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童話作文（常用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的童話作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
人人都喜歡動物，當(dāng)然我也不例外啦。
我就特別喜歡我家養(yǎng)的那只可愛的小烏龜。小烏龜它那三角形的頭和那又細(xì)又短的小尾巴都是黃褐色的，它點墨似的小眼睛，左顧右盼的；四條嫩紅嫩紅的小腿，好像是穿著四只紅色的水靴。真好看！
小烏龜還穿了一件深黑色的格子“外衣”，閃閃發(fā)亮，好像是古時候?qū)④娚砩系目住?/p>
小烏龜吃東西的時候，特別有趣。有一次，我把小烏龜最最喜歡吃的.食物放進(jìn)盆子里，喂小烏龜吃，小誤會卻以為有危險了，就馬上游到一個角落里，把頭、尾巴和腿都收進(jìn)了堅硬無比的外殼里，等四周安靜下 來了，小烏龜才慢慢地把頭、尾巴和腿伸出來，游到食物面前。它先聞一聞，再用頭輕輕地碰一下，接著聞一聞，又用頭碰一下，直到它覺得沒有一點危險了，才放心大口地吃起來。
小烏龜不但好玩、有趣，還是氣象報告員呢。下雨前，小烏龜準(zhǔn)會把頭抬得老高老高的，好像在對大家說：“快下雨了！”
這只小烏龜多么的好玩、有趣��！
童話作文 篇2
在一座很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山上，住著一只山貓，它開了一個小賣部，小賣部里面有各種各樣的東西，比如，一本本神奇的飛書，一個個會走路的蘿卜，一件件會變色又會變碼的衣服。這些東西都是非常奇特的。
一天，一只小白兔蹦蹦跳跳地蹦了進(jìn)來，用紅彤彤的眼睛看著蘿卜，用手摸著一根根蘿卜，它心里多么想要啊。它拿出一根蘿卜，付了錢，正要走，蘿卜就把腳伸出來，跑到了小白兔家，小白兔驚訝地說：“這蘿卜好神奇呀，以后我還要來這買！”山貓說：“歡迎下次光臨！”
那天下午，小狗來到店里，買了一件衣服，可是，衣服不漂亮，還有點小，小狗就說：“我要藍(lán)色的，碼要32碼！”說完，衣服就變成那樣。小狗看了，驚訝地說：“這件衣服真神奇，我下次還要來這買！”山貓說：“歡迎下次光臨！”
那天晚上，小熊也來買東西了，它選了一本書，這本書很厚，大約有10本很厚的《西游記》合起來，這本書也很重，大約20個流星錘那么重，突然，書飛起來了，飛到了小熊家，小熊說：“這本書真是太神奇了，故事一定會很精彩，我下次還要來買！”山貓說：“歡迎下次光臨！”
山貓的'小賣部因為賣的東西都很神奇，生意好得很！我以后也想開一個這樣的小賣部。
童話作文 篇3
說到地鼠，大家都知道它的性格很急，什么也做不了。
春季來到了，是栽種的好時節(jié)。小白兔和小猴都會田里繁忙著，提前準(zhǔn)備著一年的谷物。地鼠在大伙兒的'感化下，也擔(dān)起了鐵锨來到了田里。地鼠喜歡吃蘿卜，它付一個人笑嘻嘻地把地上的東西翻過來，撒上蘿卜籽。
過去了好長時間，田里出現(xiàn)了一絲絲的新芽。地鼠既不除草，又不澆灌，僅僅立在地旁邊等呀等。唉，直到何時，才可以長出籮卜呢？地鼠迫不及待了。
小白兔聰明能干，它每天給白菜澆灌，除草，施肥，小白菜長得苗剛發(fā)牙旺，郁郁蔥蔥的。地鼠艷羨地對小白兔說：小白兔親姐姐，你的白菜長得可真棒��！小白兔說：對啊，你也應(yīng)當(dāng)種一些呀！地鼠聽了，想著：對啊，真不該種蘿卜，如果種白菜多好��！因此，地鼠把蘿卜苗鋤了，再次種到了白菜。再過了好長一段時間，田里又長出了幾個小家伙，白菜雖然比籮卜長得快，但缺乏管理辦法，白菜當(dāng)然長得小而弱，地鼠又等不及了。
秋季來到了，小猴子田里的玉米，在小猴子的用心培養(yǎng)下，長得高大挺拔，像水牛角一樣的玉米棒，傳出一陣陣芳香。小地鼠看見了，流口水了，對小猴說：小猴子大爺，你的玉米好多�。『镒诱f：對啊，我每一年都種很多很多的玉米呢。小地鼠聽了，想著：不幸，真不該種蘿卜和白菜，如果種玉米該可好了！因此，地鼠又把白菜鋤了，再次種到了玉米。
不久，冬天來了，北風(fēng)呼呼，雪飄飄，玉米剛抽出兩片嫩葉就被凍暈在田里。地鼠忙了一年，一無所獲。最終，僅有四處偷食他人的谷物了。
童話作文 篇4
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”！溫暖的春天到來了，小鳥唱著歡快的歌曲，好像在對森林里的小動物們說：“春天來了，春天來了！快出來玩兒呀！”
這天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，小公雞、小鴨子、小烏龜和小青蛙一起去春游。小公雞抬頭看了看天，感嘆道：“春天可真美呀！天上萬里無云，咱們出來春游簡直太合適了！春天可真是一年四季中最美的季節(jié)！”不知怎么回事，小公雞話音剛落，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，把它們都吹的站不穩(wěn)了。一聲響雷，把大家嚇得直哆嗦。一瞬間，豆大的雨點就像一顆顆子彈一樣“嗖嗖嗖……嗖……嗖嗖”的打了下來。小公雞大叫起來：“不好了，我的彩色羽毛可不能被淋濕呀！我可不想從一只美麗的大公雞變成一只水淋淋的落湯雞呀！”這時，小烏龜慢慢地抬起頭，突然看見，前方有一座房子，而且非常眼熟。搭建房子的磚塊兒五顏六色，它仔細(xì)一看，磚塊上好像還貼著一些……“哦，我想起來了！”小烏龜突然反應(yīng)過來“前面那座不是小花貓的房子嗎？咱們?nèi)ソ枰话褌惆�！”大家連忙來到小花貓的家門口，敲了敲門�！斑诉诉恕保⌒』ㄘ堈谖堇锟磿�，聽到敲門聲，立馬把門打開，看見自己的好朋友，連忙說：“原來是你們呀！請進(jìn)請進(jìn)！看看你們，身體都被大雨給淋濕了！”大家走進(jìn)屋，坐了下來，小青蛙對小花貓說：“我們本想來這里春游，沒想到下雨了，我們想向你借把傘，可以嗎？”小花貓熱情地說：“當(dāng)然可以了！不過，我只有一把雨傘，你們都需要，我到底該把雨傘借給誰呢？”小動物們一聽這話可急了，都開始吵起來：“嘎嘎嘎，雨傘應(yīng)該給我，我的'羽毛要是被淋濕了可不成！再說，我的羽毛多，到時候不容易干透呀！”“哎呀呀！你的腦子里進(jìn)水了嗎？我們大公雞的羽毛可比你們的羽毛多一百萬倍！”“你們看看我，我的個子超級矮，如果在水里走路的話，會被淹著的！”突然，大家停止了吵架，都目不轉(zhuǎn)睛地叮住了小花貓的雨傘：小花貓的雨傘特別漂亮，雨傘上繡著漂亮的花朵，顏色多種多樣，看的大家眼花繚亂，差點把小青蛙看的暈過去。小公雞這下可高興壞了，大聲地說：“看！雨傘這么漂亮，和我的羽毛正配！”“胡說！”話音剛落，就有人反抗了：“雨傘漂亮，不代表必須要給你呀！”這時，小花貓開口了：“大家都別吵了，我建議，把雨傘給小公雞，你們都在池塘里住，熟悉水里的生活，要不，你們?nèi)ノ液笤旱某靥晾镎獛灼扇~當(dāng)作雨傘吧！”“好好好！這可真是個好主意！”“呱呱……對對對……是……是個很不錯的方法！哎呀！這個辦法太好了，我都高興得有點結(jié)巴了！”于是，小花貓把雨傘借給了小公雞，其他小動物都去池塘里摘了一片荷葉。它們告別了小貓，頂著荷葉，打著花傘，開開心心的回了家。
這個告訴我們，遇到事情一定要冷靜，不要盲目的吵架或者爭吵，故事里的小花貓通過就通過思考解決了這個難題。只要做到這兩點，冷靜分析不吵架，遇事冷靜，很多的事情就好解決多了！
童話作文 篇5
在多多森林有一只膽小怕事的熊 ，正因如此所以大家叫他“狗熊”弟弟。它的屬性雖說是只黑熊，但是，他有時甚至被一只小老鼠嚇著!
其實小黑熊也不想，他也想改掉這個壞習(xí)慣可怎么也改不掉，除了膽小，小黑熊的成績、長相、自覺性都是全森林第一，多多林長(小黑熊的叔叔，黑多多)本想把林長之位讓給小黑熊，可小黑熊實在太膽小了，所以一直在鼓勵小黑熊讓他鼓起勇氣，做一只勇敢的小熊，可是再怎么說也不管用。
一天天過去了，小黑熊還是老樣子，突然，黑莎（小黑熊的姐姐）匆匆忙忙的從林子?xùn)|邊跑了過來大叫道；“惡霸虎來了，大家快逃啊！”這時，多多林長已召集了黑熊敢死隊來和惡霸虎打仗了，不知怎么的，小黑熊膽子大起來了，站到前邊；“惡霸虎，我給你一次機會你現(xiàn)在走不走�！薄拔也蛔�，嘿，太陽打東邊出來了，你不是小狗熊嗎？咋來了，你來送死啊�！边@時，小黑熊用飛一般的`速度跑了，大家都以為小黑熊逃走了，不一會兒小黑熊回來了，拿出了自己剛設(shè)計完工的新型機關(guān)槍，只聽見“怦怦怦”惡霸虎和幾只老虎紛紛倒下，小黑熊才裝好瞄準(zhǔn)器了，那怦怦聲是惡霸虎的心跳。惡霸虎和他的隊伍掉頭就跑，大家哈哈大笑，連聲稱贊，把小黑熊一次次拋向天空。其實，小黑熊的機關(guān)槍里根本沒有子彈，小黑熊是假裝慢慢的，要真裝起來那你眨一下眼睛就好了。
從此以后，惡霸虎再也沒有來過多多森林，“狗熊”變“英雄”這只小黑熊就是熊英，也就是下一長，英英林長。知道黑英是怎樣鼓起勇氣的嗎？這應(yīng)該是一林之長的正常反應(yīng)吧！
童話作文 篇6
習(xí)作內(nèi)容:
自己選擇幾種動物,以它們?yōu)橹魅斯?想象一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來.
教學(xué)目標(biāo)：
1.能編出較完整、較具體的童話故事。
2.發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
2.激發(fā)學(xué)生主體參與的積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
教學(xué)板書:
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入, 明確要求
1、同學(xué)們，你們都讀過哪些童話故事？
2、結(jié)合“我的發(fā)現(xiàn)”明白習(xí)作要求
�。�1）過渡：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。（板書：編寫童話故事）
�。�2）童話故事的.編寫是有一定規(guī)律的，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來看看吧。（男女生分讀書上的“我的發(fā)現(xiàn)”）
�。�3） 說說小林和小東經(jīng)過本組童話故事的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)了什么？
（4） 回顧讀過的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？
3、 全班交流：童話有什么特點？寫童話應(yīng)該注意些什么？
�。ò鍟�1，虛擬的主人公（擬人）；2豐富多彩的想象（幻想、夸張； 3給人有益的啟示）
二、開拓思路。
1、過渡：幻想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事。下面，老師帶你們?nèi)ネ捦鯂眯校鹤屑?xì)聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放馬、狗、獅子等動物的聲音）
2、引導(dǎo)想象
A、這些動物有什么特點？他們喜歡干什么？
B、你想選哪幾個動物做主人公？
C、這些小動物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出不同地點、做不同事情。）
三，創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發(fā)生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下 面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。（要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自己的話講述。聽眾要認(rèn)真聽，評價要說出理由。）
A想好后，自己試著小聲說。
B請大家在小組內(nèi)輪流講自己的故事
3、評故事。（聯(lián)系童話特點，分析童話語言及寫法）
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰的故事?指名3—4學(xué)生上臺講故事（師生共同評價中引出編童話要求。）
四、書面編寫。
1、同學(xué)們，明白了編童話的要求，希望你們以后能以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，讓你們的“童話號”駛向幸福的彼岸。請把你編的故事寫下來，寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。
2、我們的《童話故事集》即將組稿，屆時我們將選取優(yōu)秀的童話故事編著成書，希望同學(xué)們八仙過海、各顯神通寫童話。同時，書的封面、童話插圖可自行設(shè)計。
童話作文 篇7
有一個老奶奶因為孤獨養(yǎng)了兩只貓，一只是白貓，她的毛潔白如雪，頭上時不時地帶上一個蝴蝶結(jié)。還有一只是黑貓，他特別瘦，毛也很凌亂，但是，他非常勇敢。
老奶奶每天都給白貓兩條魚，兩只老鼠，她每天都吃的飽飽的，剩下的魚的亂刺、或者老鼠的骨頭，黑貓只能吃這些，但是，白貓越長越胖，肚子圓滾滾的，而黑貓，他不會每天吃到鮮嫩的魚肉，所以越來越瘦，瘦的皮包骨頭。
有一天，老奶奶出去買魚，她把白貓放在了鋪上棉被的沙發(fā)上，卻把黑貓放在院子里，拴在一顆樹上，讓黑貓看守門。白貓聽了，手舞足蹈，她就像一位房子的主人，她很快睡著了，但是，他不知道有危險。
到了夜晚，老奶奶才回來，抱著黑貓上了樓，發(fā)現(xiàn)白貓已經(jīng)睡著了，心想：“還是不要打擾白貓了，不然他會生氣，自己離家出走，我只有一只黑黑丑丑又瘦的貓了�！崩夏棠虥]有再多多的考慮，把黑貓抱到了一個簡陋的小屋里，鋪上一層毯子，拉上窗簾，睡覺去了。
夜晚，黑貓想：“為什么老奶奶沒有讓那個大胖子去看門？那樣既減肥，又可以變得勇敢。真是的.，明天我一定不看門了�！毕胫胫�，黑貓睡著了，剛要閉眼，聽見“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”的聲音，原來，是老鼠出洞了，黑貓縱起身，馬上捉到了老鼠。
過了幾天，老奶奶的鄰居的母雞生了幾只蛋，所以送給了老奶奶兩只小雞，老奶奶也準(zhǔn)別把一只貓送給鄰居。白貓想：“看看我的毛，潔白如雪，長的又漂亮，再看看他，那么丑，老奶奶肯定是舍不得我的�！苯Y(jié)果老奶奶把白貓送了人，白貓說：“主人，為什么不留下我，而留下他呢？”老奶奶說:“我不管白貓還是黑貓，能捉到老鼠的貓才是好貓�！�
童話作文 篇8
隨著一聲聲噼里啪啦的爆竹聲，小烏龜籌劃多時的燒烤店終于開業(yè)啦!
這一天，小烏龜正在店里悶頭苦思冥想怎么讓自己的生意紅紅火火呢!可是，它不知道，危險正向他襲來
一只饑腸轆轆的大灰狼，經(jīng)過小烏龜?shù)臒镜陼r，發(fā)現(xiàn)了愁眉苦臉的小烏龜，它不經(jīng)口水直流：哈哈，餓了好幾天了，今天就拿這只傻烏龜填填肚子吧�？墒谴蠡依寝D(zhuǎn)念又一想：那小烏龜有一個堅不可摧的殼，該怎么辦呢?大灰狼的眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意
大灰狼一搖一擺地來到了小烏龜?shù)牡昀�，笑嘻嘻地對小烏龜說：烏龜?shù)艿�，你店里的生意好不好�?
哎，一天下來沒幾個顧客來。小烏龜發(fā)愁地說。
你的燒烤烤得那么焦，肯定沒人愿意來吃呀!
原來是這樣，那么怎樣才能讓我的燒烤烤得不焦又好吃呢?小烏龜疑惑不解地問。大灰狼越來越相信小烏龜要上自己的當(dāng)：你把你的龜殼脫下來，架在炭火上，然后把肉串放到殼里面烤，不就不會烤焦了嗎!
小烏龜一拍腦袋，大為高興：是啊，我的殼又厚又結(jié)實，烤出來的食物一定香噴噴酥嫩嫩,不愁生意不好啦!于是小烏龜毫不猶豫地褪下了自己堅硬的外殼。 大灰狼等的就是這個機會!只見大灰狼露出鋒利的牙齒，以餓虎捕食般的速度撲向小烏龜。
小烏龜看到兇相畢露的'大灰狼，渾身哆嗦成一團，然而失去堅硬外殼的它又如何能躲得過這種厄運的降臨呢?小烏龜悔恨的淚水迷糊了雙眼，眼前的一切漸漸變得朦朧，慢慢地隨著小烏龜逐漸消失的意識飄向無盡的天空。
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