(熱門(mén))我的同學(xué)15篇
我的同學(xué)1
親愛(ài)的新同學(xué)：
歡迎你來(lái)到旅專，我謹(jǐn)代表大家歡迎你加入06電商4班這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。06電商4班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)充滿活力的集體，一個(gè)不甘落后的集體，一個(gè)飽含熱情的集體。它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良�，不�?huì)因?yàn)槭《鴨蕷�，不�?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。
在這個(gè)個(gè)大家庭里，充滿著真情，充滿著友愛(ài)，充滿著對(duì)一切食物的美好追求，自由的空間任你遨游，廣闊的天地任你馳騁，在這個(gè)大家庭里我們能提供給你良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間，你將會(huì)在這美好的校園環(huán)境中陶冶你的情操，發(fā)揮你的特長(zhǎng)，攀登科學(xué)的高峰。你也許會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，我們將會(huì)竭盡全力的去幫助你解決這些問(wèn)題和困難。
親愛(ài)的新同學(xué)！加入06電商4班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)積極進(jìn)取的集體，在過(guò)去的一年中不論是在系里面的籃球賽、排球賽、跳繩比賽、辯論賽上，都可以看得到我們班級(jí)里的那些積極是身影，也許班級(jí)里過(guò)去的活動(dòng)你沒(méi)能來(lái)得及參加，但是相信在將來(lái)班級(jí)的每一次活動(dòng)上我們都可以看到你的身影，相信有你的加入我們將會(huì)取得更加傲人的成績(jī)，我們的'班級(jí)將會(huì)綻放更多璀璨的光彩。
情愛(ài)的新同學(xué)讓我們一起努力奮斗吧，因?yàn)橛形覀兊膱F(tuán)結(jié)凝聚，才有數(shù)不盡的榮譽(yù)，有我們的不離不棄，才有榮辱與共的甜蜜，有我們的共同努力，才能把06電商4班的藍(lán)圖描繪得更加美好，更加絢爛。謝謝大家！
新同學(xué)
一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對(duì)著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的集體！
早在軍訓(xùn)時(shí)，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個(gè)班的同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過(guò)不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對(duì)方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我?guī)湍愦蝻�，明天我�(guī)湍愦蛩�，后天，一大清早我又把你從�?mèng)中叫醒。你看！在訓(xùn)練的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，足以傳達(dá)出團(tuán)結(jié)的力量和精神。當(dāng)然不負(fù)眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團(tuán)結(jié)獲得的。
現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相勉勵(lì)這一類的事，還有很多很多。
我看十二中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看十二中的新同學(xué)，我感受到力量；我看十二中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因?yàn)槲覀兪欠e極向上、朝氣蓬勃的少年，因?yàn)槲覀兌际鞘械男聦W(xué)生！
我的同學(xué)2
也許真的如此，這個(gè)世界無(wú)論如何的瞬息萬(wàn)變，人總是要讀書(shū)，而且還要認(rèn)真的讀選擇的讀，因此學(xué)校班級(jí)甚至是同學(xué)就顯得特別重要，要在好學(xué)校好班級(jí)周?chē)呛猛瑢W(xué)，這些就是現(xiàn)代的觀念。也許我真的很不幸運(yùn)，小學(xué)讀的是基本無(wú)人知無(wú)人曉的“麻雀小學(xué)”，中學(xué)讀的也不是一所特別優(yōu)秀的中學(xué)，只是比小學(xué)好一點(diǎn)，有一部分人知道，我也許注定要平凡的過(guò)完我的讀書(shū)生涯。但是久而久之，我也發(fā)現(xiàn)了許多平凡中的美麗，泥土中的輝煌。
我的學(xué)校，說(shuō)它差它其實(shí)也不差，畢竟它也是我們區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，與其它中學(xué)一樣，我的學(xué)�？傁矚g在宣傳欄中吹噓自己那些有點(diǎn)虛偽的功名。這是一所地段中學(xué)，這也是我進(jìn)這所學(xué)校之前所最擔(dān)心的一點(diǎn)，因?yàn)橛性S多不好的地段生，所以我很擔(dān)心自己會(huì)學(xué)壞，一開(kāi)始我還去報(bào)考了許多學(xué)校，不過(guò)最后還是回這所學(xué)校讀了，畢竟它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)也稱不上是地廣人稀，不過(guò)這所學(xué)校確實(shí)很大，多了許多活動(dòng)場(chǎng)所，因此我還是選擇了這所學(xué)校。也許這個(gè)理由優(yōu)點(diǎn)牽強(qiáng)，不過(guò)畢竟那些地段生多的問(wèn)題是可以彌補(bǔ)的。
我的班級(jí)，說(shuō)它差它確實(shí)是很差，無(wú)論是成績(jī)還是體育方面都是全級(jí)倒數(shù)的，因此原本開(kāi)學(xué)高興的心情，這股火焰馬上就被這盆冷水給澆滅了，雖然是全班第一我卻怎么也高興不起來(lái)，相信這種第一名也沒(méi)有人想拿，畢竟在我們班的第一名，在那些好的班級(jí)只是第五或者第六名，雖然如此，我在這個(gè)班還算是混的下去，畢竟這個(gè)班還有一個(gè)我喜歡的地方，那就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師很讓我滿意，當(dāng)然英語(yǔ)和政治的老師也不差，這是給我的感覺(jué)沒(méi)有那兩科的好罷了，畢竟語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是我喜歡的`學(xué)科。雖然在這個(gè)班會(huì)遇到不少的麻煩，但總有這么好的老師在我的身邊，這些不愉快都被化解了。
我的同學(xué)，不怎么特別，一樣是有好有壞，但這種只不過(guò)是所謂的同學(xué)罷了，并不是朋友，我所想說(shuō)的是那些對(duì)我有利的好同學(xué)。也許友誼也是需要培養(yǎng)的，經(jīng)過(guò)半年的相處，我在新的班級(jí)上也培養(yǎng)了不少的友誼。這些同學(xué)吧!有時(shí)幫我有時(shí)損我，有時(shí)因?yàn)殚_(kāi)玩笑過(guò)火而惹我生氣，有時(shí)算是打發(fā)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)與我追追打打，不過(guò)我想這種曲折的校園生活是必要的。這些同學(xué)大部分都是我傾訴和交流的對(duì)象，如此一來(lái)，讓我忘掉了許多憂愁，得到了許多快樂(lè)�，F(xiàn)在似乎又多了一種說(shuō)法，那就是周?chē)泻猛瑢W(xué)的人既會(huì)開(kāi)心也會(huì)生氣。
回想半年前，我還為學(xué)校班級(jí)不好同學(xué)之間的友誼少而煩惱，到如今我覺(jué)得我有這么好的學(xué)校這么好的班級(jí)這么好的同學(xué)，我還希求什么呢?也許真的，所有的事物都是好的，只是看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它好的一面。
我的學(xué)校我的班我的同學(xué)，這些一開(kāi)始讓我認(rèn)為壞到最后認(rèn)為好的事物，到了今后我想都將會(huì)成為我美好的回憶。
我的同學(xué)3
黃暈的燭光下，小心翼翼地翻開(kāi)那張承載著美好回憶的照片，思緒漂離……
微風(fēng)夾雜著冷雨，身后是偉岸的母校，身前是對(duì)未來(lái)藍(lán)天的無(wú)限向往。時(shí)間的腳步定格在了相片中，分手時(shí)只留下一張張回憶的同學(xué)錄，落葉歸根的心情一刻也沒(méi)有停止過(guò)，多想與你重憶往事，重拾美好，但你我不在同一地平線上。
你沒(méi)有濃妝艷抹，也不會(huì)刻意把時(shí)間浪費(fèi)在打扮身上。光是單薄的襯衫，1。7的身高，水靈靈的大眼睛，靚麗的短發(fā)就惹人羨之。矯健的步伐正帶著滿懷的激情奔跑在偌大的操場(chǎng)上，揚(yáng)起下巴目視前方，認(rèn)準(zhǔn)終點(diǎn)的航向。
命運(yùn)相對(duì)而言是公平的，鬼使神差般讓我與你歷經(jīng)了一年同桌的狂風(fēng)暴雨。你是從貴族轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，說(shuō)著一口流利的普通話。初來(lái)乍到，人氣不賴，一柱香的功夫就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎�！扒倨鍟�(shū)畫(huà)”樣樣精通，又因成績(jī)顯著，連奪期中期末兩屆冠軍，為我班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，名副其實(shí)地成為了眾多老師眼中的三好學(xué)生。
近日考試連連，數(shù)學(xué)已成了我的心頭大患，而你總能自信滿滿，運(yùn)籌帷幄，化險(xiǎn)為夷……我則心急如焚，遲遲不能動(dòng)筆，讓熱火熾烤著臉頰，只能盡自己微薄的力量盡可能地醫(yī)治我的那一些淹淹一息的“病人”們。不知出于何意，你竟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地打量著我。目光落在我毫無(wú)思索緒，滿是空白的試卷上，我趕緊用手遮住自己心中的一片空虛，臉紅著垂下頭，最后不知你說(shuō)了一句什么便轉(zhuǎn)過(guò)頭去把卷子遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那句話至今讓我難忘。
從此我將你視為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在心中暗下決心，一定要在其他各科考試中擊敗你�？墒屡c愿違，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，上面沒(méi)有我期盼的紅勾勾，也沒(méi)有大叉叉。老師宣布同桌之間相互改分，接著描述了改分規(guī)則，便上演了一出“好戲”。情緒高昂熱烈的我們開(kāi)始動(dòng)筆，你毫不客氣地圈出我的錯(cuò)別字，給我亮了多盞紅燈，真是火眼金睛。我看得目瞪口呆，一個(gè)勁地找你題目中的`漏洞，但也無(wú)濟(jì)于事。直到最后一題被我看出破綻來(lái)了——你沒(méi)按要求做題，況且老師再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不按要求做題無(wú)分，于是我在你苦苦哀求下仍無(wú)動(dòng)于衷地給你亮了一回紅燈，這次總算揚(yáng)眉吐氣一回了，可是以后的日子里你開(kāi)始鄙視我，讓我渾身自在，有口難辯。
雨天，有我們提著“水壺”，打著雨傘，兩個(gè)一大一小的身影。當(dāng)目光再次相遇時(shí)，我的目光落在你寬大的手掌上，你的目光落在我的身上微笑著說(shuō)：“快走吧！雨大了�！边呎f(shuō)邊將雨傘朝右邊遞了遞。
現(xiàn)在想想就是這雙手為我糾正學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，教我折玩意兒，替我撐起北方大片大片明朗的天空��！豆大般的雨滴傾斜而下，而我卻感到亦常溫暖。
光陰似箭，日月如梭，又是幾個(gè)四季的輪回，又是彈指一揮間，我的同學(xué)——琪，How are you？
我的同學(xué)4
他個(gè)子有點(diǎn)高，總是彎著背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，活脫脫一個(gè)兔八哥。無(wú)論你什么時(shí)候見(jiàn)到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副“天橋”，整個(gè)一個(gè)兔博士。
但你要就此以為他是個(gè)兔子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他愛(ài)牛，尤其愛(ài)吹牛。
一下課就聽(tīng)到他那獨(dú)特的嗓門(mén)在那兒吹：“其實(shí)吧，我的哥們是毛澤東，想當(dāng)初我和他一起奮勇前進(jìn)，他因?yàn)楸绢I(lǐng)大一點(diǎn)，才坐到主席的位置，卻把我給忘了……”瞧，他又開(kāi)始吹了。
他吹�？墒呛苌竦�，眼睛眨都不眨，不把老師吹來(lái)算他沒(méi)本事。這不，周老師來(lái)了，說(shuō)：“吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？”再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，他又笑上了……弄得老師也沒(méi)了脾氣。老師一走，他又神氣了：“本人的師傅可是周立波哦！他吹起來(lái)，那家伙……”“毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費(fèi)，他是我偉大的`偶像�！彼蹬r(shí)那動(dòng)作，那神態(tài)，夸張得賽過(guò)列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣(mài)部，把錢(qián)換成五角的紙幣舉出來(lái)給他看。他卻說(shuō)：“嗨，這算什么，我這有N張紅太陽(yáng)”
一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說(shuō)：“我會(huì)輕功，我一跳就能跳出沙坑�！蔽覀儾恍�，就讓她跳。只見(jiàn)他深吸一口氣，然后大聲說(shuō)：“你們看好了！”說(shuō)罷，他便使勁一跳。結(jié)果，李東昌沒(méi)跳出沙坑，而是一頭栽進(jìn)了沙坑里。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。他把頭從沙坑里抬起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“我變成鴕鳥(niǎo)了�！甭�(tīng)了這話，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時(shí)做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！
老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好是什么。我們都不想說(shuō)，所以沒(méi)人舉手。老師見(jiàn)好半天都沒(méi)人舉手，便說(shuō)：“你們都不舉手回答，那我可要點(diǎn)名了�！贝蠹艺秊殡y呢，他突然舉起了手。老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“李東昌同學(xué)主動(dòng)舉手，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。好，你說(shuō)吧！”沒(méi)想到，李東昌站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我……我……我想上廁所�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著肚子大笑起來(lái)。再看他的臉，紅得就像大蘋(píng)果。
其實(shí)，他課外知識(shí)是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)，因此他課外知識(shí)學(xué)得很好。結(jié)果他又吹：“我告訴你們一個(gè)秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明�！眰�(gè)個(gè)聽(tīng)得都要吐血，把人家大詩(shī)人說(shuō)成他的祖宗，豈不是毀了人家的名聲？我無(wú)語(yǔ)了。
他是誰(shuí)？他是我最搞笑的朋友，6（2）班“氣死卓別林，賽過(guò)周立波”的一代笑星——李東昌。諸位，不要說(shuō)我不提醒你，遇見(jiàn)他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮……
我的同學(xué)5
我們班是個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，在這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)中，我有許多同學(xué)，其中和我關(guān)系最好的同學(xué)就是江思宇。
大美女
她有著一個(gè)圓圓的腦袋，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠(yuǎn)保持著燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是梳著馬尾辮，最大的特點(diǎn)就是她很喜歡戴著那個(gè)可愛(ài)的發(fā)夾。你瞧，她是不是大美女呀？
大好人
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，想了好長(zhǎng)時(shí)間都不知道如何算，正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，江思宇走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：怎么了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來(lái)一張草稿紙，彎下腰，拿著筆一步步教我這道題怎么算，直到我會(huì)算為止。
還有一次，在操場(chǎng)上跑步時(shí)，我突然很難受，胃里就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過(guò)的早飯全吐了出來(lái)，地面上一片狼藉。許多同學(xué)看到了，都覺(jué)得惡心，便捂著鼻子說(shuō)：難聞死了，難聞死了。一邊說(shuō)一邊以百米沖刺的速度離開(kāi)操場(chǎng)。江思宇看到這一切，一句話也沒(méi)說(shuō)。她走上前，輕輕地拍著我的背說(shuō)：可好些了？我扶你回教室吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學(xué)真好��！
小幫手
她性格溫和，不與人斤斤計(jì)較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來(lái)。競(jìng)選月班長(zhǎng)時(shí)，她常常是得票最多的。擔(dān)任月班長(zhǎng)，她盡職盡責(zé)，是老師們的小幫手。雖然她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但她總是一大早就來(lái)到學(xué)校開(kāi)教室門(mén)，使同學(xué)們能早點(diǎn)在教室里讀書(shū)。當(dāng)老師不在教室時(shí)，她就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。放學(xué)后，她會(huì)留下來(lái)和值日生一起打掃衛(wèi)生，以確保教室的清潔。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總能公正處事，化解同學(xué)之間的小誤會(huì)，真是個(gè)名副其實(shí)小小調(diào)解員。這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手，老師和同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？
小學(xué)神
她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，不僅在我們班是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
她在學(xué)習(xí)上非�？炭�，特別愛(ài)看書(shū)。上課時(shí)，她總是坐得端端正正，從不開(kāi)小差、做小動(dòng)作，眼睛總是圍著老師轉(zhuǎn)。每次考試，她都可以取得優(yōu)秀的'成績(jī)，這令老師對(duì)她非常滿意。就拿上學(xué)期期末考試來(lái)說(shuō)吧，語(yǔ)文的試題比較靈活，我們都沒(méi)發(fā)揮好，只有幾個(gè)人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績(jī)，位于全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個(gè)字服！我一定要向她學(xué)習(xí)！
對(duì)了，她還常常獲得三好學(xué)生的稱號(hào)呢！她真是我的好榜樣，好同學(xué)！
點(diǎn)評(píng)：大美女、大好人、小幫手、小學(xué)神，四個(gè)關(guān)鍵詞勾勒出了一位品學(xué)兼優(yōu)的女生。寫(xiě)人物能突出幾個(gè)特點(diǎn)，就能讓讀者印象深刻。
我的同學(xué)6
如果你問(wèn)我們班同學(xué)誰(shuí)的頭發(fā)最長(zhǎng)，那這個(gè)桂冠非小嵐莫屬了。她的頭發(fā)不僅長(zhǎng)，她的長(zhǎng)頭發(fā)的故事還真不少呢！
頭發(fā)長(zhǎng)有益也有弊。我們先說(shuō)有益之處吧。就拿那件事來(lái)說(shuō)，她走在街上，忽然看見(jiàn)街的盡頭有許多人，小嵐快步跑上去，一看前邊有一口井，她問(wèn)了一問(wèn)周?chē)礋狒[的人，原來(lái)呀，有個(gè)年輕人走路不看路，掉進(jìn)井里去了，因?yàn)榫苌�，好多人都拿他沒(méi)辦法。小嵐靈機(jī)一動(dòng)，把她的長(zhǎng)頭發(fā)放到了井里，一邊放一邊說(shuō)：“哎，里面的人，快抓住我的頭發(fā)，我拉你上來(lái)！”就這樣，年輕人被安然無(wú)恙得救了出來(lái)。后來(lái)才得知，年輕人原來(lái)是市長(zhǎng)的兒子，羅嵐就因?yàn)榫攘怂辉u(píng)為了市優(yōu)秀公民呢（就是因?yàn)檫@件事讓我暈了半個(gè)多鐘頭）！
��？什么？你說(shuō)有弊之處��！哎喲，這說(shuō)起來(lái)還比有益之處多呢！有一次，學(xué)校要到省上去演出，因?yàn)闆](méi)提前通知小嵐，害得她演出當(dāng)天梳頭發(fā)都梳了12小時(shí)了，還差一半沒(méi)梳完。就這樣，演出以失敗而告終。那天演出啊，可用了不少的定發(fā)劑，她回到家以后，急匆匆地跑到洗手間洗頭發(fā)（因?yàn)槊魈煲蠈W(xué)，而她回家時(shí)就已經(jīng)凌晨二點(diǎn)了）�？墒茄�，她的頭發(fā)實(shí)在太長(zhǎng)太長(zhǎng)太長(zhǎng)……（以下N個(gè)太長(zhǎng)省略，以免編者叔叔浪費(fèi)紙張）了，每次洗頭都要用12瓶洗發(fā)液，害得她一年才敢洗一次頭。小嵐樓下的便利店，也常常因?yàn)闃巧线@個(gè)“大客戶”而脫銷。這可憐的小嵐喲！小嵐來(lái)到洗手間后，洗頭發(fā)就用了差不多6個(gè)半小時(shí)零5秒的時(shí)間，導(dǎo)致小嵐還沒(méi)將頭發(fā)洗完就該去上課了。小嵐拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)又來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)寫(xiě)作業(yè)，可小嵐的頭發(fā)上還有許多洗發(fā)液。那些洗發(fā)液因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，被滲入到頭發(fā)中，使頭發(fā)又多了一種不知名的維生素。當(dāng)小嵐寫(xiě)完作業(yè)，她的頭發(fā)也差不多干了，一看時(shí)間，呀，都已經(jīng)七點(diǎn)五十九分五十九秒了，小嵐立刻坐上用她那既神奇又麻煩的頭發(fā)編制出來(lái)的“現(xiàn)代版飛毯”，一溜煙兒來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們坐在教室里，看著拖著長(zhǎng)頭發(fā)的小嵐來(lái)到學(xué)校。就在這時(shí)，滲入頭發(fā)中的洗發(fā)液開(kāi)始發(fā)揮作用了，里面蘊(yùn)涵的.維生素使得頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)……長(zhǎng)到可以走路到火星上去玩耍了。就是因?yàn)檫@樣，那天學(xué)校里一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有，他們干什么去了？他們呀，踩著小嵐的頭發(fā)到各個(gè)星球去旅游了！哎，這可憐的小嵐，誰(shuí)叫她頭發(fā)這么長(zhǎng)呢？
什么？你問(wèn)她現(xiàn)在怎么樣��？她呀，早就把她的頭發(fā)剪啦，而那些頭發(fā)呢，已經(jīng)賣(mài)給了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南，安南說(shuō)要用這些頭發(fā)來(lái)造一段路，就是地球通往月球，火星等等的路。安南為了答謝提供“路材”的小嵐，還免費(fèi)送她了到各個(gè)星球旅游的聯(lián)程機(jī)票。剩下的一些頭發(fā)，就留在了安南家里，留著做啥呢？哈哈，想不到吧，安南秘書(shū)長(zhǎng)要用小嵐的頭發(fā)為自個(gè)兒家里織地毯，再剩下的呢，就用來(lái)給各個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)做衣服。這樣說(shuō)來(lái)，小嵐還應(yīng)該感到榮幸呢！
我的同學(xué)7
我有一個(gè)好朋友，名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出二個(gè)圓圓的小酒窩，長(zhǎng)得可漂亮可愛(ài)了。
趙浪琴的興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)的非常棒。我們二個(gè)常常在一起看書(shū),課外閱讀是我們最大的`樂(lè)趣。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛(ài)回答問(wèn)題,老師要是點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題,她的聲音也是細(xì)得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽(tīng).所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。
記得在學(xué)校開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我和趙浪琴坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿,這時(shí)陳老師迎面走了過(guò)來(lái),趙浪琴見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后，并輕聲對(duì)我說(shuō):“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來(lái)。”我說(shuō)：“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠,遇見(jiàn)了大花貓。”趙浪琴聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。我們一定要改掉上課不回答問(wèn)題,怕老師的毛病，當(dāng)一個(gè)勇敢的人。
趙浪琴在學(xué)習(xí)上非常刻苦，特別愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷，連吃飯都是抱著一本書(shū)，總是要被她媽媽搶下來(lái)，她才依依不舍地放下書(shū)本。
我最喜歡我這位朋友，在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)?lái)了許許多多的歡樂(lè),讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂�，在學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。
我有一個(gè)好朋友，名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出二個(gè)圓圓的小酒窩，長(zhǎng)得可漂亮可愛(ài)了。
趙浪琴的興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)的非常棒。我們二個(gè)常常在一起看書(shū),課外閱讀是我們最大的樂(lè)趣。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛(ài)回答問(wèn)題,老師要是點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題,她的聲音也是細(xì)得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽(tīng).所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。
記得在學(xué)校開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我和趙浪琴坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿,這時(shí)陳老師迎面走了過(guò)來(lái),趙浪琴見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后，并輕聲對(duì)我說(shuō):“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來(lái)。”我說(shuō)：“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠,遇見(jiàn)了大花貓。”趙浪琴聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。我們一定要改掉上課不回答問(wèn)題,怕老師的毛病，當(dāng)一個(gè)勇敢的人。
趙浪琴在學(xué)習(xí)上非常刻苦，特別愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷，連吃飯都是抱著一本書(shū)，總是要被她媽媽搶下來(lái)，她才依依不舍地放下書(shū)本。
我最喜歡我這位朋友，在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)?lái)了許許多多的歡樂(lè),讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂遥趯W(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。
我的同學(xué)8
我們班有一個(gè)這樣的同學(xué)，他剪了個(gè)平頭，眉毛彎彎的不深不淺，鼻梁高高的，兩個(gè)嘴角上有一個(gè)黑痣，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮。
要說(shuō)這“唉喲哦”這外號(hào)是怎么來(lái)的呢？原來(lái)是因?yàn)樗傁矚g說(shuō)“唉喲哦”，一擔(dān)碰到什么出乎他意料之外或者讓他難以接受的，開(kāi)口就一句“唉喲哦”，久而久之，大家都叫他“唉喲哦”。
他比較好動(dòng)，又喜歡開(kāi)玩笑。有一次寫(xiě)作文，寫(xiě)著寫(xiě)著，只見(jiàn)他單手一摸頭發(fā)，耍一個(gè)很帥的動(dòng)作，然后故作深沉地說(shuō)：“嗯，我就是宇宙第一帥的！”說(shuō)完又偷偷笑，老師說(shuō)：“就你最帥，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候更帥！”
“哎喲哦，老師�！笨窗桑灰�(jiàn)他一臉委屈狀：“我錯(cuò)了，我不是第一帥的——但是，做第三帥的還是可以的！”他小聲地嘟囔著。全班同學(xué)忍不住大笑起來(lái)。他還是一本正經(jīng)的樣子。
他特別喜歡做的一個(gè)手勢(shì)就是雙手高舉，作投籃狀，那神情、那動(dòng)作，宛若自己真是個(gè)籃球明星！要是和同學(xué)們說(shuō)起籃球來(lái)，他就興奮得不得了，整個(gè)人就像一只小麻雀，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，課間十分鐘還不夠他說(shuō)，老師叫上課了，他還忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身去和同學(xué)討論。這次糟糕了，觸犯了班規(guī)——“上課后三秒鐘不準(zhǔn)再出聲。”
梁老師對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在，檢討書(shū)已經(jīng)走到了你的身邊，請(qǐng)你把它寫(xiě)在紙上。”
“哎喲哦，老師，我錯(cuò)了！”他趕緊認(rèn)錯(cuò)，但亡羊未補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。他只好開(kāi)始一把鼻涕一把淚地寫(xiě)起來(lái)，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒ζ饋?lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“笑什么，哪個(gè)笑就和他一起寫(xiě)檢討書(shū)。”同學(xué)們都忍住了，認(rèn)真聽(tīng)課起來(lái)。
每次回答問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，等老師喊他回答時(shí)，他又說(shuō)回答不出來(lái)，不知是不敢回答還是故意惡作劇。對(duì)此，老師自有辦法——按班規(guī)讓他上臺(tái)表演唱歌。這他倒是挺樂(lè)意的，一上臺(tái)后，老師讓他開(kāi)始表演時(shí)，他張嘴就來(lái)：“老師，我要上廁所！”然后一溜煙跑廁所去，留下全部同學(xué)哄堂大笑。
這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的.事情。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上，他還是很認(rèn)真對(duì)待的，老師常對(duì)他說(shuō)，你要跟麻程竤、龍欣雨學(xué)習(xí)寫(xiě)作，他總點(diǎn)頭稱是。都說(shuō)愛(ài)鬧的人一旦認(rèn)真起來(lái)還真有點(diǎn)怕人，當(dāng)他認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)和文章時(shí)，總是非常認(rèn)真，還不時(shí)向老師請(qǐng)教，好幾次，老師都夸他說(shuō)：“看，龍一飛同學(xué)不錯(cuò)吧，看他認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)寫(xiě)得飛快�！�
“哎喲哦，老師，你莫夸我咯�！彼呎f(shuō)，邊學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺(jué)得這就是他的優(yōu)秀和可愛(ài)之處。
這就是我的同學(xué)“唉喲哦”了。老師教我們寫(xiě)人作文時(shí)，跟我們說(shuō)要抓住人物特點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面描寫(xiě)，舉幾個(gè)深刻的事例來(lái)表現(xiàn)。還說(shuō)我們班“唉喲哦”同學(xué)就很好寫(xiě)，因?yàn)樽畹湫屯怀觥?/p>
看完我這篇文章，你們看到我們班的“唉喲哦”同學(xué)了嗎？
我的同學(xué)9
他是一個(gè)帥氣的男孩，搞笑的男孩。他生氣時(shí)像老虎，搞笑時(shí)像小丑。
有一次，陳老師帶著我們?nèi)ト_(tái)山玩坐，公交車(chē)的時(shí)候。因?yàn)榕锣囥逖鬀](méi)位子坐，他就把一本書(shū)放在了他旁邊那個(gè)位子上，有一個(gè)可惡的女生把那一本書(shū)扔在地上后坐在了那，他見(jiàn)了像在汽油上點(diǎn)了火，立馬燃了起來(lái)，跑過(guò)去大聲說(shuō)：“你干嘛？這是我給我同學(xué)的位置�！彼彤�(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�？匆�(jiàn)這樣的情景，像火上加油，他的火你是看不見(jiàn)，可我看見(jiàn)了，他頭上的火可直沖云霄，他又說(shuō)：“你給我滾！”說(shuō)完那女的就走開(kāi)了。他憤憤的對(duì)我說(shuō)：“下車(chē)我們打死她。”我沒(méi)有思考的拒絕了，又說(shuō)：“好男不跟女斗，我不打女人�！彼察o地坐在位置上，雙眼瞪著那位女生，我又從他的眼睛里看出了“火災(zāi)”。
下車(chē)了，他二話不說(shuō)向那個(gè)女生跑去，那個(gè)女生也知道有殺氣，就大步的跑向終點(diǎn)（玩的`地方），他追了過(guò)去。我擔(dān)心會(huì)出事就跟了過(guò)去。可我來(lái)晚了，他坐在地上說(shuō)：“啊，跑太快了摔了一跤。”之后他又去追。后來(lái)告訴了老師，可老師沒(méi)搞明白，他又向森林跑去，好在后來(lái)他哥哥的媽媽來(lái)了事情才完結(jié)。
他就是我的同學(xué)——郭樂(lè)勛。
�。ㄖ苷�5年級(jí)）
評(píng)：這就是你的智慧，對(duì)朋友了解又關(guān)愛(ài)。語(yǔ)言、行為、表情等寫(xiě)得生動(dòng)逼真。性格鮮明。
再遇同學(xué)
幾年后，我高考中榜，考上了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)。榜前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，眼睛一熱，發(fā)現(xiàn)那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也認(rèn)出了我，我們兩個(gè)高興地哭了起來(lái)。
我們走在路上，一邊聊天一邊走向一家下午茶店。走進(jìn)這家店，我發(fā)現(xiàn)了一種新品蛋糕——森林木屋，這塊蛋糕是屋子形的，上面涂了一些巧克力奶油，特像木屋，我便點(diǎn)了兩塊這種蛋糕和兩杯奶茶。
我們坐在椅子上吃著蛋糕，還聊了一會(huì)天，得知他和我在同一所大學(xué)，我非常興奮，也更加覺(jué)得世界正在變小。
吃完蛋糕，我們各自回了自己的學(xué)校。
我走進(jìn)宿舍，整理了一下行李又去電腦里玩了玩游戲。很久之后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午6點(diǎn)半了，該去吃晚餐了，我走進(jìn)一個(gè)自助餐廳，拿了一個(gè)座位號(hào)，付了座位錢(qián)，便去夾菜了。
夾完菜，我座在了七號(hào)位上，津津有味地吃了起來(lái)。吃完后便回去了。
幾個(gè)月后，我?guī)е欣詈头隼谖囊黄饋?lái)到了陌生的城市，走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，上第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)扶磊文又和我在同一個(gè)班，老師點(diǎn)完名后，分配了宿舍號(hào)碼和室友，天大的巧合，我又和扶磊文在同一間宿舍，可我在聽(tīng)到扶磊文的名字后又聽(tīng)到了我另一個(gè)朋友鄧宏宇的名字，為了試探是不是我的小學(xué)同學(xué)鄧宏宇，我特地買(mǎi)了一袋橙子和一些梨子和蘋(píng)果，由于這家伙不吃，跟我的那個(gè)小學(xué)同學(xué)一樣，所以我斷定他一定是鄧宏宇，我們?nèi)齻�(gè)人高興地叫了起來(lái)，也開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。
評(píng)：太美好的人生暢想！清晰、有趣，有點(diǎn)激動(dòng)人心。
我的同學(xué)10
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
他的肩上掛著一個(gè)舊得發(fā)白的大書(shū)包，一身半舊的衣褲，矮個(gè)子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進(jìn)來(lái)。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬(wàn)達(dá)�！蹦菨庵氐泥l(xiāng)下聲音，把同學(xué)們都逗樂(lè)了。有人竊竊地議論起他來(lái)，他卻一副憨相，不羞不惱地一點(diǎn)兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看著他大步走過(guò)來(lái)，我雖一臉不高興，可也毫無(wú)辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
上學(xué)，放學(xué)；上課，下課。一天天地過(guò)去了，我對(duì)他總是一副旁若無(wú)人的冷面孔。他總是行色匆匆地來(lái)去，悶聲不響地寫(xiě)、算，好像無(wú)暇留意我的態(tài)度。時(shí)間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個(gè)憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過(guò)，他才抱著那個(gè)破舊的、沉甸甸的大書(shū)包匆匆進(jìn)來(lái)，嘴里還不住地叨念著什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來(lái)，他惶恐地四下一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室，那個(gè)沉甸甸的大書(shū)包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了�！皥�(bào)告!”門(mén)外響起了莊重的聲音，他再次走了進(jìn)來(lái)，恢復(fù)了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來(lái)，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個(gè)傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開(kāi)來(lái)，從此，他就有了這個(gè)外號(hào)。
有一天，我是值日生，下課時(shí)忘了擦黑板。上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到門(mén)口，滿黑板還是上一堂語(yǔ)文課的板書(shū)。我心里一緊，還沒(méi)等站起來(lái)，“少根筋”已一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來(lái)。他很快地?fù)]動(dòng)著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉(zhuǎn)念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。
不久，學(xué)校選拔參加市語(yǔ)文競(jìng)賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個(gè)少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說(shuō)“少根筋”獲得了一等獎(jiǎng)。我不信：“真是天大的笑話!說(shuō)不定是誰(shuí)在奚落他呢?”可是，周會(huì)課上，蘇老師正式宜布了這個(gè)消息。我猶如遭了當(dāng)頭一棒，被打槽了。我不禁自問(wèn)：“到底是誰(shuí)傻?誰(shuí)腦子少根筋?"我前思后想，臉越來(lái)越燒。
第二天，同學(xué)們還在議論著“競(jìng)賽”和“獲獎(jiǎng)”的`事，對(duì)他投以敬重的目光�？伤�，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書(shū)，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒(méi)留意到。
時(shí)間久了，我明白了他就是這樣一個(gè)人，永遠(yuǎn)在做他自己，不在乎別人怎么說(shuō)。
我的同學(xué)11
教學(xué)目標(biāo)：
l、掌握根據(jù)中心表達(dá)的需要安排文章的詳略。
2．訓(xùn)練學(xué)生列提綱，的構(gòu)思能力，教育學(xué)生同學(xué)間要相互幫助相互學(xué)習(xí)。
教學(xué)分析：
重點(diǎn)；目標(biāo)1、
難點(diǎn)。目標(biāo)1
教具：幻燈
教學(xué)設(shè)想
本堂課先由教師引導(dǎo)學(xué)生明確作文要求和必要提示，接著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中范文寫(xiě)法，然后要求學(xué)生閱讀課外類似范文，應(yīng)用所學(xué)列出文章中心與提綱，最后由學(xué)生根據(jù)所學(xué)寫(xiě)提示，將所寫(xiě)作文的構(gòu)思通過(guò)提綱形式列寫(xiě)出來(lái)。這樣，學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)文章的整體構(gòu)思。
教學(xué)過(guò)程
一、寫(xiě)前準(zhǔn)備：
教師布置好寫(xiě)作任務(wù)提出有關(guān)的作要求和必要的提示，幫學(xué)生對(duì)命題或材料進(jìn)行分析，審題、擬題和立意的工作。（幻燈）
題目：記我的一位愛(ài)的同學(xué)
1．這位半命題作文題，可填上“動(dòng)腦筋”，“鉆牛尖”等詞，可取同學(xué)某一方面專長(zhǎng)、愛(ài)好、興趣來(lái)描寫(xiě)該同學(xué)的性格特點(diǎn)。
2．你可以以這位同學(xué)某方面的專長(zhǎng)。愛(ài)好，興趣等中選取一后將有關(guān)方面的幾件事情按一定結(jié)構(gòu)順序來(lái)組織文章，突出這同學(xué)的形象或某方面的性格特點(diǎn)。
3．文章要注意應(yīng)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，注意材料的選擇與詳略，要突出中心。
4．文章以記敘為主，適當(dāng)?shù)胤揭惨行┳h論、抒情。
�。紝�(xiě)前；準(zhǔn)備，磨刀不誤砍柴＞
二、學(xué)習(xí)知識(shí)
請(qǐng)學(xué)生齊讀《背影》，一文然后抽查兩三個(gè)學(xué)生列出文章
提綱，并說(shuō)說(shuō)這樣安排的合理性。＜幻燈＞
�、賾涯罡赣H，最難忘背影＜開(kāi)篇點(diǎn)題＞
�。�1節(jié)）（略｝
�、谲�(chē)站離別看見(jiàn)背影(2-6節(jié))(詳)
1.徐州見(jiàn)聞
2.揚(yáng)州理喪渲染氣氛(略)
3.南京送行親自送行
細(xì)心關(guān)照
買(mǎi)橘告別著重鋪墊(詳)(細(xì)寫(xiě)背影)
�、�；接讀父信，再現(xiàn)背影（首尾呼應(yīng)）（7節(jié)）
�。ㄖ行模何恼卤憩F(xiàn)父子深情）
三：應(yīng)用知識(shí)：
要求學(xué)生閱讀類似的文章。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容，列其提綱（教師抽查，簡(jiǎn)要評(píng)析）。（學(xué)生板演，教師明確訂正、板書(shū)）《在我成長(zhǎng)的道路上》
�。家唬荆洪_(kāi)頭點(diǎn)題一（語(yǔ)言生動(dòng)形象）
�。�1節(jié)）（略）
�。级荆河H人對(duì)我的悉心1：媽媽教：“我”做人以誠(chéng)信為本的事。
關(guān)懷和正確引導(dǎo)＜（詳）
�。ㄔ敚�2．3節(jié)）2：外公開(kāi)導(dǎo)“我”立大志的.事（次詳）
�。既荆Y(jié)尾再次點(diǎn)題照應(yīng)前文（語(yǔ)言生動(dòng)形象自然）（4分）（略）
中心：表現(xiàn)“我”在成長(zhǎng)的道路上正是由于得到了親人的悉心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，“我”才得以健康成長(zhǎng)）
四：創(chuàng)新知識(shí)：
要求學(xué)生根據(jù)教師提出的要求和提示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)開(kāi)始寫(xiě)作上的謀篇布局的列提綱的任務(wù)。
如果學(xué)生確有困難，教師可先列個(gè)提綱作示范。（教師抽查兩篇好的與一篇差的提綱，師生共析，教師明確)
五：布置作業(yè)：
一要求學(xué)生準(zhǔn)備下堂課寫(xiě)作文（當(dāng)堂課內(nèi)完成）
我的同學(xué)12
一、
我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里有許多同學(xué)考試沒(méi)考好都是緊張害怕地回家，家長(zhǎng)得知分?jǐn)?shù)，就要挨棍子了。我最要好的同學(xué)，她也是這樣，語(yǔ)文考試，考了84分，她對(duì)我說(shuō)：“我媽一定會(huì)打死我的，上次考86都被打的很摻，更別說(shuō)這次了……”
我同情她，我苦笑著說(shuō)：“你可慘了！”
第二天，她說(shuō)昨晚被打了，又被罵了。她很傷心。
我媽媽很有理智，我考得再差，她也不打我不罵我，有一次，我問(wèn)媽媽：“我發(fā)現(xiàn)你與眾不同。我考那么差你都不打我不罵我�！�
媽媽說(shuō)：“打有什么用呢，罵有什么用呢？下次再努力不就行了，孩子成績(jī)差，那都是現(xiàn)實(shí)了，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，那才挨打�！�
嗯，我覺(jué)得有道理。
據(jù)說(shuō)，有一位男同學(xué)，上課時(shí)，老師講到考試考差了家長(zhǎng)怎么樣，一位男同學(xué)大聲說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我媽拿衣架打我，打斷了三根衣架！”
我心里想：你還好意思說(shuō)，這么樂(lè)觀！
二、
我們班主任姓邱，是英語(yǔ)老師，英文名叫Linda，我們都叫她Linda。她可嚴(yán)厲了，全班都怕她。
她懲罰可恨了，1000字檢討，寫(xiě)完交給她檢查，才能放學(xué)。那些無(wú)辜的好慘，那些寫(xiě)字慢的恐怕回不了家了！我寫(xiě)得快，合格了，但手麻了。
Linda最討厭我們上課講話了，我們是“話嘮子”班。上課鈴打響，我們還在講話，有人看到了Linda從走廊走來(lái)，馬上大喊：“ Linda來(lái)啦！安靜！”
全班頓時(shí)馬上整理，坐好，準(zhǔn)備英語(yǔ)書(shū)，擺好桌子，坐端正。但我們剛剛吵，被Linda聽(tīng)到了，我們又要挨罵了。
“你們真是，話癆子班，講講講，講個(gè)不停！這么不像話！你們……”她開(kāi)始罵我們了，這通常要十幾二十分，不過(guò)這樣也好，不用上課了，就是不用學(xué)課文那么久了。
Linda常常說(shuō)：“你看看4班，他們上課認(rèn)真，紀(jì)律又好，成績(jī)也好。你們呢！天天講話！不遵守紀(jì)律，再聰明有什么用！你看看數(shù)學(xué)老師，都在辦公室跟我說(shuō)了：‘哎呦，3班話真多，講個(gè)不停！’�！�
這個(gè)時(shí)候，全班不敢動(dòng)，不敢說(shuō)話，教室里除了Linda再罵，沒(méi)有一絲動(dòng)靜。
三、
班里總有幾個(gè)學(xué)生，帶壞了整個(gè)班的風(fēng)氣，他們調(diào)皮搗蛋，愛(ài)講話，玩手機(jī)，發(fā)呆，欠作業(yè)的.都有。Linda一直都在罵他們，到了最后終于受不了了，把他們靠墻邊，一個(gè)人坐，不再管他們。
其中只有一個(gè)女的，她上課玩手機(jī)，整天更別班的男生混在一起，她很矮。脾氣暴躁，愛(ài)打男生。班里男生稱她為“暴力女”
我們班還有一個(gè)高高瘦瘦的，美術(shù)老師稱他為“妖精”，他又高又瘦，又丑，整天妖媚地坐著。
我覺(jué)得我們班好特別。
我的同學(xué)13
我們都有同學(xué)，他們會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你；在傷心的時(shí)候安慰你；在你受傷時(shí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖。在我的同學(xué)里，給我留下最深刻印象的不是王，不是何澤恩而是邊一人。
我來(lái)給他“畫(huà)張像”吧！他黝黑的皮膚，圓圓的臉蛋，配上端正的五官，樣子十分清秀。下課時(shí)在陽(yáng)臺(tái)跳動(dòng)，跑動(dòng)的身影一定不是別人，一定是邊一人。雖然我是短跑冠軍，但是我也是在邊一人不在是被僥幸選上的。我相信，如果在選擇運(yùn)動(dòng)員時(shí)讓他與我比一場(chǎng)的話，我一定會(huì)敗下陣來(lái)的。
雖然說(shuō)邊一人有時(shí)會(huì)在上課大聲說(shuō)話，接嘴，在下課時(shí)對(duì)別人挑釁等，但我還是看到了他的許多優(yōu)點(diǎn)，比如他愛(ài)看書(shū)，聰明等等。雖然大家不愛(ài)搭理他，但是我還是比較佩服他，甚至要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然不是學(xué)他上課接嘴了，而是學(xué)他愛(ài)看書(shū)的'優(yōu)點(diǎn)。
雖然邊一人現(xiàn)在控制不了自己，但是我相信，只要他愿意改，努力地，堅(jiān)定不移地改，那么他一定會(huì)成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的。
我的同學(xué)14
我初中時(shí)有一個(gè)有趣的同學(xué)，其實(shí)也是我的朋友，他本來(lái)是西安的，父母在那里做些小生意�？赡苡捎趶奈靼厕D(zhuǎn)到我們這里有點(diǎn)水土不服，或者是常常吃學(xué)校門(mén)口那些上火的小吃攤食品的緣故，他的皮膚顯得非常干燥，圓潤(rùn)的臉上常常是白茫茫一片。以前大家都以為他跟其他大多數(shù)學(xué)生一樣，是因?yàn)閼艨谠诒镜�，所以必須回本地讀初中，這樣才能讀高中。不是戶口所在地，是讀不了高中的。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)其中有更深層的意思，他是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)回到本地讀書(shū)了。原來(lái)是他的父母生了兩個(gè)兒子，怕在外地不方便，就把他這個(gè)老大送回來(lái)給他的爺爺奶奶養(yǎng)。我們都想他那個(gè)弟弟肯定是他父母“違規(guī)操作”生出來(lái)的，所以他在那里就“不方便”。
他是個(gè)矮子，也只是在我們初一讀到一半時(shí)才從另一個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)。所以一開(kāi)始他比較孤立，后來(lái)我們才逐漸了解了他的本性。他的身軀是矮肥的，身上各處都肥的恰到好處。因?yàn)榉�，所以就顯得圓，再加上臉恰好也是圓的，所以大家就給了他一個(gè)外號(hào)——“菜包”，他本也姓蔡�！安税笔俏覀儼嗄猩凶畎�，我卻是最高的，本來(lái)我們沒(méi)有相熟的機(jī)會(huì)。
他在上體育課時(shí)，常常會(huì)遭到其他同學(xué)的嘲笑，因?yàn)榘�，所以蹦不了幾步，常常是莫名其妙的摔倒。大家笑他也是有意的，這就與他的性格有關(guān)了。他本人說(shuō)話口無(wú)遮攔，又因?yàn)殚L(zhǎng)期在外，不懂得我們這里的方言，而且能用十分流利的普通話，所以說(shuō)起話來(lái)是讓人感覺(jué)非常義正言辭的樣子。更有趣的是，他說(shuō)話時(shí)手舞足蹈，常把一只手舉過(guò)那不高的頭顱并揮動(dòng)起來(lái)，“慷慨激昂”時(shí)是經(jīng)常唾沫橫飛。我想他大概是那些關(guān)于仁人志士的'電視劇看的太多了。但其實(shí)從他嘴里蹦出來(lái)的經(jīng)常不是那些大道理，而是如黃河之水泛濫一發(fā)不可收拾的污言穢語(yǔ)。所以他說(shuō)話是口無(wú)遮攔，而大家又?jǐn)巢贿^(guò)他那么流利的普通話，常常只好隱忍不發(fā)。大家就以這樣的方式來(lái)發(fā)泄自己的怨氣，有時(shí)實(shí)在抵不過(guò)，就不固自矜持，直接也是動(dòng)起了拳腳，直到這位說(shuō)出那流行的社會(huì)語(yǔ)“某某大哥，我知錯(cuò)了”，才肯罷休。
我是一個(gè)比較安靜的人，雖然我成績(jī)比較好，他成績(jī)較差，但我不喜歡說(shuō)話，能聽(tīng)他“侃侃而談”，所以后來(lái)我們倒經(jīng)常走在一起。他果然是一個(gè)比較“時(shí)尚”的人，他經(jīng)常會(huì)講一些他看過(guò)的影視作品和一些我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的比較魔幻的書(shū)。到了初三，他開(kāi)始對(duì)我有點(diǎn)不客氣，當(dāng)我實(shí)在忍不了也動(dòng)手的時(shí)候，他竟沒(méi)有“求饒”，眼神中竟也有些許傷心的神色，他是真把我當(dāng)成朋友了。再到后來(lái)，我上了現(xiàn)在這所比較好的高中，他因?yàn)槌煽?jī)差上了一所不怎么的高中，我想初三時(shí)他與我鬧別扭也與此有關(guān)。
我們就到現(xiàn)在也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)一次面，現(xiàn)在我才覺(jué)得我還是蠻喜歡他的，雖然可能他現(xiàn)在已經(jīng)不在這了。
我的同學(xué)15
學(xué)霸，一個(gè)光彩熠熠，堂而皇之的稱謂；一個(gè)令人生畏，受人尊敬的稱謂。他可以是在考場(chǎng)上過(guò)五關(guān)，斬六將的關(guān)羽；也可以是學(xué)習(xí)上足智多謀，運(yùn)籌帷幄的諸葛亮；當(dāng)然，他也可以是鶴立雞群的佼佼者，也可以是萬(wàn)里挑一的東方不敗。很多時(shí)候，他是別人眼中的偶像，他是別人奮力追趕的旗標(biāo)，可以這樣說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)霸很難，但真正成為一個(gè)學(xué)霸很多事情也就不再難了。很榮幸，一個(gè)學(xué)霸正與我為同學(xué)，不過(guò)，這個(gè)學(xué)霸只是有點(diǎn)與眾不同罷了
鏡頭一——課堂上：同學(xué)學(xué)霸，上課不怕，小差飛機(jī)，不足以掛。學(xué)霸身份的同學(xué)，從來(lái)不屑于地球人這種課堂。不過(guò)，還是得給老師一點(diǎn)面子的'啦，休息一下——睡覺(jué)；活動(dòng)一下——跟周?chē)瑢W(xué)講幾句話，有時(shí)雅興來(lái)了，裝模作樣地掃一下書(shū)，誰(shuí)叫這些知識(shí)他都懂得那么快，誰(shuí)叫他那么的聰明？
鏡頭二——下課后：學(xué)霸嘛，總是比平常人多出一個(gè)大腦——聰明些。下課后的初一三班，同學(xué)們都在拼命讀書(shū)，與課桌融為一體，苦心鉆研。而學(xué)霸，從來(lái)都遵循著一個(gè)千古不敗的古訓(xùn)——?jiǎng)谝萁Y(jié)合�；叵肫鹱约赫n堂上是那么的辛苦，是該好好慰勞一下自己了，于是，他的課余生活總是那么快樂(lè)——要么刷幾包零食優(yōu)哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆無(wú)忌憚的玩。即使期末來(lái)臨，也從不改變自己的戰(zhàn)術(shù)，他堅(jiān)信，唯有讓自己身體與心靈放松，自己的靈魂才能得到凈升，自己才能穩(wěn)坐學(xué)霸之位。不然，你以為學(xué)霸是平常人能當(dāng)?shù)陌。鞘堑盟季S有相當(dāng)?shù)母叨�，有與眾不同的學(xué)習(xí)方法才能當(dāng)?shù)陌 ?/p>
鏡頭三——考試中：考場(chǎng)，不過(guò)就是學(xué)霸的娛樂(lè)場(chǎng)所�？荚嚨木攀昼�，普通人都在冥思苦想，奮筆疾書(shū)中度過(guò)，完了之后，還要找?guī)讉�(gè)哥們兒一起對(duì)對(duì)答案，分享考試感受，有時(shí)在對(duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，頓時(shí)捶胸頓足，哭得死去活來(lái)�？梢赃@么說(shuō)，考試，讓普通人都吃足了苦頭。但是，偏偏學(xué)霸不這么想。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，考試是什么？是襯托他們高智商的武器，是發(fā)泄他們情感的工具，那一張張看似堅(jiān)不可摧的試卷，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是將來(lái)兵擋，水來(lái)火掩罷了。但我的同學(xué)，從來(lái)只走自己的范兒，考試九十分鐘，很少動(dòng)筆，達(dá)到不寫(xiě)即是寫(xiě)，寫(xiě)即是不寫(xiě)的考試最高境界。考試算個(gè)球？人間正道是睡覺(jué)。分?jǐn)?shù)下來(lái)了，一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思，只顧一個(gè)勁兒往他手里鉆。他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣仿佛在這一瞬間凝固了，我們等待著他的咆哮然而，不料，幾十秒鐘后，他居然笑了，笑得那么嘹亮，笑得沒(méi)有一絲凄涼。難怪，曠世奇才的所作所為，作為凡夫俗子的我，又怎能猜透？
我真想大聲宣布：我的同學(xué)是一個(gè)與眾不同的學(xué)霸！
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