寫童話的作文精品【9篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寫童話的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寫童話的作文 篇1

　　一天，小羊白白在草原上吃草。突然，從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說(shuō)：“哈哈，又肥又嫩的.小羊，我愛(ài)吃。”他流著口水撲向白白。不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問(wèn)：“喂，你怎么了？”白白虛弱地說(shuō)：“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請(qǐng)你……快帶我到醫(yī)院去吧。”大灰狼想：這小羊中了毒，我吃了他，萬(wàn)一我也中毒，可就慘了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。

　　白白一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)吃草。

寫童話的作文 篇2

　　有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語(yǔ)花香……動(dòng)物們自始砍伐樹木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人�；氖彽拇蟮卦诳奁�，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。

　　有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來(lái)，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場(chǎng)森林審判大會(huì)開始了。

　　小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說(shuō)：“人類的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說(shuō)：“人類的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地述說(shuō)著人類犯下的.滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧地問(wèn)：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說(shuō)：“看你尚有悔過(guò)之意，權(quán)且饒過(guò)你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自我的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟愖晕乙矔?huì)因此受到懲罰……”

　　這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自我的行為，用心宣傳環(huán)保又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。

寫童話的作文 篇3

　　自從孫悟空伴唐僧取回真經(jīng)后，就呆在花果山做大王，整天都是吃、喝、玩、樂(lè)。

　　一晃過(guò)了一百多年，孫悟空覺(jué)得沒(méi)意思，就一翻跟頭來(lái)到人間，準(zhǔn)備開一家4s店，于是向玉帝借了一百萬(wàn)，開了店，孫悟空買輪胎，修車設(shè)備……又用剩下的錢還買了一些學(xué)習(xí)維修的書本。接著又拔出一根毛一吹，幾十個(gè)人站在眼前，孫悟空覺(jué)得人手夠了，就開始工作。

　　沒(méi)過(guò)幾天，幾輛車子開進(jìn)店里，是因?yàn)檩喬ケ�掉，備用胎也沒(méi)氣了，孫悟空見總算來(lái)了客人，就介紹一個(gè)名牌輪，還優(yōu)惠了價(jià)格。客人們都覺(jué)得很滿意，就告訴許多人，一傳十，十傳百，百傳千，越來(lái)越多的'人都來(lái)找孫悟空維修。唐僧、豬八戒、沙僧見大師兄這么厲害，也來(lái)幫忙，生意越辦越紅火，孫悟空不得不在全國(guó)開分店，現(xiàn)在全國(guó)已經(jīng)有幾百家“孫悟空4s店”。

　　在后來(lái)的幾年里，唐僧一行人還發(fā)明了一種節(jié)能型環(huán)保汽車，這種車可以天上飛，路上跑，海里游，它唯一的能源是靠太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成電，這樣就可以開了，晚上靠白天吸收太陽(yáng)光使用，這種車叫太陽(yáng)能汽車。

　　二十年后，孫悟空和唐僧他們已經(jīng)成了大富翁，你看，他們正在樂(lè)呵呵地曬太陽(yáng)呢！

寫童話的作文 篇4

　　在田野的正當(dāng)中，一只綠青蛙和一只黃青蛙偶然相遇。綠青蛙說(shuō)：“哎呀，你是黃色的呀！黃色多臟�。　�

　　黃青蛙說(shuō)：“你是綠色的呀！你以為你自己很美嗎？”綠青蛙一下予跳到了黃青蛙的'背上。這只青蛙特別會(huì)跳。黃青蛙用后腳蹬起了沙子，綠青蛙只好不停地?fù)鄣粞燮ど系纳匙印＞驮谶@時(shí)，—股寒風(fēng)刮過(guò)來(lái)。兩只青蛙這才想到，冬天就要到了，青蛙們?cè)撱@進(jìn)土里過(guò)冬了。

　　春天來(lái)了。睡在土里的青蛙們覺(jué)得蓋在背上的土變得暖和了。最先醒來(lái)的是綠青蛙，它從土里鉆了出來(lái)。其他青蛙還沒(méi)有出來(lái)呢！于是，綠青蛙對(duì)著土喊：“喂，起來(lái)了！已經(jīng)是春天了。聽到喊聲，黃青蛙也從土里鉆了出來(lái)：”哎呀，春天到了！“綠青蛙說(shuō)：”你忘了去年那一架了嗎？

　　黃青蛙說(shuō)：“等等，等我把身上的土洗掉了再說(shuō)�！眱芍磺嗤芴�到水塘里，水塘里都是汽水般清新的泉水。洗完了，綠青蛙眨巴著眼睛說(shuō)：“哎呀，你的黃色好漂亮！”黃青蛙說(shuō)：“這么一看，你的綠色也相當(dāng)不錯(cuò)�！庇谑牵瑑芍磺嗤芑ハ嗾f(shuō)：“咱們和好吧。”

　　原來(lái)，無(wú)論人也好，青蛙也好，好好地睡上一覺(jué)，心情就會(huì)好起來(lái)。

寫童話的作文 篇5

　　森林里的信息員喜鵲高興得從小河邊飛了回來(lái)，開心地告訴大家說(shuō)：“好消息!好消息!”聽到喜鵲叫聲的小動(dòng)物們都紛紛圍了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“什么好消息呀?快說(shuō)來(lái)聽聽!”喜鵲特意賣著關(guān)子說(shuō)：“就是......�！毙�動(dòng)物們等不及了都在催促喜鵲“快說(shuō)呀!快說(shuō)呀!”喜鵲終于告訴了大家，原來(lái)是森林里的歌唱家百靈鳥女士在世界級(jí)的歌唱比賽中沖進(jìn)了決賽，大家一聽這個(gè)消息都激動(dòng)極了!

　　這時(shí)百靈鳥飛回來(lái)了，大家都高興地去迎接她。她受到了熱烈地歡迎：有的給她獻(xiàn)花;有的向她索要簽名;還有的爭(zhēng)相和她合影留念。幾乎所有的小動(dòng)物都給百靈鳥送上了禮物、祝福，只有烏鴉沒(méi)有去，因?yàn)樗�嫉妒百靈鳥的歌喉和她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，所以在其他小動(dòng)物們迎接百靈鳥時(shí)，烏鴉就在一旁嘀咕說(shuō)：“這有什么好的嘛，不就是一個(gè)小比賽么，進(jìn)入決賽而已有什么了不起啊，如果我不感冒的話我也照樣能進(jìn)決賽。哼!走著瞧吧!”

　　一天早上，烏鴉正在睡覺(jué)呢，突然門外傳來(lái)了敲門聲，烏鴉被驚醒了，他起身去開門。原來(lái)是百靈鳥來(lái)像烏鴉借一條黑色的禮服。烏鴉看見門外是百靈鳥就無(wú)比傲慢地說(shuō)：“喲!原來(lái)是你呀!什么風(fēng)把你給吹來(lái)了?”百靈鳥無(wú)視烏鴉挑釁的`語(yǔ)氣謙虛地說(shuō)：“烏鴉先生，您是否愿意借給我一條黑禮服啊?”烏鴉聽了心想：反正她穿了我的黑禮服也不一定能獲獎(jiǎng)那就借給她一下吧。烏鴉想著就借給了百靈鳥一條禮服。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間比賽的日子就到了。百靈鳥在大賽中收獲了金獎(jiǎng)，而且她還到處夸獎(jiǎng)烏鴉，感謝他借給自己禮服，才能讓自己有了今天的成績(jī)。烏鴉聽說(shuō)后終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他還特意向百靈鳥道歉。從此以后他們倆成了很好的朋友。

寫童話的作文 篇6

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛(ài)的金魚等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫小動(dòng)物的作文。

　　俗話說(shuō)：“千人百姓萬(wàn)脾氣。”動(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　　那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長(zhǎng)的樣子，如潔白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛(ài)吃什么、怎樣吃；愛(ài)在哪兒睡覺(jué)、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺(jué)和聽覺(jué)特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動(dòng)。

　　二、按順序，寫具體。

　　俗話說(shuō)： “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！睂懶�動(dòng)物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛(ài)的地方寫得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動(dòng)，突出了“無(wú)憂無(wú)慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無(wú)顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛(ài)的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言，能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛(ài)。還可以寫一寫自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說(shuō)明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。

　　、 要讓自己的情感融入其中

　　2、 在描寫過(guò)程中要注意的：

　　一、 要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要說(shuō)出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性，無(wú)論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫，初中作文《關(guān)于寫小動(dòng)物的作文》。

　　二、 要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫，無(wú)論是些外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，感慨?dāng)⑹觯�特別是在描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺(jué)。

　　三、 要調(diào)理清楚。描寫小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動(dòng)筆至前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，在說(shuō)什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況

　　描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的'小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來(lái)。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛(ài)小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘�子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。

寫童話的作文 篇7

　　在一個(gè)房子里，有方便面、面條、包子和餅干。其中，方便面、面條與包子是好朋友，他們有一個(gè)共同的敵人，那就是餅干。

　　星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦!面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。

　　方便面該吃飯啦!方便面爸爸說(shuō)：“面條你吃飯了嗎”面條回答：“我吃過(guò)啦!方便面叔叔�！狈奖忝嬲f(shuō)：“我本來(lái)以為你沒(méi)吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝辏�它們倆有去找包子啦!到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。

　　它們?nèi)ネ孀矫圆乩?方便面開是捉啦!不一會(huì)兒，餅干看到啦!它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦!這回餅干可高興啦!

　　方便面對(duì)包子說(shuō)：“我根本就沒(méi)找到面條”包子就是不聽。

　　后來(lái)，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。

　　它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的`。包子去給面條道了個(gè)歉。

　　從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦!它一不小心掉到河里悶死啦!

寫童話的作文 篇8

　　猴媽媽聽說(shuō)花果山有一個(gè)武術(shù)學(xué)校，便帶著小猴去了花果山。

　　一路上，小猴又蹦又跳走在前面，他們翻過(guò)一座山，來(lái)到一條小河邊，小河里的'水清澈見底，猴媽媽正在想怎樣過(guò)河，從河底游出來(lái)一只鱷魚，鱷魚親切地跟小猴打招呼：“小猴，你們父子倆騎到我背上，我馱你們過(guò)河吧！”小猴想起上次鱷魚馱兔子過(guò)河時(shí)，到河中心鱷魚突然潛到水底，害得兔子差點(diǎn)淹死。想到這兒，小猴眼珠轉(zhuǎn)了個(gè)圈，笑著說(shuō)：“謝謝鱷魚大哥，我們有辦法了�！闭f(shuō)著，

　　小猴一個(gè)騰空，蹦到一棵大樹上，抓著樹枝像蕩秋千一樣，從河這邊蕩到了河對(duì)岸。猴媽媽跟著小猴也蕩了過(guò)去，猴媽媽夸小猴真聰明。

　　沒(méi)走幾步，他們來(lái)到一片森林，一只老虎猛地竄出來(lái)，小猴給媽媽使了個(gè)眼色，讓媽媽跳到一棵大樹上，自己則轉(zhuǎn)身向小河邊跑去。老虎緊追小猴不放，眼看老虎就要追上小猴了，小猴一個(gè)急剎車，身子突然一躲，老虎則收不住邁出的四條腿，一下子掉進(jìn)河里。等老虎上了岸，小猴和媽媽已經(jīng)來(lái)到花果山的山頂了。

寫童話的作文 篇9

　　有一位老人，他眼睛花了，耳朵也背了，雙膝還不停的發(fā)抖，童話作文。吃飯時(shí)，他握不穩(wěn)湯匙，常常把菜湯撒在桌布上，嘴邊還不停地流出湯來(lái)。兒子和兒媳婦都很嫌棄他，老人只好獨(dú)自躲到灶后的角落里吃飯。兒子兒媳婦把飯菜盛到一只瓦碗里面給老人吃，而且每頓飯老人都不能吃飽。老人很傷心，常常流淚。

　　有一天，老人的手顫抖得連瓦盆也端不穩(wěn)了，瓦盆掉到地上打碎了。兒媳婦沒(méi)完沒(méi)了地?cái)?shù)落他，老人不住地嘆氣，什么也沒(méi)說(shuō)。于是兒媳婦給老人買了一只廉價(jià)的木碗。

　　這天，老人的兒子兒媳婦正在吃飯，四歲的小孫子拾起了地上的碎木片。

　　“你在干什么？”老人的兒子問(wèn)。

　　“我要做一只木碗，長(zhǎng)大之后，讓爸爸媽媽用它來(lái)吃飯�！�

　　聽到這些，老人的`兒子和兒媳婦對(duì)視了一會(huì)兒，然后大哭起來(lái)。他們立刻將老人請(qǐng)到桌邊來(lái)吃飯，從此就一直這樣下去，即使老人灑了一點(diǎn)飯，他們也不再說(shuō)什么了。

　　這個(gè)故事，告訴我們，要尊敬老人，即使老人在怎么不好或有病，都不能嫌棄他（她），更不能嫌棄自己的父母，畢竟自己一出生到長(zhǎng)大，都是自己的父母一手把自己帶大的，因該要感謝自己父母的養(yǎng)育之恩，要好好的孝敬自己的父母，而不是嫌棄自己的父母，這樣做是不對(duì)，會(huì)遭報(bào)應(yīng)的�。。�！

【寫童話的作文】相關(guān)文章：

寫童話的作文08-17

寫童話作文09-15

關(guān)于寫童話作文11-14

寫動(dòng)物的童話作文02-05

寫禮物的童話作文09-01

童話作文怎么寫08-30

寫小鳥的童話作文09-12

寫童話故事的作文02-04

【精選】寫童話的作文四篇05-12

精選寫童話的作文四篇06-10