小動(dòng)物的叫聲作文

1、 活動(dòng)目標(biāo)：

1.1 初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。

1.2 認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。

2、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

節(jié)奏圖譜卡片若干。

3、 活動(dòng)過程：

3.1 看圖譜，拍節(jié)奏。

師：今天趙老師給小朋友們情來了四位小動(dòng)物客人，我們一起說有請(qǐng)，然后把它們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)出來好不好?

3.1.1 出示小牛節(jié)奏圖譜 ，

小牛：小朋友，你們好。 幼：小牛，你好。

小牛：我知道咱們班的小朋友可聰明了,那你們能不能學(xué)一學(xué)我的叫聲呀?

師：恩，真棒! 趙老師也來學(xué)一學(xué)。(小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。)咦?趙老師學(xué)的和小朋友學(xué)一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒說出學(xué)習(xí)叫的時(shí)候拍了四次手)

師：有的小朋友說我學(xué)叫的時(shí)候拍手了，現(xiàn)在我再來學(xué)一次，小朋友們一起來數(shù)一數(shù)我拍了幾次手?

師：好跟老師一起來拍一次。

3.1.2 出示小貓節(jié)奏圖譜

小貓：小朋友們好，你們好! 幼：小貓，你好!

師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫(小牛叫一次，小貓叫兩次，每叫一次是兩拍，兩拍，拍兩次手) 。

師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。

3.1.3 出示小鴨節(jié)奏圖譜

小鴨：小朋友，你們好! 幼：小鴨子，你好!

師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫(小鴨子的叫聲又響亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一聲為一拍，一拍，拍一次手。)

師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。

3.1.4 出示小雞節(jié)奏圖譜

小雞：小朋友，你們好! 幼：小雞，你好!

師：呀，兩只小雞擠在一起都想坐這個(gè)小板凳呢，它們叫的特別快，你們聽(小雞的叫聲很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫兩次為一拍，叫兩次，拍一次手。)

師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。

3.2 聽兒歌，拍節(jié)奏。

3.2.1 師：小朋友學(xué)的真不錯(cuò)，小動(dòng)物們聽了可高興了，它們還為你們帶來了好聽的兒歌，你們想不想聽?(兒歌前半句隨歌詞做動(dòng)作，小動(dòng)物叫聲的時(shí)候拍手做。)

3.2.2 師：請(qǐng)小朋友們一起來跟我學(xué)一學(xué)。

兒歌： 有 趣 的 叫 聲

我是小牛，我就這樣叫，哞

我是小貓，我就這樣叫，喵 喵

我是小鴨，我就這樣叫，嘎 嘎 嘎 嘎

我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰

4、活動(dòng)延伸：

師：好說的真不錯(cuò)!今天跟小動(dòng)物們一起玩的開不開心呀?好，聽小貓說什么

小貓：喵，小朋友們，今天能夠和你們一起玩，真高興，在說再見之前，我還要告訴小朋友們一個(gè)秘密，你們看，我們每個(gè)小動(dòng)物旁邊，都有一個(gè)這樣的小符號(hào)，他們的名字叫音符，下次讓我們一起來玩好嗎?好，那再見了!

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