寫我的同學(xué)的作文3篇[精選]

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫我的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。

寫我的同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)，他就是我們班第四組的組長“李浩”。

　　一天早晨，我哼著歌兒高興地走進教室，剛放下書包，李浩就來跟我說：“快把語文家庭作業(yè)交出來！”我從書包里拿出作業(yè)交給他，李浩翻開作業(yè)一頁一頁認真地檢查著。我心里想：剛進教室就沖著我要作業(yè)，我又不是差生……正想著，李浩忽然問我：“用‘滿山遍野’造句，你怎么沒寫呢？”我愣住，連忙翻開書，第65頁清清楚楚寫著用“滿山遍野”造句。頓時，我的腦子“轟”一下子蒙，心也“怦怦”地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評，就連忙貼著笑臉，說：“我忘記做，現(xiàn)在就補上，可別在黑板上公布我的名字啊！”這時連旁邊的陳希敏也為我求情：“人家王麗是大班長嘞，你就別公布她的名字，使她難堪�。　笨衫詈凭拖駴]有聽見一樣，說：“這是班里的制度！”還故意把“制度”這兩個字說得重重的，說完就走上講臺，在黑板邊寫上我的名字。我看著醒目的`字跡，眼淚刷刷地流下來。我一面補著作業(yè)，一面想：李浩啊李浩，咱倆還是好朋友呢，這點情面都不照顧……

　　上體育課的時候，李浩走過來，拉住我的手，熱情地說：“王麗，你還怪我嗎？咱們都是班里的干部，應(yīng)該模范遵守制度。完不成家作就要記名，這是班委會的決定，目的是督促同學(xué)們完成學(xué)習任務(wù)。如果對不完成家作的人遷就、原諒，制度還有啥用？咱們班的學(xué)習競賽不就落空？”這一席熱情的話語，就像春風吹散我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的手，說：“我明白。你這種無私的精神，正是我所應(yīng)有的，我要向你學(xué)習！”

　　我們班的李浩，就是這樣一個對工作負責任的人。

寫我的同學(xué)的作文 篇2

　　上課鈴剛響，瞧，從門外沖進了個落湯雞似的小男孩。他背著書包，拿著一個大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢慢吞吞地走上講臺，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時一根根豎了起來，成了一個亂雞窩。他得意地展示著這最新造型，雙眼迷成了一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水順著他的臉流下。更滑稽的是他還擺了個“post”，弄得全班同學(xué)捧腹大笑，他如受了勛的將軍，心滿意足地下臺了。

　　瞧他多頑皮，他常常做各種惡作劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過氣，還沖著你做鬼臉。你肯定會瞪眼咬牙，但又對他無可奈何。為此，他成了辦公室的�？停�老師常常狠狠地批評他。不過一轉(zhuǎn)身，他又成了自由的小鳥，無憂無慮，好像老師表揚了他似的，他可真夠樂觀的。因此，大家叫他“馬戲團小丑”。

　　不過頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。這時，他會不厭其煩地向你講述著它們的`新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開，又倒回來叮囑你幾句。要是你“頭腦簡單”，就只有完璧歸趙了！這下子他又多了個外號“破爛王”。

　　他天生有一副好嗓子，唱起歌來清脆洪亮。同學(xué)們都說：“只要他一唱歌，房子起碼抖一抖。”因此學(xué)校六一兒童節(jié)比賽時，少不了他領(lǐng)唱。上次六一兒童節(jié)比賽，前一個星期他的聲音還挺洪亮，挺清脆，同學(xué)們都說：“這次他可真行。”這使他不由添了幾分得意，也格外賣力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學(xué)的路上，他也拿著樹枝一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲子。但是到了比賽前一天，老天真不長眼，讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學(xué)和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上，只見他使勁唱著，雖然聲音不如從前，但他唱得賣力，汗水順著他的臉往下流，真令評委感動。沒料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞。他呢，眼睛瞇成了一條縫，嘴久久咧著，樂得半天也合不上。因此，大家又送了他一個美名“男高音”。

　　還有……唉！他的特點簡直太多了，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。那么他是誰呢？當然是鼎鼎大名的開心鬼——李暉啰！

寫我的同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個同學(xué)叫莊銘元，雖然是個庸俗的大老粗，但又非常大方。

　　他今年歲，活潑好動，卻不怎么機靈。胖胖的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋；被你批評得不好意思的.時候，也輕輕地搖晃著腦袋。

　　他非常庸俗。有一次，我走進了教室，和同學(xué)聊起穿越火線的林德來，他進了教室，似乎聽到了我和同學(xué)的對話，便跑過來說：“你們太垃圾了，我穿梭火線已近級了�！蔽液屯瑢W(xué)聽到便哈哈大笑。連忙糾正他：“是穿越不是穿梭，還有穿越是沒有分等級的，而是看你的軍工�！痹捯魟偮�，他便不好意思地走回了自己的座位。雖然如此，他卻非常大方，誰向他借錢他都毫不猶豫的借給別人。

　　他還非常喜歡玩滑板，他的滑板技術(shù)堪稱一流。他可以側(cè)身滑、蹲著滑，還可以翻空之后不摔倒繼續(xù)滑，其姿勢可謂花樣百出！我們班沒人比得上他。

　　這就是他，一個既庸俗又大方的他。作文

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