夸夸我的同學(xué)作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

　　我們班里有一個同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)??其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

　　那是一個下午，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠??我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。

　　“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的'手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走??

　　還有一次活動課時，王小帥同學(xué)在踢足球時不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時，又是沈弈同，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務(wù)室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里??

　　他總是無微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是??許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡。

　　評點：

　　全文緊扣主題，所選事件具有代表性，敘事生動，語言優(yōu)美，富含感情，人物形象鮮明，注意通過動作描寫表現(xiàn)人物性格特征。開篇就點出了要描寫的對象，清楚自然，同時起到了引起下文的作用。最后一自然節(jié)，小作者直抒胸臆，用了一個排比的句式，揭示了這位同學(xué)身上的諸多閃光點，同時也表達著自己對他優(yōu)秀品質(zhì)的贊美和欽佩，以及對他的美好祝愿。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

　　我的同學(xué)，扁扁的鼻子，長長的耳朵，短頭發(fā)，中等個兒，不到長城非好漢，不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎？

　　他就是--李棟仁，說起他的優(yōu)點，那就像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在，我就說一個與眾不同的吧！

　　他的優(yōu)點其中之一是擅長下象棋，他能把課余時間用來展示他的才能。有一次，他跟劉英杰在那博殺，而我，就在那靜靜地看著，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終于，分出了勝負，李棟仁大勝劉英杰，可李棟仁的眼神中，沒有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開場就被殺了幾個兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車一炮已經(jīng)鎮(zhèn)住我的全部攻擊棋，之后，他隨便一將，我就沒棋了。可他沒有攻擊我，他出動所有的兵力和智慧，來攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不著頭腦，然后，我乘機將他，將他，再將他，將到一定程度，他發(fā)火了，突然而攻的車一下子就把我的.帥給將的無路可逃了。只能使出最最厲害的招數(shù)--認輸。

　　聽了我的介紹，你們想和他交朋友嗎？想和他PK象棋嗎？

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

　　我們的八班是個優(yōu)秀的八班，我們八班的同學(xué)一個個都是非常優(yōu)秀，其中有一位女同學(xué)特別值得佩服和學(xué)習(xí)。

　　她就是我的前同桌一劉鑫陽，瘦長的身材，白白面孔上架著一個帶有智慧的眼鏡，雖然看上去有點弱不經(jīng)風(fēng)，但是每次考試都有強大的智慧量讓成績在班里排列前幾名，在班級里都進一百名次里。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，也喜歡助人為樂，在我和她做同桌的幾個星期里，我的成績不怎么好，作業(yè)有的不太會，她對我作業(yè)要求很“嚴(yán)格”，只要有一個小知識點不會，她就主動幫我講解分析，直到理解為止。記得其中考試的前一天，許多同學(xué)都在全力以赴的復(fù)習(xí)，我的.數(shù)學(xué)科目一元一次方程里有幾道題理解不透，心里亂糟糟的，非�？鄲�，這時劉鑫陽看出我的疑惑，主動對我說：“齊李昊，你有哪些題不會，我來幫你分析�！蔽蚁裼龅搅思皶r雨一樣連忙把我不通關(guān)的幾道題指出來，她用細微聲音耐心地把幾道題做了仔細講解，還讓我做了幾道類似題型的方程題，她還檢查我做題的步驟對錯，通過她的幫助，我對方程的不理解的難點能夠完全理解。

　　我的原同桌一劉鑫陽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱愛幫助別人的品質(zhì)，我向你學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文 篇4

　　在八班中，有這么一個人，他在茫茫人海中并不起眼，身高也并不高，但特別的活潑，他就是我的好同學(xué)齊李昊了。

　　每當(dāng)想起他時，臉上總是不自禁的浮現(xiàn)出淡淡的微笑，因為他給我的'印象太深刻了，和他的第一次相見是在初一上學(xué)時。

　　那時，因為我們的家都住在一棟樓上，所以齊李昊的家長和我的家長也熟了起來。于是，我們兩個便也漸漸的熟了起來，我們兩個便在對話中產(chǎn)生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。

　　我發(fā)現(xiàn)，齊李昊的身上有一種特殊的品質(zhì)，這種品質(zhì)是大多數(shù)人所沒有的，這一種品質(zhì)便是開朗和堅持。直到現(xiàn)在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的踹了一腳后，依然對著我笑的事情。

　　而他的堅持又體現(xiàn)在哪兒呢？那當(dāng)然是在學(xué)習(xí)上，因為我和齊李昊的往來，我看到了他的認真學(xué)習(xí)，有時我叫他下去玩，他卻說自己在寫作業(yè)，還讓我也去寫作業(yè)，這也是他進步飛速的原因吧。

　　我們倆人在每次放學(xué)時，都會一起回家。在路上，我們有時一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，有時一起討論今天都發(fā)生了什么，有時還會給對方開一下玩笑。我也從他的身上學(xué)到了許多我原來沒有的東西，比如說開朗、愛笑，學(xué)習(xí)也比其他時候認真了。

　　我之前也曾有段時間疏遠過他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這里，我要向你說聲對不起，齊李昊，我以后不會因為我有了新朋友而疏遠你，因為你可是我的好同學(xué)！

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