我和同學(xué)作文15篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我和同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我和同學(xué)作文1
我的語(yǔ)文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調(diào)皮的同學(xué)在上課做小動(dòng)作，開(kāi)小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會(huì)調(diào)動(dòng)課堂上的氣氛使同學(xué)們上課的時(shí)候積極發(fā)言,對(duì)那些勇于發(fā)言的同學(xué)她總是表?yè)P(yáng)她。她還在一個(gè)名叫”金山小將”的博客經(jīng)常發(fā)表一些同學(xué)寫(xiě)的非常好的日記，她還出過(guò)一本書(shū)叫《芬芳的日子》。
我的'數(shù)學(xué)老師,她留著一個(gè)磨菇頭，平時(shí)她總是帶著一副笑瞇瞇，臉蛋讓人覺(jué)得和藹可親的樣子，同學(xué)們有考滿(mǎn)分的時(shí)候她總是會(huì)發(fā)一些小玩具和小糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)同學(xué)們做值目的時(shí)候她總是來(lái)幫忙大家，她真是一位好老師�。�
我的同學(xué)邱雯佳她是一個(gè)可愛(ài)的小女生，她寫(xiě)字寫(xiě)得很工整，樂(lè)于助人，有禮貌做事認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)動(dòng)腦筋的小伙伴。
我很幸運(yùn)加入金山小學(xué)二年（3）班的集體。
我和同學(xué)作文2
今天在教室里，發(fā)生了一件喜事：全班作業(yè)最慢的童天宇，今天的課堂作業(yè)竟然做得十分快，而且全對(duì)!
以前，老師讓我和童天宇結(jié)對(duì)，幫助他改正缺點(diǎn)的時(shí)候，我有點(diǎn)不高興，擔(dān)心不能成功。沒(méi)想到今天竟然成功了!這次不僅也童天宇的努力，還有老師的功勞呢。因?yàn)槔蠋熞?qǐng)我們看《喜羊羊與灰太狼》的電影，吸引了許多人的眼球，當(dāng)然也包括童天宇。于是我哄他說(shuō)：“如果你很快做完作業(yè)，就可以和我們一起看電影啦!”我剛說(shuō)完，只見(jiàn)童天宇用鉛筆“刷刷刷”地寫(xiě)字，忙個(gè)不停。不一會(huì)兒，他就完成作業(yè)，交給了老師。這還不算稀奇的，更稀奇的`是這次他的作業(yè)竟然全對(duì)，獲得了老師給的“快”字獎(jiǎng)勵(lì)。
今天幫助童天宇的行動(dòng)，很成功，讓我看到了一線(xiàn)希望。我想我要像笑貓一樣，只要有一線(xiàn)希望，就不能放棄。我要永遠(yuǎn)地幫下去，總有一天，童天宇會(huì)和我們站在同一個(gè)臺(tái)階上。
我和同學(xué)作文3
學(xué)校老師讓同學(xué)們報(bào)一門(mén)公益課，我報(bào)的是廚藝。
周五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進(jìn)行了分工，我要拿的是白花花的.米飯，和金黃金黃的雞蛋餅。我想，只有兩節(jié)課的時(shí)間，萬(wàn)一做不完怎么辦？于是，我在家將大米蒸熟帶到學(xué)校備用。
開(kāi)始上課了，我的心情很激動(dòng)，一心就想著做我的巧虎米餅?zāi)兀〗K于可以動(dòng)手做了，我們先把熟米飯放在盤(pán)子里做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來(lái)要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來(lái)，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來(lái)的效果還不錯(cuò)吧，想法更是獨(dú)特！
對(duì)于我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從未做過(guò)飯的孩子們來(lái)說(shuō)，做起來(lái)是件很不容易的事情。于是，剛上手時(shí)手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)，我們就順利的完成了。只是有一組同學(xué)情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個(gè)把米分給了他們一部分，才是他們能完成任務(wù)。
通過(guò)這次廚藝公益課，使我明白了只有團(tuán)隊(duì)合作、齊心協(xié)力才能將事情做得更好。
我和同學(xué)作文4
噓！小聲點(diǎn)！我身邊站了個(gè)“小”同學(xué)，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬(wàn)別說(shuō)話(huà)！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她，額！你還真別說(shuō)，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長(zhǎng)著一副瓜子臉。真好看！
她呢？最擅長(zhǎng)的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎(jiǎng)！上音樂(lè)課的時(shí)候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的.一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說(shuō)了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的畫(huà)畫(huà)也是一級(jí)棒哦！每次有畫(huà)畫(huà)作業(yè)時(shí)，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一幅水彩畫(huà)，就連校長(zhǎng)看她的畫(huà)也是滿(mǎn)面笑容，嗯！不賴(lài)哦！這次南安畫(huà)畫(huà)比賽，她又獲得了一等獎(jiǎng)，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書(shū)”“畫(huà)”可真所謂樣樣精通呀！
“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭發(fā)啦！‘哦no，被發(fā)現(xiàn)了，“童鞋們”再見(jiàn)啦！下一次，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別�。∥业念^發(fā)！”……
我和同學(xué)作文5
友誼是一座堅(jiān)固的橋梁，擁有了友誼才會(huì)快樂(lè)。
來(lái)到新的班級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位新同學(xué)—輝。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來(lái)是個(gè)非常有正義感的人，她不但是我的新同學(xué)還是我的小組長(zhǎng)，她在很多時(shí)候都幫助過(guò)我。
記得剛來(lái)學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)，正好要坐車(chē)，恰恰沒(méi)我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓?zhuān)以谀钦疽膊皇�，坐也不是，十分尷尬。這時(shí)她“騰”的站起來(lái)，指著剛才說(shuō)話(huà)的男生高聲的'說(shuō)：“明明有座位你不讓人家坐，給誰(shuí)留
著呢？”她的指責(zé)引來(lái)了周?chē)说哪抗猓踔磷谇芭诺睦蠋熞才み^(guò)頭看著這兒，他們不好意思的站起來(lái)，我坐了下去心里充滿(mǎn)了感激之情。
她不但是一個(gè)行俠仗義的人，還是特別細(xì)心學(xué)習(xí)又好的人。
我數(shù)學(xué)學(xué)的不好，數(shù)學(xué)老師布置下的作業(yè)，還沒(méi)做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎么想也想不出來(lái)的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)教我那道題。反反復(fù)復(fù)教多次我也還是沒(méi)弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終于，在她苦口婆心的講解下我終于明白了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我應(yīng)該多像她學(xué)習(xí)，她耐心她細(xì)心，在我看來(lái)就是十全十美的人，希望我和她的關(guān)系越來(lái)越好。這就是我的新同學(xué)。
我和同學(xué)作文6
我：終于到學(xué)校了。第一節(jié)課終于下課了，哎呀，真是老了。
同學(xué)：老什么老，不就是個(gè)大小伙么！
由此我們展開(kāi)了一場(chǎng)惡斗！此時(shí)，何俊豪隆重登場(chǎng)。
何俊豪說(shuō)：吵什么吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇說(shuō)一下打擾到你們了？你又不是豬八戒順風(fēng)耳。
此時(shí)，本來(lái)我嗓子就啞了，現(xiàn)在更是雪上加霜。但現(xiàn)在又很欣慰了。到了下午，我撞到了墻。
我：哎呀，真是多災(zāi)多難啊。
正好何俊豪路過(guò)。
何俊豪：快走！去醫(yī)務(wù)室！
我：算了，一會(huì)就好了。
何俊豪：看你這頭破血流快去吧。你就跟個(gè)失魂落魄的鬼沒(méi)什么兩樣。
由此，他八十六斤的小身板背著我九十二斤的身體走到了醫(yī)務(wù)室。到了放學(xué)時(shí)，
何俊豪：我跟你去醫(yī)院吧。
我：不用了，今天作業(yè)那么多。
何俊豪：咋哥兩誰(shuí)跟誰(shuí)��！我倆一起做作業(yè)。
其實(shí)他在醫(yī)院根本沒(méi)做作業(yè)，回家做到了十二點(diǎn)才做完。這就是我和他的'友情。有這么一個(gè)朋友的福也不是別人能想得到的。
我和同學(xué)作文7
我，一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的同學(xué)——石奕璇。我有一個(gè)敬愛(ài)的老師——孟老師，還有一群活潑，機(jī)靈，可愛(ài)，調(diào)皮的同學(xué)們。我們?cè)诿侠蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，這些女同學(xué)們，天天笑嘻嘻的，還有點(diǎn)淘氣，都是個(gè)開(kāi)心果。笑起來(lái)嘴邊就有一個(gè)小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……我們班的男生，調(diào)皮，活潑，謙讓?zhuān)Y貌，每一名男同學(xué)都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個(gè)大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當(dāng)下課后，同學(xué)們就像離線(xiàn)的箭一樣飛奔而去，相約去操場(chǎng)上踢足球，跑步，跳遠(yuǎn)，打籃球……
我們的'孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時(shí)伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽(tīng)。她就像一個(gè)園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長(zhǎng)！老師給了我一對(duì)翅膀，讓我在知識(shí)的天空飛翔，老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的班級(jí)，一個(gè)洋溢著歡樂(lè)，幸福的班級(jí)！
我和同學(xué)作文8
今天，我和班上的梁德潛吵架了。我和他吵架并不是我嫉妒他有一雙名牌的安踏鞋子。
事情是這樣的：今天早上吃過(guò)早餐后，我高高興興地穿著我的新鞋子走在回教室的時(shí)候，走在我后面的梁德潛用鞋子踩了我的'新鞋子，后來(lái)他微笑地對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的，蘇溢，請(qǐng)?jiān)徫摇！蔽冶緛?lái)會(huì)相信他的，可是他的微笑讓我感到很不高興
我覺(jué)得他好想在嘲笑我沒(méi)有他的那雙名牌安踏鞋子，于是我想報(bào)復(fù)他，于是我也用鞋底踩了一下他的名牌安踏鞋子，把他的鞋子踩得亂七八糟的。梁德潛被氣得發(fā)火了，他對(duì)我說(shuō)：“你這是故意的�！保灰�(jiàn)梁德潛的眼睛里流出淚水，哭著跑回教室。
回到教室后，老師教了我《爭(zhēng)吵》這一課后，我覺(jué)得自己錯(cuò)了，我跑著去向梁德謙道歉之后，我和他恢復(fù)了往日的友情!
我和同學(xué)作文9
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽赟也幫助過(guò)我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的'尺沒(méi)有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語(yǔ)文書(shū)底下，現(xiàn)在回去拿也來(lái)不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霽赟走了過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。這時(shí)章霽赟迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來(lái)了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對(duì)小章問(wèn)道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽赟說(shuō)：“不用著急，我有兩把尺，借你一把�！薄爸x謝你！”我感激地說(shuō)。小章說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間本來(lái)就是互幫互助的嘛�！�
同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
我和同學(xué)作文10
我和同學(xué)已經(jīng)相處兩年多了，有過(guò)許多快樂(lè)或不快樂(lè)的事，但要一件件地說(shuō)出來(lái)是不可能的，那我選一件記憶比較深刻的來(lái)講一下吧！
有一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)要求怎么”跑“到語(yǔ)文記錄本上了？我再翻開(kāi)數(shù)學(xué)記錄本，上面抄著的就是被數(shù)學(xué)作業(yè)要求擠出來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)要求。再向下一看：”呼！“幸好媽媽又給我抄回來(lái)了，但媽媽和我都覺(jué)得奇怪，我心想：”這是怎么回事呢？我明天一定要去探個(gè)究竟。“
第二天，我一到學(xué)校就去調(diào)查，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：”呂舒云是故意抄反的。“可呂舒云的回答和他們的回答恰恰相反，我頓時(shí)被弄得糊里糊涂，不知哪個(gè)才是真的.？我知道她肯定覺(jué)得抄作業(yè)很煩，但她還是給我抄了。
這次不管是故意的，還是不小心的，我都希望下次不要再發(fā)生了。
但我轉(zhuǎn)念一想，畢竟她還是每天在幫我抄作業(yè)，我想說(shuō)：”謝謝你，呂舒云！“
我和同學(xué)作文11
我是后來(lái)的插班生，因?yàn)閼?hù)口的原因，被轉(zhuǎn)到天津市薊縣禮明莊村，現(xiàn)在前潵中心小學(xué)讀三年級(jí)。記得我來(lái)的那年是二年級(jí)下半年，剛剛進(jìn)教室，那種心情非常的緊張，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都是陌生的，真不知道他們會(huì)不會(huì)喜歡我這位新同學(xué)。上課的鈴聲響了，何老師帶著我走進(jìn)了教室，并向同學(xué)們介紹了我這位新同學(xué)，大家以熱烈的掌聲歡迎了我，我便坐在老師安排的座位上，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
第一節(jié)課下課后，同學(xué)們都圍在了我的周?chē)�，�?wèn)著他們覺(jué)的新鮮的問(wèn)題，比如說(shuō)“你家是從哪搬來(lái)的？”“你原來(lái)的學(xué)校跟我們一樣嗎？”我都一一對(duì)他們做了回答，看來(lái)他們都很喜歡我，最令我感動(dòng)的是我沒(méi)有課后練習(xí)冊(cè)，何老師就把好的那份教材練習(xí)冊(cè)給我用。我從前的'作業(yè)本的格式跟他們的不同，同學(xué)們都你一本他一本的送給我用。現(xiàn)在回想起來(lái)都暖洋洋的。我們已經(jīng)相處一年了，我特別愛(ài)我的老師和同學(xué)，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不那么理想，但我會(huì)用心努力的，一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
我和同學(xué)作文12
星期一這天，我來(lái)到小新星英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，走進(jìn)了b5班。
其實(shí)在我第一次來(lái)到小新星的時(shí)候，我對(duì)這里還不熟悉。不過(guò)，慢慢的，慢慢的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多小朋友。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，把我從回憶中拉了回來(lái)，就像一個(gè)玻璃被打碎的聲音，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中，我正要出門(mén)，一個(gè)小男生把我拽進(jìn)了教室。
他神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“咱倆玩一個(gè)游戲吧！”我很好奇他會(huì)和我玩什么游戲，就答應(yīng)了他的要求。他說(shuō)：“那我們說(shuō)一下規(guī)矩，我們比賽掰手腕，然后我們先猜誰(shuí)會(huì)贏，贏的那位打輸?shù)哪俏灰幌拢脝�？”我心想：“小樣，和我玩這個(gè)，我一定贏得你找不到北，等著吧！”
然后我們找了個(gè)地方，面對(duì)面坐著，都伸出了右手，緊緊的握到了一起，都使出全身的力氣，力爭(zhēng)將對(duì)方打倒，這時(shí)我被圍觀的同學(xué)打擾，一不小心，方向傾斜到了他的那邊，我趕快使出吃奶的'力氣，最終是力挽狂瀾。
“我贏了，我贏了！”我高興的跳了起來(lái)。我想起書(shū)包里面還有一個(gè)桃子，我就在那里享受這贏的感受，一次又一次的進(jìn)行挑戰(zhàn)，每次都是我贏了，他看著很丟人，自己沒(méi)有贏一次，就悻悻地走了。
看到他沮喪地身影，我又一次哈哈大笑起來(lái)。
我和同學(xué)作文13
我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級(jí)的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。 二年級(jí)的一天，剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，有的.同學(xué)要么不借，要么想借，可是沒(méi)有備份的。怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個(gè)時(shí)候，劉祁走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著臉說(shuō)：“我沒(méi)帶橡皮！”他過(guò)身，回到自己的座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“橡皮借給你，只要記得放學(xué)的時(shí)候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。 從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開(kāi)心的事時(shí)都會(huì)告訴他，我成績(jī)不好時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我?guī)Ш孟鹌ぃ筒粫?huì)讓他受苦了。
我和同學(xué)作文14
在學(xué)校里我有許多許多和同學(xué)之間發(fā)生的故事，但我印象最深刻的事情是上個(gè)星期二發(fā)生的事情。
上個(gè)星期二的下午，上完信息技術(shù)課，我回到教室，和陳？S毅一起玩耍，我開(kāi)個(gè)玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書(shū)，這本書(shū)正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳？S毅急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！彪m然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的'。我急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這也不是你的錯(cuò)。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳？S毅聽(tīng)到我這么說(shuō)，就把他懸著的心放了下來(lái)。
可是老師還是發(fā)現(xiàn)了我的臉破了，并且了解到我和陳？S毅之間的事情，老師問(wèn)明情況以后，并沒(méi)有批評(píng)我們，而是親切的問(wèn)我：“疼嗎？”
我覺(jué)得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學(xué)之間一定要相互團(tuán)結(jié)，關(guān)心友愛(ài)，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！
我和同學(xué)作文15
我有一個(gè)同學(xué)，是我最好的“哥們”。雖然有時(shí)我們會(huì)發(fā)生矛盾，有時(shí)我們會(huì)一起幫助別人。他的名叫胡錦輝，小名叫阿飛，可是我更喜歡叫他的小名，因?yàn)槲医羞@個(gè)名字叫習(xí)慣啦。
他的鼻子高高的，眼睛小小的，頭發(fā)短短的。皮膚有點(diǎn)黑，臉上還長(zhǎng)著痘痘。
我們不論誰(shuí)有困難，都會(huì)互相幫助。比如我有一道題不會(huì)，他看到我在那里不動(dòng)筆就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么不動(dòng)筆呢？”我就說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做有點(diǎn)難�！彼f(shuō)：“我?guī)蛶湍惆伞！蔽艺f(shuō)：“太好了”。然后在他的幫助下，這一道題會(huì)做了。放學(xué)后我請(qǐng)他吃冰棒，他開(kāi)心地說(shuō)：“下次我還教你�！�
有一次，我們發(fā)生矛盾了。我剛買(mǎi)了一把尺子，而他的尺子卻不見(jiàn)了。他看到我的尺子和他一樣的就說(shuō)：“你是不是偷了我的`尺子。”我就說(shuō)：“你有什么證據(jù)，”他說(shuō)：“你這就是我的尺子�！蔽液苌鷼獾卣f(shuō)：“不是你的就不是你的，我自己買(mǎi)的�！毕挛缟险n前，他走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，：“對(duì)不起，那把尺子我放在家里。”放學(xué)后，他請(qǐng)我吃薯片，我就原諒他了。
還有一次，我們一起幫助數(shù)學(xué)老師把書(shū)搬到教師辦公室里。老師上課發(fā)書(shū)的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我們，我們非常開(kāi)心，這就是我們倆——一對(duì)鐵哥們。
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