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四年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對(duì)，更如同累了就睡那樣自然�？晌也幌矚g下雨，那冰涼的液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因?yàn)橄矚g雨，所以不愿聽雨。因?yàn)槁牐运�，因�(yàn)樗迹猿�，因�(yàn)槌睿酝�。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？
雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因?yàn)閭诵�，所以再也沒有人聽得到它的嗚咽嗎？
我說，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚(yáng)的天使，因?yàn)橛酗L(fēng)，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調(diào)的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時(shí)被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過去就不會(huì)再重來，人生如一場(chǎng)電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的.機(jī)會(huì)。13歲的生日，我告訴過自己，要過得很幸福。而現(xiàn)在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。
四年級(jí)的作文300字 篇2
“龍”是我們中華民族的象征，我們都是龍的傳人。聽媽媽說：“過了大年三十就是龍年了”。屈指細(xì)算，十多天的龍年生活給我印象最深刻的是第一場(chǎng)雪。
那是正月初二的早上，寒風(fēng)刺骨，天陰沉沉的，仿佛要下雨。我在外婆家正和佳輝哥哥玩耍，突然聽到媽媽的叫喚聲：“越兒，快來看，外面下雪了！”我趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，只見窗外舞動(dòng)著漫天的大雪，如天女散花。瘋狂的.雪花和著風(fēng)雨在空中飛旋，好似一群怒吼的巨龍?jiān)谔炜罩袚]舞前爪，又似青春的少女在柔美的舞蹈著。房屋上、樹枝上、大地上正在一點(diǎn)點(diǎn)的變白、加厚……一會(huì)兒工夫，大地就已經(jīng)被白色覆蓋了，一個(gè)銀色的世界就呈現(xiàn)在我們眼前：院子里的樹枝如水晶花開、形態(tài)各異，這不正是“千樹萬(wàn)樹梨花開”的景象嗎？路上的行人也越來越少了，偶爾傳來幾聲小鳥的歡歌，給這個(gè)安靜的世界多了幾分靈動(dòng)之氣。
啊，龍年的第一場(chǎng)雪如此美好！我要贊美你、歌頌?zāi)�。我愛龍年的第一�?chǎng)雪！
四年級(jí)的作文300字 篇3
最佩服的人，是誰(shuí)？我一說到這里就會(huì)許多的人七嘴八舌的議論道“難道不是爸爸嗎？難道不是奶奶嗎？難道不是爺爺嗎？難道不是媽媽嗎？……”
錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，誰(shuí)說難道只有你幫助過你的，偉大的，和藹可親的'，親愛的才可以成為佩服的人？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！我就說不是！難道，最為佩服的人不可以是一個(gè)你想象之中的人嗎？而我最為佩服的人就是我想象中的人——愛睡覺的先生
我想我一說出這個(gè)名字你們一定會(huì)大笑起來，笑我什么？不用想也知道，你們一定是在笑我幼稚。幼稚，呵，我哪來的幼稚，難道就是我佩服這個(gè)人的幼稚。可笑，太可笑了！我為何幼稚，如果你能體驗(yàn)到為何這個(gè)人要叫這個(gè)名字的話，你，一定會(huì)覺得我一點(diǎn)也不會(huì)幼稚！
愛睡覺的先生！這是一個(gè)多么有趣的名字��！愛睡覺，愛睡覺有什么錯(cuò)，愛睡覺不是另一種體現(xiàn)高尚品德的表現(xiàn)嗎？睡覺不正是“結(jié)廬在人境，而無車馬喧�！钡娜g嗎？
這下，你也了解到我最佩服的人了吧！
四年級(jí)的作文300字 篇4
我是一臺(tái)電冰箱，身體比小主人高，又健康又快樂，而且全身雪白雪白的。
夏天來臨時(shí)，小主人就把冰棍放在我肚子第一層，我就會(huì)每時(shí)每刻保護(hù)它，不讓熱將軍帶領(lǐng)著軍隊(duì)向它進(jìn)攻。所以，每當(dāng)主人買冰棍時(shí)，總是放在我這里，饞的我直流口水。
我的肚子第二層放了許多肉。有時(shí)它們還說放在我這里，比放在哪兒還要好！聽了這句話，我心里比吃了蜜還要甜
我第三層是放茶葉的。聽女主人說：“放在這里的茶葉不易黃，泡起來綠綠的，不是還傳來淡淡的.茶葉香�！蔽覇柕竭@種香，心里甭提多高興了！這都是我的功勞呀！
我不僅肚子可以放東西，嘴巴也可以放。每當(dāng)你打開我的嘴巴時(shí)，一陣陣?yán)錃鈸浔嵌鴣�。只見我嘴有許多東西。連門也掛滿了放東西的架子，放在這里的雞蛋又新鮮又不易壞。主人總是夸我弄得我都不好意思了。每當(dāng)主人買菜買多了，就存在我嘴巴里。第二天，打開我的嘴巴一看，那些菜還是碧綠的。
因?yàn)槲业淖饔么螅灾魅撕芟矚g我，幫我打扮的像公主一樣，還把我放在一個(gè)干凈的地方。這里有我的兄弟姐妹，我們的關(guān)系可好了！作文
四年級(jí)的作文300字 篇5
我們家養(yǎng)了幾條金魚，它們像一家人一樣相親相愛的生活在一起。有兩條大金魚，像是家里的爸爸、媽媽。還有三條小金魚，像是家里的三個(gè)小寶寶。
“媽媽”是家里的“游泳健將”。你瞧，它一會(huì)兒倒立著游，像小丑在表演；一會(huì)兒橫穿過魚缸，像是一個(gè)正在過馬路的'白領(lǐng)。
“爸爸”是家里的“沉睡大師”，也是家里最懶最大的，最美麗的。它的魚鱗火紅火紅的，像是被紅色的顏料染過似的。一條又大又長(zhǎng)的尾巴，像微風(fēng)舞動(dòng)的花朵。兩只又大又圓的眼睛，時(shí)不時(shí)的鼓出來，像在里面裝了彈簧一樣。因?yàn)樗?jīng)常爬在缸底呼呼大睡，所以叫“沉睡大師”。
還有三條“小可愛”，它們活潑機(jī)靈、聰明伶俐，可愛極了。它們小巧玲瓏的眼睛一眨一眨的，好像在說：“在水里玩耍真開心呀！”小小的尾巴雖然小，但是很靈活，在魚缸中上蹦下跳，有時(shí)還吹泡泡。
一條比一條美麗，一條比一條的絕活好，好像在比賽一樣。
“沉睡大師”、“小可愛”、“游泳健將”，它們比了半天也沒有分出勝負(fù)。
金魚沒有鯊魚一樣的兇猛，沒有鯨魚一樣龐大。俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛。”我喜歡活潑機(jī)靈的金魚一家。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我是一個(gè)鉛筆盒，是主人參加學(xué)校圍棋比賽贏來的獎(jiǎng)品。主人可喜歡我啦！
我是個(gè)長(zhǎng)方形的筆盒，筆盒的最上面有一個(gè)米老鼠，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，穿著黃衣裳，活靈活現(xiàn)。我是個(gè)鐵質(zhì)的筆盒，顏色是粉紅色，里面有兩層，上層裝鉛筆和橡皮。下層裝尺子和刀子。上面還有一塊鏡子和一把小梳子。我的小主人很愛臭美，每當(dāng)下課了，她總會(huì)照照鏡子，用小梳子梳梳頭發(fā)，瞧！我的功能很多吧？
記得有一次小主人把我忘在家里上課去了。小主人寫作業(yè)時(shí)找不到我，急的滿頭大汗，多虧小主人的媽媽發(fā)現(xiàn)后把我送來了，從此她每天上學(xué)前總要看看我在不在，每天和我形影不離。
昨天，小主人的爸爸給她買了一支非常漂亮的鉛筆，小主人可喜歡了。叮囑我說：“我把這支鉛筆交給你，你一定要幫我保管好��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)主人說：“放心吧，我一定會(huì)把你交給我的東西保存好的`”。
這就是我-----小主人最愛的鉛筆盒。
四年級(jí)的作文300字 篇7
晚上我正寫作業(yè)，突然一陣狂風(fēng)刮過，我就被卷走了。
過了五秒，我忽然發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)汽車?yán)铮厦嬗?個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫和黑，上面分別寫了：隱形、換色、變小、變大、迷彩、飛天、潛水和行駛。我一看門外，到處是人，一看自己，已經(jīng)36歲。我頓時(shí)明白了，我通過狂風(fēng)來到了未來。
一個(gè)總統(tǒng)趕來，說：“姜博士，多虧您發(fā)明的汽車，人們生活才這么好。”
我說：“不用謝�！眮淼轿壹�，我發(fā)現(xiàn)了一張發(fā)明報(bào)告單，上面寫：“汽車可執(zhí)行多種任務(wù)，如果想干什么就可按座位下的按鈕，機(jī)器就會(huì)跟著你的'想法做。紅色按鈕可隱形……，汽車吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且用二氧化碳來發(fā)動(dòng)汽車……”
“原來我將來是發(fā)明家�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
隨著汽車的推動(dòng)與流行，我很快名揚(yáng)四海，成為了家喻戶曉的人物，被稱為“汽車博士”。
我可高興了，“嘿嘿”地笑了，反而把自己笑醒了。我醒后，心里想：我將來一定要發(fā)明出這樣的汽車！
四年級(jí)的作文300字 篇8
今天，我們?nèi)＝M織到植物園去秋游。
植物園真大呀！就象一片默靜的森林。我們跟著隊(duì)伍走呀走，走到池塘邊，老師讓我們休息一下，忽然，我們看見了一只小狗，姚淑貞向小狗勾勾手指頭，小狗過來了，向姚淑貞叫了幾聲，那聲音有多響就有多響，嚇得同學(xué)都捂住了耳朵。姚淑貞問：“它在說什么？”鄧永琪說：“它在說，那邊有口井，你們要小心！”魏峰說：“真笨呀，怎么這么不小心？”大家一聽，笑了，他們也發(fā)現(xiàn)姚淑貞坐到泥地里去了。姚淑貞拍拍泥褲子，難為情地說：“沒關(guān)系，回家洗洗就好了�！崩蠋熞残α�。
到了吃中飯的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們說：“走吧，我們?nèi)コ晕绮土恕！蔽覀冇指?duì)伍走呀走，走到了吃午餐的`地方。我們吃完午餐以后，就開始玩游戲了。我們玩游戲的時(shí)候，看到了一只癩蛤蟆，大家嚇得直往后退，可劉亮和林中虎還在原地一動(dòng)不動(dòng)。我們看看劉亮，原來他完全被嚇傻了，林中虎的小腿也開始打哆嗦，說話也結(jié)結(jié)巴巴的：“不……不就是一只癩……癩蛤蟆嗎？”說完，他趁癩蛤蟆不注意，一腳把它踩個(gè)稀巴爛。
做完游戲，老師帶我們?nèi)⒂^樹木：“這是水杉，這是梧桐樹，這是樟樹……”參觀完樹木，我們?cè)摶丶伊�，我在想：好久沒有這樣激動(dòng)人心的秋游了。
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