夸夸我的同學(xué)作文[經(jīng)典]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,希望對大家有所幫助。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
在生活中,總有一些人在你的生命中路過,有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友,和你一起跨過困難,我就有這樣的一位朋友。
她是我在學(xué)校認(rèn)識的同學(xué),因為她的外婆是一位退休教師,所以他學(xué)習(xí)特別好,一張張光彩的成績單上寫的`都是她的名字。老師從未請過她的家長,不但從未請過,而且在家長會上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著臉,正相反,她每次下課后,就會給我講笑話,調(diào)節(jié)上課時的緊張氣氛。有時上課,一旦想起來,就忍不住想笑兩聲。
她很樂于助人,是老師的得力助手。有時下課,老師就叫她輔導(dǎo)別的同學(xué),有時也輔導(dǎo)我。她很耐心地講解,如春天的陽光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次,正是三年撿紙時候。一天,刮了一陣大風(fēng),天氣非常清冷,可很不幸,輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切,無理取鬧地吞噬紙團(tuán)。盡管這樣,全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋,盡量快點撿完,一邊打著寒顫,一邊撿。忽然,一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了,紙團(tuán)撒了出來。這時,一雙手和一個身影出現(xiàn)在我的眼前,她撿完了所有的紙,扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶,直到現(xiàn)在。
謝謝你,我的同學(xué),鐘含菲,愿我們友誼長存。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
在我們九班這個大家庭中,有許多優(yōu)秀人物,比如:大班長婁一茗、中隊陳子禾和侯妍琪……今天我覺得夸夸其中之一——史恒巖。
史恒巖在歷史課上可是無所不知,從類類人袁到近代史,他可是了如指掌,因此他當(dāng)上了我們班的歷史課代表。
史恒巖最特殊的就是用左手寫字,因此他記知識是非常之快,他每節(jié)歷史課下課后都有一個好習(xí)慣——課后復(fù)習(xí),所以,他的歷史也是在不斷進(jìn)步。史恒巖的'歷史底蘊可是比我高出很多很多,有些我還不知道的他也知道。
還有,他的體育也很好,特別是長跑。他總是跑我們班第一,跑步幾乎每次都是滿分,和其他班比賽他才會排到第三第四。
每次老師讓閱讀的時候,他每次都會拿出他的掌中寶——《明朝那些事兒》,聽他說,這冊書他不知已經(jīng)看了幾遍,就連每本書的名字都能倒背如流。
我們班中的人才不僅僅只有他一個,還有更多的人才,我也不再多說了。誰讓我們九班注定是一個人才積極的班級呢?
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
蘇格拉底曾說:“每個人身上都有太陽,只是要讓它發(fā)出光來!蔽覀儼57名同學(xué)每個人都有自己的優(yōu)點,都值得我去學(xué)習(xí)。今天,我特別要夸夸其中的一位。
她長著一雙水靈靈的大眼睛,兩道柳葉彎眉,笑起來很甜。她就是我的好朋友——丁一一。
丁一一可是一位運動健將啊,跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運動她都擅長。
記得一年級剛開學(xué)不久,老師告訴我們本學(xué)期有一項跳小繩比賽。此后,在課間我就經(jīng)常能看到丁一一練習(xí)的身影。轉(zhuǎn)眼就到了比賽的時間。當(dāng)時我很緊張,可是丁一一卻面帶微笑,非常自信!班剑 彪S著裁判員一聲哨響,比賽開始。只見丁一一像一只小鳥,快速地?fù)u動著雙臂,腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場上劃出了一道道令人眼花繚亂的'弧線。
比賽結(jié)束了,當(dāng)我看到她的成績時,驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個,怎么可能!真是太厲害了!不僅如此,在接下來的雙搖、編花等花樣比賽中,她也都技壓群芳,我真為她感到驕傲!
我曾經(jīng)問過丁一一,為什么你跳繩那么好,她謙虛地說:“也沒什么竅門,只要多練習(xí)就行了!笔前。铱吹降氖撬C健的身影,看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來沒有捷徑,只有腳踏實地、刻苦努力才能獲得成功。
我覺得會運動的少年最陽光開朗,最美麗善良。這就是我最佩服的同學(xué)——丁一一,我要好好向她學(xué)習(xí)!
【夸夸我的同學(xué)作文】相關(guān)文章:
夸夸我的同學(xué)作文09-05
夸夸我的同學(xué)作文06-27
夸夸我的同學(xué)作文(精選)07-12
夸夸我的同學(xué)作文06-17
(精選)夸夸我的同學(xué)作文07-12
[精選]夸夸我的同學(xué)作文07-11
(精選)夸夸我的同學(xué)作文07-17
夸夸我的同學(xué)作文12-27