆氣道：“哎，我能干什么呀。”
它又回到了猴子家，把狐貍的事告訴了猴子，這下可把猴子給難住了，心想：就連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，它能干什么呀？猴子先讓蠢驢回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，終于想到了一個(gè)辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢：“有文學(xué)的動(dòng)物家里都少不了書，都放滿一屋子，那些有文學(xué)的人都愛(ài)咬文嚼字呀�！斌H子高興地把所有的錢都用來(lái)買書了，可買來(lái)書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子，猴子告訴它：“我不是告訴你了嗎？有文化的'人都愛(ài)咬文嚼字�！斌H子這回聽明白了，它把所有的書都攤開，把字一個(gè)個(gè)地嚼爛。折騰了好幾天，終于把書上的字全咬爛了。
可是，別人還是照樣叫它蠢驢，直今它也沒(méi)弄明白。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
看了題目，你們會(huì)想舒佳瀅是誰(shuí)。舒佳瀅是我的“死黨”。
她有一張圓圓的蘋果臉，一雙大大的眼睛炯炯有神。翹翹的小鼻子像一座高高的“小山坡”，“小山坡”下還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，經(jīng)常把頭發(fā)扎成各種各樣，再戴上一些小頭飾，顯得格外漂亮。
她是我們班的語(yǔ)文科代表。做事有時(shí)干凈利索；有時(shí)拖泥帶水，幾節(jié)課過(guò)去了，都遲遲不把作業(yè)交上。她的成績(jī)一般，時(shí)高時(shí)低，不過(guò)她很努力。
她活潑可愛(ài)，整天像一只小蝴蝶一樣“飛”來(lái)“飛”去。她唱歌非常動(dòng)聽，可以跟百靈鳥相比。我很羨慕她，自己也想有這樣的'好歌喉。
她最喜歡跳舞。在元旦聯(lián)歡會(huì)上，她和我的另一個(gè)“死黨”——熊婉迪一起跳舞，她們跳得非常棒。下課時(shí)，她也會(huì)忍不住跳幾下，我也很喜歡看她跳舞，就像一只五彩斑斕的孔譽(yù)在展示自己的才華。她還會(huì)彈鋼琴，彈得非常悅耳動(dòng)聽，像流水一樣。
怎么樣，她很棒吧！希望你們也能認(rèn)識(shí)她。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我已上五年級(jí)，學(xué)習(xí)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字，它們各不相同，分別代表不同的意思，而其中令我記憶最深刻的、最喜歡的漢字就是----“愛(ài)”。
這要從我四年級(jí)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)我才剛進(jìn)管樂(lè)班。班里又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師----湯老師。上課時(shí)，湯老師手里拿著戒尺，和其他女老師不同，她給同學(xué)們的第一感覺(jué)便是嚴(yán)格。起初我有些怕她，覺(jué)得那把戒尺好像隨時(shí)都會(huì)打向某個(gè)人。但相處久后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了她身上的許多閃光點(diǎn)：湯老師總是提醒我們“管樂(lè)班既是榮譽(yù)，也是壓力！”讓我們不輸給平行班。她有時(shí)還會(huì)了些動(dòng)筋的題目，比如學(xué)習(xí)解方程時(shí)她問(wèn)我們：“為什么數(shù)字要寫在字母前面呢？”誰(shuí)都回答不上來(lái)，最后答案竟然是因?yàn)樽帜笇懺跀?shù)學(xué)前面就變成車牌號(hào)了，弄得大家哈哈大笑。在她的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升的特別快，一次考下來(lái)，一半的人都在90分以上了，幾乎沒(méi)不及格的。更讓我驚奇的是，在湯老師的課上，我從來(lái)不感到累，有時(shí)候湯老師布置的.作業(yè)多了，但最終還是對(duì)我有益。湯老師改變了我對(duì)愛(ài)的看法，以前我認(rèn)為可以讓我想干什么就干什么是真正的愛(ài)我。而現(xiàn)在我明白了，愛(ài)是要讓我受益，并非是讓我隨心所欲。
正因?yàn)檫@樣，“愛(ài)”讓我受到了很大的感觸，我最喜歡“愛(ài)”了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
暑假里，我隨姐姐在游泳池邊玩耍，看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐在水里像魚兒一樣自由，心癢癢的，也想學(xué)游泳。媽媽仿佛看穿了我的心思，幫我報(bào)了名。
學(xué)游泳的日子到了，我來(lái)到體育館，離體育館越來(lái)越近了，我突然緊張起來(lái)，腦海中不由自主地想起安全教育平臺(tái)上溺水的畫面。我?guī)е活w忐忑不安的心來(lái)到泳池邊，教練看見(jiàn)我繃緊的樣子，讓我先將腳放進(jìn)水里適應(yīng)一下，幫我克服對(duì)水的恐懼，我感覺(jué)水中好像有一只無(wú)形的手，托著我的腳，不讓它沉下去。我那顆砰砰直跳的心終于緩了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我練習(xí)浮體站立，可我怎么也浮不起來(lái)，急得我滿臉通紅。老師見(jiàn)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐。”我試著放松身體，果然浮起來(lái)了。俗話說(shuō)，好事多磨。果然，新問(wèn)題來(lái)了，我想站起來(lái)，沒(méi)站穩(wěn)，不小心一頭栽進(jìn)水里，嗆了好幾口水，好不容易才站起來(lái)。一次不行，再來(lái)一次。我再次嘗試，可這次用力過(guò)猛，一連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，頭暈?zāi)垦�，浮體站立居然變成了雜技表演了，唉！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí)，總算練好了浮體站立，接下來(lái)要練習(xí)蹬腿了。老師先給我示范了一下，并強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作要領(lǐng)。平時(shí)乖巧聽話的.雙腳今天好像鬧了小脾氣，怎么也不聽我使喚，老是出錯(cuò)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的腳好像也消氣了一般，變得乖乖聽話起來(lái)。還要練習(xí)憋氣和換氣，連著幾天，都是練習(xí)這些基本動(dòng)作，練得我都快厭煩了。
老師見(jiàn)我掌握了基本要領(lǐng)，終于教我學(xué)蛙泳了，我早已迫不及待了�！暗艃纱文_，再用手劃水，劃水時(shí)手從前面劃向后最后收到胸前�！闭f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。剛開始動(dòng)作不到位，體力也有限，這樣那樣的問(wèn)題，我總是游不了多遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)我的不懈練習(xí)，終于，我可以在游泳池不費(fèi)力地游上一個(gè)來(lái)回。水里的我，像只魚兒，忽上忽下，忽左忽右，自由自在。
學(xué)會(huì)了游泳，我就可以早日實(shí)現(xiàn)愿望——遨游在大海里。想起這件事，我就很開心，心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
春夏秋冬，每一季的校園都有不同有綠色。其中春天的校園，尤其是春雨中的校園是最美的。
沉睡的冬天走了，春姑娘先是喚醒了冬眠的動(dòng)物，再用那她那支神奇的畫筆，給每一棵大樹和每一株小草都點(diǎn)上了綠色。
我們的'校園就是因?yàn)榇汗媚锏牧攘葞坠P，再加上那場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，而充滿了生機(jī)。你瞧，那百草園里的每一株藥草，已不是以往的那代表著憂傷和死亡的黃色，而是代表著擁有超級(jí)生命力的綠色！似乎每一株藥草都在向我們展現(xiàn)綠色，告訴我們春天的神奇；還有那旁邊的映山紅，絕對(duì)勝于火焰，新長(zhǎng)的嫩綠葉把下面的老綠葉顯得更加深沉和成熟，就連那飄忽兒的雨絲似乎也都變成了綠色了。
過(guò)了百草園，我們就來(lái)到了“日月潭”。剛到那兒，我們都不約而同地叫了一聲“哇……！”因?yàn)椤叭赵绿丁崩锏乃畬?shí)在是太綠了，不知是因?yàn)榕赃叺臉淠镜脑蜻�是春姑娘那神奇的畫筆的原因，讓它變得如此清澈、美麗。
我不禁感嘆道：“春天校園的綠，真美��！我愛(ài)這五彩繽紛的校園春天�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
狗，是我們最忠誠(chéng)的朋友，也是人們最喜愛(ài)的一種動(dòng)物，我們家養(yǎng)的狗也不例外。
我們家的狗，它的名字叫——貝貝。這只狗是從阿姨家抱來(lái)的，有一身雪白的外衣，非常的漂亮。它還有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的鼻尖，耳朵像扇子一樣堅(jiān)挺，外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)它的耳朵，它就會(huì)“吼”兩聲給你們一個(gè)下馬威。
記得有一次，那是貝貝剛來(lái)我們家不久，我們的'鄰居來(lái)我家串門�？墒峭踝記](méi)有見(jiàn)過(guò)她啊。就像一只發(fā)怒的獅子對(duì)著我的鄰居瘋狂的叫個(gè)不停，直到我媽媽出來(lái)訓(xùn)斥它，它才極不情愿的回到了自己的小房子里。
還有一天晚上，貝貝在院子里“汪汪汪”的不停的叫著，叫的我們的左鄰右舍都沒(méi)有辦法休息。爸爸趕緊起來(lái)看看怎么回事。原來(lái)，有陌生人來(lái)到我的鄰居家。第二天才聽爸爸說(shuō)的昨天晚上多虧了貝貝，要不然你王阿姨家就被盜了�？�，我家的王子厲害吧。自從有了王子我們的左鄰右舍再也沒(méi)有小偷來(lái)過(guò)。
這就是我家的王子，雖然不怎么名貴可是它又聰明又可愛(ài)，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g它。
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