【精華】原來作文500字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的原來作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

原來作文500字 篇1

　　每個人都有自己的特長，都有自己厲害的地方，有些人厲害的地方是游泳，有些人厲害的地方是書法，有些人厲害的地方是玩魔方，而我厲害的地方是辯論。

　　一開始，我不知道我有什么厲害的，可自從那場辯論賽后，我發(fā)現(xiàn)厲害的地方是辯論。

　　因為有的人說：“青少年上網(wǎng)利大于弊�！钡�也有人說：“青少年上網(wǎng)弊大于利�！睘榇�，老師圍繞著這個主題，開展了一場別開生面的辯論賽。辯論選手們早已蓄勢待發(fā)，臺下的同學(xué)們也迫不及待的想看這場精彩絕倫的辯論賽。首先是正方一辯陳述觀點，他列舉了網(wǎng)絡(luò)的種種好處。然后是我們反方一辯陳述觀點，我們反方一辯鎮(zhèn)定自若地列舉了網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的'種種弊端。場上響起來掌聲。真是棋逢對手，不分上下��！

　　最精彩的是自由辯論，正方四辯義正言辭地站起來說：“21世紀(jì)是信息時代，青少年不應(yīng)該掌握信息技術(shù)嗎？”我當(dāng)然不能坐以待斃，也毫不客氣地還了正方一炮：“是��！青少年可都掌握了游泳技術(shù)�！闭�方的辯手氣得吹胡子瞪眼，向我方狂轟亂炸：“你們上網(wǎng)不？你們不上網(wǎng)資料又從何而來�！泵鎸�這些刁難的問題，我還是從容不迫地一一回答。雙方你一言、我一語的爭論起來，就這樣，雙方針鋒相對、互不相讓地對峙著，臺下的觀眾也目不轉(zhuǎn)睛注視著。正當(dāng)我們雙方僵持不下，劍拔弩張的時候，主持人一聲“時間到”，雙方才握手言和，接著雙方總結(jié)發(fā)言。經(jīng)過評委打分，終于辯論結(jié)果出來了，評委們開始宣讀獲勝隊伍是——反方。頓時我們反方的歡呼聲、歡笑聲響滿了整個教室。

　　經(jīng)過這場辯論賽，我明白了原來我也很厲害。

　　再見青春，再見過往。我將負(fù)重前行，無論生命的短暫與漫長。

原來作文500字 篇2

　　每當(dāng)秋天來臨，落葉就成了校園里的一種鋪陳。在詩詞中，落葉被無數(shù)文人賦予了令人憐惜的詩意，然而，在生活里，它們卻并沒有給我的內(nèi)心帶來多少起伏。它依舊兀自落著，在教室、飯?zhí)�、宿舍之間，我的行影也依舊匆匆。像幾乎所有的初中學(xué)子一樣，我，從不曾為它停留。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋季田徑運動會又到了，我的生活慢下了拍子。也許是因為意識到，初中里的第一次運動會就要在這里開始了吧！躺在綠蔭下的草坪上，我有了剛成為初中生的少年們大概都會有的一種莫名的無措感。輕輕地摩挲著手邊的小草，突然覺得它們也倍加親切。突然，我的手觸到了——一片黃綠相間的落葉。

　　我將它拾起，舉高，讓它進(jìn)入我的視線。陽光順著樹蔭的縫隙流進(jìn)了我的眼睛里，星星點點，斑斑駁駁。落葉在光點叢中，幾乎要讓我產(chǎn)生錯覺，仿佛它也在沉默中耀出了白光……我對景一怔，猛然坐起身來，握緊了手中的落葉。葉子上的綠色仿佛在秋風(fēng)的吹拂中一點一滴地隱去了，黃色開始升格成為主色調(diào)。

　　一葉知秋，這片小小的落葉不禁讓我有了些感慨。這黃綠相間的葉子，應(yīng)該可以稱得上是自然與生命的一種綿綿不斷、周而復(fù)始的`糅合吧！黃色來了，青綠的色調(diào)就靜靜褪去了，和諧之下，孕育著一種美的延續(xù)。細(xì)細(xì)看來，落葉何嘗不是一個生命？落紅有情，那么飄落，便是一種舞動生命的優(yōu)雅姿態(tài)吧！

　　再一次審視眼前這片曾經(jīng)紛飛而下的黃葉，我突然覺得它很美。它就這樣瀟瀟灑灑地飛揚，落下，帶著一種和諧寧靜的美麗飛進(jìn)我的心靈，在我的心里搭起了一座通往自然的感知的橋梁。

　　如你所見，一片枯黃的落葉也可以幻化成一只飛舞的蝴蝶。親愛的朋友，請不要放過生活中哪怕只是一點落下的雨滴，也許它正蘊涵著彩虹的美麗……

原來作文500字 篇3

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，恰好今年的中秋節(jié)和國慶節(jié)在一起，為了讓我們了解中國傳統(tǒng)文化，我們舉辦了一個活動——做燈籠。

　　天空中，白云一朵挨著一朵一點縫隙也沒有，連太陽也被遮住了，我們走進(jìn)了一個小巷子里，進(jìn)了一間具有民間風(fēng)味的屋子里，屋子里掛滿了各式各的燈籠，看得我們眼花繚亂，每一個燈籠都充滿著中國傳統(tǒng)文化的氣息。

　　老婆婆給我們每個人發(fā)了做燈籠的材料，看著形狀各異的卡紙心想：“看來這次做燈籠一定很有趣！”我懷著激動的'心情開始學(xué)習(xí)做燈籠。

　　老婆婆告訴我們要先把兩張卡紙粘起來，然后再沿線條剪下來，我想看來也挺簡單的嘛，接著拿起兩張紙板粘了起來，然后小心翼翼地沿著邊線剪下來，可是原本在老婆婆手里如此乖巧的剪刀一到我手上便變得淘氣起來，最后剪的歪七扭八，接著剪第二個，第三個然后越來越熟練，剪完之后再把它們粘成一個燈籠的大致形狀，可是這也是件技術(shù)活，一開始我要不就是把膠水弄到手上，要不就是粘反了，最后粘出來的燈籠還算可以，然后開始串珠子，一顆顆圓滾滾的小珠子在老婆婆手中乖巧又可愛，一個個自覺來到自己的位置，我拿起幾顆小珠子，原本乖巧的小珠子在我手中卻顯得笨拙。最后燈籠做好了雖然結(jié)果沒有想象中那么好，但是過程中非�？鞓�。手上拿著自己做的燈籠滿滿的成就感，原來做燈籠這么好玩！

　　隨著歡笑聲逐漸變小，我們的活動也結(jié)束了，雖然過程有些難度，但是我非常開心能了解到這樣有趣好玩的中國傳統(tǒng)文化，現(xiàn)在這種傳統(tǒng)文化越來越少，取而代之的都是一些現(xiàn)在文化，但是我們不能讓我們的中國傳統(tǒng)文化被時間給淹沒。

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