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幫助同學(xué)使我快樂
學(xué)校的生活多姿多彩，在和同學(xué)們一同走過的五年時光里，我受到過許多同學(xué)的幫助，我們一起克服困難，完成了班級任務(wù)。我自己也非常愿意幫助身邊的同學(xué)，喜歡看見受幫助的同學(xué)臉上露出的微笑，在不知不覺中，我們建立起了深厚的友誼！
說起在學(xué)校時和同學(xué)們一起最令我難忘的，應(yīng)該是發(fā)生在四年級期末體育課上的那件事了：當(dāng)時正值體育期末800米跑考試，我以2’38”的成績順利過關(guān)，還 被體育王老師“狠狠地”表揚了一番，心里別提有多高興了！可當(dāng)我來到同學(xué)們中間，發(fā)現(xiàn)我的好朋友們一個個都愁眉苦臉的耷拉著腦袋，一問才知道原來我的同學(xué)這次考試沒過關(guān)。
一時間，我也不知道該怎么幫助他們了，這畢竟是期末考試呀，要補考也就一次機會，我只有不停的為這些同學(xué)打氣加油。也不知道什么時候，體育王老師來到我們身邊，他一邊看著沒過關(guān)的同學(xué)，一邊嚴(yán)厲的訓(xùn)斥道：“平時不好好鍛煉身體，等到現(xiàn)在考試抓瞎了吧！”我在一旁聽著，也很贊同老師的說法，是呀，平時的作業(yè)再多，要去的課外補習(xí)班再忙，我們的體育鍛煉也不可以落下的，所以不禁點了點頭。
“李翊楠！”，“到！”王老師突然轉(zhuǎn)過身，對我說：“這些同學(xué)呢，還 有一次補考機會，不過靠他們自己要跑進及格線，我看是比較困難的，”王老師停頓了一下，清了清嗓子繼續(xù)說道：“要不這樣，等一下他們補考，你陪跑，能跟得上你，老師就算他們及格，怎么樣？”“不過，有個條件，你必須一個一個的帶，你現(xiàn)在馬上考慮一下！”王老師邊說，邊笑著朝我眨眨眼睛。
“啊？”這可真讓我犯難，這么多的同學(xué)，每次還 只能帶一個，一個可就是800米啊，怎么辦？望著同學(xué)們被重新燃起的期望眼神，我左右為難，突然，我的腦海里響起爸爸對我說過的一句話：“你努力學(xué)習(xí)，取得好成績的目的是什么？記住，是幫助他人！”“好！王老師，我們一言為定！”王老師聽到我的回答，高興地說：“好！阿楠，老師沒有看錯你，今天你要讓老師看看你的能力！”
“嘩！”剛才還 像被霜打過的茄子似的同學(xué)，一下子好像被打了雞血一樣蹦得老高，圍著我，要我第一個帶，生怕我改主意。
“來，大家排好隊，盧叢笑、俞越、楊沛霖、吳靖婷、吳尹涵、陳孔慧珺…”我大吼一聲，同學(xué)們出奇的配合，賽道上靜悄悄的。
“預(yù)備，跑！”隨著王老師的口令，我?guī)еR叢笑出發(fā)了，我跑得很快，可馬上發(fā)現(xiàn)笑笑有些跟不上了，我放慢了速度，朝她揮揮手讓她盡量跟緊我，因為我怕王老師給她計成績又不合格，“李翊楠，你在干什么？跑這么慢？你跑得成績不好，你帶的同學(xué)就不及格！”王老師在一旁大聲喊道。
“噢，原來只要我跑得快，我?guī)У耐瑢W(xué)就能過關(guān)？哈哈，王老師，你為什么不早說呀”，我調(diào)整了節(jié)奏向前跑去，一個五圈跑完，不可以停下來接著又一個五圈，我在套跑道上同學(xué)圈時，看到一個個不同的面孔，心里還 是美滋滋的，許多同學(xué)在為我們加油，王老師在一旁不停地喊：“李翊楠，再快點！下面的300米要沖刺跑！注意步頻！加速！”
就這樣，我像一匹小毛驢一樣，圍著操場一圈圈的奔跑著；在王老師不斷變換的口令中奔跑著；在同學(xué)們的吶喊加油聲中奔跑著！我的腿終于像灌滿了鉛似的再也提不起來了，我已經(jīng)說不出話，只能沖老師和同學(xué)們擺擺手，表達我的歉意！
王老師一把扶住了連走路都踉踉蹌蹌的我，說：“你知道你今天幫助了幾個同學(xué)嗎？6個！”“天哪？6個？就是4800米啊，我可從來沒這么跑過！”我心里暗暗在想�！坝捎谀憬裉烀恳蝗Φ钠骄俣瓤刂频暮芎茫@6名同學(xué)跟跑得也不錯，所以我宣布今天補考的6名同學(xué)成績都為優(yōu)秀！”聽到成績，同學(xué)們都高興極了！很奇怪，當(dāng)和同學(xué)們圍在一起慶祝時，剛才還 在的疲勞一下子都不見了。
你努力學(xué)習(xí)，取得好成績的目的是什么？記住，是幫助他人！這是爸爸教導(dǎo)我的話，今天我做到了！我用實際行動，拼盡了全力幫助了我的同學(xué)，我想同學(xué)們是快樂的，因為在這中間有我；而我更是快樂的，因為我知道幫助同學(xué)不僅會使我快樂，也讓我明白取得了優(yōu)異成績之后，我應(yīng)該做什么！
學(xué)校的生活多姿多彩，我會和我親愛的同學(xué)們繼續(xù)一起快樂的度過！
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