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老師的作文500字優(yōu)秀（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文500字 篇1
今天我就來說說我們的語文老師——俞老師。
我相信俞老師應(yīng)該是大家眾所周知的風(fēng)云人物。俞老師：身材有些發(fā)福，眼睛大有神，喜歡穿過膝長裙，五官端正，對人特別和藹。特點：愛吃，是個十足的吃貨；火眼金睛；愛看書，是個專業(yè)的書蟲。
我們先講愛吃這個特點。為什么說俞老師愛吃呢？那是因為老師張口閉口都是關(guān)于吃的東西。比如有一次，俞老師組織我們玩“你說我猜”游戲。俞老師先來，俞老師想好后用手勢向我們示意。同學(xué)們接收到后，爭先恐后的`猜測：
“食物嗎？”
“玩具嗎？”
“水果嗎？”
“交通工具嗎？”
……
可猜到最后，一個同學(xué)說：“是包子嗎？”
“是�！庇崂蠋熜χf。
連謎底都是吃的，這下看出來俞老師多么愛吃了吧！
再說說火眼金睛這一點，俞老師真是名不虛傳。記得上課時，每當有同學(xué)在做小動作或在說悄悄話，老師就會立馬叫出那個同學(xué)的名字，以示提醒。
最后說說老師的愛看書吧。知道老師每一天大多數(shù)時間都在干什么嗎？我猜肯定是在讀經(jīng)典，看課外書。因為老師教我們讀《古文觀止》時，每一篇都讀得很溜；老師在學(xué)校中午休息時，手里總是捧著一本課外書，有時候我們在考試，老師就坐在那，靜靜地看起書來。平時教導(dǎo)我們時，總會說幾句經(jīng)典語句來勸告我們要努力讀書，將來好好回報社會。語文老師，我們會好好學(xué)習(xí)的，讓我們一起進步吧！
老師的作文500字 篇2
肖老師背駝了。
我剛踏進這所小學(xué)的時候，肖老師來教我們音樂。那時候，他已經(jīng)30出頭了，不高的個兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā)，很有點音樂家的風(fēng)度，同學(xué)們都喜歡他，背地里都喊他“音樂家”。他彈得一手好鋼琴，可由于學(xué)校條件簡陋，沒有鋼琴，我們上音樂課的時候只有一架又老又舊的風(fēng)琴。據(jù)說這架風(fēng)琴還是肖老師在他的一個朋友那里借來的，帶到學(xué)校給我們上音樂課用，最后就送給學(xué)校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂課，看見他白晰的手指在琴鍵上輕快的舞動，那又老又舊的風(fēng)琴，唱出了美妙的音律，優(yōu)美極了，動聽極了，我們都陶醉在美妙的琴聲中。
那個時候，他的背還沒有駝，人也很精神。
今年暑假，我又回到這所學(xué)校，又看見了他。他的背有點駝了，那頭又黑又亮的“音樂家”的頭發(fā)也不見了，只是一頭亂蓬蓬的短發(fā)，還在教音樂，兩年前，就在我轉(zhuǎn)學(xué)離開這所學(xué)校的時候，他的父親生了病住進了醫(yī)院，據(jù)說手術(shù)費要3萬多元錢。他沒有這么多錢，就東挪西借，湊齊了錢，讓他的父親住了院。最后，他的父親還是去世了。據(jù)說在多有幾萬塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行里代了幾萬元錢。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽說前不久才回到學(xué)校，繼續(xù)上課，還上音樂課。只是，他再也沒彈過那架又破又舊的風(fēng)琴。
它的.背駝了。我還記得，他給我們上音樂課的時候，最喜歡彈同學(xué)們最愛聽的那首曲子《愛拼才會贏》。那時候，他的琴聲是多么能打動我的心啊！也許，他今后再也不會彈這首好聽的曲子了。
他的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。
老師的作文500字 篇3
老師，人類心靈的工程師，他們哺育了一代又一代的幼苗，在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。
龍老師，她的名字叫龍鳳，她是我們的語文老師兼班主任。她上課時幽默、風(fēng)趣把我們帶入知識的海洋，做作業(yè)時，對我們要求極為嚴格；我們生病時，又會變得和藹可親。不愧為“龍鳳”，即有“龍”的`威嚴，又有“鳳”的慈祥。
上課時，她對學(xué)生要求十分嚴格。記得有一次，我在上課的時候用筆不停的劃桌子，猛抬頭只見龍老師三步并做兩步地向我走來，還沒等我反應(yīng)過來，老師眉頭一鎖，那嚴厲的目光射在我身上，隨即一把抓起我的筆，猛地扔了出去。我的筆自然是“在劫難逃”，但經(jīng)過這次教訓(xùn)，我再也沒有出現(xiàn)類似情況，時刻提醒自己注意聽講。
老師有時也會露出她慈祥幽默的一面。最近學(xué)籍的問題讓人心煩意亂，老師用筆記本電腦來核對手填表格并打印。有其他班的同學(xué)來借電腦，第一次借完后沒過一小時，他又來了。龍老師眉頭緊鎖，說：“唉，怎么又來了？不給借了！”那位同學(xué)無奈地嘆了口氣，卻還站著，貌似要“不借電腦心不歸”。老師好像看出了他的心思，嘴角揚了揚，說：“如果你把這兒的爛紙揀起來，我就借給你”一邊說，一邊用手指了指墻角。哪位同學(xué)嘴大得像雞蛋�！澳銙粧�？不揀我要拿走了�！闭f罷，便作出要拿的假動作，那位同學(xué)沒有辦法，只好照做。當然，老師也爽快地借給他了。
這就是我們有著多重性格，受人尊敬的龍老師。
老師的作文500字 篇4
我的老師張佐香十分符合大家對語文教師的想象，看起來如同古時的教書先生，神態(tài)嚴肅，整潔端莊，眼神交匯間，透出一種肅殺之氣，常常“殺”得我們丟盔棄甲、人仰馬翻。用一個詞概括——高冷！
可是相處久了，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，看上去高冷的張老師，其實是個“唐僧型”。有次班上一同學(xué)和鄰班同學(xué)不合打起架來，看熱鬧的同學(xué)們喊來了張老師。張老師像被唐僧附體一樣，開始為這倆人講開大道理：什么同學(xué)之間要互相幫助啦，什么要有團體精神啦……張老師說這些話時，仿佛籠罩在圣光中，給人一種是世間所有美好品德化身的感覺。這時，犯錯的兩位同學(xué)也覺得不好意思，放下“屠刀”立地“成佛”，主動承認了錯誤，悔不當初。
更多時候，張老師就像大家身邊的溫馨小提示一樣，天天提醒我們哪些地方考試容易出錯，考試前要帶好文具，等等。和張老師相處久了，只要她一張口，我們就知道，她要提醒什么。有次考試前張老師剛吩咐我們不要喝飲料，班上的調(diào)皮鬼就接了一句：“會拉肚子。”張老師聽到后笑而不語。
還有一次模擬考試，試卷剛發(fā)下來，我和我的小伙伴都驚呆了！怎么這么難？頓時感覺考高分無望了！看到我們目瞪口呆的表情，只見張老師輕輕地打開了試卷，然后溫和地對我們說：“這次試卷出得確實難，有的.題目超出你們的學(xué)習(xí)范圍，你們先做會的題目，不會的我會講給大家聽�！甭牭酱嗽�，我們的心瞬間被張老師融化。
我的“唐僧”老師，讓我為你點個“贊”吧！
老師的作文500字 篇5
大家肯定都看過漫畫，漫畫里的人物角色及其特點，都很恰如其分的配上獨特的神彩和夸張的動作，及畫龍點睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。
王老師的性格誰也摸不透，當我們認真學(xué)習(xí)上課不說話、積極發(fā)言時的時候，王老師是用溫和的語氣來跟我們講話，并且認真的教導(dǎo)我們功課。但是當我們嘻嘻打鬧、上課不認真聽講時，并不時從下面還傳出悄悄說話的聲音，我們的王老師就會大發(fā)雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業(yè)沒有寫好，老師就開始批評那些沒有把作業(yè)寫好的同學(xué)，那感覺連我們這這些作業(yè)寫好了的都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。
王老師最喜歡的方面就是給我們講課，并且臺下的`同學(xué)們都認真聽講積極發(fā)言，一點兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因為老師講的知識能灌入同學(xué)們的腦海中，而且我們的文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內(nèi)容就講一些小故事之類的。這樣我們同學(xué)也會覺得無聊，在下面開小差或者是干別的事情。
這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節(jié)了在這里我祝愿王老師在新的學(xué)期里工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。
老師的作文500字 篇6
張老師，是我們班的班主任，還是我們的語文老師和道德與法制老師。因為有她在，我們六班這個大家庭很溫暖。
張老師很有耐心。她在課堂上讓同學(xué)回答問題的時候，如果有同學(xué)回答錯了，她會耐心細心地反復(fù)解答，紅色的眼鏡框后面充滿了慈祥，從來不嫌麻煩。
張老師也很可愛。如果讓同學(xué)回答問題，同學(xué)半天回答不出來，而且回答出來也是很小聲的，老師就會瞇起眼睛調(diào)皮地說：“老師聽不見，要不你給我買個助聽器吧？”就這樣，原本因為回答不出問題而尷尬緊張的同學(xué)，反被老師逗笑了。
張老師有時還特別嚴肅。她在上作文課的時候，如果有同學(xué)說話，那她一定會很嚴厲地批評說話的.同學(xué)：“別的同學(xué)都在認真寫作文，為什么你一直跟別人說話！你這樣不僅自己想不出來怎樣寫，而且還會干擾別的同學(xué)的思路�！蹦莻�同學(xué)便慚愧地認識到了自己的錯誤。
張老師還很有愛心。我們班有位同學(xué)的爸爸患了重癥，面臨著高昂的醫(yī)藥費，這對普通家庭來說負擔很重。張老師知道后就趕緊想辦法，她創(chuàng)建了微信公眾號《時光遙》，通過寫文章讓讀者打賞的特殊方式來為同學(xué)爸爸籌款，我們都很感動，積極參與，把籌得的錢，贈給同學(xué)的爸爸治病。
這就是我的有耐心、有愛心，即嚴肅又可愛的張老師。
老師的作文500字 篇7
我有一位“免費”的老師，他長得相貌平平，個子很高，留著一頭又短又稀少的頭發(fā)。最吸引人的便是那變化莫測的臉上長著一雙鷹眼般的眼睛。有神的眼睛不時地閃爍著智慧的光芒。他就是——方老師。
方老師是一位數(shù)學(xué)老師，他每次上數(shù)學(xué)課，班級的同學(xué)們就會哈哈大笑。印象最深刻的一次是在周二的下午第二節(jié)課，方老師提著自己黑色的袋子，我們把這個黑袋子稱作“保險箱”。為什么這么叫呢?因為袋子總是裝著寫滿公式的本子和他之前學(xué)生寫得漂亮的.作業(yè)。他拿出一本被翻得破舊的數(shù)學(xué)書，打開投影開始上課。時間一分一秒地過去了，我們在一節(jié)課里學(xué)習(xí)到新的數(shù)學(xué)知識。
臨近下課時，方老師在黑板上出了一道整數(shù)除法的數(shù)學(xué)題，讓我們用豎式來計算。當我正在思考時，班上的數(shù)學(xué)課代表站了起來說：“老師，你知道答案嗎?”方老師回答：“老師當然知道答案。”最后，方老師拿著課代表的作業(yè)一看，高聲夸獎道：“嗯，做對了�！庇谑牵嚼蠋熅拖袷秋L(fēng)一樣的速度從口袋里拿出一包糖給了課代表。這時有一位同學(xué)站起來，問道：“方老師，糖不要錢嗎?”我也很疑惑，自言自語：“對呀?不要錢嗎?”方老師沒有回應(yīng)。方老師背著我們，小聲地說道：“不用錢，免費的。”我一聽，心里不禁也想拿到一包糖，畢竟我可是班級里最喜歡吃糖的人。于是，我在老師出下一題算式時，立馬拿出筆開始算，最后我也成功拿到了一包免費的糖果。我開心得手舞足蹈，一蹦三尺高。
老師的作文500字 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一位老師為了傳授知識，獻出了青春，他們都值得被尊重。在教我的老師中，我最感謝一位老師———那就是王老師！
她有著一頭卷發(fā)，喜歡扎個高馬尾。她高高的個子，瘦瘦的身姿，喜歡穿連衣裙，真適合當模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴，可是“至尊二寶”呢！這眼睛像是火眼金睛一樣，能夠看穿你的一舉一動。而嘴巴似步槍，句句打在壞同學(xué)的心上，讓壞同學(xué)改邪歸正。
在這個風(fēng)高云淡的`下午，同學(xué)們正聚精會神地聽著。忽然，老師停住了，我連忙看向同桌，又看后桌。咦，奇怪，沒什么，老師干嘛停下來呢？哦，原來是劉宇軒又做小動作了。只見老師快步走到劉宇軒的座位，劉宇軒迅速坐好，本以為老師會饒他一命，只見老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道：“不要再做小動作了！”王老師嚴厲地批評了他，這下劉宇軒精神多了，也開始認真學(xué)習(xí)了。
再兇的老師也有溫柔的一面，王老師也不例外。老師講著課，我們認真聽著，大家正沉浸在書香里。突然，蘇子鑫舉手了，他仰著頭，舉起的手遲遲沒有放下。老師立馬反應(yīng)過來，抽了兩張紙，快步走到子鑫身旁給他止血。這時的老師不兇，不嚴了，就像一位母親在關(guān)心著孩子。
你瞧，這就是我們善變的老師———王老師。
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