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教誨作文500字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的教誨作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教誨作文500字 篇1
在學(xué)習(xí)生涯中,難免會(huì)走向錯(cuò)誤的道路,這時(shí),老師就會(huì)伸出援助之手,讓我們重回正確的道路。
有一回,輪到我們班上閱覽課了,不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“老師,我們留到教室補(bǔ)作業(yè)吧!作業(yè)太多,寫(xiě)不完啊!”老師想了想,覺(jué)得有道理,便說(shuō):“有誰(shuí)同意去上閱覽課?上閱覽課的站起來(lái)!”結(jié)果,只有那么幾個(gè)人站了起來(lái),老師便說(shuō):“那好吧,只能這樣了,少數(shù)服從多數(shù),留在教室補(bǔ)作業(yè)吧!改天補(bǔ)一節(jié)閱覽課吧!”我非常喜歡上閱覽課,我十分盼望這節(jié)閱覽課,本來(lái),我夢(mèng)寐以求的'一節(jié)課終于來(lái)臨了,可是,卻又不上了,補(bǔ)一節(jié)怎么能比的上這一節(jié),我可是盼了好幾天的啊!這個(gè)消息如晴天霹靂,我一時(shí)抑制不住自己的情緒,竟號(hào)啕大哭起來(lái)。
老師見(jiàn)狀,說(shuō):“你怎么了?就因?yàn)椴簧祥営[課,改天補(bǔ)一節(jié)。你就成這樣了?走,去辦公室,我?guī)湍憬忾_(kāi)心結(jié)!”來(lái)到辦公室,老師對(duì)我說(shuō):“你雖然很喜歡閱覽課,成績(jī)和作業(yè)進(jìn)度也遙遙領(lǐng)先,但是,你需要考慮一下別人的感受,他們和你不同,他們的任務(wù)多,還沒(méi)有寫(xiě)完,所以才不去。不是老師不讓你去,而是不得不留在教室,老師總不能領(lǐng)著你們幾個(gè)人去上閱覽課吧!老師不都說(shuō)了嗎,改天再補(bǔ)一節(jié)。這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖,你只有去改變自己,?lái)適應(yīng)這個(gè)世界。別哭了!崩蠋煄臀沂萌パ蹨I,“明白了嗎?”我答道:“明白了!”“走吧!蔽矣致冻隽藸N爛的笑臉,從容地走向教室。
謝謝您,給我的教誨!
教誨作文500字 篇2
我相信每一個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)吧,每個(gè)人都被爸爸媽媽教誨,同學(xué)們我們來(lái)寫(xiě)一個(gè)。
有許多人都被父母教育過(guò)的,我的好朋友小麗就被媽媽教育過(guò)。
事情是這樣的。因?yàn)樾∶骷壹揖池毨В刻焖疾荒芟裎覀冞@樣吃什么就吃什么,所以有一次她特別想吃,所以她就去了超市,偷偷的`把小吃裝進(jìn)了荷包里,當(dāng)時(shí)她的班主任看見(jiàn)了,但班主任沒(méi)說(shuō),但也告訴她的媽媽,她的媽媽不希望看她這樣,所以媽媽想看看她會(huì)不會(huì)改掉這個(gè)壞毛病,所以也沒(méi)告訴小麗。
但是小麗繼續(xù)偷東西,過(guò)了幾天媽媽忍無(wú)可忍,問(wèn)了問(wèn)小麗,說(shuō):“你有沒(méi)有在學(xué)校里偷東西!眿寢層终f(shuō):“你不說(shuō)也可以,媽媽只是想讓你改掉這個(gè)偷東西的壞毛病。
幾天后,小麗還是不改,她的媽媽在家里等著她回家,小麗一到家就把書(shū)包放在樓上去。媽媽突然叫住小麗,媽媽傷心地說(shuō):“你為什么要在學(xué)校里偷東西!毙←惢艔埖卣f(shuō):“沒(méi)有、沒(méi)有。”媽媽馬上清了小麗的書(shū)包,發(fā)現(xiàn)里面還有沒(méi)吃完的小吃,小麗更加緊張了。過(guò)了一天,小麗的媽媽帶小麗去找了班主任。媽媽問(wèn)了問(wèn)班主任,班主任把全部事情都說(shuō)了,這下小麗無(wú)話可說(shuō)了,媽媽又說(shuō),小麗,媽媽再給你一次機(jī)會(huì),希望你能改錯(cuò)。
幾天后,小麗再?zèng)]有做這種事了,她終于改了,她的母親很高興。
同學(xué)們,我們千萬(wàn)不要偷別人的東西!
教誨作文500字 篇3
天灰蒙蒙的,烏云壓得很低,不一會(huì)兒,便下起了傾盆大雨。從遠(yuǎn)處向3號(hào)樓走來(lái)的是滿面喪氣的我。我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,而且成績(jī)?cè)诎嗬镞算可以,可是今天我卻怎么也高興不起來(lái),雨點(diǎn)像位頑皮的孩子一樣,不斷拍打在我身上,使渺小的我更顯嬌小。
一進(jìn)家門(mén),媽媽就關(guān)切地問(wèn):“寶貝,怎么了?一臉垂頭喪氣的神情,還淋了一身的雨。”媽媽剛要起身幫我去拿衣服,我就突然大哭起來(lái),一邊哭,一邊走到媽媽身邊抱住了她。過(guò)了一會(huì)兒,我便抽抽噎噎地說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我這次語(yǔ)文沒(méi)考好,只考了77分,我辜負(fù)了您的`期望。嗚──嗚──”“來(lái),孩子,坐下!眿寢専o(wú)奈地笑了笑,用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)。我低著頭,慢慢坐了下來(lái),因?yàn)槲沂穷^一次考試不理想,所以媽媽用溫和的聲音說(shuō):“寶貝,媽媽知道你是一個(gè)勤奮、努力、上進(jìn)心強(qiáng)的孩子,我也知道你很難過(guò),但一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗,只要你再加把油,找出原因,把你的不足彌補(bǔ)起來(lái),就不會(huì)重蹈覆轍了!薄翱墒菋寢!蔽胰嗔巳嗤t的眼睛說(shuō),“可是同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我,這樣我會(huì)很難堪。”媽媽聽(tīng)了,甩了甩那束已垂到額前的劉海,說(shuō)道:“其實(shí)這并不重要,重要的是你有沒(méi)有盡力,要充分認(rèn)識(shí)到你的不足,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。而且你那三字歌上不是寫(xiě)著‘學(xué)人長(zhǎng),補(bǔ)己短’嗎!你要朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力,我想成功一定會(huì)向你招手的!”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽那一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我心悅誠(chéng)服、重燃希望。
雖然我這次沒(méi)考好,但從媽媽的話中,我學(xué)到了不少,我決心苦下功夫?qū)W習(xí),我要學(xué)人長(zhǎng),補(bǔ)己短。不是有這么一句話:欲窮千里目,更上一層樓。
教誨作文500字 篇4
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更我不了王老師對(duì)我的教誨。
一個(gè)夏天的中午,陳老師來(lái)到教室,指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字,他沒(méi)生氣,讓我馬上補(bǔ)上,我看見(jiàn)陳老師雖然臉上非常嚴(yán)肅,但是眼神還是很和藹可親的,我有點(diǎn)疑惑,我作業(yè)都沒(méi)做,他沒(méi)發(fā)火,還和藹可親的樣子,這,這是······是不是老師有點(diǎn)瘋掉了? 不到一分鐘,我便把作業(yè)本交到了陳老師的辦公桌上,不一忽兒,陳老師又到教室,一只大手按在我頭上,他沒(méi)發(fā)火,把我叫到了一邊,對(duì)我說(shuō):“你昨天晚上沒(méi)做作業(yè),是玩的太瘋了吧,聽(tīng)說(shuō)你媽媽昨天晚上出差了,你再過(guò)一個(gè)月不到就要小升初考試了,你不能再像昨天一樣瘋玩了,你剛才交上來(lái)的作業(yè)沒(méi)有查過(guò)字典。去查一下吧!
我面對(duì)“懶惰”二字,難為情了,認(rèn)錯(cuò)了。我把本子拿回座位,細(xì)細(xì)的`捉摸了一下老師的話,認(rèn)真的查完了字典,同時(shí)懂了陳老師的那一番話。
第三次我想上交本子時(shí),陳老師卻到教室來(lái)取了,陳老師批完我的作業(yè)時(shí)露出了笑容,說(shuō):“很好,這次了,記住以后都這樣,好嗎?”“好!”······陳老師真是和藹可親啊。 至今我忘不了陳老師那種和藹可親的樣子,更忘不了他那深刻地教誨。
教誨作文500字 篇5
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡……”是誰(shuí)在課堂上領(lǐng)著大家一遍又遍地朗誦著詩(shī)人白居易贊美小草,又飽含思念家鄉(xiāng)的詩(shī)?啊,是她!是大家都敬愛(ài)的王老師。王老師長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的短發(fā),圓圓的臉頰上有著似會(huì)說(shuō)話的大眼睛,仿佛看一下,就能看透孩子們的內(nèi)心世界。
這一節(jié)是語(yǔ)文課,王老師在講臺(tái)上聲情并茂地朗誦著,同學(xué)們也跟著王老師大聲朗誦著《竹石》這首詩(shī),讀得有聲有色。王老師一邊讀著,一邊還不時(shí)抬頭看看同學(xué)們。忽然,王老師的眼睛一亮,看見(jiàn)小明正“專心致志”地玩小飛機(jī)。王老師拿著書(shū),悄聲無(wú)息地走下了講臺(tái),邊讀邊向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老師正在向自己走來(lái),知道自己大禍來(lái)臨,不免要下場(chǎng)“大暴雨”了。
小明急忙把飛機(jī)放進(jìn)課桌里,等待老師的一頓罵。可王老師并沒(méi)有停止講課,而是嚴(yán)肅地看了小明一眼,便繼續(xù)講課。小明頓時(shí)感到羞愧萬(wàn)分,忙拿起書(shū)本讀起來(lái)……下課了,同學(xué)們都去玩了,只有小明還在教室里,他回憶著老師看他的`眼神,決定要改正錯(cuò)誤。小明看見(jiàn)黑板還沒(méi)擦,便跑上講臺(tái),把黑板擦得一干二凈。又看見(jiàn)地上有一張紙,便彎彎腰,撿起來(lái)把紙扔進(jìn)垃圾桶。這一切,老師都看在眼里。上課了,王老師用贊許的目光看了看小明,會(huì)心地笑了。小明也不好意思的低下頭……
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