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我同學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-08-31 11:11:10 我的同學(xué)作文 我要投稿
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實(shí)用的我同學(xué)的作文300字3篇(推薦)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我同學(xué)的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的我同學(xué)的作文300字3篇(推薦)

我同學(xué)的作文300字 篇1

  我有一個(gè)同學(xué),她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),水汪汪的大眼睛下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。猜一猜她是誰(shuí)呢?對(duì)了,她就是既善良,又愛學(xué)習(xí)的楊津金。

  在二年級(jí)的時(shí)候,有一天下了第四節(jié)課,我們準(zhǔn)備去學(xué)校食堂吃飯,楊瑞欣一邊和楊津金聊天,一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然,楊瑞欣不小心腳踩了個(gè)空,重重地從樓梯上摔了下去,我正想著我應(yīng)該過(guò)去幫幫她,但楊津金卻以百米沖刺的速度跑了過(guò)去,馬上將楊瑞欣扶了起來(lái),關(guān)切地問:“還好嗎?傷到哪里了?”楊瑞欣揉了揉腳,笑著說(shuō):“沒什么大不了的,只是剛才腳扭了一下,只要到醫(yī)務(wù)室看一看就行了!闭f(shuō)完,楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的左肩膀上,自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的左手,再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰,慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久,但她們相互攙扶的背影卻像百年大樹的樹根一樣,深深地扎進(jìn)了我的心里。

  記得還有一次,老師宣布下午要考試,楊津金就利用了整個(gè)上午的`課間進(jìn)行復(fù)習(xí),中午剛剛才吃完飯她又馬上回到課桌上復(fù)習(xí)。正是因?yàn)閺?fù)習(xí)的那么認(rèn)真投入,所以她考了全班最高分,而且是一百分呢!

  我非常的佩服楊津金,佩服她的善良,更佩服她好學(xué)習(xí),她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我同學(xué)的作文300字 篇2

  在我的同學(xué)當(dāng)中,如果論脾氣的話,我最敬佩的還是做要好的同學(xué)崔一鳴。因?yàn),他從?lái)沒有對(duì)任何人發(fā)過(guò)脾氣。無(wú)論你對(duì)他做什么,他臉上始終都是擺著一副笑臉。

  有一天,老師因?yàn)橛X得我們展示和上課紀(jì)律都非常差,就罰我們下午寫一篇讀后感,寫不完不準(zhǔn)走,不僅僅這樣,老師在中午放學(xué)的時(shí)候,還拖了堂,大半天才放學(xué)。

  隊(duì)伍解散以后,我又悲又怒,悲的是我下午一節(jié)課間也不能玩了,必須寫作文。而怒的則是我上課的紀(jì)律明明很好,而且我們組也沒有進(jìn)行展示,怎么就展示和上課紀(jì)律很差要罰寫作文。我越想越生氣,便開始發(fā)泄怒氣起來(lái)?僧(dāng)我看到崔一鳴的.時(shí)候,怒氣立刻一掃而空,腦子里充滿了驚奇。因?yàn)?/p>

  崔一鳴吃著自己的冰糕,一點(diǎn)也不生氣,似乎什么事情也沒發(fā)生過(guò)。

  我問了他一句話:“你不覺得讓人生氣嗎?”

  “怎么讓人生氣了,下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且,那是我們的老師呀!怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐,所以從來(lái)沒有發(fā)過(guò)脾氣”

  聽到了這句話,我立刻便對(duì)他生起了敬佩之情。從今往后,我下定決心,一定要學(xué)會(huì)忍耐,絕對(duì)不能再對(duì)任何人發(fā)脾氣。

我同學(xué)的作文300字 篇3

  我最佩服的同學(xué)就是我們班長(zhǎng):屈世珍。因?yàn)樗袃蓚(gè)良好的習(xí)慣,一個(gè)是愛學(xué)習(xí),一個(gè)是愛勞動(dòng)。

  有一次,我們討論小組在放學(xué)后爭(zhēng)論數(shù)學(xué)題。大家都堅(jiān)持自己的意見,把答案寫到紙上后都陸陸續(xù)續(xù)的回家了。當(dāng)我和王桐晨也準(zhǔn)備走的時(shí)候,看見屈世珍掏著書包里的東西,好像不準(zhǔn)備走的樣子。我停下腳步,想看看她要干什么。哦!原來(lái)她把數(shù)學(xué)書又拿出來(lái),仔仔細(xì)細(xì)的在看。我跑過(guò)去對(duì)她說(shuō):班長(zhǎng),回家吧!明天問問老師不就行了?不!她態(tài)度堅(jiān)定的回答。你們不再想想這道題為什么這樣做嗎?可是,我們都餓了。我和王桐晨一起說(shuō)了出來(lái)。那好,你們先走吧!我再想一會(huì)兒屈世珍低著頭,沒再說(shuō)什么話,只顧拿著筆又寫又畫起來(lái)。

  還有一次星期一早晨上學(xué),我們把操場(chǎng)衛(wèi)生打掃完后,因?yàn)榕绿鞜,就急急忙忙都要趕回教室。屈世珍和我一起跑到教室走廊時(shí),似乎從走廊的窗戶那向下看到了什么,又跑回操場(chǎng)。我趴在走廊上往下一看,原來(lái)就在我們掃過(guò)的地方還有一堆垃圾沒清理完。這時(shí),太陽(yáng)毒辣的'照在她的背上,可是她不管這些,直到把垃圾全部清掃完,才大汗淋漓的回到教室。

  班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng),真是我們的好榜樣!

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