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我的同學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
我的同學(xué)有一頭烏黑的頭發(fā)，一對招風(fēng)耳，一個小巧玲瓏的嘴巴，長的肥肥的又胖又可愛。
記得上4年級時教我們的邢老師帶我們上一節(jié)作文課，老師叫了一個同學(xué)站在講臺上來，他不知發(fā)生了什么事為何被老師喊到前面來，只是呆呆的站在講臺上，在這時他問老師：為什么讓自己站在講臺上＂老師說：你長的帥，＂他樂的像花似的，老師說：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師說：剛才你們觀察了哪么久應(yīng)該觀察出來了吧，現(xiàn)在用一節(jié)課的時間寫一篇關(guān)于同學(xué)的作文，同學(xué)們傻眼了不之從何下手，只有那一個同學(xué)在紙上揮動著他的大作，這時坐在他旁邊的同學(xué)都把頭歪過來看，這時班長觀察起他來了，同學(xué)們也被班長帶動了，他為了不讓同學(xué)們看見，只能把書蓋在頭上，于是他就這樣過了一節(jié)課。
還有一次在班上玩游戲他就要輸了的'時候他一叫他的同學(xué)驚了一下他就在這時跑走了，同學(xué)們都稱他為小調(diào)皮鬼
這就是我們班的調(diào)皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。
我的同學(xué)作文2
剛開學(xué)的時候我還不認(rèn)識喻棋，可沒過多久，發(fā)生了一件事，讓我這一輩子都忘不了他。
那是有一天下午，李老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目。喻棋光著屁股，手里提著褲子，口里喊著：老師，快拿衛(wèi)生紙來！”跑進了教室。李老師還沒搞清楚是怎么一回事，就趕緊跑到辦公室拿來衛(wèi)生紙，幫喻棋擦完屁股，麻利的穿好褲子。同學(xué)們看到他可愛作文又狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。后來我才知道，喻棋是因為對學(xué)校不熟悉，下課又只記得玩。等到要上廁所，就來不及了，只好把屎拉在草坪上，又忘了帶衛(wèi)生紙，才發(fā)生了這件好笑的`事情。我想，可不能向喻棋學(xué)習(xí)哦！不能只知道玩，要是拉在褲子里就糟了。
這件事以后，我們xxx班的所有同學(xué)都記住了喻棋這個留著鼻涕的小胖子。
我的同學(xué)作文3
他，有一頭芝麻般黑的頭發(fā)，他，有一個似足球般遠(yuǎn)的肚子，他，是一個愛護環(huán)境的人。
記得在二年級時，體育老師叫大家下一節(jié)體育課每人帶兩張大報紙到學(xué)校來，進行扔‘球’比賽。到了下一節(jié)體育課，同學(xué)們都帶來了兩張大報紙。接下來，體育老師叫同學(xué)們把大報紙柔成一個球，好進行扔球比賽。比賽開始了，同學(xué)們使勁吃奶的力氣把紙球向前扔去……結(jié)果楊佳錦得了第一名。突然，下課鈴聲響了，同學(xué)們都跑回了教室，只有楊佳錦一人在操場上，他在干什么呢？原來他在撿同學(xué)們比賽后留在操場上的'紙球。怎么樣？他是不是一個愛護環(huán)境的人呢？
我要向楊佳錦學(xué)習(xí)，做一個愛護環(huán)境的人！
我的同學(xué)作文4
我們班有許許多多樂于助人的同學(xué)，但是，最最樂于助人的同學(xué)要屬思齊了。思齊不但是我們的班長，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的事，但她還是最經(jīng)常幫助班里的同學(xué)。
記得那是一個陽光燦爛、風(fēng)和日麗的下午，我們正在上美術(shù)課。我正用我的黑色水彩筆勾線，突然，我的.水彩筆沒有水了，我就向邱佳悅借一支，邱佳悅說：”沒辦法，我正在用呢!不能借給你�！拔矣謫査圌i：”你能借我一支黑色水彩筆嗎?“藝鵬不假思索地說：”我正在用黑色水彩筆，再說了，我又沒有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧�！八圌i話音剛落，立即把頭轉(zhuǎn)了過去。于是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地說：”我為什么要借你?“哎!借水彩筆的事算是沒戲了，我無可奈何地把頭轉(zhuǎn)過去。突然，我看見思齊手里拿著一支記號筆，輕輕遞給我，說：”給，借給你!“我興高采烈地從思齊手中接過筆，又專心地畫起來。
思齊真是一個樂于助人的同學(xué)。
我的同學(xué)作文5
學(xué)生時代，學(xué)校是我們第二個家。這個家兄弟姐妹眾多，每個人都不一樣。我們班有一個“小話嘮”，總是不停地說話，且常吐沫橫飛。
那天，我在認(rèn)真寫作文。他也在寫作文，但是嘴可沒閑著。他是邊說邊寫，邊寫邊說。我實在聽不下去了，別人也聽不下去了，就對他說：“你別再說話了，行不行?”他根本不聽我們的，繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說：“你拍我干嘛?”我說：“拍你怎么了?誰讓你說個沒完�！彼f：“我說話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒關(guān)系，你打擾到我了!”
他聽我這樣一說，非但不聽勸告，反而說話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長管管他，班長也出去了�？磥�，沒人能管住他了。
上課了，他的嘴依然停不下來。他害怕老師訓(xùn)他，所以小聲嘀咕。
哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。
我的.同學(xué)作文6
一口純正的北方口音，一臉黝黑的皮膚，說話氣勢磅礴、鏗鏘有力，他，就是我們班的班長——侯亦樂。
他個子不高，卻結(jié)實有力。他是我的好朋友，在三年級開始時的班干部競選上，他以45票的'絕對優(yōu)勢當(dāng)選了我們班的班長，同學(xué)們都很喜歡他，不僅因為他成績好，更因為他非常樂于助人。前段時間盧浩同學(xué)腿受傷了，侯亦樂趕忙叫上我一起去看看他�！澳阋メt(yī)務(wù)室嗎？你能自己上樓嗎？我去幫你裝水吧！你需要我們幫忙嗎？……”他問了一連串的問題。接下來的幾天里，侯亦樂常常關(guān)注著盧浩，時不時的噓寒問暖，深怕他一個人一瘸一拐的會受委屈。只要有同學(xué)需要幫忙，班長總會自告奮勇，竭盡全力地幫助他們。
侯亦樂不僅樂于助人，他還多才多藝。他是主持人，還會說相聲，他的相聲說的繪聲繪色，好聽極了！
你們喜歡我的班長朋友嗎？
我的同學(xué)作文7
我們班有36個同學(xué)，我和唐洋洋是最好的朋友。
我和她是形影不離的好朋友。課間，我們一起踢毽子，一起跳繩，一起看書。課外，我們一起上課、一起玩耍、一起上網(wǎng)。甚至一起壞事、好事也一起干。
一個周末，我寫完作業(yè)，便馬上給唐洋洋打電話：“我們一起踢足球吧！”“好！”她爽快地答應(yīng)了。
我們在小區(qū)廣場碰面后，便開始了踢足球。我拿起足球，踢了過去，她又踢了過來，我們玩得熱火朝天，非常盡興。只聽“嘩啦”一聲，意外發(fā)生了，我不小心將足球踢到一戶人家的玻璃上了，我頓時被嚇呆了。
呆了兩分鐘后，我又拉起唐洋洋要趕緊離開，可是，她偏偏不肯走�！翱煲稽c，不然人家就要出來了�！蔽掖叽俚��！安恍�，”唐洋洋說，“我們犯了錯，就要改正，怎么能逃跑呢？”我終于被她說服了，便和她一起主動去道歉。
我這才如釋重負(fù)地松了一口氣。我和唐洋洋一起學(xué)習(xí)，也一起犯錯，重要的'還有一起改正錯誤。
我的同學(xué)作文8
我有一個好朋友，他是我的同班同學(xué)，他長得胖嘟嘟的，圓圓的腦袋上有著一雙大眼睛，看上去虎頭虎腦的，講起話來粗聲粗氣，平時最喜歡講笑話，總是逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)開懷大笑。
我的這個同學(xué)做起事情來可認(rèn)真了，他每天負(fù)責(zé)檢查小朋友的飯盒，看每位同學(xué)飯有沒有吃完，湯有沒有喝光，督促我們把午飯吃完，讓我們有更充足的營養(yǎng)好好學(xué)習(xí)，他檢查的`時候一絲不茍、仔仔細(xì)細(xì)，確保每位同學(xué)吃飽午飯，這個工作很辛苦，但是他卻做得樂此不彼，從不怕苦。他上課回答問題也很積極，我記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個問題，他“蹭”地從位子上跳了起來，連聲說了好幾個“我”，劉老師被他弄得盛情難卻，你說他可不可愛？
我們班里有這樣一位同學(xué)，給我們大家?guī)砹撕枚鄻啡ず蜌g笑，你猜出他是誰了嗎？
我的同學(xué)作文9
我的同學(xué)叫劉莉，長著彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，小耳朵，筆挺的`鼻子，愛吃東西的嘴巴。形成了一個可愛的瓜子臉。她喜歡留著長頭發(fā)，平時愛扎著兩個麻花辮。還喜歡穿著紅色的連衣裙，轉(zhuǎn)起圈來就像蝴蝶在飛舞。
她是個饞嘴的丫頭，平時手中總拿著零食，誰都不知道她為什么有這么多錢可以買零食。瞧，她拿著零食出現(xiàn)了�！皢�！小姐你在用餐��？介不介意我來繒餐？““我故意賣弄嗓子說道�！爱�(dāng)然，介意羅—————才怪！““她見我怪腔怪調(diào)，也故意拉長調(diào)。
“那我就————不客氣了““說完，我拿了她的零食馬上溜之大吉。她也蠻大方的，不來要回。我本來只想騙騙她的，沒想到她會給我，不過，她既然給我了，那我就不客氣了，我丟一塊進嘴里，哇，還蠻不錯的呀！
這就是我的饞嘴同學(xué)，以后再說了，拜拜！
我的同學(xué)作文10
張馳浩雖我們班的“說話大王”，也是我們班的“笑話大王”。它有一雙老鼠似的'眼睛，一笑起來就瞇成一條細(xì)縫，他還有一只小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。他常常給我們帶來快樂，所以我們給了他一個綽號，叫做“笑話大王�！�
“李白自殺”
張馳浩的笑話有很多種，他最拿手的就是改詩了，有在上課時，張馳浩看到了李白的《望廬山瀑布》立馬就“出口成章”：日照香廬生紫煙，李白來到懸崖邊，臨死之前點支煙，抱著嫦娥上西天。我們一聽都笑得快趴下了�？伤麉s強裝嚴(yán)肅，抓了抓頭，一本正經(jīng)的說：“本詩人真是才高八斗呀!”本來就笑得夠嗆，現(xiàn)在聽他這么一說，我們笑得都要把屋頂掀翻了。
“獅屎熊便和事實雄辯”
張馳浩不但善于改詩，而且還會改名言，在老師說道事實勝于雄辯時，他竟小聲滴咕了一聲：“獅屎勝過熊便�！弊屛覀冇执笮σ换�。
怎么樣，我們班的“笑話大王”搞笑嗎?
我的同學(xué)作文11
我的同桌名叫王強，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好象老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)分析題目的數(shù)量關(guān)系時，老師要求同學(xué)們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的同桌王強把手舉得高高的。說。老師，你別急，我才想起來呀！這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，王強站著分析，說得有板有眼的'。老師的臉上也開始露出了笑容。
當(dāng)王強講完題后，向老師深深地鞠了一個躬，說；老師我解得怎么樣老師被他逗得笑彎了腰，說；好好好，這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
這就是我的同桌。
我的同學(xué)作文12
我有一位好朋友，他長著一張小麥色的瓜子臉，兩顆葡萄似的一雙眼睛時常閃著智慧的光芒，圓溜溜的'眼睛上方長著彎弓似的眉毛，眼睛下方是一個高高的鼻梁，高鼻梁下邊有一張紅潤的櫻桃小嘴。從這張櫻桃小嘴里經(jīng)常說出讓我們開懷大笑的話語。
我這位好朋友的愛好是踢足球、畫畫……他在我們班里足球踢得是非常厲害的喲，雖然他畫畫一般般，但卻無法抵擋他喜歡畫畫的熱情。他最喜歡的顏色是黃色，因為他常常穿著黃色的衣服。
在我們眼里，他是一位關(guān)心同學(xué)、尊敬老師的好學(xué)生。我記得在一次體育課上，我的頭被一個同學(xué)的手不小心給打到了，腦袋上打出了一個大包，疼的我哇哇大叫，我這位同學(xué)看到后立刻就跑過來，關(guān)心地問我：“怎么樣，你沒事吧？”我問他：“你可以帶我去醫(yī)務(wù)室嗎？”他立刻二話不說背起我就往醫(yī)務(wù)室沖。
每當(dāng)想起這件往事，我就特別感謝他。怎么樣？你們想不想知道他是誰，想不想和他交朋友呢？嘻嘻，他就是——姜思睿。
我的同學(xué)作文13
我今天要寫的是我的一個好同學(xué)。她是一個單純的女孩，她那水汪汪的`眼睛好像藍(lán)藍(lán)的天空，小小的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
有一次，下課我去找她玩，我們手牽手一起去草坪上玩游戲。我們發(fā)現(xiàn)一個牌子，我們一起坐上去。我坐在了前面，可是，她那那對水汪汪的眼睛立刻變的嚴(yán)肅了起來了。我知道了我不應(yīng)該太自私，于是我讓她坐在了前面，我們就這樣表演了一個小笑話，是這樣的，我讓她坐，可是她不坐，她讓我坐，我就坐了，可是她又推我，然后，我又推她。就這樣引起了一大堆人的注意。她覺得不好意思就瞪了我一眼，好像對我說：“看你干的好事�！边@時班長來了看見我倆坐在牌子上，讓我倆起來了。對我們說：“不能坐牌子上！”
上課時班長告訴老師了。我倆一人被打了一棍子。
這就是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)作文14
今天，我來給大家介紹一下愛借鉛筆的盧華庭吧！
美術(shù)課，老師要我們自己畫一個鬧鐘。我們每一個人都開始畫了，坐在我前面的盧華庭突然反過身子說：“喻奕銘，你能借我一支鉛筆嗎？”我本來不想借他的，后來決定借給他：“看在我們是好朋友的份上，我就借給你鉛筆吧！”
數(shù)學(xué)課，洪老師要我們畫一條線段。我開始畫的時候，盧華庭又反過身向我借鉛筆，我又借給了他。到了中午上數(shù)學(xué)課的時候，洪老師讓我們四個小組之間想一道題。當(dāng)盧華庭轉(zhuǎn)過身來的時候，我就問他：“盧華庭，你為什么每天不帶鉛筆呀？”盧華庭說：“其實我每次都記得要帶鉛筆，可是剛要上學(xué)的時候，我就把這件事情忘得一干二凈了�！�
我心里默默想，盧華庭是否故意不帶呢？我希望他能改正這個缺點，每天不要丟三落四，一定要把老師交代的'事情記在心里。
我們兩個在學(xué)校玩得也非常開心，我希望我和盧華庭是最好的朋友。
我的同學(xué)作文15
他長著一雙炯炯有神的大眼睛，有一雙大大的耳朵，還長了一個大嘴巴，他就是我的同學(xué)。我的這位同學(xué)聰明睿智，是大家公認(rèn)的.“智多星”，尤其是在數(shù)學(xué)上，有時連老師都不能解出來的題，他竟能解除來，這人讓我們驚嘆不已。
有一次，數(shù)學(xué)老師提出來一到奧數(shù)題，他不到5分鐘就做出了正確答案，老師讓他講一下思路，他開始滔滔不絕、口若懸河地講了起來……聽完了他的解釋，大家都恍然大悟了，再一次對他佩服不已。他不僅聰明睿智，而且還樂于助人。
有次，我有一道題目不會，便去請教他。他仔細(xì)的思考了一會，開始了對我的幫助。他又開始講解題目了，把這題的思路，解題方法和解題技巧都告訴了我，我若有所悟地說道：“原來是這樣做的啊，太謝謝你了�！彼S即說道：“不用謝！”每每有同學(xué)找他，他都毫不推辭，仔細(xì)地對同學(xué)講解，知道你會了為止。他的聰明睿智和樂于助人值得我們?yōu)樗c贊！
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