我的同學作文優(yōu)秀（3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的同學作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的同學作文 篇1

　　在生活中，有那么一個人是讓你認為不可缺少的，TA是誰？——題記 有一個人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友，我就有那么一個bestfriend，你應該知道了吧？ 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃，一個千金小姐，一個吃不飽的吃貨……四個字：性格百變，呵呵。

　　TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都松了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什么好看的，也就這么一點爛筆，別看了。”我經(jīng)常這么對付TA�！翱纯�，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。

　　第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的`，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝著我說：“陳禹諾，這支筆借我哦�！边@時候就晚了，我只好答應，總不能在跑過去搶回來吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。

　　這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

我的同學作文 篇2

　　她長著一頭烏黑的長發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，是一個心胸寬廣的人，從來不為小事斤斤計較。她究竟是誰呢？她就是令我佩服的同學——欣亦。

　　一天，我約欣亦和另外一位同學出去玩。我們來到荷花池旁，看著這美麗的荷花，我們就不約而同地從包里取出畫畫的工具，開始畫起來。我畫著畫著，就看著我畫的畫想：哈哈，我畫的好美呀！再看一眼欣亦的畫：啊！她的顏色用得非常恰當，描繪得栩栩如生。那荷葉上一顆顆晶瑩剔透的水珠，仿佛快要落下來似的`，那荷花粉粉的、紅紅的，真像紅色小仙子哪樣美……

　　我情不自禁地拍手叫道：“啊！畫得太美了�！�

　　此時，她正專心致志地畫著畫，她一揮筆，又出現(xiàn)了一朵白色的荷花，她描了一片荷葉，荷葉綠綠的，可愛極了。看了幾下這荷葉，便在紙的另一邊，又畫出來一片一模一樣的荷葉。我想：欣亦畫畫的技術可真高明呀!正在這時，我一不小心踩到了一塊石頭，一下子摔到了欣亦的畫卷上，這一摔不要緊，卻把欣亦辛辛苦苦畫的荷花圖給毀了。我后悔極了，心想：這下欣亦該發(fā)怒了吧？唉，都是石頭惹的禍。我一下把它踢進了池子里。

　　“對……對不起，欣亦，我……不是故意的�！蔽壹泵ο蛐酪嗟狼浮�

　　一旁的同學走過來叫道：“這可怎么辦呀？這可是欣亦辛辛苦苦地畫好的呀！”

　　“沒關系，我再畫嘛�！毙酪嘤H切的說，“反正現(xiàn)在時間還早�！�

　　“可是……”我連忙叫道。

　　“沒有什么可是的，我們繼續(xù)畫吧！”欣亦直截了當?shù)卮驍嗔宋业脑挕?/p>

　　沒有想到，欣亦不但沒有責怪我，還安慰我。我連忙從包里拿出備用的畫卷給欣亦，欣亦接了畫卷便從新畫起荷花圖了。我也跟著她專心致志地畫了起來。

　　欣亦真令我敬佩，我敬佩她的心胸寬廣。我為有這樣的一位同學而高興。

我的同學作文 篇3

　　在我的同學當中，如果論脾氣的話，我最敬佩的還是做要好的同學崔一鳴。因為，他從來沒有對任何人發(fā)過脾氣。無論你對他做什么，他臉上始終都是擺著一副笑臉。

　　有一天，老師因為覺得我們展示和上課紀律都非常差，就罰我們下午寫一篇讀后感，寫不完不準走，不僅僅這樣，老師在中午放學的時候，還拖了堂，大半天才放學。

　　隊伍解散以后，我又悲又怒，悲的是我下午一節(jié)課間也不能玩了，必須寫作文。而怒的'則是我上課的紀律明明很好，而且我們組也沒有進行展示，怎么就展示和上課紀律很差要罰寫作文。我越想越生氣，便開始發(fā)泄怒氣起來�？僧斘铱吹酱抟圾Q的時候，怒氣立刻一掃而空，腦子里充滿了驚奇。因為

　　崔一鳴吃著自己的冰糕，一點也不生氣，似乎什么事情也沒發(fā)生過。

　　我問了他一句話：“你不覺得讓人生氣嗎？”

　　“怎么讓人生氣了，下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來沒有發(fā)過脾氣”

　　聽到了這句話，我立刻便對他生起了敬佩之情。從今往后，我下定決心，一定要學會忍耐，絕對不能再對任何人發(fā)脾氣。

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