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四年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
這是我5歲時(shí)候的事情。馬上要吃飯了，首先我聞到的是紅燒魚(yú)的味道。我想：“我愛(ài)吃的就是紅燒魚(yú)了，但是昨天已經(jīng)吃過(guò)了，難道今天還要吃，反正我也愛(ài)吃，百吃不厭，就是天天吃也好�！币槐P(pán)紅燒魚(yú)上桌啦。我首先挑了一大塊魚(yú)肉，。一會(huì)就吃了很多，這時(shí)媽媽把魚(yú)頭夾起來(lái)放到了自己碗里，我告訴媽媽魚(yú)頭不好吃，但是媽媽說(shuō)：“你不吃不知道，我小時(shí)候老吃魚(yú)頭吃慣了，漸漸喜歡上了魚(yú)頭�！睍r(shí)間飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，難怪別人說(shuō)：“光陰似箭”。
一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年，我開(kāi)學(xué)就要上四年級(jí)了，這五年來(lái)，魚(yú)頭一直歸我媽?zhuān)恢钡轿铱戳艘槐倦s志，才知道當(dāng)母親的人總是吃魚(yú)頭而不吃魚(yú)肉，原來(lái)媽媽一直在騙我，我的眼睛濕潤(rùn)了。我第一次感覺(jué)心里有一種苦澀的味道。有一天我們家又買(mǎi)魚(yú)了，我首先把魚(yú)頭夾到我的.碗里想：“媽媽不會(huì)把魚(yú)頭又夾到她的碗里吧。”媽媽說(shuō)：“你不是不喜歡吃魚(yú)頭嗎？”我說(shuō)：“以前的日子是不喜歡吃，但是現(xiàn)在開(kāi)始喜歡吃了。以后還要經(jīng)常吃。”這是我第一次知道愛(ài)。愛(ài)是無(wú)形的。愛(ài)不一定掛在嘴上，而是放在心里，比如愛(ài)一個(gè)人，那個(gè)人的喜怒哀樂(lè)就是你的喜怒哀樂(lè)，我從媽媽身上品嘗到了“愛(ài)”的滋味。
四年級(jí)作文300字 篇2
我家電視柜上種著一盆花葉蔓長(zhǎng)春，來(lái)我家的客人都稱(chēng)贊它的美！
瞧！它嫩綠地枝條開(kāi)始是往上長(zhǎng)的，慢慢的越長(zhǎng)越高，枝條就順著花盆的.邊緣垂懸而下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像仙女披著一頭綠色的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！
它的葉子是對(duì)生的，呈橢園形。它不像一般的葉子是一種顏色，中間部分是從嫩綠逐漸變成深綠色，葉子的邊緣鑲嵌著鵝黃色的邊，所以是花葉子。
它喜歡陽(yáng)光充足溫暖的地方，一個(gè)星期要澆一次水，一個(gè)月施一次至三次肥，這樣它的葉子才會(huì)一年四季都是綠色的。
每到陽(yáng)春三月，它奷細(xì)的嫩枝頂端每長(zhǎng)出兩片葉子，便會(huì)從中冒出兩朵紫羅蘭色的小花，就像跳躍在綠頭發(fā)中紫色的小精靈，使它顯得更好看了！
這就是我家的花葉蔓長(zhǎng)春，讓我家一年四季都充滿著生機(jī)和活力，我們都喜歡它！
四年級(jí)作文300字 篇3
烈日當(dāng)空的下午，知了不停地叫著。為了趕走心中的煩燥，我獨(dú)自在一座小橋旁散心。橋邊有一道綠葉筑成的墻，我耐不住好奇心的催促，撥開(kāi)了葉子——我的眼前頓時(shí)出現(xiàn)一片明艷的景色。
首先，映入我眼簾的是一池荷花。它真香啊，香得十里之外都能聞到；它真艷啊，艷得如同天邊的朝霞；它真美啊，婀娜多姿的身影倒映在清澈的的溪水中，顯得格外嫵媚。
溪流在陽(yáng)光的照耀下閃閃爍爍的，像一塊無(wú)瑕的水晶，又似織不完的錦緞，那樣綿延而閃耀著。我俯下身，望著多情的溪水，看到了溪中嬉戲的白鵝，看到了溪面跳躍的陽(yáng)光，看到了溪底歡快的小魚(yú)。
河旁圍繞著的青山，有的像一位亭亭立于河畔的仙子，向遠(yuǎn)方眺望；有的.像一只倒立的小松鼠，頑皮可愛(ài)；有的像一朵盛開(kāi)的玫瑰，花瓣伸展著，美麗動(dòng)人；還有的像老人的額頭，奇特不已……
紅花、綠水與青山，組成了一幅極美的圖畫(huà)——一幅畫(huà)著實(shí)令人感嘆、令人陶醉的畫(huà)。橋后的美景，讓這個(gè)下午多了些許情趣，些許驚艷。
四年級(jí)作文300字 篇4
數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠變魔術(shù)似的，用“＋、—、×、÷”四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成天數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界。
語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜福屛覀冋J(rèn)識(shí)生字；能夠?qū)懗銎恋拇笞郑屛覀兡７�、練�?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的.精神食糧。
美術(shù)老師的手靈巧極了，能夠?qū)⒛敲炊嗟幕ú輼?shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。冬天能“采”來(lái)春天的花兒；夏天，能“摘”來(lái)秋天的果兒；遠(yuǎn)方的美景也能隨時(shí)“搬”到眼前的黑板上……
音樂(lè)老師的手像小鳥(niǎo)一樣靈巧，他彈奏著美妙的音樂(lè)，是那么熟練穩(wěn)健。音樂(lè)老師的手像一根魔法棒，把我們帶入音樂(lè)的殿堂。音樂(lè)老師的手為我們編織了一件五彩繽紛的衣裳，呈現(xiàn)給我們一個(gè)音樂(lè)的海洋。
你們說(shuō)，老師的手奇特嗎？
四年級(jí)作文300字 篇5
大家知道秋天來(lái)的訊號(hào)是什么嗎?從人身上來(lái)看，衣服厚了;從樹(shù)葉上來(lái)看，顏色變黃了，從行人出門(mén)來(lái)看，路上幾乎沒(méi)人了。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了姥姥家，那可是一個(gè)豐收的地方，有非常多的水果。我走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著鄉(xiāng)間新鮮的空氣，那些被風(fēng)吹的麥子，仿佛一艘小船在波浪滾滾的金色的大海里艱苦的航行。我又走到了玉米地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉米猶如金燦燦的.黃寶石一樣。遠(yuǎn)處的葡萄園架子上掛滿了葡萄，好像是從礦場(chǎng)里挖出來(lái)的紫寶石，走近再一看，才知道原來(lái)是紫燦燦的葡萄。隨后，我又進(jìn)了茄子第，里面的茄子有一些都掉在了地上，仿佛在說(shuō)：“我成熟了，快一點(diǎn)把我?guī)ё甙?”
秋天就這么悄無(wú)聲息的到了，是那枯黃的樹(shù)葉透露了這個(gè)秘密。
四年級(jí)作文300字 篇6
我們教室馬上就要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——找領(lǐng)袖了！一開(kāi)始我不知道找領(lǐng)袖這個(gè)游戲怎么玩，后來(lái)我聽(tīng)了規(guī)則我才明白，游戲規(guī)則請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
是這樣的：在班里挑選出一位同學(xué)做領(lǐng)袖，再找一位同學(xué)做鏡子，最后再選出一位同學(xué)做偵探。“鏡子”在臺(tái)上模仿領(lǐng)袖做動(dòng)作，偵探則必須判斷出哪個(gè)是領(lǐng)袖。
接著我們的游戲在一段童謠聲中開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)三次激烈的推選，一位女同學(xué)被推選出當(dāng)偵探，另一位女同學(xué)被選出來(lái)當(dāng)鏡子，還有一位男同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，偵探被“踢”出了們外，鏡子站在教室的前面，領(lǐng)袖在原地比著動(dòng)作，然后偵探進(jìn)教室，利用現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡來(lái)找領(lǐng)袖，只見(jiàn)偵探東張西望，最后偵探堅(jiān)定的.說(shuō)：“是你”然后全班拍手鼓勵(lì)。下一輪比賽開(kāi)始了，又經(jīng)過(guò)了三次激烈的推選一位男同學(xué)被推選出當(dāng)偵探，還是女同學(xué)當(dāng)鏡子，也是一位女同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，跟剛剛一樣偵探也受到同樣的待遇，領(lǐng)袖做動(dòng)作鏡子跟著做，老師一打開(kāi)門(mén)偵探就指著領(lǐng)袖說(shuō)：“是你”，全班同學(xué)對(duì)著偵探說(shuō)：“你犯規(guī)！”。偵探死也不承認(rèn)自己犯規(guī)，看來(lái)這場(chǎng)官司是很難結(jié)束的。
這場(chǎng)比賽真是有趣，我一定要寫(xiě)入日記和周記里。
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