【實(shí)用】寫童話作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的寫童話作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫童話作文 篇1
自從上次烏鴉被騙走一塊肉后,心里很后悔,決心不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這天,幸運(yùn)之神眷顧了烏鴉,它又得到了一塊肉。這塊肉的'香味太濃了,一直飄到了狐貍家,在狐貍的鼻子周圍繞來(lái)繞去,狐貍沿著香味尋去,很快就來(lái)到了烏鴉家。
狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),想出個(gè)歪主意,對(duì)著烏鴉說(shuō):烏鴉,聽說(shuō)你嗓子壞了?已經(jīng)沒有人愿意聽你唱歌了?看來(lái)這次的唱歌比賽沒你的份了!狐貍遺憾地嘆了口氣。烏鴉很生氣,但不想像上次一樣被狐貍騙,只好憋了口氣,不作回應(yīng)。
你的嗓子真啞了?你怎么不說(shuō)話呀?狐貍繼續(xù)問道
烏鴉心想,我才不上你的當(dāng)呢!狐貍見烏鴉不上當(dāng),又想個(gè)了歪主意,說(shuō)道:烏鴉,1+1=幾?烏鴉繼續(xù)忍住怒火,瞪著狐貍。
狐貍突然從地上跳起舞來(lái),唱到:笨烏鴉,笨烏鴉,1+1都不知道等于幾?烏鴉很氣憤,但還是努力地忍受著狐貍的嘲笑。
狐貍見烏鴉還是不上當(dāng),有些怒了,對(duì)著烏鴉呵斥道:烏鴉,腦子有病吧?這么簡(jiǎn)單的題都答不上來(lái)?是你耳朵聾了嗎?說(shuō)完還不解氣,對(duì)著烏鴉又是一陣大罵。烏鴉知道狐貍狡猾,用嘴死死咬住肉,把臉轉(zhuǎn)向別處,完全不理會(huì)狐貍。狐貍無(wú)計(jì)可施,只好灰溜溜地走了。
烏鴉終于保住了肉,美美地吃了起來(lái)。
寫童話作文 篇2
有一只愛吃西瓜的小青蛙,平時(shí)很愛上學(xué),也很聽爸爸媽媽的話,是個(gè)模范小青蛙。
爸媽問他,到學(xué)校都做了些什么?他告訴媽媽:“每天老師都循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能!
媽媽問:“這么好的老師,你要上課認(rèn)真一點(diǎn),要聽話,老師教的東西要學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎哦!
這時(shí)隔壁的青蛙大哥來(lái)借東西,爸爸說(shuō):“你看人家青蛙大哥,考上大學(xué)了耶!你要見賢思齊,那個(gè)老是闖禍的壞青蛙們,你就要見不賢而內(nèi)自省,不要學(xué)他的壞處,聽見沒有?”
媽媽拿了一堆好吃的'東西獎(jiǎng)勵(lì)小青蛙,青蛙姐姐湊過來(lái),嬉皮笑臉的說(shuō):“分給我一點(diǎn)吧!”
小青蛙馬上很不屑的說(shuō):“哼!巧言令色鮮矣仁,你好虛偽,別想我分給你吃!等你變成一個(gè)君子再說(shuō)吧!”
青蛙姐姐問:“怎么變呢?”
“你沒聽過『智者樂水,仁者樂山』嗎?去爬山,去游泳吧!變好了再說(shuō)吧!”
寫童話作文 篇3
兔寶寶跑得很快?赏脤殞毞浅r湴,總愛嘲笑那些行動(dòng)緩慢的動(dòng)物。一天,兔寶寶想和小動(dòng)物賽跑,比一比誰(shuí)是冠軍。兔寶寶問小雞:“小雞,小雞,你敢和我賽跑么?”“嘰,嘰,嘰,我不敢。”小雞說(shuō)。兔寶寶問小鴨:“小鴨,小鴨,你敢和我賽跑嗎?”“嘎,嘎,嘎,我不敢!毙▲喺f(shuō)。兔寶寶碰到小烏龜,她輕蔑地說(shuō):“小烏龜,你爬得最慢,更不敢和我賽跑了吧!毙觚斠宦,非常生氣,當(dāng)場(chǎng)決定要和兔寶寶賽跑。聽到小烏龜要和自己賽跑,兔寶寶哈哈大笑。知道小烏龜要和兔寶寶賽跑,小雞、小鴨嚇了一大跳。
兔寶寶指著遠(yuǎn)處的大樹說(shuō):“誰(shuí)先到那棵大樹底下,誰(shuí)就贏!薄皼]問題”小烏龜回答。小貓當(dāng)裁判,他站在一個(gè)樹樁上吹響了脖子上的哨子。
比賽開始了,小烏龜爬得很慢,而兔寶寶一溜煙就不見了。兔寶寶回頭一看。呀!小烏龜都不見了,兔寶寶得意極了。心想:“小烏龜太慢了,我睡一覺也不遲!庇谑牵脤殞氃谝活w樹底下睡著了。小烏龜爬呀爬,爬到兔寶寶面前時(shí),兔寶寶睡得可香呢。小烏龜繼續(xù)向前爬,爬到大樹底下了。這時(shí),兔寶寶醒了!霸愀!”兔寶寶全力向樹跑去,可來(lái)不及了。兔寶寶輸了,她羞得臉紅了好幾天,以后再也不嘲笑別人了。媽媽問我,為什么最愛看這個(gè)故事呢,我說(shuō),我最喜歡小白兔了。媽媽問,這個(gè)故事里面小白兔可愛嗎?我說(shuō),不可愛,很驕傲。媽媽就告訴我,人不能自高自大,不能有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲,要虛心。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。以后在漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活中也是,人的智商有高有低,但只要持之以恒,不要放棄,努力不懈的學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印去做,就能夠取得優(yōu)異的'成績(jī)。我們要學(xué)習(xí)小烏龜?shù)倪@種堅(jiān)持到底的精神,不怕困難,一定能贏得最后的勝利!
寫童話作文 篇4
傍晚,山芋精靈躺在路邊休息。一個(gè)小男孩低頭彎腰捂著肚子走了過來(lái),一腳踩到了他!鞍褑眩悴鹊轿彝壤玻 鄙接缶`疼得從地上爬起來(lái)。
聽到喊聲的小男孩嚇了一跳,連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”
“說(shuō)對(duì)不起就行了?你讓我踩踩,看你疼不疼?”山芋精靈大聲喝道,“不行,我不能這樣輕易放過你,要把你變成山芋!”
小男孩聽后,緊張得鼻子冒、出汗來(lái)。山芋精靈仔細(xì)看了小男孩一眼,他的臉上流出黑色的汗珠,順著下顎往下滴,滴著滴著地面就變黑了。山芋精靈嚇了一跳:難道這個(gè)小男孩生了什么怪?看起來(lái)挺嚴(yán)重的`。
“小朋友,病了嗎?”山芋精靈托起他的臉心疼地問道。
“老人家,我好難受,渾身痛,憋得慌!毙∧泻⑻鄣门吭诘厣稀
“看來(lái)他病得不輕,得趕緊去醫(yī)院,否則有生命危險(xiǎn)!”山芋精靈抓起男孩往肩上扛?墒沁@孩子身體太柔,沒法扛上肩,好不容易扛上肩,又感覺他太重了,根本扛不動(dòng)。這孩子怎么又柔又重,難道是水做的?山芋精靈懷疑起來(lái)。
山芋精靈抓起一片山芋葉,用嘴一吹,瞬間出現(xiàn)了一輛有拖斗的汽車,他把男孩抱上車送到了集鎮(zhèn)醫(yī)院。醫(yī)生為小男孩做了全面檢查,搖搖頭說(shuō):“老人家,我們這里沒條件醫(yī)治,您還是快點(diǎn)兒去市里醫(yī)院吧!”
山芋精靈又把小男孩拉到了市里的醫(yī)院。醫(yī)生看了看化驗(yàn)報(bào)告單說(shuō):“老人家,我沒見過這種病人,我無(wú)能為力,您還是給孩子準(zhǔn)備后事吧!”
小男孩聽后哭起來(lái):“老人家,我想回家,幫忙送我回家好嗎?”山芋精靈看著他難受的樣子,流淚了:“好吧,我?guī)慊丶,你家在哪兒??/p>
“我?guī),謝謝!痹谛∧泻⒌闹更c(diǎn)下,他倆來(lái)到了一口池塘前。小男孩指了指塘水,說(shuō):“到了,那就是我家!
經(jīng)過一夜的折騰,這時(shí),天已經(jīng)大亮。出現(xiàn)在山芋精靈眼前的是被污染過的池塘,頓時(shí),山芋精靈明白了一切,原來(lái)小男孩是水精靈,他們被污染失去了功力。
山芋精靈心里很難過,他走到塘前,從鼻孔中拽出一根鼻毛,用嘴吹,鼻毛變成了口琴。他拿起口琴輕輕吹起來(lái),頓時(shí),一陣“嘩啦啦”的聲音從口琴中傳出來(lái)。接著,黑色的水呵上出現(xiàn)了許多小雨點(diǎn)。雨點(diǎn)像雪符一樣,上下跳動(dòng)著,跳著跳著,水池現(xiàn)了霧狀的紅黃綠三種顏色。
突然,水面上泛出一條波浪,一浪趕過一浪,快速地向污水流來(lái)的方向滾去。波浪過后,塘水清澈透底,小男孩的臉色由黑變白。
一會(huì)兒,波浪越來(lái)越窄,紅黃綠三種顏色慢慢化為一條灰色的長(zhǎng)帶子;?guī)ё宇伾絹?lái)越重,變成了一條黑龍。黑龍順著污水向源頭快速游了道去,游到污水流出的工廠上空,黑龍爆炸了,工廠被炸平了。
看到小男孩臉色變得紅潤(rùn)起來(lái),山芋精靈笑瞇瞇地飄走了。
寫童話作文 篇5
刺猬聽說(shuō)烏龜在賽跑比賽中贏了兔子,決定去跟烏龜比一比。他們來(lái)到一個(gè)小山坡上。許多小動(dòng)物也趕來(lái)了,像趕節(jié)日的盛會(huì)。他們請(qǐng)大象伯伯和小猴當(dāng)裁判。 刺猬比烏龜“跑”得快。它來(lái)到山腳下,路旁有一棵非常大的蘋果樹,紅艷艷的蘋果壓彎了大樹的腰,一直垂到地上。幾個(gè)熟透了的蘋果落在地上,發(fā)出誘人的香味。刺猬打起了它的'如意算盤。他想:冠軍的金牌我是拿定了,何不趁現(xiàn)在背幾個(gè)蘋果到終點(diǎn),慶祝慶祝自己呢。 于是,它就在蘋果堆里打了個(gè)滾,背上刺了好幾個(gè)蘋果。接著,刺猬又開始爬坡了,可是,越爬越累,越爬越慢……刺猬實(shí)在堅(jiān)持不下去了,累得趴在地上不動(dòng)了。 不一會(huì)兒,烏龜爬上來(lái),看見刺猬在地上一動(dòng)也不動(dòng),口冒白沫,直喘粗氣。它二話沒說(shuō),背上刺猬一步步地越過終點(diǎn),向醫(yī)院爬去…… 頓時(shí),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掌聲如雷。小動(dòng)物們紛紛跑來(lái),向?yàn)觚敱硎咀YR。
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