實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文集錦3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我有許多的同學(xué),他們不盡相同,各有特點(diǎn),每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性,今天,我要夸夸一個(gè)人,他就是我的朋友——郭嘉碩。
他高高的`個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的大臉,濃濃的眉毛,她的兩只大眼睛炯炯有神,小小的鼻子上戴著一副黑色的眼睛,看起來(lái)特別像個(gè)小博士,可是他跑起步來(lái)可謂是“飛人”。
記得上一次體育課,體育老師為了選長(zhǎng)跑比賽的人,組織想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽的人自愿報(bào)名,我和郭嘉碩也參加了,并且分到了一個(gè)組中,隨著一聲令下,老師吹了吹哨子,我們同時(shí)飛快的出發(fā),郭嘉碩健步如飛,雙手有節(jié)奏地前后擺動(dòng),雙腿快速的前后交替,像一只離鉉的箭,遙遙領(lǐng)先,其他同學(xué)也都不甘示弱,使出了渾身的力氣,奮力向終點(diǎn)跑去,但是它們依然沒(méi)有跑過(guò)郭嘉碩,最終還是郭嘉碩跑了第一,被選上了參加長(zhǎng)跑比賽。
體育課后,我渾身像散了架一樣,全身無(wú)力,滿頭大汗。而郭嘉碩卻像沒(méi)事兒一樣依然精神飽滿。我好奇地問(wèn)郭嘉碩:“你為什么跑得這么快呀?”他回答說(shuō):“我每一天都快速寫完作業(yè),就到操場(chǎng)上去跑步,所以我才跑得這么快的。”看來(lái),我也要加強(qiáng)鍛煉,多參加體育活動(dòng)才行!
這就是我們班的“飛人”,同時(shí)也是我最好的朋友,那就是郭嘉碩。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
說(shuō)起我們班的劉辰君,那可是人人豎起大拇指。不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,而是因?yàn)樗龢?lè)于助人。
那次,要上音樂(lè)課了,可是我發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)有帶音樂(lè)書!這可怎么辦呀?這節(jié)課可是要復(fù)習(xí)歌曲的.呀,我還沒(méi)有背會(huì)歌曲呢!我急得像熱鍋上的螞蟻,眼淚都要出來(lái)了。這是,只見(jiàn)劉辰君拉開(kāi)她的口風(fēng)琴袋,從里面掏出音樂(lè)書,遞給我說(shuō):"給你,曹佳雯你用吧。"我遲疑了一下,緩緩接過(guò)書,問(wèn):“那你怎么辦?”劉辰君一臉沒(méi)有問(wèn)題的表情,拍拍胸脯說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正曲子我都背熟了!
劉辰君不僅樂(lè)于把東西借給別人,還樂(lè)意幫別人分擔(dān)一些事情。
就拿那次大掃除來(lái)說(shuō)吧,我正在認(rèn)真地擦著窗戶上的玻璃,這時(shí),又有一個(gè)抹布伸了過(guò)來(lái),我順著那個(gè)方向去看,居然是劉辰君!皠⒊骄,”我問(wèn),“你怎么幫我擦窗戶呀?你的后門擦完了?”劉辰君笑了笑,回答我說(shuō):“我的衛(wèi)生區(qū)打掃完了,看你還在擦,過(guò)來(lái)幫幫你。”我以為會(huì)心一笑,說(shuō):“謝謝你!眲⒊骄f(shuō):“不客氣。”我開(kāi)心地說(shuō):“劉辰君,你人真好?偸菢(lè)于助人,有你這個(gè)朋友真好!”
啊!劉辰君,你總是樂(lè)于助人。不管自己怎樣也一定要?jiǎng)e人開(kāi)心。有你這個(gè)朋友真好!
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班有很多同學(xué),他們各有千秋,各有特色,各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢?我夸的是楊帆。楊帆個(gè)子不高,也不算胖。他長(zhǎng)著一個(gè)方形的臉,一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑,最彎彎的,臉上有個(gè)酒窩。楊帆在學(xué)校的時(shí)候喜歡穿校服。
楊帆喜歡幫助別人,每當(dāng)別的'同學(xué)需要幫助時(shí),他會(huì)毫不猶如地沖上前去,幫助別人,他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀!楊帆不但喜歡打籃球、跑步,而且考試成績(jī)總是名列前茅。
那是一個(gè)星期四,趙老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫。我翻遍了書包,找遍了桌洞,就是找不到田字格紙,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點(diǎn)坐立不安,正當(dāng)我要絕望的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤(rùn)嵩,沒(méi)帶田字格紙嗎?我送你一張吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,是楊帆呀!說(shuō)完,他微微一笑,從本子上撕下來(lái)一張紙,放在了我的桌上。頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦!爸x謝你楊帆,你真是雪中送炭!”上課了,趙老師走進(jìn)教室,開(kāi)始聽(tīng)寫。"悶雷滾動(dòng)、人聲鼎沸。。。。。。”下課啦,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上楊帆,對(duì)他說(shuō):“謝謝你幫助了我!薄安豢蜌,同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。何況你以前也幫助了我呀!”楊帆一邊走一邊說(shuō)。我想追上去再跟他說(shuō)聲謝謝,可是他已經(jīng)走了。我望著他那遠(yuǎn)去的背影,心情久久不能平靜。
“多好的同學(xué)呀!在我困難的時(shí)候幫助了我!蔽蚁搿,F(xiàn)在,我和楊帆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學(xué)的精神,讓我從心里敬佩他。
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