我的同學(xué)們作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我的同學(xué)們作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)們作文1
伴著最后一場(chǎng)考試的結(jié)束鐘聲，總算松了一口氣，一切也該結(jié)束了，可以好好休息了，回憶起這個(gè)學(xué)期發(fā)生的事情，嘴角不覺(jué)浮現(xiàn)一絲微笑……
怕我跟他一起玩會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，提出與我絕交……
為了讓我發(fā)威追著他們打罵，想盡方法來(lái)惹我，可當(dāng)我真正生氣，又很擔(dān)心地圍在我身邊……
因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生矛盾，一個(gè)星期生悶氣，不與對(duì)方講話，最后還是和好了……
對(duì)作業(yè)的`答案時(shí)，答案不一致，兩人爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，最后錯(cuò)的那一方，不好意思的笑笑，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就停止了……
一顆糖，大家圍在一起，搶了個(gè)“你死我活”，搶到的，得意洋洋，像打了勝戰(zhàn)……
把桌子拼在一起，圍在一起聊天，吃飯，就像一家人一樣，充滿了溫馨……
……
一學(xué)期以來(lái)，留下的盡是快樂(lè)，雖然有時(shí)會(huì)很氣惱，但相比之下，快樂(lè)的時(shí)候更多。
這群人，總是認(rèn)為自己不好，總是很自卑，但在我眼中，這群人，是那么可愛(ài)，那么真誠(chéng)，使無(wú)人可以替代的……
突然不想放假，不忍放掉這樣的生活，突然不習(xí)慣，沒(méi)有他們的陪伴……
傻傻的同學(xué)們，請(qǐng)相信自己多一些吧，你們真的很棒，要加油哦！
我的同學(xué)們作文2
有一次課間20分鐘，我心想太好了，終于可以好好玩兒啦。
于是，我找來(lái)了同學(xué)于智博、李威龍、李浩語(yǔ)………………開(kāi)始分組，我，白家琦，朱亦男等人一組，敵方有于智博、李天龍、申彤一組。
游戲開(kāi)始了，一上來(lái)大螞蟻就想給我們來(lái)個(gè)下馬威，可被我敵住了，我叫大家一起來(lái)幫忙撕掉大螞蟻。白家琦、閻浩飛都來(lái)幫忙了，敵方楊利明來(lái)幫大螞蟻了，閻浩飛和楊利明相互敵住了。大螞蟻想沖出去呢，往白家琦身上一沖，就沖出了包圍。事情可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，大螞蟻沖出去后，剛好碰到了朱亦男。就和朱亦男敵住了，我和白家琦跑過(guò)來(lái)一起把大螞蟻撕了。
正當(dāng)我高興萬(wàn)分的時(shí)候，小李子跑過(guò)來(lái)說(shuō):“閻浩飛被申彤撕了�！痹瓉�(lái)剛才閻浩飛和楊利明敵住的時(shí)候，申彤就趁機(jī)撕了閻浩飛。我現(xiàn)在可高興不起來(lái)了。
我和大家一起看敵方落單的.同學(xué)，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了敵方李威龍剛好一個(gè)人，我馬上跑過(guò)去把李威龍困住，叫喊著，讓大家一起快過(guò)來(lái)撕掉他。突然申彤，楊利明他們一行人從旁邊的大樹(shù)后面冒了出來(lái)。楊利明他們正準(zhǔn)備撕我的時(shí)候，我方大部隊(duì)來(lái)了，雙方混站在一起，白家琦和我一起圍攻楊利明，白家琦找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子把楊利明撕了。他們看情況不妙，都落荒而逃。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我狂奔向教室。
我的同學(xué)們作文3
提起我們班的同學(xué)，那可是人才輩出，每個(gè)同學(xué)都有五花八門(mén)的“絕活”。今天，我就給大講講吧。
跳繩公主
說(shuō)起我們班的跳繩達(dá)人啊，那非李同學(xué)莫屬。她不僅跳繩跳的一級(jí)棒，她跳繩的動(dòng)作也優(yōu)美得像個(gè)公主。再加上她那水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛和波浪似的烏發(fā)，更是讓她錦上添花。在每一次表演中，她都會(huì)是個(gè)閃光點(diǎn)，輕盈的起跳，順暢無(wú)比的動(dòng)作，使她不僅成了公認(rèn)的美女，也成了我們班的跳繩公主。
南孚電池
說(shuō)起我們班的南孚電池啊，老師肯定會(huì)愁眉不展。是的，他的精力旺盛到一刻也閑不下來(lái)。就拿上課來(lái)說(shuō)吧，他一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒又舔舔筆，日子過(guò)得可真是悠閑。他好像對(duì)快要火冒三丈了的老師視若無(wú)睹。下課了，他一下子從座位上蹦起來(lái)，在走廊里裝“人猿泰山”，一會(huì)兒，又像發(fā)瘋似的犀牛一樣，對(duì)別人橫沖直撞。連老師也拿他沒(méi)辦法。唉，都是“電量”惹的禍。
Q萌君
要說(shuō)班級(jí)里最可愛(ài)的，數(shù)一數(shù)二的.就是范同學(xué)了。她那一手Q萌的字體把她整個(gè)人襯托得乖巧可愛(ài)。記得有一天，我和他一起畫(huà)畫(huà)，本來(lái)說(shuō)好了畫(huà)素描的，結(jié)果她畫(huà)成了一個(gè)個(gè)Q萌無(wú)比的小團(tuán)子，還畫(huà)了好多非常萌的小人，我也真拿她沒(méi)辦法。
怎么樣？我們班的同學(xué)有趣吧。其實(shí)他們還有好多“絕活”呢，我們下次再說(shuō)吧！
我的同學(xué)們作文4
同學(xué)眼中的我，是個(gè)憨厚老實(shí)的人，是個(gè)不會(huì)因?yàn)樾∈掠?jì)較的人，是個(gè)識(shí)大體的人，同學(xué)眼中的我讓人感覺(jué)有點(diǎn)帥氣而又不張揚(yáng)。
同學(xué)們的心中擁有一桿秤，一桿稱人心，稱人形象，稱人做人標(biāo)準(zhǔn)，稱人做事的一桿天平秤，稱出的是同學(xué)眼中的我。
同學(xué)眼中的我是一個(gè)自立，一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。我身為班級(jí)的班長(zhǎng)。我應(yīng)該以身作則。讓自己擁有一個(gè)同學(xué)心目中的班長(zhǎng)的最好的`形象，這樣才能為了班級(jí)，為了同學(xué)，為了這個(gè)班級(jí)留下一個(gè)深刻的最好的形象。同學(xué)心中的我在一個(gè)和諧而又祥和的環(huán)境下深刻的體現(xiàn)。我是這樣做的。我以平常的心態(tài)對(duì)待每一件事情，我以平常的心態(tài)面對(duì)每一件和我有關(guān)和我應(yīng)該很好處理的事情。團(tuán)結(jié)同學(xué)和處理好同學(xué)關(guān)系是我放在最前面的事情。首要就是團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí)里的人如果不團(tuán)結(jié)那么之后的工作也是不好開(kāi)展的。每個(gè)同學(xué)都有每個(gè)同學(xué)的不同，針對(duì)不同的人做出不同的團(tuán)結(jié)方式，用自己的行動(dòng)證明團(tuán)結(jié)，使得人能得信于你。這樣就是個(gè)成功的班長(zhǎng)，這樣就能掌控這個(gè)圈，這個(gè)讓我能付出和能團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體。同學(xué)眼中的我更讓我看到了自己更讓我看到了身為自己應(yīng)該做的，應(yīng)該怎么樣的在生活中不斷的進(jìn)步的方向和指引。
同學(xué)眼中的我讓我對(duì)自己嚴(yán)格要求，讓我對(duì)自己以身作則，不斷的在進(jìn)步的道路上追尋這夢(mèng)想和準(zhǔn)則。
我的同學(xué)們作文5
我們班的同學(xué)呀，各有各的特點(diǎn)。有的愛(ài)看書(shū)、有的樂(lè)于助人、有的說(shuō)話很幽默、還有的像“糊涂蟲(chóng)”······
“小才女+小辣椒”——郎佳蕊郎郎像一顆紅紅的“朝天椒”。脾氣火爆，熱情野蠻。如果那個(gè)男生惹了她，哼哼，她便會(huì)“上九天、下深�！钡摹白窊簟�。說(shuō)起話來(lái)，如同“打機(jī)關(guān)槍”一般。寫(xiě)起作文來(lái)，洋洋灑灑，已經(jīng)有十幾篇被推薦了。才女和辣椒的“綜合體”！
“樂(lè)于助人”——楊雅迪
楊雅迪有著高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙不大的'眼睛，笑起來(lái)像月牙一樣！她特別愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)如果忘了帶學(xué)習(xí)用具，她就會(huì)借給她，有的同學(xué)如果遇到不會(huì)的題，她就會(huì)主動(dòng)上前輔導(dǎo)，同學(xué)們?nèi)绻恍⌒乃さ沽耍蜁?huì)趕快跑“沖”上前去，像個(gè)大姐姐一樣，關(guān)切的詢問(wèn)！
“小精靈”——趙煜
趙煜的脾氣特別好，長(zhǎng)得也漂亮，笑容燦爛，活潑開(kāi)朗！和她在一起會(huì)感覺(jué)到如沐春風(fēng)般的享受。她會(huì)跳熱情洋溢的印度舞，還寫(xiě)著一手漂亮的好字！作業(yè)本上干干凈凈的，寫(xiě)著老師批的優(yōu)秀，我可是有點(diǎn)兒羨慕、嫉妒、恨！
“小仙女”花似玉，“淘氣包”楊浩然、“溫柔害羞”的張梓涵，“勤勞膽小”的宋沚易······你們的一張張笑臉，已融入到我的心田，因?yàn)橛辛四銈�，我心靈的天空才會(huì)在雨后掛上一道絢麗的彩虹。如果你想認(rèn)識(shí)他們，歡迎到我們班里來(lái)，我會(huì)介紹給你的哦！
我的同學(xué)們作文6
我的同學(xué)叫陳熙。她擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，配上她的一頭短發(fā)，真是可愛(ài)極了。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要被她可愛(ài)的外表給蒙蔽了，其實(shí)她既潑辣又大膽。
因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，所以在班主任偶爾不在的班會(huì)課上，你總能聽(tīng)到拍桌子的聲音和她“高分貝“ 的聲音：”再講話的人就違紀(jì)！”但是沒(méi)有用，那些亂講話的同學(xué)還是自顧自地講，完全沒(méi)把陳熙放在眼里。
記得有一次，班上有個(gè)女同學(xué)被男生欺負(fù)，告訴了陳熙。她二話不說(shuō)，追到那個(gè)男生面前，說(shuō)：“你憑什么欺負(fù)她？”“憑什么，我高興！”他說(shuō)：“什么？這分明就是欺負(fù)人，這是不對(duì)的！有句話叫做好男不跟女斗，你是男子漢就不該這樣，你說(shuō)對(duì)嗎？”那個(gè)男生聽(tīng)了這話慚愧地低下了頭。
陳熙雖然潑辣大膽，但她也有溫柔、善良的一面。記得有一次春游時(shí)，我的.手指被割傷了，還流了不少血。是袁嘉儀同學(xué)幫我先用消毒水擦拭了傷口，陳熙則給了我一張創(chuàng)可貼讓我包扎傷口。等我包扎好，就一點(diǎn)也感覺(jué)不到傷口的疼痛了。
除了陳熙，我們班上還有很多各具特點(diǎn)的同學(xué)，他（她）們雖然有種種的小毛病，但我們?nèi)允且粋�(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂(lè)，所以我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。
我的同學(xué)們作文7
我覺(jué)得我們班很有禮貌，同時(shí)也很守規(guī)矩，我很高興升上三年級(jí)能在這一個(gè)班，因?yàn)槲矣龅揭粋�(gè)優(yōu)秀又仁慈的老師來(lái)教我們。而且我們班的同學(xué)每個(gè)都很厲害呢！有扯鈴高手、朗讀高手、跳繩高手、作文高手……等�，F(xiàn)在就讓我來(lái)介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班超級(jí)厲害的扯鈴高手──吳東益。他玩扯鈴很強(qiáng)，他會(huì)許多招式，有金蠶脫殼、螞蟻上樹(shù)、關(guān)渡大橋、提燈籠、猴子翻跟斗、蜻蜓點(diǎn)水、金雞上架等……所以，我覺(jué)得他真的是一位玩扯鈴的高手。
接著，再讓我來(lái)介紹我們班的跳繩高手──黃欣雅。她玩跳繩很強(qiáng)，她會(huì)許許多多的花招，有前跳、后跳、交叉跳等……這些花招她都會(huì)，所以我覺(jué)得她真的非常會(huì)玩跳繩。我發(fā)現(xiàn)跳繩在她手上，就好像是她身體的一部分。她最厲害的`大絕招就是從早上跳到晚上，真是令人贊嘆不已。
最后，再讓我來(lái)介紹我們班最厲害的作文高手──李俊逸。他的作文非常厲害，其他的事他也都會(huì)，他簡(jiǎn)直是文武雙全呢！尤其是作文他最厲害了，他所寫(xiě)得文章都能得獎(jiǎng)。所以我才覺(jué)得他就是我們班的作文高手，他不管寫(xiě)什么類型的文章都寫(xiě)得很好也很棒。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是也很想來(lái)我們班看看這些人呢？如果你來(lái)了，我們班會(huì)非常歡迎你的。
我的同學(xué)們作文8
在我的班上，有許多精靈古怪的同學(xué)。例如：幽默、搞怪的“老金魚(yú)”，類似女生的“火腿腸”，活潑可愛(ài)的兔子，奇思妙想的“上好佳”……看到這些介紹，你肯定會(huì)犯迷糊．下面，我就向你介紹一下他們吧。
“老金魚(yú)“指的是我們班的金活寶：金文駿．他總是在莊嚴(yán)的語(yǔ)文課上．不是冒出一句經(jīng)典臺(tái)詞．有一次，彭老師（語(yǔ)文老師）問(wèn)我們：“長(zhǎng)城是誰(shuí)主張建造的？”本來(lái)這種小兒科的題目誰(shuí)都會(huì)答，可是老師偏偏選金文駿答。這位“金活寶”是語(yǔ)不驚人不罷休，竟然冒出一句：“黃鼠狼！”不僅我們當(dāng)時(shí)捧腹大笑，就連一向嚴(yán)肅的彭老師也忍不住笑了起來(lái)。
而那位類似女生的“火腿腸”是指我班尖叫起來(lái)比女生還要高50分貝的王中揚(yáng)。不但他尖叫聲比女生還高，而且讀書(shū)的聲音也像蚊子哼似的，活脫脫的一個(gè)現(xiàn)代賈寶玉。就在昨天，老師讓他讀《長(zhǎng)江之歌》時(shí)，本來(lái)應(yīng)該讀的剛勁有力，他卻讀的`軟綿綿的，還將字音拖得很長(zhǎng)。盡管我們極力忍住不笑，但是聽(tīng)到他讀到最激動(dòng)的那句話時(shí)，依然保持平調(diào)。我們都忍不住，只好哈哈大笑。
至于“兔子”，是指我們班活潑可愛(ài)的王笑涵。大家猜猜她這個(gè)綽號(hào)是怎么得來(lái)的。猜不出來(lái)吧，那就讓我來(lái)告訴你。因?yàn)橥跣芟矚g兔子，而且又喜歡吃胡蘿卜，加上她又天天跟兔子似的，蹦蹦跳跳，停不下來(lái)。所以才得了這個(gè)外號(hào)。
看吧，這就是我們班精靈古怪的同學(xué)。不過(guò)雖然我的同學(xué)們搞怪，但是他們都積極、健康、活潑，因此，我們班是一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí)。
我的同學(xué)們作文9
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！边@句話在我們班上就是一個(gè)明顯的比例。團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。
今年我五年級(jí)了，這時(shí)的我似乎有許多感觸。喲！這不正巧，這段時(shí)間我的腦海中忽然又浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我的.同學(xué)們是什么樣的呢？
咂！這不班里的“淘氣包”李明又開(kāi)始他的惡作劇了！他把紙飛機(jī)不小心扔到燈炮上去了！這下，可好！把我們都給嚇壞了。有的同學(xué)害怕被老師發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)害怕紙飛機(jī)弄不下來(lái)、有的同學(xué)害怕被老師挨打，等…。每個(gè)同學(xué)的心思都寫(xiě)在臉上了，大家都看得出來(lái)。不過(guò)我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是趁這個(gè)時(shí)候，趕快把紙飛機(jī)弄下來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們把所有招術(shù)全都給使出來(lái)了，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)、各種各樣，簡(jiǎn)直像一個(gè)熱鬧的馬戲場(chǎng)！但是，無(wú)論是怎么樣，紙飛機(jī)就是弄不下來(lái)。
同學(xué)們激憤極了！用氣憤的眼神盯著它！這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了�？粗瑢W(xué)們可憐巴巴的眼神，奇怪的問(wèn)：“怎么了？同學(xué)們�！眲傞_(kāi)始，教室里靜寂無(wú)聲，靜得連鉛筆掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。隨后，終于張如意憋不住了，大聲的說(shuō)了出來(lái)。
老師聽(tīng)后，哈哈大笑！“我還以為是多大的事呢！原來(lái)是這么小點(diǎn)雞毛蒜皮的小事呀！同學(xué)們用驚奇的眼神看著老師！老師把窗子打開(kāi)，風(fēng)一吹，咦！紙飛機(jī)竟自己飛下來(lái)了！嘿！我們?cè)趺炊紱](méi)想到。
嘿！這就是我的同學(xué)們，再過(guò)一年，我們就要分離了。真希望我們的笑聲遠(yuǎn)傳校園，我們的足跡駐扎走?。以全新的姿態(tài)迎接更好的明天！
我的同學(xué)們作文10
不知不覺(jué)間，和你們已經(jīng)相處了六年了，同學(xué)們，你們已經(jīng)開(kāi)始買同學(xué)錄了吧？我認(rèn)為不必要，我認(rèn)為，如果真的舍不得與三班分離，應(yīng)會(huì)銘記，而不是記在紙上，聽(tīng)老師說(shuō)著我們馬上畢業(yè)的話，我心里在顫抖，不禁心頭一酸，紅了鼻子，淚水，就那樣毫無(wú)象征的掉下，真的舍不得，那六年感情，就要隨著長(zhǎng)大破碎了，終于明白，小學(xué)六年的距離，只有那四層樓高，那些不分開(kāi)的話，終究會(huì)被遺忘，仰望天穹，惟有念一句“浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑”。
留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念，是我們今昔惹人淚下的語(yǔ)言，盡管終有一天要?jiǎng)e離，可留下了童年美好的`記憶，人生的漫漫長(zhǎng)路，有無(wú)數(shù)朋友陪伴，盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的友情是明日最好的回憶。
“朋友的情誼呀比天還高，比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得，朋友的情誼呀我們今生，最大的難得，像一杯酒，像一首老歌……”這是元旦時(shí)王增強(qiáng)他們唱的歌，后面的句子我常常忍不住哼起調(diào)子，是啊，朋友，不也是這樣？
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，如果可以，我真的好希望永遠(yuǎn)不分離，就這樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一生一世也無(wú)妨。再見(jiàn)再見(jiàn)！我的同學(xué)們。
我的同學(xué)們作文11
我的小組是一個(gè)稀奇古怪的小組，也是班級(jí)里一個(gè)全是男生的小組。
詹于力，性格耿直，一根筋。上課時(shí)喜歡跟朱文韜講話，我多次勸阻，無(wú)效。但他是一個(gè)善良的人，樂(lè)于助人，經(jīng)常借我東西。但是他有時(shí)會(huì)和我小吵一下。
潘燁濤，完美新男生，性格愛(ài)笑，愛(ài)笑也是我最喜歡他的一個(gè)原因，他作業(yè)好，字好，心好，堪稱“三好男生”。只不過(guò)總不帶單面膠，回來(lái)借我的。他算是我們組的大“Boss”。
我，性格好心，也很多嘴，不過(guò)成績(jī)卻比潘燁濤略輸一籌。但是我也很愛(ài)幫助別人，這點(diǎn)倒和詹于力有點(diǎn)像。我總喜歡講空話，不知不覺(jué)就講著了，自己有可能也不知道自己在講空話，我應(yīng)該稱得上是“多嘴公”。
我們組的最后一位仁兄，他的大名叫申日光，小名叫光光，綽號(hào)“小光光”。他的字真的寫(xiě)的不咋地，所以幾次慘遭老師教訓(xùn)——重寫(xiě)，他的`噩夢(mèng)就是書(shū)法課，看了前面是申日光的介紹，這也不會(huì)稀奇吧？他個(gè)子挺高，長(zhǎng)的胖胖的，體重120斤，但還是比詹于力輕，我為什么達(dá)不到100斤，為什么！但是唯一能讓我平復(fù)的是潘燁濤的體重，居然只有70斤，比我還少20多斤，呵呵。
我們組唯一能挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的是科學(xué)課，因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)課上，我們才能我們才是前后四人小組，但是英語(yǔ)課不也一樣是前后四人小組嗎？其實(shí)是關(guān)老師老拿相鄰的兩組PK,才會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的。
這就是我那稀奇古怪的小組同學(xué)。
我的同學(xué)們作文12
大伙兒對(duì)猴子應(yīng)當(dāng)不生疏吧！對(duì)，猴子便是一天到晚跑跑跳跳、跳上跳下的動(dòng)物。是我個(gè)同學(xué)們，他一天到晚閑下來(lái)都注意力不集中，和猴子沒(méi)有什么兩種。
他蘋(píng)果臉，喜愛(ài)留平頭，肌膚烏黑，一看就了解常常日曬，十分牢固、身心健康。他耳朵大，眼眉又濃又粗，雙眼像二顆黑葡萄嵌在眼晴里，腹部圓圓的`的，像個(gè)西瓜。
他總是閑不住，教師講這一，他在玩哪個(gè)，仿佛一天到晚跟教師走不過(guò)去。一會(huì)兒擺個(gè)二郎腿，一會(huì)做下耗子挖地洞，一會(huì)兒左顧右盼，簡(jiǎn)直形態(tài)各異。下課時(shí)，這里跳，那里跳，這里跑，那里跑，真像個(gè)惟妙惟肖的小猴子。
他授課手上都要拿個(gè)東西玩。有時(shí)候拿文具袋，有時(shí)候拿簽字筆，有時(shí)候拿橡皮，總而言之，一應(yīng)俱全。瞧！他又剛開(kāi)始玩了，只見(jiàn)他拿了一把尺，二塊橡皮，把尺放到一塊橡皮上，另一塊放到尺的一邊，隨后一只手重重的拍在另一端，“啪”地一聲，只見(jiàn)橡皮甩出去了。
哦，我還沒(méi)有告知大家他叫什么名字呢？不告知大家了，要不然他一定會(huì)來(lái)要我拼了命，大家就猜猜他是誰(shuí)吧！
我的同學(xué)們作文13
剛開(kāi)學(xué)的日子里，有一件頂頂重要的大事情，就是要記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相。
記住班里同學(xué)們的名字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是什么很難的事兒，我只要在課堂上老師拿學(xué)籍冊(cè)點(diǎn)名和提問(wèn)的時(shí)候，稍微留意一下，就能記住個(gè)大概。上學(xué)還不到兩天，我就知道班里有張昊秋、郭澤川、王梓驍、張時(shí)與、……一共有四十八名同學(xué)。
我把這四十八個(gè)名字一起統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了我的腦袋里，可是我剛剛裝進(jìn)去才不到兩分鐘，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重很嚴(yán)重的問(wèn)題——我只記住了同學(xué)們的名字，卻沒(méi)有記住同學(xué)們的長(zhǎng)相，名字和長(zhǎng)相完完全全對(duì)不上號(hào)呀！
我的心里面緊了十下，我覺(jué)得自己真是白費(fèi)勁兒了。不過(guò)，同學(xué)的名字還是要記住的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是頂頂重要的大事情。
下課的時(shí)候，我沒(méi)有到操場(chǎng)上活動(dòng)，而是留在教室里，按照座位的順序，把同學(xué)的名字都記在了自己的'記事本上。其實(shí)大部分的名字，我是不會(huì)寫(xiě)的，而是拿了同學(xué)的課本，照著那上面的字畫(huà)上去的。
等到再上課的時(shí)候，我趁著高老師還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，就用我最快的速度沖到講臺(tái)上，看一眼手里的“名單”再看一眼對(duì)應(yīng)的座位上坐著的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的長(zhǎng)相都是不同的，有的帶著眼鏡，有的臉上長(zhǎng)滿了小雀斑，還有的肚皮圓鼓鼓的，還有各種各樣的，很多的長(zhǎng)相，我都數(shù)不清了呢。
我的同學(xué)們作文14
看了我的題目，你可別以為我有渾身布滿彩色的同學(xué)，我說(shuō)的是我有一群像彩虹色彩一樣的同學(xué)。你不信？那你且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
紅色——吳倩
紅色，象征著火辣，吳倩就是這么一個(gè)人，那張“血盆大口”好像會(huì)噴火似的。她是語(yǔ)文課代表，每天早上我一來(lái)到教室，腳都還沒(méi)站穩(wěn)，她就喊著：“‘大喇叭’來(lái)了，鐘昕怡，快點(diǎn)交作業(yè)，三張卷子和一本練習(xí)，趕緊！”看她那架勢(shì)，像要打人似的。要說(shuō)她打起人來(lái)，那可真是慘不忍睹啊！我至今還記得一件事：一個(gè)男生罵她了，吳倩追他到上課，她從五樓追到1樓，又從1樓追到5樓，直到把那個(gè)“可憐蟲(chóng)”打到“七竅生煙”才停呢！
灰色——李昊
灰色象征著糊涂，李昊這人，說(shuō)聰明吧，他也聰明，說(shuō)笨吧，他也笨。說(shuō)他聰明，是因?yàn)樗险Z(yǔ)文課時(shí)，總能回答出老師的問(wèn)題；說(shuō)他笨，因?yàn)檫@個(gè)“天才”能把路程=時(shí)間×速度，說(shuō)成路程=時(shí)間×?xí)r間÷速度！李昊啊，多改改你這毛病吧！
紫色——陳馨
紫色，一個(gè)霸氣十足的顏色，陳馨也是一個(gè)這樣的“假小子”，一頭齊耳短發(fā)“掛”著。她可一點(diǎn)也不像“淑女”哩，瞧，她這在操場(chǎng)上大顯身手呢，正和一群男孩子打籃球打的`可歡了！“叮——�！！鄙险n了，她飛一般地跑回教室，理理頭發(fā)，端正坐著，我的天，“變臉俠”嗎？
嘿嘿！我們班還有白色天使藍(lán)瑩、綠色清新者駱?lè)f……看，這就是我的“彩色”同學(xué)們，不錯(cuò)吧！
我的同學(xué)們作文15
我現(xiàn)在在方方一中，在班上，有一個(gè)女生，她超膽小，隨便用手一拍，她都可以被嚇到，超夸張的，我們班的綺綺都和副班長(zhǎng)恰吉一起嚇?biāo)岩恢患袤雭G過(guò)去一直嚇?biāo)�，而她都一定�?huì)被嚇到，我當(dāng)然也會(huì)去嚇嚇?biāo)�，她很好嚇，這就是為什么我們都要嚇?biāo)木壒省?/p>
第二件調(diào)皮事跡是和Lillian一起還有菜秀秀的.，上課在那邊唱“云上太陽(yáng)”，她們兩個(gè)還在給我二部合聲，我都快笑死了，還給我繼續(xù)唱“天主經(jīng)”，昨天還給我在唱“圣誕佳音”，我知道你們是在為圣誕比賽做準(zhǔn)備，但是上課唱會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太調(diào)皮了一點(diǎn)啊，太超過(guò)了啊啊啊，不過(guò)還是很好玩。
第三件還是我和Lillian的，上課在那邊玩自來(lái)水筆，玩到自己都笑到肚子好痛，我跟Lillian的調(diào)皮事跡，好多好多，Nicky你沒(méi)跟我們同班好可惜，你干脆轉(zhuǎn)班算了啦。
還有拔河的隊(duì)呼不是應(yīng)該是一、二殺吧但是在我們班卻變成“蔡昀秀！蔡昀秀！”了，實(shí)在有夠好笑的了，連勤班都有人問(wèn)我為什么會(huì)是“蔡昀秀了�！蔽野l(fā)現(xiàn)我們班的實(shí)在太有趣了，初一仁的事跡算還蠻多的了。
我們初一仁的調(diào)皮事跡也太多了，說(shuō)不完，而且發(fā)生的事都還蠻好笑的，要持續(xù)喔！
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