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【精選】夸夸我的同學作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的夸夸我的同學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸我的同學作文 篇1
她中等身高，身材胖胖的，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛像兩片柳葉，明媚的眼睛閃閃發(fā)亮，薄薄的嘴唇能說會道。她不但學習好，而且還樂于助人，每當想起來她，我就忍不住想夸夸她，她就是我學習的好榜樣——陳佳。
有次課間休息，我找她出去玩，她說：“我還要預(yù)習呢，下次我再和你玩吧！”于是，我只好自己獨自出去玩了一會兒，感覺無聊，我又去喊她，我說：“你就別看了，快和我一起玩吧！”她說：“要是你現(xiàn)在拉我出去，以后我可再也不理你了�！蔽覍嵲跊]辦法，只好垂頭喪氣地走了。
記得有次下雨天，她打著傘走在回家的路上，路過幼兒園門口時，發(fā)現(xiàn)一個小女孩還沒有走，看起來非常著急，不停地說：“怎么辦呀？怎么辦呀？”陳佳見狀，趕緊走上去，問那個小女孩怎么啦？小女孩回答道：“雨下的太大了，我回不了家了�！标惣芽戳艘幌滦∨�，又看了一下手中的傘，遲疑了一下，接著把手中的傘毫不猶豫地遞給了小女孩，并對她說：“你快點回家！別讓爸爸媽媽擔心你�！毙∨⒄f：“姐姐你怎么辦呀？”陳佳說：“我淋點雨沒事，你快點回家吧！”說完她就走了。
還有令我印象最深刻的一件事，那次，我和陳佳一起參加數(shù)學競賽，在距離開考只剩下幾分鐘的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的尺子找不到了，把書包翻了個底朝天，也沒見尺子的`蹤跡，自己急得都快哭了。陳佳知道后，二話不說，只聽“咔哧”一聲，把她爸爸從北京買回來的尺子掰成了兩半，給了我一半兒，也正是在這半把尺子的協(xié)助下，我才得以順利完成考試。幾天后，考試成績出來了，我考了100分，在高興之余，我心想：要是沒有陳佳的幫助，我是不會取得那么好的成績的，我要給她一個大大的擁抱。
她值得我學習的地方還有很多，如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，你們說，我是不是該夸夸她呢！
夸夸我的同學作文 篇2
在267班這個團結(jié)向上的集體中，每個人都在努力地用自己的愛心和智慧為班級服務(wù)著，但若論起對班級的熱愛程度，排在第一名的非段力菲莫屬了。
段力菲是我們班的室內(nèi)衛(wèi)生班長，她干得相當出色，那可是名副其實的保潔員。每天一下課，她的第一件事就是檢查地面的紙塊和文具的擺放，戓提醒同學動手撿紙或親自彎腰拾起，她總在用實際行功告訴大家愛護班級衛(wèi)生需從點滴小事做起。記得有一次，坐在教室后面的楊雲(yún)婷書桌太亂，每次一上課往外拿書，桌兜里就會順便掉出一些用過的手工紙或亂撕的小碎紙，段力菲反復(fù)提醒了三次后，終于忍無可忍了，她嚴肅而一本正經(jīng)地對楊雲(yún)婷說：“班級是我們共同的家，你怎么可以總是破壞班級衛(wèi)生呢？同學們都在用心地打掃，只有你一個人總是頃刻間讓干凈的地面變得又臟又亂，當我們班因為你的地面有紙而與流動紅旗失之交臂時，難道你就不慚愧和后悔嗎？”剛剛面無表情的楊雲(yún)婷聽了段力菲語重心長的話語后，霎時臉羞得通紅，她慚愧地低下了頭，趕快把地上的.紙撿起來，然后又開始認認真真整理好書包，把殘余的廢紙一扔進垃圾筒里�？吹阶约河谜Z音和行動轉(zhuǎn)化了一個不講衛(wèi)生的孩子，段力菲臉上露出開心的笑容。
班榮我榮，班恥我恥，被段力菲深深地銘記在了心里。每次升旗結(jié)束，廣播里宣布班里獲得了流動紅旗時，段力菲都會開心地歡呼雀躍，她甚至把集體榮譽看得比自己玩耍，游戲重要一千倍一萬倍。
如此熱愛班級的段力菲，怎能不讓老師喜歡，同學們敬佩呢？
夸夸我的同學作文 篇3
一個學期的結(jié)束，代表著另一個學期的開始。通過一個學期的觀察，同學們的性格逐漸的顯示了出來。下面我要來夸夸我的好同學。
有一位組長，他是生物課代表，檢查作業(yè)的時候，有著孫悟空一樣的火眼金睛�？偸悄軌蚩闯稣l的題沒做，有一次，他在檢查一個同學的作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了她的作業(yè)和以前的不一樣，所以鐵面無私的他通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了這不是她自己的卷子！于是，他立刻報告了老師，絲毫不念他們是老同桌的舊情。這個人便是我的組長：張澈！他不僅有著鐵面無私的精神，還有愛惜組員的'精神，讓我們許多人都敬仰。
有一個組員，他樂觀開朗，樂于助人，還是我的老同桌。他整天笑著面對生活，愛開玩笑。他雖然在班級中默默無聞，但是他有一個最大的特點便是助人為樂。有一次，班中的門關(guān)不上了，是他從他的家里拿來膠布和硬紙板，經(jīng)過了他的不懈努力，門終于能成功的關(guān)上了。他不僅僅會修門，還會修被同學們破壞的工具，是一位修東西的高手。他便是我的同桌：葛書宇！他雖然不張揚，但是他樂于助人的精神值得我們?nèi)W習！
有一個同學，他的成績名列前茅，是我的學習目標！他就是：李勇博！他喜歡學習，從來不為學習而感到煩惱，每天的作業(yè)都提前完成。他熱愛學習的精神使我也要發(fā)奮學習，趕超他。
他們?nèi)硕际俏覀儼嘀械目�，是值得我們�(nèi)W習的人！
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