實(shí)用的四年級(jí)作文9篇【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
當(dāng)上帝賦予人間一個(gè)新生命時(shí)，命運(yùn)的安排會(huì)讓我們相遇。我們一生中總會(huì)遇到很多老師，是他們教會(huì)了我們生命的真諦，是他們賦予了我們生命的內(nèi)涵。
人們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤勞作的園丁。是啊，當(dāng)我們踏入校門，擁入知識(shí)的懷抱時(shí)，就已經(jīng)在接受老師們用心良苦的學(xué)習(xí)培育了。您讓我們這些懵懂無(wú)知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老師的寫照，無(wú)怨無(wú)悔是老師的本質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里汲取書本精華時(shí)，總少不了一個(gè)人終日站著，手執(zhí)粉筆為我們講解，那就是老師。歲月無(wú)情，但紛飛的粉筆灰卻終日不倦地訴說(shuō)著老師的疲憊。也許只有那教室里回蕩的聲音才能明白其中的苦楚。盡管如此，但頑皮的我們還是惹老師生氣，使老師憤怒，讓老師們?cè)诳鄲炛�，還得苦口婆心地對(duì)我們進(jìn)行勸誡。
每當(dāng)我們看見(jiàn)老師那憂傷的眼神，每當(dāng)看見(jiàn)老師那疲憊的姿態(tài)，每當(dāng)我看見(jiàn)——我真的`想說(shuō)，老師，我懂你！
有時(shí)候，生氣使你失去了耐心，面對(duì)有些學(xué)生的冥頑不靈，你開(kāi)始給他們靈魂上的敲擊，您說(shuō)他們會(huì)明白的。
是啊，也許現(xiàn)在社會(huì)上某些人對(duì)老師有所不滿，但我們相信老師是有苦衷的。對(duì)這些，我們不能說(shuō)什么，唯一能做的，就是努力學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)話，不讓老師擔(dān)心就好。
我們這些小樹(shù)苗，根基還不是很穩(wěn)固，可能會(huì)隨風(fēng)搖擺，是您把我們扶正，希望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們知道，我們還需要更加努力。
老師，謝謝您！我們會(huì)懂您，我們會(huì)努力，小樹(shù)苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！
四年級(jí)作文 篇2
今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次獨(dú)自出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了見(jiàn)天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)被的大馬林魚。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口的血腥味引來(lái)了鯊魚，但老人仍不愿放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。這讓其他漁夫佩服不已
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚。。。時(shí)，我十分佩服漁夫，因?yàn)樗麤](méi)有安于現(xiàn)狀，而是向更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，就叫苦連天。我們應(yīng)該像老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的`目標(biāo)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)！
當(dāng)我讀到“大馬林魚開(kāi)始快速圍著小漁船游動(dòng)，老人竭盡全力，高舉鋼叉，向它擲去結(jié)束了大魚的生命時(shí)。。�！�，我的心也像塊大石頭落了地。我欽佩老人那毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了生死較量的勝利。在生活中我們也要學(xué)習(xí)漁夫的精神，不怕困難，才能取得成功。
后來(lái)，漁夫因?yàn)槭殖榻�，他只能用木棒�?lái)自衛(wèi)，趕走來(lái)?yè)屖车孽忯~，因?yàn)槁劦搅舜篝~的腥味。但最后大魚被吃了大半，可老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己、、在生活中，我們要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，不能斤斤計(jì)較，因?yàn)橛行⿹p失無(wú)法避免的。
小說(shuō)歌頌了漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，做任何事都堅(jiān)持不懈，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！
四年級(jí)作文 篇3
冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。早上起床的時(shí)候，我拉開(kāi)窗簾一看：到處白雪皚皚，樹(shù)木穿上了雪白的大棉襖，大地蓋上了白色的毛毯，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！
我心里忽然跳出了一個(gè)念頭：“下樓玩雪去！”征得父母的'同意后，我邀上同伴，沖下樓去。
好大的雪！我被這壯麗的景色給震撼了。一會(huì)兒，我們便開(kāi)始了第一個(gè)行動(dòng)：“堆雪人”。首先，要滾一個(gè)圓圓的小球，把小球放到雪地里滾。我滾呀滾呀，終于，雪人的身子做出來(lái)啦！接著，再做雪人的頭，需要滾一個(gè)小球，這次我開(kāi)始用腳踢球。該做五官啦！我用手在雪球上挖孔，找來(lái)石子塞進(jìn)去。我又突發(fā)奇想，拿來(lái)舊掃帚的一半，給雪人做了個(gè)假發(fā)，胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，幾根樹(shù)枝和礦泉水瓶蓋當(dāng)紐扣和胳膊……啊，我的雪人做好了！我得意洋洋地向小伙伴炫耀！
你看，聶澤涵捅捅我的胳膊說(shuō)：“趙一陽(yáng)來(lái)了！忽然，一個(gè)雪球朝我飛來(lái)。就這樣，展開(kāi)了一場(chǎng)“打雪仗大戰(zhàn)”。我先發(fā)制人拿著一個(gè)雪球朝趙一陽(yáng)砸去，可他也不甘示弱，啊，不好聶澤涵“中彈”啦，前鋒，沖刺！聶澤涵迅速拿著一個(gè)雪球朝“敵人”砸去！中啦！不好，敵人來(lái)我們的基地。跑，我和姐姐一口氣跑到了三樓。嗯我們就在三樓和敵人決一死戰(zhàn)。不好，武器不夠用了。走，去五樓求情志愿。后來(lái)，我們連推帶拉的把哥哥拽了過(guò)去……勝利啦！勝利啦！我們把趙一陽(yáng)打敗啦！
請(qǐng)求和平！好，和平！我們又玩到了一起。我們把手套藏到雪底下，讓小伙伴找好不好？我提議。舉手表決，所有人都贊成我的觀點(diǎn)。第一個(gè)是聶澤涵藏，他“命令”我們躺在雪地里，不許看。我刷地一聲便躺了下去。啊，夜色真美，正當(dāng)我贊嘆這美麗的夜空時(shí)。突然一聲：“藏好了！”把我刷的推了起來(lái)。這白茫茫的雪地里在哪找��？忽然，我發(fā)現(xiàn)聶澤涵起身的地方在健身器材那里，也就是說(shuō)聶澤涵一定把手套藏在那一片。我走到那里，開(kāi)始用手刨，忽然，我看到了個(gè)藍(lán)色的東西，再仔細(xì)一看，啊，原來(lái)手套就藏在這里！我開(kāi)心地叫了起來(lái)。該我藏了，我“鬼鬼祟祟”地走到大樹(shù)旁邊，分別將手套藏在兩個(gè)小雪堆里。沒(méi)想到，細(xì)心的曹宇姐姐發(fā)現(xiàn)了我的腳印。便朝那兩個(gè)雪堆走去，不一會(huì)兒便找到了我的手套。
冬天里充滿了歡歌笑語(yǔ)，我愛(ài)冬天，你呢？
四年級(jí)作文 篇4
在我很小很小的時(shí)候總是喜歡有陽(yáng)光的地方，不開(kāi)心的時(shí)候，常常輕合雙眼；靜靜回想。任由陽(yáng)光照射到我的臉上，那時(shí)候心中便會(huì)慢慢升騰出一種莫名的安慰感。
也許是出于自身的原因，長(zhǎng)大之后總愛(ài)和陽(yáng)光躲躲藏藏。不會(huì)再去向往，開(kāi)始喜歡一個(gè)人的生活。從此以后，櫻花樹(shù)下便多了一個(gè)淡漠的身影。直到有一天，我依舊前往，許是過(guò)度的壓抑使我有些勞累，我便在微風(fēng)徐徐之際，輕輕地睡著。就這樣維持了許久許久，忽然覺(jué)得有些溫暖的莫名的東西照到了我的臉上，才發(fā)現(xiàn)我多么的喜歡陽(yáng)光。在他面前我總是很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到看不見(jiàn)自己臉上的傷。
我習(xí)慣地對(duì)著他微笑，卻不知道我的表情早已麻木�？申�(yáng)光卻一縷一縷的.溫柔的照射到我的心上，讓冰封的心慢慢融化。漸漸地我已不再開(kāi)始抵觸，慢慢學(xué)會(huì)享受。享受陽(yáng)光的溫暖，重新找回失去的自我。再像童年那般，向往陽(yáng)光。
四年級(jí)作文 篇5
一天，一只貓看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，貓說(shuō)：“你好，小鳥(niǎo)，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”小鳥(niǎo)問(wèn)：“玩什么游戲？”貓回答說(shuō)：“我們比賽跑步吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你先講規(guī)則！”貓說(shuō)：“很容易，你可以飛，也可以走，終點(diǎn)就在前方那座山上。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“那我們開(kāi)始玩吧�！庇谑请S著貓的一聲“預(yù)備---開(kāi)始！”他們就跑起來(lái)了。
貓先躲進(jìn)一個(gè)暗道，飛快地跑；小鳥(niǎo)呢，就在天空一個(gè)勁兒地飛，沒(méi)停。而貓呢，他以為鳥(niǎo)是超不過(guò)他的，所以跑了一會(huì)兒，就去睡覺(jué)了。
過(guò)了3個(gè)小時(shí)，貓睡醒了，他出了暗道往外一看，還不見(jiàn)鳥(niǎo)影呢！他高傲地說(shuō)：“鳥(niǎo)真是太慢了，連我還比不上呢！”貓就邊說(shuō)邊慢慢地走出暗道，來(lái)到大路上。他邁著貓步慢慢地走著，邊走邊得意地做起他的白日夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了國(guó)王，在王座上坐著，前面有只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)就是今天跟自己賽跑的小鳥(niǎo)，因?yàn)樗斄�，才讓自己抓的。白日�?mèng)做完了，他眼睛突然一亮，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，他就飛快地跑過(guò)去，玩了起來(lái)。玩完了，已經(jīng)又過(guò)了4個(gè)小時(shí)了，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)有鳥(niǎo)的蹤跡，于是就高興地上山了。
剛上一半，他就聽(tīng)見(jiàn)一片歡呼聲，他想去看個(gè)究竟，就飛快地跑上了山，令他沒(méi)想到的是——小鳥(niǎo)竟坐在寶座上，還戴著金燦燦的'王冠！貓氣極了，沖了上去，生氣地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床唤o我戴王冠，而給他戴？”大家說(shuō)：“誰(shuí)讓你沒(méi)得第一呢！”貓這時(shí)才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不能驕傲��！于是他就灰溜溜地走了。
小鳥(niǎo)因?yàn)闆](méi)驕傲，所以永遠(yuǎn)坐在了寶座上。
四年級(jí)作文 篇6
“看，我新買的筆！”江孜昀回過(guò)頭，炫耀他的筆�！巴�！真好看！”我瞪大眼睛，滿臉羨慕之情。這時(shí)，同桌李王浩探過(guò)頭來(lái)，伸出手：“借我看看！”只見(jiàn)江孜昀滿臉憐惜地看了看了他的筆，極不情愿地拔下只筆蓋入在他面前。
唯恐天下不亂的李王浩露出一絲奸笑，隨即擺出一個(gè)“彈”的姿勢(shì)放在筆蓋前。江孜昀認(rèn)為他的筆蓋馬上要“遭殃”了，像一只受驚雛鳥(niǎo)�！安灰！彼埔舻丶饨兄�，又好像別人把他的.食物搶走了一般。我嚇了一跳，拍拍胸脯，殊不知一場(chǎng)暴風(fēng)雨在醞釀著。
“啪嗒”一聲，同樣受了驚嚇的李王浩手一亂，碰到了筆蓋，筆蓋便消失得無(wú)影無(wú)蹤。江孜昀馬上由剛剛的害怕變成一只憤怒的獅子。只見(jiàn)這頭獅子眉頭扭曲，臉漲得彤紅，露出一口尖銳的牙齒，狂吼著：“干什么？”隨即拿起李王浩的修正帶，卯足了勁兒往地上一摔�！芭尽�，修正帶頓時(shí)一分為二，“血跡斑斑�！崩钔鹾七@個(gè)好哭包馬上淚如雨下，像極了一只受傷的小貓。一場(chǎng)唇槍舌之戰(zhàn)開(kāi)始了。
“你賠我筆，不賠我就不還你修正還”“什么——？我根本不是故意的，是你碰到我的！”我一看形勢(shì)不妙，馬上做個(gè)和事佬，勸架�！鞍パ剑瑒e吵了”我發(fā)揮了獅子功�？蛇@倆個(gè)就像掐架的小獅子，不爭(zhēng)個(gè)你死我不善罷甘休。
大家千萬(wàn)不要學(xué)以上倆人的行為，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，千萬(wàn)不要為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
四年級(jí)作文 篇7
今年十月一放假，爸爸媽媽帶著我和妹妹去丹江口水庫(kù)玩。同行的還有幾位伯伯,叔叔和阿姨。
在路上，我和妹妹討論著，丹江口水庫(kù)有什么好玩的啊?就是釣魚，吃魚的地方吧!媽媽告訴我和妹妹說(shuō):“丹江口水庫(kù)是南水北調(diào)中段水源地，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)水源，我們喝的水是從那里過(guò)來(lái)的。 ”
為了照應(yīng)結(jié)尾“我暗暗想，原來(lái)丹江口水庫(kù)比我想象的要大得多呀!”這句話，第二段可改為：一路上，我和妹妹討論著，丹江口水庫(kù)有什么好玩的啊?就是釣魚，吃魚的地方吧!水庫(kù)?會(huì)不會(huì)很小?媽媽告訴我和妹妹說(shuō):“你們可別小瞧丹江口水庫(kù)，她是南水北調(diào)中段水源地，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)水源，我們喝的水是從那里過(guò)來(lái)的。 ”
到達(dá)目的地的當(dāng)天下午，我們就去游客中心買了幾張船票。來(lái)到丹江口水庫(kù)這里，怎么能不坐游船昵?
游船開(kāi)始行駛了，我們都坐在二層的甲板上，游船行駛在兩座大山之間。
向游船的后方看，是泛起的白色浪花，水是墨綠色的。向游船的前看，由于太陽(yáng)的照射，有點(diǎn)刺眼，藍(lán)藍(lán)的湖水，藍(lán)藍(lán)的.天空掛著幾朵白云。往遠(yuǎn)處看，就像是水天相接。在太陽(yáng)的照射下，湖面是波光粼粼的，就像撒著一層鉆石一樣美麗。向游船的下面看去，水是墨綠色的，有著兩種顏色，不管哪一種顏色，都可以和山連在一起，就像是一美麗的幅畫面。
語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，并且要運(yùn)用一些比喻，寫出看到的美景。改：向后看，墨綠色的錦緞上白色的浪花翻滾。向前看，太陽(yáng)有點(diǎn)晃眼睛，藍(lán)天，白云都有點(diǎn)模糊。往遠(yuǎn)處看，分不出哪里是水，哪里是天。只見(jiàn)，太陽(yáng)的照射下的湖面，波光粼粼的，就像撒著一層鉆石一樣美麗。
游船行駛的速度很快，但是，船行駛了一個(gè)多小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)根本就看不到邊，媽媽說(shuō):“這才是丹江口水庫(kù)的一小部分�！�
在游船上，看到了許多美麗的建筑物，如:佛像球型房屋,八角形房屋，綠色的別墅群和塔。球型房屋最.上面的圓球，從遠(yuǎn)處看是一個(gè)小地球。
我暗暗想，原來(lái)丹江口水庫(kù)比我想象的要大得多呀!
時(shí)間過(guò)的真快呀!不知不覺(jué)就到了黃昏。我們才戀戀不舍的回到酒店。
四年級(jí)作文 篇8
我是男孩，一個(gè)勇敢的男孩；我是男孩，一個(gè)陽(yáng)光的男孩；我是男孩，一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)哪泻ⅰ澳袃河袦I不輕彈�！蔽医�(jīng)常為自己是個(gè)男孩而感到自豪。
有一天，我們班不知從哪竄出來(lái)一個(gè)“不法分子”—一一只大老鼠。我們班的女生們都尖叫著退到了教室的一角，滿臉驚恐地看著這只大老鼠“為非作歹”。而我們男生就像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的游戲一樣，紛紛拿起掃把、拖把等當(dāng)作“打鼠寶棍”，爭(zhēng)先恐后去打這只“不法分子”。這只老鼠東躲西藏、左沖右竄，企圖跳跑；我們這些“警察”怎能輕易放它走？仿佛非要把這只老鼠打死似的。老鼠竄到西，我們就打到西。終于，淘氣包李爽一棒打死了這個(gè)“不法分子”，把它丟進(jìn)了垃圾桶。角落里的女生們紛紛投來(lái)崇拜的目光，這時(shí)，我們男生總會(huì)為自己的.勇敢膽大而感到自豪。
我們男生不僅膽量大，并且有著“不怕吃苦，不怕臟累”的精神。
在我們班上，倒垃圾、擦窗戶等臟活累活都是我們男生做。叫人搬書、搬作業(yè)本時(shí)，男生總會(huì)高高地舉起手，仿佛以揮撒汗水為榮似的。當(dāng)搞衛(wèi)生不夠人手時(shí)，我們男生都會(huì)自告奮勇地去做，并以百分之百的熱情去做好這件事，而不像有些女生那樣怕苦。
我想爬上珠穆朗瑪峰，向全中國(guó)吶喊，向全世界吶喊，向全宇宙吶喊：“我是男孩，我——自——豪”。
四年級(jí)作文 篇9
鄰居家養(yǎng)著兩條小狗，叫笨笨和豆豆，他們既頑皮又機(jī)靈，既霸道又膽小。
笨笨的毛是白色的，眼睛大大的，長(zhǎng)的胖乎乎的；而豆豆的毛是棕色中帶些灰，它的眼睛水汪汪的，十分討人喜愛(ài)。
說(shuō)它倆霸道，的確是，只要一有小狗從它們家門口經(jīng)過(guò)，它們就“汪汪”地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，仿佛在重復(fù)說(shuō)一句話，“這里歸我管，你們都走開(kāi)”。但有時(shí)候，它們也霸道過(guò)頭，。有一次，一只大狗過(guò)來(lái)了，笨笨豆豆又開(kāi)始“汪汪”地大叫起來(lái)，而大狗也不甘示弱，“唔’得一聲撲了過(guò)來(lái)，它們倆則嚇的趕緊鉆到主人的腿下面，觀察了一會(huì)，好像并不甘心，又探出頭來(lái)對(duì)著大狗“汪汪”大叫，我想，著就是人們所說(shuō)的'“狗仗人勢(shì)”吧。
有時(shí)候，它們也很頑皮。有一次，一只蒼蠅趴到了豆豆的食物上，豆豆很是興奮，只見(jiàn)它死死地盯住蒼蠅，一動(dòng)不動(dòng)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地?fù)渖先ィn蠅卻看穿了豆豆的意圖，輕盈的飛走啦，讓豆豆空手而歸，它很是沮喪，又回去繼續(xù)吃東西啦。
它們倆還是一對(duì)機(jī)靈的小狗那。在深更半夜里，它們根據(jù)聽(tīng)到的腳步聲，就能分辨出是熟人還是陌生人，每當(dāng)聽(tīng)到陌生人的腳步聲他倆便汪汪大叫。
這就是頑皮機(jī)靈霸道膽小的笨笨和豆豆。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文12-07
四年級(jí)作文(精選)08-08
四年級(jí)作文【精選】08-02
四年級(jí)作文（精選）07-24
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-06
四年級(jí)的作文（精選）09-07
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-17
(經(jīng)典)四年級(jí)作文09-17
[精選]四年級(jí)的作文09-17
（精選）四年級(jí)作文09-02