[薦]四年級作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　“呼——”風(fēng)伯伯用它那雙無形的大手撫摸著萬物，似乎在跟它們玩捉迷藏的游戲。小樹在大風(fēng)中被刮地東倒西歪。他們一個勁兒向風(fēng)伯伯求饒：“風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯，求求你，別刮了！

　　”可風(fēng)伯伯哪能聽得進呢。風(fēng)越刮越厲害，小樹只能在風(fēng)伯伯的肆虐下，狂亂地跳著舞�；覊m在大風(fēng)中可開心了，他們在風(fēng)中盡情的跳著“華爾茲”。一會兒和人們玩捉迷藏，一會兒躲進樹葉里睡覺，一會兒和建筑物來個親密接觸，粘著它就是不肯離開。一只小瓢蟲緩緩地爬了過來。它四處張望著，咦，我的家呢，怎么不見了？這時，一股猛烈的寒風(fēng)呼嘯著把一只小盒子吹走了。“我的家！

　　我的家！

　　風(fēng)伯伯，你快別吹了，把家還給我呀！

　　”可憐的`小瓢蟲一邊叫一邊追著盒子跑。一不小心，踩著了石頭，它便順著山坡，翻著跟頭滾了下去。風(fēng)刮的更厲害了！

　　見多識廣的太陽公公領(lǐng)教過風(fēng)伯伯的厲害，早就乖乖地躲進云層里喝茶聽小曲……空氣中的云氣一時貪玩，動作慢了半拍，在風(fēng)憤怒地鞭撻、兇猛地恐嚇下，云氣灰溜溜的逃走了�！昂簟�—”風(fēng)伯伯急匆匆地走了。

四年級作文 篇2

　　未來的汽車并不會排出臭氣，也不會制造燥音，而是即節(jié)能又環(huán)保安全的，不讓人們生活在一個不放心的城市里面。

　　現(xiàn)在的汽車。人們都知道汽車是越來越多，卻一直傷害著地球媽媽。未來汽車，排出的是氧氣、氮氣和少量的二氧化碳，當(dāng)開到了一個有很難聞的'氣味時，汽車還會排發(fā)出香氣，讓人們聞了神清氣爽。

　　未來的汽車的喇叭，并不會發(fā)出噪音，而是根據(jù)開車的人心情而發(fā)出不同的音樂歌曲，當(dāng)司機不開心時，他只要按了喇叭，便會發(fā)出使人快樂的樂曲，有人會問：要是人開心，會不會發(fā)出讓人不開心的音樂呢？放心，不會的，當(dāng)人開心時也會放出歡快的樂曲。對了，車子的顏色，也會隨著心情變色哦！汽車就像一個變色龍一樣。

　　當(dāng)司機喝了酒坐進駕駛室里汽車便會發(fā)出聲音來提醒司機，酒后不可以駕車，這樣一來在道路上就可以安全行車了，不用怕出現(xiàn)交通事故了。但是有一些人不聽汽車的提醒，那又該怎么辦呢？這個不用怕，司機不聽汽車的提醒，汽車就會“罷工”，哪怕司機把總電源開啟，小汽車也不會開動的。汽車還可以分辨主人，不是主人的話，就發(fā)出“有小偷”的話語，并把小偷鎖住，直到有警察來，才肯把鎖打開。

　　這就是未來的汽車，讓您開著安心，在家放心，開著心情舒暢。

四年級作文 篇3

　　在生活中，有不少有勇氣的人，他們敢于挑戰(zhàn)一些別人望而卻步的事情。這種人，是值得欽佩的。然而，在某種特殊的情況下，人們又會怎么做呢？

　　在五年級第一學(xué)期時，全級的幾十位尖子生被選入閱讀班進行了一系列的培訓(xùn)，成績優(yōu)異者可以獲得參加市里的閱讀競賽的機會，這個競賽非同尋常，所以大家都對它“虎視眈眈”，大有“千軍萬馬過獨木橋”之勢。每天下午，學(xué)生們都犧牲上正常課的時間到閱讀班參加培訓(xùn)。第一節(jié)課是自習(xí)，學(xué)生們可以自由復(fù)習(xí)。教室跟合唱室相連，合唱室有架黑得發(fā)亮的大鋼琴。彈鋼琴，是多少女孩的夢想啊。如今有了個難得的機會，女孩都密密麻麻地圍在鋼琴旁排隊彈鋼琴。其中有個女孩學(xué)過了三年鋼琴，在眾女孩中鶴立雞群，演奏了一首又一首優(yōu)美動聽的樂曲……

　　下課后，嚴厲的校長來了。女孩們已經(jīng)把鋼琴彈了個夠，都在各自的座位上嘰嘰喳喳地說著話。校長的到來使所有的學(xué)生都不寒而栗，嚇出了一身冷汗。果不其然，校長就紀律問題教訓(xùn)了學(xué)生一頓，而對眾女孩趁自習(xí)時間彈鋼琴的事卻只字未提便離開了。女孩暗自慶幸逃過了一劫。中國有句古話叫“無巧不成書”，老天爺偏要與女孩作對似的，在第二節(jié)下課時，校長疾步走入教室，嚴厲地叫道：“是誰剛才玩鋼琴啊？站起來！”教室里的氣氛頓時像冰山一樣嚴峻起來，靜得連一根銀針掉到地上都聽得見。可沉默只持續(xù)了一秒，說時遲，那時快，只聽“噌”的一聲，女孩筆直地站了起來，所有人的`目光都齊唰唰地盯著她。每個人心中都在想一個問題：她這樣做的代價是不是太大了?她會不會因此被淘汰呢?校長又說了聲：“敢作敢當(dāng)！還有誰？就一個學(xué)生嗎？”女孩怯怯地說：“有不少同學(xué)彈鋼琴，校長�！毙ｉL說：“還有不少同學(xué)�。】煺酒饋戆�！”過了一分鐘光景，第一排的四位同學(xué)也站起來了。校長并沒有淘汰這五個學(xué)生，只是批評了他們。女孩雖然有些不好意思，有些慚愧，但她為自己敢于承認錯誤，敢作敢當(dāng)?shù)男袨楦械阶院馈?/p>

　　那個女孩就是我，我后來在市里的閱讀競賽中取得了一等獎。閱讀班的訓(xùn)練使我更加優(yōu)秀，然而我至今一直認為，是那件事使我受益匪淺，給了我很深的啟發(fā)：古往今來，有多少人犯了錯誤，可他們?nèi)狈σ环N敢于承認錯誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。甚至有一部分人還會混淆是非，嫁禍于人，一旦事實真相公之于眾，他們就會受到社會的譴責(zé)與法律的制裁。勇于承認錯誤的人雖有錯在先，但終會被社會諒解和寬容的。

　　人，一旦犯了錯誤，不要因害怕而逃避責(zé)任，要鼓起勇氣承認錯誤，并彌補自己的過失。這樣的人，才是真正的勇者!!!

四年級作文 篇4

　　如果有人問我最喜歡的朋友是誰，那么，非磊磊莫屬。

　　他一會兒調(diào)皮搗蛋，一會兒又沉著冷靜，記得有一次，我們在玩“鬼抓人”的`游戲。這次是他抓，才剛剛開始，我們就跑到各個角落去躲了起來，我也找到了一個地方躲了起來。我發(fā)現(xiàn)，磊磊并沒有馬上去抓他們，而是在一旁“守株待兔”。其他人見磊磊沒有來抓，都紛紛走到了操場上。突然，磊磊一個箭步向離他最近一同學(xué)跑去，那些同學(xué)見了也馬上跑開了，但是為時已晚了，一下就被磊磊逮著了。令我意想不到的是：他并不只抓一個同學(xué)，而是一會兒抓那個，一會兒抓另一個，就這樣他很好地利用了這次機會一下子抓住了四個人。

　　過了會兒，磊磊又不見了，我們左顧右盼，放松了警惕，又過了一會兒，磊磊從另一個角落沖了出來，向一位同學(xué)伸出了“魔爪”，那一同學(xué)立馬也就成了他的“俘虜”。接著又有許多同學(xué)被抓了，不一會兒，就只剩下我一個了。忽然，我感覺有人碰了我一下，我小心翼翼地回過頭一看，磊磊正嬉皮笑臉地站在我身后。

　　磊磊是我最喜歡的朋友，因為他是那樣的機靈，那樣的幽默，我很喜歡這一位朋友。

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