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《讓》作文500字（精華）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
童年，是一本美好的畫冊，里面有許多幅畫，既有歡聲笑語，也有悲歡離合。
記得有一天，外面下起了傾盆大雨，但是不巧，這天也是我參加英語考試的日子。我被嘩嘩的雨聲驚醒了，披著毯子，走下床來問媽媽：“今天還去考試嗎？”媽媽輕聲回答：“目前沒有接到改日期的通知，那就說明考試是如期舉行的，我們不能臨陣逃脫了，咱們早點(diǎn)出門吧�！�
說做就做，我們馬上穿好衣服，吃完早飯，披上雨衣，準(zhǔn)備和暴風(fēng)雨來一場親密接觸。媽媽打開了大門，我們沖進(jìn)了雨里，地上已經(jīng)積了很多水，可憐的媽媽沒有雨鞋，運(yùn)動鞋里很快滿是雨水。盡管我們又穿雨衣又打傘，還是被傾瀉而下的雨水打濕了衣服。費(fèi)了好大功夫才走到了車棚，媽媽讓我在自行車后座上坐好，慢慢的`移出車棚，我們出發(fā)了。
行走在馬路上，只見水花在我的腳下翻騰，突然有了乘風(fēng)破浪的感覺。我穿著雨衣坐在自行車后座上，感受到了雨水猛烈地砸在我的頭上，身上。我的臉上很快落滿了雨水，我閉著眼睛，耳邊只聽到嘩嘩的雨聲。大馬路上，各種各樣的車子猶如一條長龍，我們也匯入其中。路上看到了許多和我一樣的考生。就這樣，用了比平時(shí)多一倍的時(shí)間，我們趕到了考場，我濕漉漉地進(jìn)了教室，雨還在下著，我心里想：“媽媽辛辛苦苦地送我，我一定要認(rèn)真答題。”
考試中，我筆走如飛，注意力集中，考完試后，我胸有成竹，跟著媽媽冒著雨回家了。
那件事讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。更不能輕易放棄目標(biāo)。雖然過去很長時(shí)間了，我依舊能記得濕漉漉的那一天。
《讓》作文500字 篇2
從小就聽爸爸媽媽說，國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。每個家庭都有自己家的家風(fēng)。百善孝為先，“孝”是我們家的家風(fēng)。
從我記事起，爺爺就已癱瘓了，生活無法自理，他的飲食起居都得依靠家人的幫忙。用無休止的忙碌、操心、疲憊來形容爸爸媽媽的生活再恰當(dāng)不過了。盡管由此，我卻從未聽爸爸媽媽抱怨過，他們總是說有愛才有家。
逢年過節(jié)的.時(shí)候，我們?nèi)叶家ブ車穆糜尉包c(diǎn)游玩。記得有一次，我滿懷期待地早早準(zhǔn)備好，可是，等爸爸扶爺爺上完廁所，替爺爺換好衣服，再把爺爺背出來扶進(jìn)副駕位，半個多小時(shí)都已經(jīng)過去了，我原先的欣喜心情也在等待中消失了。雖然天氣寒冷，但是爸爸早已是滿頭大汗。是啊，常人異常簡單的一件事對于癱瘓的爺爺來說卻比登天還難。來到公園，爸爸還要把爺爺背下來，扶到輪椅上，這時(shí)，媽媽則微笑地拉著我的小手，習(xí)慣地放在輪椅的把手上，一起小心翼翼地推著爺爺前進(jìn)。在暖暖的陽光下，爺爺笑了，他像好奇的小孩似的欣賞周圍的美景。爸爸、媽媽耐心地向爺爺介紹城區(qū)的變化，我也饒有興致地告訴爺爺哪里是我平時(shí)最愛玩的地方，哪里有最好吃的小食……語言受阻的爺爺雖然無法用流利的話語回答我們，但從他不斷比劃的手勢中，可以知道他很興奮。此情此景讓我覺得剛才的等待是多么值得！
我家的家風(fēng)就是“孝”。從小，我耳濡目染，學(xué)會了主動分擔(dān)，給爺爺盛飯、拿藥、端水……家風(fēng)是一種正能量，讓我們家的家風(fēng)繼續(xù)流傳下去，讓愛永遠(yuǎn)延續(xù)。
《讓》作文500字 篇3
我是一個破網(wǎng)而出的螞蟻。腥臭粘稠的網(wǎng)，黏住了我的全身。我絲毫不能動彈。耳邊響起蜘蛛步步逼近的腳步聲，我用僅存的一絲力量呼喚上帝。上帝答應(yīng)再給我一次機(jī)會。
但同時(shí)，我將會失去我可以在水中游動的能力�！拔以敢�！”我說“我只要自由！”我重新活在了世界上，只不過我不能在水中自由自在的'游泳罷了……三天后，我甘愿又被網(wǎng)網(wǎng)起。我是一只破網(wǎng)而出的小鳥。我被一群孩童追打著，被困在網(wǎng)里。我絲毫不能動彈。我閉緊雙目，顫抖著呼喚上帝。上帝答應(yīng)再給我一次機(jī)會。但同時(shí)，我將會失去我可以在空中翱翔的能力�！拔以敢�！”我說“我只要自由！”我重新活在了世界上，只不過我不能在空中展翅翱翔罷了……我是一個破網(wǎng)而出的人。
我有我的理想，我的抱負(fù)，卻總被人與人之間復(fù)雜多變的關(guān)系搞的苦不堪言。無窮無盡的網(wǎng)束縛了我的行動，扼殺了我的思想。頻臨死亡之際，我心存不甘，呼喚著上帝。上帝答應(yīng)再給我一次機(jī)會。但同時(shí)，我將會失去我所擁有的一切！“我愿意！”我說“我只要自由！”于是，我來到了一個新的世界。這里沒有爾虞我詐，沒有風(fēng)花雪月，但是，我卻感到莫名的孤單與寂寞，我在不斷迷失自己，于是，我再次呼喚上帝……我又回到了自己的世界，心甘情愿……
《讓》作文500字 篇4
“轟隆隆!”又閃過一道白光，“嘀嗒，嘀嗒。”一滴豆大般的雨水落在路邊的一個大水坑中，緊接著，“嘩嘩"的下起了雨，天空中不見一點(diǎn)光亮，像被一塊大黑幕布擋住了似的，這時(shí)，一道閃電撕破了這塊黑幕布。天，可怕極了!
我蜷縮在被子里，只能聽見外面的雨點(diǎn)砸向我家窗戶前的護(hù)窗欄和頂棚上，“乒乒乓乓”的響�？耧L(fēng)在外面呼嘯，但這在這時(shí)，忽然聽見了敲門聲，過了一會兒，越來越清晰了，確實(shí)是有人在敲門，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走下床去，向門外的人問了一句：“你是誰?”只聽見對方叫了我一聲，便知道是媽媽回來了，擰了反鎖鈕，“哐”的一聲門打開了。媽媽在門口拿著雨傘，雨水順著傘流了下來，滴了很多雨水在門口，媽媽感嘆到：“雨下得真大啊!”媽媽狼狽地進(jìn)了屋，回房間了。
我才走了幾步又聽見了敲門聲，我心中暗想，到底有完沒完啊?剛走了一個，現(xiàn)在又來。突然，雨下得更大一些了，風(fēng)刮得更大了，窗戶被吹得呼呼作響，正猶豫著，又響起了敲門聲，我打開了門，這次是一個小伙子，他身上穿著雨衣，但頭發(fā)還是濕了，門口的積水更多了。那個小伙子溫和地說："這是你的快遞，給�！毙』镒訉⒖爝f遞過來時(shí)，他的`臉上充滿笑容，原先我的怒火一下子被澆滅了，他在大雨中送快遞不應(yīng)該嘆氣嗎?天氣這么不好，他還在微笑。我接過快遞，他跟我說了聲"再見"便匆匆離開，我呆呆地站在門口，過了許久，這才提步跑向窗戶邊，低頭一看，那個小伙子查看了一下單子，騎著簡陋的電動三輪車在狂風(fēng)暴雨中匆匆地離開了。
那個小伙子也許是為了帶給更多人溫暖而出來的，像一個小太陽，溫暖了許多人的心，讓暴風(fēng)雨不再肆虐，緩緩下著……
《讓》作文500字 篇5
人生猶如一場旅行，走過很多路，欣賞過無數(shù)風(fēng)景，可我記憶最清晰的，還是你的那雙手。
每個人都會說人生很長，可以邊享受邊度過，可在我看來，和你在一起的時(shí)候，時(shí)間就如白駒過隙，這讓我不得不擔(dān)心，每天提心吊膽，生怕時(shí)間會玩弄我們。以前，你的那雙手光滑細(xì)膩，隨著我慢慢長大，你的手漸漸變得粗糙，不經(jīng)意間拉起你的手，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的改變了許多。讓我握住你的手在時(shí)間這條長廊中一起漫步，一起欣賞人生沿途的風(fēng)景。
小時(shí)候，我特別調(diào)皮，在家待不住，總讓您帶我出去玩，好幾次，你明明很累了，還要拖著那疲倦的身體，陪我到處亂跑，看我玩的開心，你的臉上也露出了久違的笑容。當(dāng)我玩累了，要一起回家時(shí)，你總把手伸給我，對我微微一笑。夕陽映照出我們的影子，小手握大手，竟有一種莫名的和諧感和幸福感。讓我握住你的手，感受那夕陽下的溫暖。
我慢慢地長大了。分別逐漸成為常事，但記得最清楚的是有一次出發(fā)去濱州，走的很早，本以為你不回來送我們，可在后來，您還是來了，拿了一包零食告訴我，可以在餓的時(shí)候吃，后來，真的`要走了，只看見您站在路邊，向我們揮手，那時(shí)看到您粗糙的手，竟有一種沖動，想要立刻下車握住您的手。讓我握住您的手，感受那惜別的愛。
在我看來，您的那雙手，可以為我撐起一片天；您的那雙手，可以為我澆灌一片土地；您的那雙手，可以為我鋪起一條成長之路；您的那雙手，可以為我描畫一幅美好景色。
一晃神，一轉(zhuǎn)身，您的手已經(jīng)在時(shí)間的磨練下，長了繭子；您的手已經(jīng)在我的小手中，日漸變糙；您的手已經(jīng)在關(guān)懷我時(shí)，逐漸變黑。讓我握住您的手，為你保駕護(hù)航。
媽媽，讓我握住您的手，為您的未來帶來幸福。
《讓》作文500字 篇6
做為家長，你和孩子的生活中，是不是出現(xiàn)過這樣的鏡頭：
鏡頭一：孩子和小伙伴出去玩耍，回來時(shí)，滿頭是汗，滿身臟污，看著孩子的樣子，不等孩子把嘴巴張開，就是一頓訓(xùn)斥。
鏡頭二：晚上，孩子說沒有作業(yè)。而第二天，你才知道，孩子晚上的作業(yè)沒有做。這時(shí)，生氣的你不容孩子說話，就是一番教育。
鏡頭三：放學(xué)時(shí)你接孩子回家，這時(shí)有同學(xué)向你告狀，你家孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了，上課沒有表現(xiàn)好等，氣憤的你不由分說對孩子呵斥一頓。
鏡頭四：孩子面帶愁容，吞吞吐吐，想給你說點(diǎn)什么，看見孩子的樣子，心中急躁，“想說就說，不要這樣浪費(fèi)時(shí)間。”一句話把孩子擋了回去。
生活中有很多這樣的鏡頭，而且孩子會不止一次的犯著同樣的錯誤。做為家長，有時(shí)我們就失去了耐心聽孩子解釋，讓孩子把話說完。
其實(shí)，我們的孩子，不管是乖巧聽話，還是調(diào)皮搗蛋，他們做某件事情，也總有自己的理由。就那不完成作業(yè)來說吧，或許是孩子沒有記住作業(yè)，或許是孩子對今天的作業(yè)不感興趣，不想做，或許是孩子在老師布置作業(yè)的時(shí)候沒有在教室，也或許是孩子忙于其他的'事情，把作業(yè)的事兒給忘了。畢竟是小孩子，有時(shí)候丟三落四是難免的。做為家長的我們，當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況，犯了類似的錯誤時(shí)，急于呵斥、教育孩子，不如耐心的聽孩子解釋一下，讓孩子把自己的理由說出來，靜下心來，讓孩子把話說完，然后，我們再和孩子一起，分析事情的對錯，孩子做法的正確與否，引導(dǎo)孩子尋找正確的解決問題、處理問題的方法，這樣，孩子才能夠接受我們的批評，接受我們的建議。再遇到類似事情的時(shí)候，孩子才能夠認(rèn)真的思考、對待，并合理的處理。
《讓》作文500字 篇7
我上車的時(shí)候，車上已經(jīng)沒有座位了——除了那個人旁邊。那個人頭發(fā)染成枯草一般的顏色，而且根根奮發(fā)向上，臉上的青春痘如星星一般刺眼。疲倦的雙眼卻緊盯著手中的手機(jī)，沉浸在自己的手機(jī)世界里。
從心底講，我可一點(diǎn)不想招惹這個小混混，雖然很無奈，可我還是極不情愿地移到了他旁邊。
“嘿！”我小聲打了個招呼，示意他朝里坐坐。他抬起頭看了我一眼，然后就朝里挪了挪，接著又低下頭鉆進(jìn)他的`手機(jī)世界里。
我調(diào)整了一下姿勢，好讓自己舒適一點(diǎn)。這時(shí)，我的眼光又落在了旁邊的小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘，小拇指上套著一個銀圈，夾克上還掛著一條銀鏈子。我從心底里討厭這個小混混。
公交車慢慢停住了，一個老頭上來了。公交車又緩緩啟動。
我環(huán)顧四周，沒有一人起身讓座，此時(shí)寂靜得很，空氣中散發(fā)著叛逆的氣息，窗外的天藍(lán)得不像話。我做著思想斗爭，最終，我還是選擇了把頭扭向窗外。
旁邊的小混混伸了個懶腰，正好看見那個彎腰駝背老頭。我看見他的眉頭皺了一下。他把手機(jī)放進(jìn)衣兜里，站了起來，身上的銀鏈子嘩嘩地響。他走到老頭身邊，努努嘴，示意老頭過去坐。然后他一伸手，銀鏈子又是嘩嘩的一陣響，仿佛在唱歌。
藍(lán)天不知何時(shí)被白云割成一座座小島，陽光就從那縫隙中鉆出來。這個讓我討厭的小混混竟讓我感到慚愧。
他臉上的“星星”閃耀著別樣的光芒，似乎在告訴我們：美是從心靈散發(fā)出來的。
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